次北固山下的擴寫
擴寫是對原文進行擴展和充實,把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路,展開想象,進行合理的創造,可以訓練發散性思維能力。
次北固山下擴寫一:
黎明將近,江上鴉雀無聲,除我的船舶外甚至連一隻飛鳥也沒有……
一陣涼風吹過我的臉頰,我顯得格外孤獨,一行熱淚早已順着臉頰流下來——我一個遊子,漂泊在遠方,沒有父母的關愛,沒有父母的鼓勵,沒有父母愛的呵護……
哎!
船舶順着綠水緩緩行進。我站在船頭上,凝視着那一望無際的江面,不禁感慨萬千——也不知父母身體可好,能不能料理家務,我何時才能回到魂牽夢繞的故鄉……
這時,江面上刮來了一陣大風,捲起了巨浪,從北邊的天際“前赴後繼”、“鍥而不捨”地撲向堤岸,濺起數丈高的浪花,發出雷鳴般的轟響。
望着這巨浪,我顯得格外渺小。人生就像這江面一樣,而我則是這巨浪中微不足道的浪花。
殘夜將近,旭日從海中孕育而出,緩緩上升,射出奪目的亮點,快到天空了,它彷彿是一個快樂的孩童,輕輕一躍便掛在了天上。
岸邊的桃花早已開放,垂柳也抽出了新條,小草偷偷地從土裏鑽出來,嫩嫩的,綠綠的……時令雖在舊年,春意卻早已闖入江南。
排着“人”字形的大雁掠過江面,向北方飛去。問春的鄉書何時才能送出,於是我朝着天空呼喊:“北歸的大雁哪,到洛陽時記着幫我捎去家書。”
靜下心來,提筆一揮,寫下了《次北固山下》:
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉書何處達,歸雁洛陽邊。
我把詩歌高舉在天空,一隻大雁飛下來,銜起那張紙,飛向遠方……
次北固山下擴寫二:
船家搖櫓聲把我吵醒,睡眼朦朧地瞧了瞧遠方的景象,江面上一層薄霧使遠處的青山忽隱忽現.山好似那樣的遙遠,甚至看不清那本有的青黑色,而我路途終點可能還在山那邊的那邊.山的倒影拉的好長,小舟悄悄地在翠綠色的明鏡似的湖面上行駛,好像生怕把什麼驚醒似的.晚霞映照着湖面,一切都成了火紅色.這一些好像都變得太快,水裏的`魚兒也好奇地把頭露出來瞧個明白.
潮水這時已漲了起來,江面顯得更爲寬闊,此刻長江之上只有我一葉孤舟.我站在船頭,江水不停地拍打船身.看着這寬闊的江面,望着那火紅的天空,有種海闊憑魚躍,天高任鳥飛之感.微風吹來,船帆滿起.小舟奮力向前駛去.耳旁鳥、蟲的鳴叫時高時低,時緩時急.躺下來盡情享受大自然帶給我的一切.
再次醒來時已是黎明,但月亮仍還在天空掛了半邊.昨晚的一切都顯現在眼前.再看看那初生的太陽,心中不禁感到黑暗過後便是黎明,一種希望之感在心中油然而生.突然想起新年將至,想起家中老母、妻兒,想起家中黃牛……
而此不能與親人團聚,心中不免有些悲傷,但一想到自己正爲國家而奔波、忙碌,悲傷之感也就漸漸淡下.每當這時,就會動手寫一封家書.此時家書已寫了好幾封了,只是不知怎樣寄回給家鄉.大雁正好北歸,書信帶我情回.只請大雁送信歸.“兒遠行在外,望母勿恐兒不歸.大雁南飛家在北,而我遠行不久歸.”
次北固山下擴寫三:
黎明將近,江上鴉雀無聲,除我的船舶外甚至連一隻飛鳥也沒有…… 一陣涼風吹過我的臉頰,我顯得格外孤獨,一行熱淚早已順着臉頰流下來——我一個遊子,漂泊在遠方,沒有父母的關愛,沒有父母的鼓勵,沒有父母愛的呵護……
哎!
船舶順着綠水緩緩行進。我站在船頭上,凝視着那一望無際的江面,不禁感慨萬千——也不知父母身體可好,能不能料理家務,我何時才能回到魂牽夢繞的故鄉……
這時,江面上刮來了一陣大風,捲起了巨浪,從北邊的天際“前赴後繼”、“鍥而不捨”地撲向堤岸,濺起數丈高的浪花,發出雷鳴般的轟響。
望着這巨浪,我顯得格外渺小。人生就像這江面一樣,而我則是這巨浪中微不足道的浪花。
殘夜將近,旭日從海中孕育而出,緩緩上升,射出奪目的亮點,快到天空了,它彷彿是一個快樂的孩童,輕輕一躍便掛在了天上。
岸邊的桃花早已開放,垂柳也抽出了新條,小草偷偷地從土裏鑽出來,嫩嫩的,綠綠的……時令雖在舊年,春意卻早已闖入江南。
排着“人”字形的大雁掠過江面,向北方飛去。問春的鄉書何時才能送出,於是我朝着天空呼喊:“北歸的大雁哪,到洛陽時記着幫我捎去家書。”
靜下心來,提筆一揮,寫下了《次北固山下》 客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉書何處達,歸雁洛陽邊。
我把詩歌高舉在天空,一隻大雁飛下來,銜起那張紙,飛向遠方……
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