活動優秀作文合集七篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的活動優秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動優秀作文 篇1

一、活動宗旨：

作文是反映學生內心世界，知識世界的一扇窗戶。爲豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日裏多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖透過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力，聯想力以及作文寫作的水平，特舉辦本次作文競賽活動。

二、時間安排：

學生交稿時間爲：10月25日—11月15日

作文評比時間爲：11月16日—11月18日

三、參賽對象：

全校學生（要求每位學生都參與）

四、活動內容及要求：

一、學生可以自擬題目寫一篇作文。

二、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。

寄情自然山水：《我愛大自然》 《故鄉的秋天》 《心中的美景》

放飛青春理想：《我有一個夢想》 《我想______》

點滴成長記錄：《難忘的經歷》 《我在變》 《假如再有一次機會》 《心事》《美好的回憶》 《______,觸動了我的心靈》 《好心情》《______,給我帶來的快樂》《這件事真讓我_____》 《成長，需要______》

感悟人生哲理：《成功的祕訣》 《學會放棄》 《生命》《珍惜所擁有的_____》《感恩》 《心靈的距離》《接受與付出》 《信念與成功》《學會愛自己》《悔與悟》 《真誠》 《承諾》 《生活的美好在於與人相處》

要求：①：統一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。

②：緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。

③：提倡自己寫，抒發真情實感，嚴禁抄襲。

④：作文體裁不限，字數不少於500字（詩歌不限）。

⑤：正確使用標點符號，寫規範字。

五、獎勵辦法：

設一等獎：3名（每個年級組取1名）

二等獎：6名（每個年級組取2名）

三等獎：9名（每個年級組取3名）

鼓勵獎：15名（每個年級組取5名）

[獎品另策]

【範例】-

爲了落實新課程精神，促進我校作文教學，提高學生寫作水平，同時激發學生語文學習興趣，特舉辦全校同題作文競賽，具體方案如下：

一、參賽對象：全校學生

二、參賽時間：第十二週

三、組織形式及要求：

1、各班語文教師利用本週本班作文課組織學生隨堂寫作。

2、各班語文教師以班爲單位組織初評，然後每班選取5篇優秀作文遞交教導處參與年級評眩

3、遞交時間爲第十三週週一（5月24日）上午12：00以前。

四、獎項設定：

初一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。初二、初三一等獎各設2名，二等獎各設3名，三等獎各設4名。競賽結果於第十三週公佈。

五、評分標準：

項 目

評 分 細 則

基

礎

分

一類文

（30－40分）

思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實，思路清晰，謀篇佈局合理，語言順暢，符合文體要求。

二類文

（20－29分）

思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。

創

新

分

（1—10分）

思想深刻

構思新穎

語言生動

⑴見解新穎⑵透過現象深入本質⑶能揭示問題產生的原因⑷材料豐富

⑸構

思精巧⑹推理、想像有獨到之處⑺形象豐滿⑻有個性

⑼詞語豐富⑽句式靈活⑾善於運用修辭手法⑿文句有意蘊

減分

無題目

扣2分。

錯別字

標 點

每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重複的不計。

字數不足

每少50字扣1分。

1．基礎分從題意、內容、表達、文體等方面綜合分等評分；創新分不求全面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文，10分以內。

2．每份作文實際得分：基礎分＋創新得分－減分；實得分不超過50分。

3．每份作文由三人獨立評閱，取平均分。

六、競賽題目

“尋找身邊的感動”，從小事中品味大愛，在平凡中發現崇高。這些感動的事可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖，可以是最質樸、純真的感情，讓我們從中體會到感動無處不在。

要求：（1）你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；（2）題目自擬；(3)書寫工整，卷面整潔；(4)不得抄襲。(5)不少於500字。

七、評閱教師：七年級：李東王應生 王世學 八年級： 秦麗峯 趙美 曹士軍九年級： 樑岐東 沈中原 程會穎

八、評閱時間及地點：

時間：5月25日（星期四）下午2：00

地點：三樓會議室

活動優秀作文 篇2

我們的英語老師姓王，剛剛出來教學不久，她平易近人，和我們處的很好，像個大姐姐一般，我們都很喜歡她，也喜歡上她的課。更重要的是她教學有方，總能讓我們在一些活動中，明白某種道理。

這不，班會課結束之前，王老師讓我們看了一段關於不遵守交通規則而發生交通事故的視頻，一幕幕驚心觸目的畫面讓我們內心都很恐慌也很震驚，我們都知道，她又要教育我們了。果然，看完視頻後，她佈置給我們一個奇怪的任務“明天帶個雞蛋來，可以利用保護措施，但是要把雞蛋隨身攜帶，不可以把雞蛋打碎，它就相當於你的‘孩子’，你也可以給它化化妝。”奇怪的是她並沒有說看視頻的意義，我們也沒有多問。

回到家，我精挑細選拿了個黃黃的小小的雞蛋，相信它一定不會破碎的，然後化了個漂亮的妝，放進了書包裏。

第二天一早，我把雞蛋放進了口袋，用手捂了一路一直到學校。剛剛走到班級門口，一聲慘叫傳入我的耳朵，我急忙走上前去，擠到人羣前一看，原來是“八卦”朱洲的“孩子”死亡了。後面的人拼命往前擠，要湊熱鬧，我急忙退出人羣，以免自己的“孩子”夭折。那天，我除了上廁所或者是去老師辦公室拿東西，都安安分分的坐在自己的座位上保護着“孩子”。英語老師看見我們的認真勁兒，忍不住笑出聲來。一直到放學我的“孩子”都在我的口袋裏好好地。

回到家，我掏出“孩子”，準備放在牀上給她休息一下。我拿出水杯準備喝口水，誰知沒抓穩，水杯斜着砸到了“孩子”身上，它夭折了。不過還好在家，無人知曉，我神不知鬼不覺的“偷天換日”，換了個白白胖胖的“小子”，重新化妝，取了個名字“小琪”。然後利用毛絨玩具圖中間的凹槽把“孩子”放了進去，又準備了一個掛在脖子上的口袋，裏面放了很多棉花，方便做操帶出去。

去上學時，我的心裏像踹了一隻小兔子一樣，砰砰直跳，生怕在學校把雞蛋打碎，那可就被人發現了。慶幸的是這次在學校，做操還是上體育課，我的蛋蛋平安無事，老師還給我們照相了呢，但也有不少同學的“孩子”夭折了，他們都很惋惜。這一次的“互蛋行動”我成功了！

透過這次的護蛋活動，我明白了看護一個小小雞蛋都這麼不容易，要小心翼翼的保護着，更何況媽媽懷胎十月生下我們、照顧我們呢？那種艱辛是無法想象的，我們從小就要學會感恩。還明白了生命是脆弱的，只有一次，我們要珍愛生命。感謝英語老師別出心裁的'活動，讓我深刻的體會到了這意義。

活動優秀作文 篇3

太陽火辣辣地烤着大地，我獨自走在去社區的路上。走到社區我已經汗流浹背了，進入社區的大門，好涼快啊！社區早早的爲我們開啟了空調。

在社區我遇見了我的同學楊鼎和徐美豔。今天社區的活動分三個小環節：跳繩，五子棋，消防知識講座。我和楊鼎迫不及待的等待活動開始，開始進入第一個環節：跳繩，她們女生先跳，然後男生再跳，分爲五個一組，我和其他4個小朋友開始比賽了，一個，兩個，三個……，我剛跳了幾下，褲子就掉了下來，我趕緊停下來，拉一拉，然後繼續跳，最後我跳了132個，這個褲子真不給力，一跳就掉，害的我沒有獲得名次。

進入了第二個環節：五子棋，這下可完了，我對五子棋可是一竅不通，我的對手可是個4到5段的高手，下的時候，我剛要下5顆時，對手就阻止了我，他連了好幾個五，也吃了我好幾顆棋。我，楊鼎，徐美豔，都輸了，我們三個應該是三輸客。哈哈。兩個環節都沒有拿到獎，但是社區阿姨給我們發了橡皮和水彩筆。

第三個環節是：消防知識講座。一聽名字覺得有點意思，今天是一個帥氣的消防叔叔給我們講課，讓我們瞭解一些消防知識，消防員說：一種滅火器叫乾粉滅火器，這種滅火器會復燃，一種綠色的滅火器叫水劑滅火器，噴了不會再燃燒，水劑滅火器比干粉的效果要好，一般家中的車上應該備放幾瓶，還給我們講了威力無比的逃生繩，如果遇到火災時，把繩子固定在窗戶的邊緣，然後就可以順着繩子滑下去，就算一輛車放上去也能承受得住。還有一種工具叫逃生錘，用錘子敲玻璃的4個角，發生火災的時候，也是一種逃生的方法，還有很多消防的知識，我就不一一介紹了。

第一個和第二個環節，我都沒有獲得獎，我很不開心，媽媽安慰我說，重在參與。對於第三個環節，我學到了很多知識，拿着鼓勵獎，我和媽媽開開心心的回家了，期待社區的下一次活動！

活動優秀作文 篇4

這個星期五的下午，我們學校組織“越秀區學子基金獻愛心”義賣拍賣活動，也就是把自己的愛心和零花錢捐去給貧困山區和有疾病的孩子們。

我們首先是由班主任帶領到風雨操場上排好隊，然後由王書記介紹義賣拍賣的過程和意義，我們都迫不及待想要獻上自己的愛心。在期待中活動終於開始了，首先開始拍賣的作品是王書記親手製作的風車和沙漏的音樂盒，上面還有王書記的親筆簽名呢。接下來是蔡老師製作的海盜船音樂盒，也有蔡老師的親筆簽名。最後蔡老師宣佈開始自由義賣了，我就連蹦帶跳的跑到了我們班的推位那裏買了一朵花，那花可是我們班的同學親手製作的花，花了好大的心思呢，我覺得看起來很好看也很有意義，就買下來了。我還買了一本書【友誼的神祕力量】，我會認真的去看的，得到友誼的神祕力量。雖然花了我一大半零花錢，但是可以幫到別人，我很開心。

愛不是索取，而是奉獻。讓我們伸出援手去幫助有需要的人。只要人人獻出一點愛，世界就會充滿愛。

活動優秀作文 篇5

清明節是中國三大鬼節之一（另外兩個鬼節是七月十五、十月一）。“鬼節”即是悼念亡人之節，是和祭祀天神、地神的節日相對而言的。

清明祭祀的參與者是全體國民，上至君王大臣，下至平頭百姓，都要在這一節日祭拜先人亡魂。從唐朝開始，朝廷就給官員放假以便於歸鄉掃墓。據宋《夢粱錄》記載：每到清明節，“官員士庶俱出郊省墓，以盡思時之敬。”參加掃墓者也不限男女和人數，往往傾家出動。這樣清明前後的掃墓活動常成爲社會全體親身參與的事，數日內郊野間人羣往來不絕，規模極盛。

祭祀的對象。作爲鬼節，清明之祭主要祭祀祖先和去世的親人，表達祭祀者的孝道和對死者的思念之情。清明節屬於鬼節而通常不被冠以鬼節之名，就在於它所祭祀的主要是善鬼、家鬼，或親近者的亡魂，重在表達孝思親情。另外兩個鬼節則連惡鬼、野鬼也一併祭祀，重在安撫鬼魂，不讓它們作祟。但也不能一概而論。有些地方也有清明節祭祀其他鬼神的做法。上海舊俗就有在清明節舉行的專祭厲鬼的祭臺會儀式，祭祀那些餓鬼、幽鬼孤魂，防止它們成爲惡鬼作亂。這種祭臺叫祭厲臺。舊上海還有清明節的前一天迎請城隍神的做法。在清明節這天，城隍神要坐大轎出巡祭厲臺，以賑濟安撫孤魂野鬼，其場面十分盛大熱鬧。

祭祀的時間。清明祭祀在清明前後，各地有所差異。舊時，北京人祭掃墳墓不在清明當天，而在臨近清明的“單日”進行。只有僧人才在清明當天祭掃墳墓。浙江麗水一帶則在清明節的前三天和後四天的範圍內掃墓，稱爲“前三後四”。在山東，舊時，多數地區在清明當天掃墓，少數地區如諸城，在寒食這天掃墓，有些地方在清明前四天內掃墓；現在，一般都在清明這天去掃墓。晉南人則將掃墓的時間分爲兩次。一次在清明前幾天，是各家分頭去掃墓。第二次是在清明當天，一個村裏同姓的各家派出代表，同去墓地祭祀共同的祖先。上海人掃墓時間，新墳舊墳有別。凡是新近過世的，過了七七四十九天而沒做過超度法事的，要在清明節這天請僧道誦經做法事或道場。如果是老墳並已做過法事或道場，掃墓不一定在清明當天，可以前後放寬些，但不能超出前七天後八天的範圍，俗謂：“前七後八，陰司放假。”意思是過早或過遲都會失靈。

祭祀的場所。清明祭祀按祭祀場所的不同可分爲墓祭、祠堂祭。以墓祭最爲普遍。清明祭祀的特色就是墓祭。在墓地祭祀，祭祀者離祭祀對象最近，容易引起親近的感覺，使生者對死者的孝思親情得到更好的表達和寄託。清明祭祀被稱爲掃墓，主要是由於採取墓祭方式。另一種形式是祠堂祭，又稱廟祭，是一個宗族的人聚集在祠堂共祭祖先，祭完後要開會聚餐等，這種祭祀是團聚族人的一種方式。還有一種情況是家在外地工作的人不能趕回家鄉掃墓，就在山上或高處面對家鄉的方向遙祭。

祭祀的方式或項目。清明祭祀的方式或項目各地有所不同，常見的做法有兩部分內容組成：一是整修墳墓，二是掛燒紙錢、供奉祭品。

活動優秀作文 篇6

今天是20xx年12月22日，今天晚上有聖誕節活動，在科文中心，是齙牙兔組織的，我可高興了，因爲我要去參加。

我們到了齙牙兔的目的地。

我和媽媽先去前臺登記，領了兩個聖誕帽，然後拿了一張抽獎券 ，再找座位坐下來。活動馬上就開始了，我們先跟着音樂跑了起來，接下來我們就開始做遊戲了。第一個遊戲是“打敵人”，它的玩法是把一些玩具放在架子上， 用球把玩具打下來，打到一個是一分，看誰的分數多誰就贏。

然後就是表演節目的時間了，我表演的是琵琶《小星星》和《我有一隻小羊羔》，當我表演的時候我又高興又緊張。接着，我們吃了一頓美味的聖誕大餐，我吃了：爆米花、火腿腸、薯片、雞腿……我喝了：橙汁、和營養快線，我吃的肚子飽飽的，真好吃!最後就是我們抽獎的時候了，我抽到了玩具：飛機場，正好可以給我的弟弟玩，然後我們就興高采烈的回家了。

活動優秀作文 篇7

大紅色的兩面旗幟上，鮮豔的印着“蒙山中學”和共青團的標誌，旗幟下，是蒙山中學初二年級那些神采奕奕的共青團員們。在老師的帶領下，他們，文明地穿過車來車往的馬路，因爲他們知道他們代表着蒙山中學的形象，更代表着共青團員的形象；他們，接受着路人的眼光，用矯健的步伐來體現出作爲蒙山中學學生的驕傲與自豪。“同學們，規劃館到了”隨着老師的話音，我們安靜地進入了規劃館內，亮敞的大廳裏，有人排練着歌曲，有人排練着走臺……

規劃館內有許多不同的展示區，例如：工業展示區、農業展示區等，參觀完畢，我們瞭解了許多我們不曾瞭解的過去，金山的漸漸繁榮，金山區從以前到現在的變化，開闊了我們的眼界，也讓我們對我們生活了15年的地方有了更深得了解。

我最喜歡的地方就是4D影院，更加生動的讓我們瞭解了更多。在影片中，我們似飛躍在金山區的上空，看到了金山區的美麗，小橋流水的古鎮、車輛來來往往的公路、小區……讓我感受最深的是小男孩的媽媽對小男孩說的一席話：這裏未來的建設就得靠你們來完成，同時其實也在告訴我們，未來祖國的繁榮，都是要靠我們來努力的，我們是未來這時代的主人，我們是未來社會的建設者，所以，現在的我們，要好好學習，長大後建設祖國。

這次的團活動讓我們受益匪淺，讓我們更多的瞭解了金山區的發展史。