陳洲視頻觀後感
教師,作爲一個名詞,它平凡而普通;教師,作爲一類社會角色,它傳道授業解惑。現代教育的高標準、現代社會的快節奏讓我們教師不能僅停留在“上完課、教完書”的狀態,我們必須在充分吸收社會正能量的基礎上,用逆水行舟的幹勁,真正做到“上好課、育好人”。
本週有幸觀看了中國當代勵志演說家、青年歌手陳州的勵志視頻。視頻透過介紹陳州從童真少年到不幸高位截肢再到戰勝身體缺陷、成就人生的完整經歷,講述了一個少年在經歷人生重創後如何集聚正能量、堅持夢想的勵志故事。觀看視頻後,內心波瀾起伏,感動之餘也觸動了內心對自己這份職業的一些思考。
人生歷來都是不完美的,俗話說,幸福都很相似,可困難和苦難卻五花八門各不相同。在很多情況下,人們會遭遇意想不到的`困難和打擊。沒了雙腿的陳州孤身一人去闖世界,他靠的是什麼?他靠的就是自己強大而不服輸的內心力量去戰勝身體的缺陷,而最終贏得了屬於自己的幸福。可以說每個人都會在人生中遇到各種各樣的挫折,如果因此而一蹶不振了,那他未來的人生一定是一片灰暗的。反之,如果可以積極樂觀的去面對,那麼在風雨過後,一定會看見美麗的彩虹。
“內心強大,他就會找到他人生的態度。”這句話應該成爲我們每位教師的座右銘,我們教師在面臨現代高中教育新課程改革、高考制度探索性改革的進一步深入推進時,困難是不言而喻的:我們的教學方法或許漸漸失去了原有的高效;我們或許正經歷着前所未有的生活、工作壓力;社會在給予我們最大關注的同時,也給了我們巨大的壓力。而面對這些困難和壓力,我們能退縮嗎?不能,我們是不能迴避的,我們只有正視困難,像視頻主人翁陳州一般內心強大,堅持自己從教的夢想,真正將教書育人作爲自己畢生的追求,在一次次的業務培訓中強塑自己的知識內涵、在一次次的教學改革中完善自己的教學方法、在一次次的課堂教學中踐行自己的教學理念,帶領學生在教育改革的激流中搏擊、勇進。
使命任重而道遠,我們必須用強大的內心去堅持夢想、用愛心、耐心、細心、責任心去澆灌夢想、用精湛的教藝去雕塑夢想,只有這樣我們才能真正踐行自己當初踏上三尺講臺時的諾言,才能在將自己的夢想與學校、社會、學生的夢想緊密連接起來,在三年一輪迴的決賽場上逆水行舟、決勝六月!
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