【精選】文盲漫畫作文7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的文盲漫畫作文7篇，歡迎大家分享。

文盲漫畫作文 篇1

清晨，凜冽的寒風呼呼的颳着，挾起地上的紙屑在空中亂飛狂舞，我匆匆忙忙地往學校裏趕。途中，遇到了一個車站……

這個車站的“母子上車處”，站着四位“母親”：第一個是穿着長袍的男子，胸口戴了一個領結，皮鞋雪亮，眼睛直視前方，看上去像是有着紳士風度的大老闆，中間是一高一矮兩個男子。高的像個軍人，戴着一頂絨帽，身披深綠的軍襖，但眼睛卻緊閉；矮的戴着禮帽，穿着羽絨服，二目微閉，一副眼鏡顯出他的氣度；最後是個醫生，還戴着口罩。

雖然他們四個身份不同，但他們都對牌上“母子上車處”這五字視而不見，倒把一個懷抱嬰兒的母親擠在了一邊。瞧，那母親的雙手被凍得通紅，把頭縮在頭巾裏，冷得直打寒戰。

看到這裏，我不由得一愣，難道他們不認識字，是文盲？

不，不是的，他們自私自利，爲了自己，竟把本應站在這裏的母子擠在了一邊！

我勉強笑了一下：“呵，假文盲……”突然，鬧鐘響了，我躺在牀上，卻怎麼也睡不着……

文盲漫畫作文 篇2

我們祖國是一個擁有着五千年曆史文明的古國。尊老愛幼、孝敬父母、助人爲樂，這些都是我們中華民族的傳統美德。但是在社會主義精神高度發展的今天，仍然有熱無視公民道德準則，做出一些與社會新風尚格格不入的事情來。漫畫《假文盲》就反映出了這一事實。

《假文盲》這一篇漫畫主要說的是：在一個寒冷的冬天裏，下班高峯期到了，道路上塞滿了車，連公共汽車站也無一辛免。在一個母子候車站裏，旁邊有一個牌子用醒目字寫着：母子候車站。可是有四個文質彬彬，看上去肚子滿裝墨水的大男人心安理得、若無其事的站着排隊，其中還有一位穿着軍衣的軍人呢！在一旁，真正的母子卻被那四個大男人擠了出來。

那一個婦女滿帶疑惑：是他們不認識這幾個字嗎？但是卻不像。那是我眼花嗎？這有不是……這些“文盲”的行爲真惡劣，爲了自己的方便而佔據真正有需要的人。

這讓我想起了一件事。我和爸爸去購物中心回來，回來的道路上有很多大貨車，擋住了前方的道路。前面的摩托車都從行人道上去。讓我感到很疑惑，前面的大貨車走後，發現前方的道路塞了。摩托車司機沒有一個不從行人道上去。行人道是讓人行走的嗎？如果有行人過來，你用喇叭篤別人走開嗎？這不合理的。如果撞傷了別人怎麼辦？是他們不記得交通規則嗎？當然不是，是他們貪圖方便罷了。

這些惡劣的行爲真不佩是我們中國傳統的規範。如果你想做不文明的事情，請你三思而後行，站在別人的角度去看吧！

文盲漫畫作文 篇3

今天，我看到了一幅具有強烈諷刺性漫畫—《假文盲》。

《假文盲》這幅漫畫畫的是一個北風呼呼颳着的隆冬季節，一個公交車候車處，有塊牌子很明顯地寫着“母子上車處”，可站在那的，並不是抱着孩子的母親，而是4個身強力壯、身材魁梧的男子。一位年輕的母親，穿着單薄的衣裳，孤零零的抱着孩子，無奈的站在那塊牌子的背後，卻不敢主動讓那四個男子給自己讓位。而那4個男子，明知自己身旁有對母子，可他們不僅不爲自己不讓位而感到理虧，反而還站得理所應當。

作者把它定名叫《假文盲》，我想有一定的道理。“母子上車處”這五個字，只要不是文盲，誰不會知道它的含義？那4個男子就爲了提前上車，才裝成文盲的。看到這幅圖畫，使我想起生活中“假文盲”事件。

例如在超市、商場中，往往會看到“爲了他人健康，請勿吸菸”的標誌，可好多人看見了，又裝作沒看見，仍吸菸；例如在動物園中，常常有“禁止投食”這樣的木牌，可依然遊人，爲了瞞住自己的高興，把麪包，果皮，糖紙像動物投去；例如在盲道上，有“請勿停車”的標誌，可有用嗎？大大小小的汽車，花花綠綠的自行車，照樣停在盲道上；例如在公交車上，老弱病殘孕專座上，坐的是一些年輕人，如果別人不提醒，他們就是看見老弱病殘孕者後，就立馬把頭轉向窗外。難道他們真是文盲？不，當然不是。是因爲那些假文盲不講文明、公德，不肯爲他人着想。

文盲漫畫作文 篇4

我們國家爲了弘揚中華民族傳統美德，照顧弱勢羣體，在公共場所設立了“老弱病殘專座或通道”，方便他們的出行，可就有這樣一類人視若無睹，我行我素，沒有公德心。華君武爺爺的漫畫《假文盲》就深刻地批評了這種不文明的現象。

看着漫畫，我聯想着：一個春運高峯期，在熙熙攘攘的候車大廳中，響起了檢票的聲音。這時，幾個中年男子三步並作兩步搶佔了一個檢票口的前面。離得較近的一位抱着孩子的母親緊趕慢趕地還是慢了一步，眼見隊伍排得越來越長，那位母親擡頭看了一眼站牌“母子上車處”，剛要張嘴說話，幾個中年人不約而同地向前看去。母親一邊哄着孩子，一邊用乞求的目光看着他們，可是站在最前面的人目空一切地把手放在衣兜裏，後面戴着棉帽的人閉着眼睛哼着歌，第三個人戴着一副大眼鏡，個不高，躲在後面，還有一個帶着口罩的人把自己的視線遮得嚴嚴的.，後面的人或閒聊的，或東張西望的，就是沒有人關注這對無助的母子。此時此刻，難道他們的良心不會受到譴責嗎？讓出一個位置，幫助母子一下就真的那麼難嗎？竟然連尊老愛幼的道理都懂嗎？那位母親既無奈又憤怒。

在我們的生活中，也有一些這種“假文盲”現象。這些人無視提示語，爲滿足自己一時私利、圖一時方便，在公園草地上、馬路的綠化帶上踐踏出來一條條小道，在建築物和電線杆上塗鴨、亂貼廣告、隨手扔垃圾、隨地吐痰、在樓道中吸菸，破壞公物等等。這些人不僅僅是丟失了我們的美德，更重要的是喪失了作爲一個人的基本良知。

讓我們以“假文盲”爲鑑，爲創造一個互相尊重、互相關心、和諧美好的社會而努力，相信有我們的共同努力，社會將變得越來越美好。

文盲漫畫作文 篇5

在我的印象裏，漫畫都是非常搞笑的，而這幅《假文盲》漫畫卻使人深思，因爲它描述了一個極其不好的現象。

在這幅漫畫裏，四個高大的男人站在了他們不該站的位置——母子上車處。一個婦女抱着一個才幾個月的嬰兒，站在車站的一旁，她們是被擠出來的，婦女臉上寫滿淒涼和無奈。

這是一個寒冷的冬天，婦女穿着一身單薄的衣服，忍受着寒風的肆虐，那四個男人卻若無其事地站在一旁，還霸佔着他們不該站的位置。這些真是名副其實的“假文盲”!自己身上穿着厚厚的棉衣，卻不管一個身穿單薄衣服的婦女，公德心何在?

像這種情況，不只是漫畫裏有，現實世界裏這種情況比比皆是。

例如，在乘坐公交車時，總有一些年輕人坐在“橙色”座位上;在上公交車的時候，人們總是爭先恐後地擁擠着，只爲早一點上到公交車裏。上到公交車裏後還自顧自地站在前面，擠成一片，給後面上車的乘客帶來了不便，這些都是沒有公德心的人做出的事情。這樣的現象還遠遠不止這些。在公園裏，大家隨處可見到一些花花草草，這些生物給花園帶來了生機，可有的人非要去糟蹋這些生靈。樹木是給我們提供氧氣的衛士，它們也會幫我們阻擋風沙，可有些人卻因一己之利，不顧大家的利益，要把樹木砍下來賣錢，使我們土地上的綠色逐漸變少。

對於這些“假文盲”們，我只想說：“你們的公德心何在?你們的道德何在?當你們犯下錯誤的時候，你們的良心不會痛嗎?”

醒醒吧，如果再這樣下去，只顧自己利益而不顧別人安危，我們這個國家將無立足之地!

文盲漫畫作文 篇6

那是一個十分嚴寒的早晨，北風無情的吹着，只見一條候車道上站着四個大男人，候車道前有一塊牌子，上面寫着“母子候車處”。

那四個男人身強力壯，衣冠楚楚，而候車道外，則站着一位婦女，她手上抱着一個小孩，那不是“母子候車處”嗎？怎麼會站着四個男人，那位婦女怎麼不站在候車道里面而站在外面？難道他們是文盲？不，他們不是，他們衣服那麼光鮮，那麼有氣勢。

第一個人手插口袋，假裝沒看見婦女，若無其事的站着，他身後那個高個子，見前面的人沒讓，他也一起站着，不讓婦女，由於前面的人太高，第三個人根本就沒看見有塊牌子。

婦女抱着一直在咳嗽的孩子，對第一個人說：“那個......這裏是母子上車處，請讓一下。”“你沒看見後面那麼多人排隊嗎？到後面去！”男子罵道。

婦女對孩子說：“堅持住，我們馬上去醫院。”最後那個戴口罩的年輕人看到了這一景象，心裏恨愧疚.......把位子讓給了她。

希望現在像前面三個的人越來越少。

文盲漫畫作文 篇7

有這樣一幅漫畫：在一個車站的“母子上車處”，站着的不是懷抱嬰兒的年輕媽媽，而是四個身材魁梧的年輕人。他們有的眯着眼睛，頭向後仰着：有的戴着眼鏡，衣着考究，儼然很有學問的模樣：還有的身穿大衣，木然地望着前方。而那個瘦弱的、懷抱嬰兒的母親卻被人羣擠出了車站。

看過了這幅名爲“假文盲”的漫畫，不由得讓我感到一陣寒心。這些人果真是文盲嗎？爲了貪圖方便、一己之私，他們選擇了視而不見，置社會公德於不顧。

在現實生活中，這種“假文盲”隨處可見：商場裏，在“爲了您和他人的健康，請勿吸菸”的宣傳牌下，仍有人旁若無人地吞雲吐霧，對身邊人的厭惡的眼光視若無睹：公交車上，“愛心專座”上坐着一個個年輕力壯的小夥子，而他們身邊，一位白髮蒼蒼的老太太正艱難地拉着扶手，顫顫巍巍的身體隨着顛簸的車廂搖搖晃晃：花園裏開滿了五彩繽紛、芳香宜人的鮮花，彩蝶在花叢中翩翩飛舞。幾天後，“禁止摘花”的告示下只有一堆枯蔫的枝葉，一陣秋風吹過，枯枝上的黃葉嘩嘩作響，彷彿正在無力地呻吟：幾個人正躺在草地上愜意地曬着太陽，他們身邊被撞歪的“禁止踩踏”告示牌，似乎正在向路人訴說自己的無奈……

這些人果真是文盲嗎？不，我想他們只是爲了貪圖方便，爲了一己之私而選擇了視而不見。這些人歸根到底是自私自利之心在作怪，置社會公德於不顧。幸好，在我們這個社會，這樣的人只是少數。我相信只要我們大家都嚴格要求自己，多爲他人着想，加強公德意識，並形成一股強大的力量，總有一天這樣的文盲會越來越少，漫畫中的場景也不會再出現了。

點評：小作者觀察漫畫很仔細，對漫畫上的人物進行了具體的描寫，準確抓住了漫畫的主旨，並能恰當地聯繫身邊的生活來寫，感想發自內心。