愉快的活動作文四篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的愉快的活動作文4篇，希望能夠幫助到大家。

愉快的活動作文 篇1

一次愉快的六一遊園活動今天，我們全校舉行一年一度的六一兒童節遊園活動，雖然說是“遊園”，可只能在本年段內走動，別的年段又好玩的，都不能玩，真沒勁！我先來到“氣球投籃”的活動。我排了5分鐘多，終於使輪到我了。我拿起氣球，推向一蹬，眼睛、手對準“籃筐”（實際上是個垃圾桶！），手往前一甩，球在籃筐上撞了一下，又掉了。

我一氣之下，拽着曉情的手，就往“比手劃腳”遊戲走去。輪到我和曉情了，曉情比，我猜。我看着曉情比的動作，首先還摸不出個頭緒，後來熟悉了，順口說出了“掩耳盜鈴”這個成語。猜出了第一個成語，猜第二個成語時，我自然是胸有成竹。

看着曉情比了老半天，終於猜出了“十萬火急”這個成語。我得到了一個嶄新的本子。我把它抱在懷裏，心想：我可得好好珍惜！我還玩了“吹蠟燭”，“貼鼻子”等……今天真開心！

愉快的活動作文 篇2

六月一日上午，燦爛的陽光照耀着整個校園，學校爲了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的遊園活動。

遊園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。

當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候。所以，我只好排在隊伍的最後面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有個同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什麼，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅。失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的後面繼續排隊。看着他們的表演，我的心裏既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅。要是那樣，就太沒意思了。

一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然後快速的向前跑動並用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發出一聲驚歎,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身後的同學紛紛向我投來羨慕的目光。

後來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當遊園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已溼透，但我一點都不覺得累。

我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這麼快樂的心情！

愉快的活動作文 篇3

在新加坡德惠小學度過的兩天時間，是我去新加坡最有意義的事情。

去學校的第一天，我們吃了個便餐就早早出發了。司機叔叔載着我們在校園裏繞了好幾圈，當時我就在那兒感嘆這學校可真大的。

當我們踏進校園時，德惠小學校長和保安叔叔正在校門口熱情地歡迎我們。隨後，我們來到了禮堂，禮堂是新加坡學生升國旗唱國歌的地方，與中國的升旗儀式大不相同。升旗儀式結束後，我見到了我的筆友，沒想到的是我的筆友竟然是華人，在交流時語言還是比較方便的。

叮鈴鈴，上課的'鈴聲響了。我跟隨着我的筆友來到了上課的班級，一進門，歷史老師就帶着其他同學在座位上歡呼，歡迎我的到來。我站在講臺上，給新加坡的同學們做了自我介紹，這堂課就隨即開始了。這位老師看似華人，一張口把英語說得滾瓜爛熟，我真得沒聽懂。別說這一堂課了，其他課也是如此。接下來的數學課，上課的內容，我們在三四年級就已經學過了，對我們來說就是小意思。他們的數學作業是在平板電腦寫的，雖然簡單，但平板上的軟件全是英文，我看了也很費勁。我想，他們用平板電腦寫作業，會不會是因爲環保?爲了節約紙張。

唯一輕鬆的課程還是華語課。有一位新加坡的同學在寫語文試卷，我一眼看過去就發現3個錯誤，有兩個拼音寫錯了、一個漏字了。新加坡同學的語文水平不如我們，但我們不得不承認，他們的英語水平確實比我們強。

這兩天的學習十分愉快，我十分高興能與我的筆友一起交流，也瞭解了德惠小學的校園文化。如果下次還有機會，我希望我的筆友把中文說得更準一些，我的英語水平再有很大的提高。

愉快的活動作文 篇4

在星期一的升旗儀式上，校長站在臺上大聲宣佈：“於本週二起，每天第二節課間操做完，全校將舉行課間活動！”聽到這條消息後，我們立刻沸騰起來，大聲地歡呼起來。心想：耶！終於可以從繁忙的課程中抽出時間來運動了！耶！

於是，第二天，我們都懷着激動的心情來到學校，期待着大課間活動。“漫長”的兩節課終於結束了，我們紛紛來到了外操場，做起了每天必做的廣播操“七彩陽光”和“武術操”。做完後，廣播通知每個班都到體育辦公室去拿道具。我們的道具是兩個泡沫方塊。活動開始了，體育老師首先讓我們兩路縱合爲一隊，接下來是一陣慢跑。這了一會兒，我們的體力已消耗了許多，這時，廣播裏響起了充滿活力的音樂，它使我們精神抖擻，渾身充滿了力量。跑完後，我們已經筋疲力盡了。片刻休息後，體育老師又讓我們進行接力跳比賽，比賽分兩組，一組是男生，另一組是女生，規定在跳的過程中，雙腿必須夾着方塊。

比賽開始了，首先出戰的男生是付皓天，只見他飛身一躍，兩三步便衝過了終點，令人拍手叫好。漸漸地，男女生之間拉開了距離。這時，男生只剩下吳府耕、駱韋和我沒有出戰了，而剩下的三名女生都頗有實力。吳府耕開始跳時，女生已超出他許多，或許是太緊張了，就在此時，吳府耕的方塊居然掉下來了。“唉……”我們男生全都垂頭喪氣，只能眼睜睜地看着女生絕塵而去，以爲毫無勝利希望了。轉眼間，就像玩魔術一樣，奇蹟發生了！駱韋的“小宇宙”爆發了！只見他以一秒一米五的速度飛奔出去，如同離弦之箭，“嗖嗖”兩下便竄到了女生前面，回到終點時居然領先女生好幾米遠！“哇！駱韋好樣的！”我們情不自禁地大吼起來。最後一棒輪到我出場了。“一定要穩住，千萬不能掉方塊”我深深地吸了一口氣，壓住激動的心情，暗暗對自己說。終於，我順利地到達了終點！“我們贏了！”男生全都歡呼雀躍起來，儘管我們一個個都是大汗淋漓，腰痠背痛！

課間活動真有趣啊！它讓我們勞逸結合，對我們的身心健康大有脾益。我真喜歡這樣的課間活動啊！