漫畫老師作文(通用11篇)

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的漫畫老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

漫畫老師作文1

我見過很多老師，有風趣幽默的;有對我要求嚴格的;有耐心溫柔的;還有有着“春蠶到死絲方盡”敬業精神的。今天我向大家介紹的是能說會道的作文老師——張老師。

張老師留着整齊的劉海，頭髮長到脖子根。面板白皙，身材修長，大約有一米七五。因爲很高，所以看着顯瘦，但她眼睛閃着靈光，鼻子精緻。張老師經常穿深色衣服，還有白色運動鞋。她臉上常常洋溢着熱情的微笑，說的每句話都有很高的含金量。

張老師是一位很有耐心的老師。有一次，我有一個問題，一直想問又不敢問。這節課上得真慢啊！雖然只上了半個小時，但感覺好像已經過了半個世紀。然而那個問題並沒有因爲時間的流逝而消失，反而像繭中的蛾一樣掙扎着想鑽出來，我終於忍不住問老師，而且是在老師說話的時候，張老師不但沒有生氣，還耐心的給我講解，足足講了十分鐘，然後她接着上課。

還有一次，我感冒了。因爲我實在太渴就喝了一杯冷水。感冒症狀在冷水的衝擊下，如同火上澆油，雪上加霜，我發高燒了。張老師發現後，先打電話給爸爸媽媽。在爸爸媽媽來之前張老師給我倒了一杯溫熱的水，喝着溫熱的水，我的心溫暖起來。她還給我充足的時間讓我寫完上一節課的作文。張老師無微不至的關愛着我。

張老師十分幽默。有節課上，她發現有一位同學的書很皺，張老師微笑地說：“你下次帶個夾子來，不然書像醃菜幹一樣，你是來曬醃菜的嗎？”爲此大家笑得肚子都疼了。

張老師，您是一盞燈，照亮我們前進的路;張老師，您是一面哈哈鏡，爲我們帶來歡樂;張老師，您是一個指南針，爲我們指引前進的方向。有這麼優秀的張老師教我學習，我感到無比幸福。

漫畫老師作文2

“李老師，你的耳環又換了耶！”一陣歡聲笑語，李老師和我們笑鬧在了一起。此時此刻，李老師像個孩子一樣，笑容溫暖得像初升的太陽，歡快又明亮。

老師是我們的語文老師。她一雙柳葉眉下是靈動又清澈的雙眼，像午夜的月色，清淺入水；又像夜空的星辰，璀璨如瑩。小小的鼻子下一張爲我們答疑解惑的櫻桃小嘴能說會道。李老師就是這麼一個人。

她很容易和我們打成一片，幾個女生都總結出了她的口頭禪：“優秀！”霸氣到指點江山，婉約到弱柳扶風；嬌俏到呆萌可愛，幽默到笑浪一片。嗯，李老師就是這麼一個人。

不過，要說亮點還是她的耳環。前天是粉色小珠子，昨天就是金扇子。今天是銀色葉芽，或許明天就是三角狀的。真可謂“變化無方”。有人還說，李老師在陸隊的時候買耳環，在辦公室裏買耳環，在教室裏也在買耳環。我的老天，李老師對耳環是有什麼情結嗎？

目光轉回到這次秋遊。猶記得，我們和李老師是一路聊下去的。陽光被茂密的竹海遮住，一聲聲笑語迴盪在竹間。可誰知沒過多久又開始發火，我不由得打了個寒噤。果然，溫和時如春風化雨；憤怒時如火山爆發。嘻嘻，李老師的“雙重”性格如今一想，也挺可愛的呢！

李老師是我的老師，也是我的朋友。她總是那麼平易近人，總是那麼幽默。

漫畫老師作文3

年輕的英語老師給自己起了個好聽的名字——Summer。她的臉蛋圓圓的，有些嬰兒肥，總是穿着黑色的衣服，很氣派。

Summer老師有一個非常顯著的特點——貪吃，不過對食物可不是來者不拒，而是挑三揀四的，聽說，有同學背地裏還稱她“小吃貨”呢!

Summer爲了激勵我們高質量完成作業，經常在晚託班給我們發零食， 這一招得到了班裏很多吃貨的愛戴。

這天Summer佈置了一大堆作業，聽到同學們的牢騷聲，她嗲嗲地聲明：“這些作業都是10月8日才交，你們有七天時間可以完成哦!而且明天不用交任何作業。”她神祕一笑，並特別強調了“明天”二字。

大家面面相覷，不知道她葫蘆裏賣什麼藥。

她指着桌上的一張秋游回執，露出純真的笑容：“每次秋遊，我就非常期待你們從家裏帶來的美食，自制的壽司啊，三明治啊，每種我都喜歡品嚐。”

緊接着，她又補充說明：“我不太喜歡你們帶的零食，全是防腐劑，吃了不健康。你們自己做的美味既好吃又健康，還容易飽。”

“這次秋遊要多帶一些啊，因爲你們即將五年級畢業了，我就吃不到了。” 她甚至向我們撒起嬌來，惹得班級裏孩子忍不住開始思量今晚做什麼美食，來犒勞Summer老師。

我們的summer老師，教了我們5年。我也瞭解到假期裏的她幾乎跑遍了全球的各大景點，那一張嘴也都快吃遍全世界美食了，我長大後也要像她一樣，活得如此瀟灑、恣意。

漫畫老師作文4

時光荏苒，歲月無痕。當我驀然回首，翻閱自己的心靈時，總涌動着一股久違的悸動，雖然在別人看來，只是一個微小的細節，但……她就是我的數學老師--陳欣蓓。

她，有一頭幹練的短髮，一對羣星般燦爛的雙眼，顯出她那獨特的魅力；要說最特別的，還數那“紅脣”了：那紅豔豔口紅光彩照人，像一輪冉冉升起的紅太陽，又如玫瑰花一般妖豔。陳老師的嗓門也特別大，說話如連珠炮似的“嘰裏呱啦”說個不停，聲音也彷彿打雷，震耳欲聾。

陳老師工作認真，對學生十分負責，可是一位名副其實的“嚴師”啊！雖然她有時嚴了點，會批評我們，那是因爲“愛之深責之切”，但下課時，她也會跟我們嘻嘻哈哈。

陳老師有一對“順風耳”。記得有一次我鉛筆忘帶了，於是便想問同桌小徐--借支筆。又怕被老師發現，我只好使用“脣語”跟小徐交流，可誰知道大約只有1分貝的聲音也被老師聽到了，她怒目圓睜，好像隨時都可能爆發。我低下頭來，臉一直紅到脖子根，恨不得找個地洞鑽進去。教室裏頓時鴉雀無聲，同學們也都轉過頭來，那眼神都彷彿是一個無底的黑洞，吞噬着我的心靈。“金曉蓓！你給我站上來聽課！”我頓時一愣，看着陳老師那生氣的樣子，只好挪着沉重的步伐向講臺上走去……

陳老師的課堂可幽默啦！小王同學一不小心把“小數放大10倍”寫成了“小數點放大10倍”，陳老師看了忍不住“撲哧”一聲笑了出來，我們看見了，也哈哈大笑，陳老師說“小王同學，小數點放大10倍不就成黑洞了嗎？”小王同學撓撓頭，羞得無地自容，拿起本子，灰溜溜地跑了……我們也要吸取教訓，不敢有半點疏忽。

這就是我的老師--陳老師，雖然我們並沒有跟她說再見，但那份愛永遠銘記在我心裏。

漫畫老師作文5

說到“漫畫”老師，就會讓我想起一個人，他即幽默又搞笑，他還很容易生氣。想知道是誰嗎？就是我四年級的數學老師——柯老師。

柯老師頂着一頭烏黑亮麗根根向上挺拔如戟的黑頭髮；一雙有神的眼睛，眼睛周圍有很重的黑眼圈，就好像幾天幾夜沒有睡覺似的；柯老師的鼻子挺拔，猶如一個牛鼻子；一張嘴巴出口成章頭頭是道；臉上佈滿皺紋，一看就知道柯老師飽經歲月的滄桑。

柯老師最大的特點是很幽默，每次他上課的時候往往能讓我們開懷大笑。我記得有一次在上數學課的時候，柯老師在講雞兔同籠的時候，ppt上出現了幾隻一邊走路一邊把翅膀叉在腰上的雞，一副官老爺的架子。柯老師就說：“看來我們的雞大爺很有錢呀！”柯老師話語剛落，我們班上同學便捂着肚子笑了起來，過了一會兒，才停止下來。

柯老師雖然很幽默，但也有大發脾氣的時候。柯老師生起氣來比火山爆發還可怕，只有一句話可以形容柯老師生氣的`樣子，那就是：“柯老師吼一吼，地球抖了抖。”記得有一次，柯老師在給我們講課的時候，有一位同學因爲沒有認真聽講我，被柯老師給抓住了。柯老師突然說出一句方言，把我給嚇了一大跳。蔡昱如懂方言，他把老師的那句話翻譯了過來：“你再動一下，我就把你扔下去。”我聽了這句話，心想：柯老師這也太暴力了吧！但轉念又想：柯老師肯定是開再玩笑。

這就是我的“漫畫”老師，既幽默又容易生氣的柯老師。

漫畫老師作文6

她長着一張漂亮的瓜子臉，上面嵌着一雙烔烔有神的大眼睛，像兩個黑葡萄一樣閃閃發光。她平常總是面帶微笑，顯得非常親切，她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。

邱老師是從二年級開始帶我們的，她是一位非常出色的老師，我們很喜歡上她的課，因爲她上課很風趣。記得有一次在上《地道戰》那一課，講到八路軍戰士如何利用地道里的土防備敵人放火時，一位同學問：“難道土不是放在洞口備着的嗎？”“要是這樣，”邱老師說，“那土還沒被運到洞裏，火早就把地洞燒個精光。”這時我們被逗得哈哈大笑。接着邱老師又引導我們思考，模仿防水、防毒氣的多種練習，並畫出示意圖。在歡聲笑語中，我們牢牢記住了這一課的主要內容，體會到人民羣衆的聰明才智。

邱老師還是一位很有責任心的老師，作業本上再小的差錯也逃不過邱老師的火眼金睛。面對我們作業本上的每一個錯誤，她都會要求我們及時更正。邱老師還經常輔導我們寫作文，提高我們的寫作水平，班上已有好多位同學發表了文章。每當作文字發下來時，我都會迫不及待地開啟，找找有幾句畫波浪線的好句子，看看有幾顆星星，最主要的是讀一讀邱老師寫的評語，她的評語給了我信心和力量，鼓舞着我前行。

有時邱老師也像一位親切的大姐姐，下課時和我們一起玩遊戲：跳繩、跑步......樣樣精通。

這就是我們的邱老師，是我們心中的好老師。

漫畫老師作文7

我的體育老師李老師是一個讓我印象深刻的老師。

李老師的身材高高的，身上有很多塊肌肉，面板黝黑黝黑的。他理着一個小平頭，頭髮又短又多。有着一個鵝蛋臉，在臉上有着一雙炯炯有神的大眼睛和一個小巧的鼻子。對啦，李老師雖然不是語文老師，卻有一張能說會道的嘴巴。

李老師可是一個足球健將，不信？你往下看。足球場上，李老師正在和幾位老師踢足球呢。李老師一邊跑一邊向另一個老師招手，那位老師將球踢給李老師，李老師接住球，對準球門猛地一踢，太好了！正中球門。我情不自禁的歡呼道：“太棒了，太棒了！”看，我們的李老師算不算足球健將呢？

李老師還很幽默呢。有一次上體育課，因爲早上我們被班主任批評了，所以上課時同學們都心不在焉的。李老師走到門邊，用有趣的方言大聲地說：“同學們，走，咱們踢足球去！”同事們一聽，頓時來了興致，急急忙忙的跟老師踢球去了。

還有一次，因爲我們班太吵，就被李老師罰站了。有一位同學，他膽大包天，在老師的眼皮子底下都敢動來動去。於是，李老師叫他站到花壇上去。誰知，他卻還不老實，背對着李老師在那花壇上面動來動去，我們在旁邊偷偷地笑着。突然，老師猛的一回頭，嚇得那個同學一腳踩空，差點掉了下來，逗得我們哈哈大笑。

這就是我的“漫畫”老師，一位幽默的體育老師。

漫畫老師作文8

我的老師特別漂亮，而且又溫柔，就像一位仙女，同學們都很喜歡她。

老師有一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛像月牙，一對葡萄似的眼睛，一張櫻桃小嘴，個子高高的，總是穿着裙子，就像下凡的仙女。

有一次，我們班的淘氣包又給惹事了——把教室的玻璃給打碎了，我們很擔心：都覺得他肯定會被老師批評一頓。結果老師進來了，盡然沒有批評他，只說了一句：“以後小心點，千萬別再弄碎玻璃了，要是讓碎玻璃紮了，可怎麼辦啊！”而且說話的神態特別溫柔，接着老師自己掏錢買了一塊玻璃，並親自把它裝好。看着老師做的一切，想想老師剛纔的話，大家都對着那個淘氣包翻起了白眼。

過六一的時候，學校組織踩街，我們立即出發了，一路上都是家長們驚訝的聲音：“這是哪個班的老師？真漂亮？”

“這個老師肯定很溫柔……”

“對待學生肯定好！”

“這個班的成績絕對錯不了！”

……

聽着家長們的議論，再一看我們老師，哇！簡直真是仙女中的仙女呀！頭上戴着花環草帽！穿着粉白相間的連衣裙！腳下踩着一雙精緻的高跟鞋！看的我都目瞪口呆了：家長們說得太對了！我們老師的確溫柔，對待學生也好，而且上次期中考試，我們班又得了全年級第一名！

老師就是我心中的一位仙女！你們肯定很羨慕我們有這樣的仙女老師吧！那就快轉學來我們班吧！

漫畫老師作文9

捲曲的頭髮，高高的個子，圓圓的臉龐，面板白皙，乍一看，一副水出芙蓉般清新、自然、美麗的形象，但在這背後，是一張嚴厲的面孔。這就是我們班的語文老師——於老師。

於老師每次上課時，都會用富有詩意的語言講解課文。那一次，我們正在學《桂花雨》這篇課文。於老師先聲情並茂地朗讀了一遍課文，在於老師的朗讀聲中，琦君與桂花樹美好的情感彷彿就呈現在我們眼中。每當同學們起來回答問題，於老師都會含着笑容，傾聽同學們的發言。於老師的笑容真是美麗啊！

可就在其他同學都在認真地聽課時，我們班的“嘻哈二將”偷偷在底下說着閒話。這怎麼躲得過於老師的“順風耳”呢？只見於老師請“嘻哈二將”的同桌回答問題，好一個“醉翁之意不在酒”，周圍的同學都感到壓力倍增。可“嘻哈二將”還沒有意識到自己的錯誤。這時候，於老師屏住呼吸，身上的怒火焚燒着周圍的一切，臉上歡樂的表情已經開始凝固，突然抓起一根粉筆，那粉筆就像裝上了導航系統一樣，呼嘯着砸向“大將”的桌子上，咣噹一聲，“大將”縮了一下，連忙推推“二將”，說：“別說了，於老師過來了！”“二將”擡起頭來，忐忑不安，沒了聲音，馬上坐得端端正正，一絲不苟地聽課。可是已經晚了，“一陣風”吹過，“嘻哈二將”被揪了起來。下課少不了的，當然是一頓劈頭蓋臉的“痛罵”了。這時我們才領教了於老師的嚴厲。

教不嚴，師之惰，在於老師認真、嚴厲的面孔後面，是對全班同學深深的愛，在她的影響下，大家發生了巨大的變化，上課不開小差了，下課不“哪吒鬧海”了，成績迅速提高，於老師嚴厲的面孔上又露出了美麗的笑容。

漫畫老師作文10

他個子高高的，面板黑黑的，幽默有趣，也很“狡猾”。他就是我的跆拳道教練。

爲什麼說他“狡猾”呢？

有一天，教練神祕地“請”我到他家，讓我感到意外的是，他沒像平常一樣和我談心，而要我教他跳繩。

教練這可找對人了，別看我小，我可是學校跳繩比賽的亞軍！我得意地想：有我這麼出色的教練，包你三分鐘學會。

我先給他講了動作要領，然後開始訓練。跳繩時，我儘量跳得慢點，好讓教練模仿。可他總跳不好，總被繩子絆住腳。最可氣的是，我一次次地給他講解，可他還是毫無進步。哎喲，一向聰明的教練怎麼這麼不開竅？教練說：“怎麼，不耐煩了？你纔講了五遍要領。”

“才五遍，這樣下去，一百遍也是白說！”我正煩躁，忽然看見教練臉上露出“壞壞”的笑容。咦，情況不對！我曾聽朋友說教練是運動健將，怎麼可能不會跳繩？我左思右想，忽然想到：我最近上課馬馬虎虎的，總是忘帶腰帶和卡。爲了這，老師找我談了好幾次，不過每次都是口頭答應，轉身就拋到腦後了。難道教練想讓我嚐嚐“恨鐵不成鋼”的感覺？想到這。我不禁臉發熱。

我壯着膽子對教練說：“教練，對不起。我一定不再那麼馬虎了。”“噢，你這小馬虎還挺機靈，以後可不能再馬虎了。”

這就是我的教練，他真“狡猾”！不過，我喜歡他！

漫畫老師作文11

今天我想給大家介紹一位老師，她溫柔、暴躁、知識淵博且多面化，她就是我們的數學老師——劉軍。

她眼睛非常大，一眨一眨亮晶晶的，像一顆活潑可愛的星星，中等個頭，有一頭烏黑細長的秀髮，平常喜歡穿休閒裝，基本沒見過她穿裙子，風風火火的像個女漢子。她溫柔時像一隻小綿羊，軟綿綿的像棉花糖；可發脾氣時，就像一顆定時炸彈，砰地一聲就爆炸了，經常把我們嚇的渾身一哆嗦，所以我們給她起了個名字叫做“溫柔炸彈”，爲何如此呢？請聽我細細道來。

剛開學時，同學們上課回答問題一點也不積極，即使老師點名回答問題，站起來說話聲也細細的，老師說我們跟蚊子哼哼似的。第二天老師就想到辦法解決了，她拿了一沓卡片說：“表現好的可以得積分卡，憑積分卡可以兌換獎品。”這下同學們開心了，教室裏立馬炸開了，都亂哄哄的討論開來，有的說想要免作業卡，有的說想要鋼筆……而我在默默觀察老師的臉色，只見老師臉色越來越黑，拿起桌上的黑板擦砰地一拍桌子，怒目圓睜，厲聲呵斥起我們來，同學們立馬收聲，不敢再放肆了。

再看前幾天，因爲國慶節臨近，老師讓我們到操場上與國旗合影，一會兒讓我們舉着小紅旗，一會兒讓我們向國旗敬禮，一會兒讓我們趴在國旗周圍，與我們說笑，你看現在老師又是多麼的溫柔。

這就是我們的數學老師，一個“雙面派”，既溫柔又暴躁，她像一名園丁呵護着我們成長，傳授給我們知識，我以後一定會用好成績來回報老師的！