《卡特教練》觀後感（通用24篇）

影片《卡特教練》根據高中籃球教練肯·卡特的真實故事改編，講述一支屢戰屢敗的籃球隊在教練卡特的帶領下改頭換面成爲無人能敵的常勝將軍的故事。以下是小編爲大家整理的《卡特教練》觀後感（通用24篇），歡迎大家閱讀！

《卡特教練》觀後感 篇1

青春年華，正值熱血方剛，他們是一羣擁有夢想的青年。他們做到了，他們是未來的一顆星。

看了《卡特教練》心中有所感觸。《卡特教練》中講述的是一個不堪入目的籃球隊在卡特教練的帶領下，經過一波三折的磨難後，成長成爲非常優秀的青年團隊。在比賽中，他們一那嫺熟的技能和彼此之間的默契總能險中求勝。在賽後，他們刻苦練習。他們驕傲過，因爲他們創下了不敗的神話，他們懶散過，因爲他們勝利了。他們曾在犯罪的邊緣徘徊，但他們最終懸崖勒馬，步入正途。他們曾經連輸十幾場，因爲他們是一堆失去水的沙，不懂得團結。卡特教練的到來，帶來了團隊核心的水，他改變了一切。他讓他們懂得很多，學到很多。他們有懶散走向正軌，由各自爲營走向團結一心，最終成爲空中最閃耀的一顆星。

我覺得卡特教練不僅是一位賢明的教練，更是一位更幫助他們絕處逢生的名師。他們失敗時，他給了他們信心;他們驕傲時，他是他們的鎮定劑。他雖然只是一名教練，但他關心的不只是隊員的比賽更多的是他們的未來。他幾次三番要求隊員們堅持上課，甚至不惜透過禁賽這種會引起軒然大波的方式來逼迫他們學習。他只是一名教練，但他做得比老師還要多。

最後一場比賽雖然輸了，但他讓隊員們明白：人生的真諦並不只是爲了取勝。只要他們去做了，那麼即使失敗，也是雖敗猶榮。

有他們的過去，我看到了我們的現在，每天渾渾噩噩的混日子，頗有度日如唸的感覺。在不知不覺中，虛度着我們最爲寶貴的青春年華，但這又是如此的情何以堪啊……

熱血青年，本就最容易迷失自己，但在懸崖勒馬之際能迷途知返卻也是令人欽佩的。他們做到了，他們是未來的一顆星;我們也將會做到，因爲，我們也是未來的一顆星。

《卡特教練》觀後感 篇2

從什麼時候開始沒有享受到打球的快樂了，麻木於一次又一次的敗仗，辱罵對手，抱怨隊友。場下我們是問題學生，成績墊底，整日逃課。何必那麼認真呢，就連老師也不相信我們中能有幾人考入大學。這樣的日子一天天地繼續。

這學期來了個奇怪的教練，要與我們籤奇怪的合約，成績合格、不能曠課、訓練不許遲到、比賽當天要西裝領帶...一些人離開了。籤吧，至少想留下，這個很爛的籃球隊，也許是我們唯一能證明什麼的地方。

訓練好苦，來回的衝刺跑、俯臥撐，每天走出球館都已筋疲力盡，不過卻慢慢有種充實的感覺在心裏蔓延。贏下了首場比賽，真的很開心。接着連贏第二場、第三場、第四場，這是我們去年一年的勝場啊。有個離開的人回來了，我們陪他一起完成了受罰，是你告訴我們這是一個團隊的。如今在場上奔跑的我們渾身充滿着力量，這纔是我們喜愛的籃球，那種熟悉的感覺，原來我們可以如此強大。

勝利在繼續，16連勝，競標賽冠軍，榮譽與讚美漸漸模糊雙眼，直至一天，球館的大門緊鎖...我們沒有做到合約上的要求，但是這樣的勝利難道不是你想看到的嗎？何必糾結那些無聊的學分？戰場轉到了圖書館，有的只是埋怨與不解。

抗議的不僅是我們，家長與學校不斷給你壓力。“如果自己簽下的規則可以隨便打破，那麼將來他們也會無視法律...”面對畸形的教育體系，你選擇堅持。多少年來我們看着身邊的人混跡社會，有的進入監獄有的爲之喪命，以爲自己將來也會走上與他們的相同的路，“這就是我們想要的生活嗎？”心中曾有的夢想再次萌芽，因爲你的質問。

他們可以剪斷球館的鎖鏈，但卻無法逼我們打球，我們不想重新步上父母兄弟的道路，我們選擇遵守簽下的合約，所以教練，請不要離開我們。

終於我們做到了。很多時候我們做不到只是因爲缺少信任和鼓勵，當外界只將我們看作充滿問題的學生，以一個低得不能再低的標準來要求我們，不知不覺我們也開始以這個低標準來要求自己，渾渾噩噩混跡終日，然而這並不快樂。每個人都有無限的潛能，認爲這段籃球生涯會是我們生命中的全部只是因爲不相信我們還能做到其他事，如同當初不相信這支球隊會創造奇蹟。別讓外界的眼光束縛我們，別用外界的標準貶低我們，我們有和自己立下契約，有閃耀發光的能量，做回自己，我們將不可戰勝。

教練，感謝你，是你教會我們如何生活。

《卡特教練》觀後感 篇3

昨天無意間觀看了《卡特教練》一片，雖然我不是教練，但作爲老師，卻與卡特有異曲同工之處，很喜歡他“以人爲重”的觀點，這也是我自認爲與其他人的不同之處。

我相信不是每一個人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部以籃球爲主題的影片；但是我相信，每一個人都需要鼓勵，也需要一種來自內心深處的感動。

這是一個教練，透過籃球改變一羣高中生的生命的故事。而這個世界上，沒有什麼比看到生命的變化，更打動人的。

“我們最大的恐懼，不是我們不夠好，而是我們看不到我們身上巨大的潛力。”

用這句話，做本篇推薦的結尾，也作一個每一天的開頭吧！

《卡特教練》觀後感 篇4

公司安排我們集體觀看了美國電影《卡特教練》，中途幾次因事外出，下班後在網上又認認真真觀看了一遍。

給我第一印象是此片屬於激勵性的教育片，影片給我的真實感受是一個具有豐富經驗的教練卡特先生，來到高中籃球隊做教練。

這支籃球隊原來從未在任何比賽中獲勝過，是一支毫無組織的隊伍，透過卡特教練執練後發生了變化，以他獨特的方式和思想意識，去教每一位成員，知道每一位學生的優缺點在哪裏，去激發、點燃他們的激情。從而慢慢地讓這幫學生成長起來，成爲一個有激情、有火力、有凝聚力的團隊，引導他們參加一次又一次比賽，讓他們敢於去應戰、去挑戰、去戰勝比賽！

從一個無知無律的學生，讓他們成長爲真正的男人！

此影片對於公司、對於我們個人都有很大的啓發和很深的感受，對於我個人來說，能進入到、融入到一個如此的團隊裏也是很榮幸的，也希望光明彩印有一個這樣的氛圍！

《卡特教練》觀後感 篇5

今天學校和學生欣賞了《卡特教練》這部電影，裏面的卡特教練以其自身特有的人格魅力去影響每一個隊員，最重要的是讓隊員們樹立正確的人生觀、價值觀，在卡特看來，贏得比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，爲他們確定一個選擇更爲充分的未來同樣重要。在卡

特的眼中，作爲一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成爲了開展訓練的必要條件。在其嚴格要求下，球隊有了突飛猛進的變化，成爲人人羨慕、人人敬佩的一隻新軍。

整部影片有很多值得我們去學習的。

首先是公平。自己的兒子集訓遲到同樣受罰。在我們的教育中，經常會因爲優等生與學困生在心中形成差異，難免出現不公平。或許你覺得公平，但在學生眼中，你的很多行爲都不公平，我們是否也該想下呢？

其次，團隊意識。“一個隊的，有一個拼命，就都要拼命；一個隊員的勝利，就是大家的勝利。”因爲是一個團隊，所以要彼此團結，彼此信任，密切合作，配合默契，要互相認同和接納。團隊成員間要相互相尊重，彼此寬容，相互幫助、互相關懷，大家彼此共同提高。我們的班級就如一個團隊，集體的榮譽需要每一個人的努力，需要每個人的共同付出，不計較個人得失，一起爲更好的榮譽而努力，互相幫助，互相學習，纔能有更好的班級氛圍。

第三對他人禮貌和尊重。經過嚴格的訓練，球隊一場接着一場的勝利，隊員們非常高興，在球場上，個別的隊員在比賽時開始嘲笑，戲弄他們的對手。即使贏球再多，那項運動不是自己最愛的麼，那麼又什麼資本可以玷污它？在我們的班級中也一樣，對於某些同學收到老師的批評，很多同學就會翻出一堆以往的過錯，這是想要老師更加嚴厲的批評他？一個人犯錯並不可怕，只要他有改正的心就好了。

第四，“你心中最怕的是什麼？怕別人看不起？”我們一直都說你最大的敵人是你自己，沒錯，隊員們在與全州最強的隊伍比賽，開始時的不自信，使得在球場上畏首畏尾，在明白你最怕後，其實是他的看不起，只要你戰勝自己，同樣能夠贏得對手的尊重。我們的學生面對好生，總以爲自己永遠都不可能超過他，其實不然，只要我們戰勝自己，那就是一個最強大的你。

在這部影片中還有很多值得學習的，今天在與同學們欣賞的過程中也和孩子們分享了故事中的教育知識，希望孩子們能夠從中學到更多。

《卡特教練》觀後感 篇6

看過《卡特教練》後，我認爲這是一部非常經典的電影，而且還是勵志的。

我知道不是每一個人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部電影；但是我相信每個人都需要團隊的支援、鼓勵，需要一種來自內心深處的感動。它講述了一個黑人教練帶領一羣學業、球技俱差的高中生，使他們從一支爛隊到長勝王，在學業和人生上都取得巨大成功，最終成爲里士滿這座城市驕傲的故事。

我想就是因爲卡特教練嚴格執行規矩和約定而得名的。球員們有誰犯了錯，卡特教練的處罰是很嚴厲的，1000個俯臥撐，500個“自殺”，乍聽起來很搞笑，但是他言出必行，即使是第一天來校而遲到的兒子也不例外。當學生們體驗到了卡特教練的“嚴格”後，再也沒有人敢挑戰教練的權威。

中國有句古話：沒有規矩，不成方圓，而有了規矩卻必須要靠執行才能發揮效能。

電影中，卡特教練有一席話令人印象深刻，他說：“如果學生連這些規定都無法遵守，那麼如何相信他們將來能遵守社會的法律？”卡特用他“鐵血”的政策捍衛着球隊的規矩，甚至不惜放棄教練的職位。雖然一度不被外界所理解，但是這一切最終還是取得了成效，學生們透過了文化考試並且進入了州大賽。

在球員的文化成績不達標時，卡特卻作出了一個讓人意想不到的決定：暫時關閉訓練館，所有隊員回到圖書館複習功課，學分達標方可恢復訓練。因爲在任教之初，卡特就和這些孩子簽訂了協議，除了籃球訓練外，學生們的平均成績必須達到2。3分。卡特爲此承受了很大的壓力，面對學生家長的指責、校方領導的不理解、孩子們的牴觸情緒，但他依然堅持自己的理念。

在這所高中，通常只有一半的學生可以畢業，而在這些能畢業的學生中，只有6的孩子可以考上大學，而那些黑人孩子，畢業後沒多久，將會有三分之一走進監獄。在卡特看來，贏得比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，爲他們確定一個選擇更爲充分的未來同樣重要。

在卡特眼裏，作爲一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成爲了開展訓練的必要條件。他想用自身的經歷與經驗告訴被自己一手扶上勝利征程的隊員們：是學校的教育塑造並指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。

電影最後，在最後一場對聖弗朗西斯隊比賽的時候，里士滿隊輸了。卡特教練在更衣室裏對着自己的隊員們說：“你們和冠軍沒有什麼兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會輸，但是從不低頭！冠軍們永遠都是鬥志昂揚的。你們今天做的，遠遠比輸贏重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常爲你們自豪。4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我來是訓練籃球隊員的，但是你們成爲了學生。我是來訓練男孩子的，但是你們成爲了男人。爲了這個，我要感謝你們”。輸贏的確很重要，但是更爲重要的是在追求結果中，超越自己。成長比成功更加重要。

看完這部電影，我們或許應該思考一下我們的將來，我們應該知道我們應該做什麼，不應該做什麼。咋樣去做才能做得更好，自己該走怎樣的路……

《卡特教練》觀後感 篇7

輸與贏是兩個對立的結果，這中間是一條難以逾越的鴻溝。但里士滿的籃球少年們卻同時站在了兩岸。如何跨越鴻溝？如何成爲贏了的輸家？這一些答案，《卡特教練》告訴了我們！

在上個賽季，只贏了4場比賽的輸家——里士滿籃球隊，成爲了在全州比賽前的無敗績大贏家，而他們的卡特教練功不可沒。卡特是誰呢？他是一個有着種族榮譽，責任感，時間觀念的鐵面無私的黑人。他支撐起了這一個無規章制度的籃球隊。

還記得那個難忘的畫面，當他決心管理學生們文化科成績而關閉體育館所遭到的家長，校方與社會的壓力時，當他與其他人在審議會場時，他永不放棄並據理力爭。他帶領着他的隊伍披荊斬棘，帶領他們走向成功，走向輸家的彼岸。一場場的比賽，一次次的勝利，彰顯着他們贏家的實力。

最後的一場比賽輸了，但在人生的道路上，他們走向了成功。他們成功地擺脫了那句話“我們最害怕的是前途無量”。他們輸了比賽，但贏了人生。在他們的人生中，這場比賽，即使輸了，但同時也贏了

在我們的一生中，輸贏總常有，要強說不重要，又怎麼可能。我們要看透輸贏，要參悟人生。即便輸了，也要做贏了的輸家。

《卡特教練》觀後感 篇8

一好教練可以帶出一支好球隊，卡特上任的第一天就給隊員簽訂合同，這些傲慢的隊員卻不服，可教練的威言誰敢不服，不服從的可以走。每天都要強制的訓練，在卡特的帶領下他們打出十七連勝。

可球打得再好，這些傲慢經常逃課孩子考不上大學又有什麼用呢。他不顧學校和家長的反對，把體育館門鎖起來，讓隊員們到圖書館學習。隊員不服從，他說“你們想國你們的未來嗎，里士滿中學每年能畢業的只有百分之五十，能上大學的只有百分之六，就是說你們這些人當中只有一個人能上大學，不能上大學的出去了不是坐牢就是被槍殺，你們想過你們的未來了嗎?

在教練的嚴管下他們文化成績都達標了。他們打出十七連勝，在最後一場以2分輸給另一支強隊，他們失去了冠軍，可他們贏得了掌聲，他們得到的比冠軍更重要，那就是拼博精神。從中可以學到責任，卡一開始就扛起責任。結果，十七連勝就是他想想要的結果。尊言，他們大比分領先對手時他告誡隊員不要戲弄他們。一個教練把這些傲慢的孩子從黑暗走向光明，就象最後一個隊員所說的“謝謝你，先生，是你拯救了我”。

《卡特教練》觀後感 篇9

我們要全力以赴對待地每一件事，才能不讓自己後悔。

里士滿球隊在上一季的比賽中結果僅是四勝，二十二敗，但在卡特教練接手時，他並沒有喪失希望，甚至直接表達了目的，他是爲了讓籃球隊贏而來的。他的話聽起來非常滿甚至有點自負，但話糙理不糙，我們不能放棄任何一絲希望，要付出全力地去拼搏。既然來了，就要帶有強大的自信以及的決心。有些事情你不去試又怎會知曉結果？你又如何成功？

全集比較大的一個看點就是在結尾，裏土滿球隊這隻大黑馬到比較後還是輸了，輸給了聖井郎西斯球隊。當他們在比賽的比較後幾十秒補進了一個球，實現比分反超時，我一度以爲他們贏了，這隻黑馬在萬衆瞞目時，他們輸了。兩分之差被打敗了，他們輸了，輸在了淘汰賽。這對於隊中許多人而言，他們生命中比較輝煌的籃球年華被終結了。但事實上，他們有機會贏。如果當初男主沒封鎖籃球場，改叫他們去圖書館，沒和他們籤合同，沒有逼他們學習，如果……

但沒有人後悔，他們在學業上有了成就，他們成功考上了大學，成爲了社會中的比較好的分子。他們輸了，輸給了上屆洲際冠軍，但他們也贏了，贏在了人生上。不要因爲結束哭泣，微笑吧，爲你的曾經擁有，爲你的光輝過往，更爲了以後的美好年華。

人這一生，說複雜，但也簡單，就是在不斷成長中取得一個個成功，比較後再走上。

奮鬥吧，爲成爲人生贏家，不要放過任何一絲機會，在絕境中追逐光明；不要爲失敗哭泣，成長比成功更重要。

《卡特教練》觀後感 篇10

在一個國家，有這樣一支球隊，由高中生組成，這羣黑人學生的成績並不好，而球技也不怎麼樣。接着來了一位黑人教練，他用與衆不同的教育方式來教育這支籃球隊。這位教練用他微不足量的能力讓這支球隊的綜合素質提高，用一種交易的方式讓每位球員都成爲好學生，用懲罰教育他們的行爲舉止，最終這批學生成爲了行爲得體的大學生。

這支球隊曾經也犯過錯誤，但是教練不會讓他們因此養成壞習慣。當他們開始狂妄自大，歧視對手的時候，教練會讓每一位球員的心回來；當他們開始模仿對手，不做自己的時候，教練會讓每一位球員做回自己；當他們開始放棄學習，成績倍減的時候，教練會讓每一位球員的心回到學習；當他們開始體驗失敗，心情低落的時候，教練會讓每一位球員快樂起來……

這樣一位忠心耿耿，責任心強的教練，怎能不叫人欽佩？更何況他只是個籃球教練，籃球教練的職責就是教學生打籃球，並沒有其他任務。而這位籃球教練卻用他強烈的責任心去做了他分外的事情，讓球員去學習中學課本上的知識。

一位負責、積極、成功的籃球教練，帶領着這支非同凡響的球隊，在最後打了一個敗仗。儘管輸了，但是每一位球員都收穫了在別的球隊沒有的東西，每一位球員都遵守了自己的道德，每一位球員都盡了自己的指責，雖敗猶榮。冠軍，是指比賽的第一名。在球場上，論球技對方贏了。但是論綜合素質，這支球隊戰勝了對方，是真正的冠軍，是籃球界中綜合素質最好、最棒、當之無愧的冠軍。

《卡特教練》觀後感 篇11

“但是你們這些人和冠軍沒有什麼兩樣，你們從未放棄，冠軍出來都是鬥志昂揚的。”這是卡特教練在比賽後對隊員們說的一番話。

這場比賽最後比分爲68：70。在對方進球的最後一刻，勝負已塵埃落定。在里士滿隊輸了的那一瞬間，這四個月來的所有努力都畫上了句號。四個月來與卡特教練間有爭執，有汗水，有外人的質疑。但卡特教練一個人感化了所有的隊員，勇敢去面對外人的質疑。

當卡特教練站在法庭上時，幾乎所有人都要求開啟體育館。所有人都反對他的觀點，站在他的對立面，朝他車窗上吐口水，砸碎他店面的櫥窗玻璃，用污穢的言語攻擊他。他動搖了嗎？

不，他沒有。他一個人孤獨的面對着所有外界的不滿，他一個人頂下了所有的壓力。換來了一隊學生，換來了一隊男人。他用自己的四個月換回了一羣青年的一生正確的航向。

他一直被排斥。開始與學生產生矛盾，後來被羣衆孤立。但他從未感到孤獨，從未輕易動搖自己的內心。衆人眼中的是是非非真的是一切嗎？有時候大家都認同的並不等同於正確的。海明威在《永別了武器》中寫道“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到後來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。”

在我眼中，正是卡特教練有原則，不被他人左右，纔會有這樣一個勵志的故事，纔會有這樣一部好片子，纔會讓我們敬佩的卡特教練。他從未對自己所遭受的孤獨感到孤獨，而是在孤獨中迎風綻放。

《卡特教練》觀後感 篇12

在第三期年輕人才培訓班上，我們全班觀看了一部美國影片，名叫《卡特教練》，個人認爲是非常的經典，是一部經典的團隊勵志的影片。

許久沒有被一部電影如此打動。好的故事，緊湊的劇情，不乏趣味，更多感動瞬間，重要的人生感觸。我相信不是每一個人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部以籃球爲主題的電影，但是我相信每一個人都需要團隊的支援、鼓勵，需要一種來自內心深處的感動。

跟《放牛班的春天》一樣，《卡特教練》也是一個拯救迷途羔羊的故事，卡特教練開始執教高中籃球隊，在那裏他的職責就是讓他們打球，不要惹事生非即可，但是，這並不是簡單的事情，阻礙重重。然而，卡特教練堅持了，盡了自己最大的努力。最後他不僅帶領這個球隊走向了成功，更帶他們以優秀的成績畢業，從玩世不恭到積極向上，卡特教練完全改變了他們的生活以及生活態度。

在卡特上任之初，這支球隊猶如一盤散沙，隊員之間相互推諉、謾罵、猜忌，甚至大打出手，沒有上進心，文化成績很差。卡特對症下藥，採用鐵腕政策，道德影響與體罰訓練雙管齊下，培養隊員的團隊意識，相互尊重，極大的加強訓練的強度。在後期，隊員的面貌煥然一新，籃球隊正正的擰成了一股繩，友誼的光芒重燃，這爲球隊贏得衆多比賽打下基礎。電影講述的已經不僅僅是一支籃球隊伍由失敗走向成功的過程，而是一個團隊蛻變的過程，一個優秀的領導者，如何透過科學的管理，利用標新立異，且行之有效的管理方法，打造具有凝聚力的高效團隊的過程。我想這纔是電影真正要告訴我們的。

《卡特教練》觀後感 篇13

一支糟糕的籃球隊，去年戰績爲4勝22負，所以學校的老師們找到了肯尼，他在籃球方面給他們帶來了很高的聲望。雷聲。卡特，做他們的.教練。因爲這些學生太亂了，所以老師的工資很高，而卡特願意當他們的教練。那裏的球員總是罵罵咧咧，衝動衝動。當他剛到那裏時，克魯茲，一個自以爲是的男孩，粗魯地說。卡特把他趕出了體育場。然後兩個得分最高的球員一個接一個地離開了體育場。隊員們都很傷心，卡特安慰了他們。卡特還要求他們籤合同，但這引起了他們父母的不滿。他的兒子也從聖弗朗西斯輟學，搬到了里士滿。他的兒子比其他人要求更多的訓練，但卡特提出了他兒子的要求。卡特不喜歡他的兒子，開始訓練他們。他還用人名代替了許多戰術，使課堂生動有趣。

卡特的團隊越來越好，他的兒子也融入了團隊，克魯茲也來了，但卡特要求他在週五前完成2500個俯臥撐和1000個自殺。他盡了最大的努力，但沒有完成。在隊友的幫助下，克魯茲回來了。卡特讓父母寫研究報告，但父母沒有寫。卡特想讓他們的學習更好，上大學。朱尼爾也在這裏。油井隊又贏了，他們悄悄地跑出去玩，卡特抓住了他們，但他們的理由讓卡特無言以對。爲了讓他們上大學，卡特鎖上了體育館，讓他們去圖書館學習。他非常不滿。他說只要他一開門，他就會辭職。然後，門開了，但他們在體育館學習，這感動了卡特……他們的成績提高了……他們參加州際比賽，雖然沒有獲勝，但他們受到尊重。

這部電影告訴我們有時候輸贏並不是最重要的。重要的是過程。它是努力工作和奮鬥。學習和專業之間沒有矛盾，應該互相促進。

《卡特教練》觀後感 篇14

看完《卡特教練》後，影片講述了一個故事：卡特教練接待了著名的爛里士滿隊。在與教練的第一次談話中，他與學生們簽訂了一份合同：平均分只有2分。3。沒有缺勤並坐在前排的學生有資格加入隊伍。

因爲籃球對黑人來說是唯一的樂趣，是他唯一能有所成就的地方，而現在這個瘋狂的教練還簽有學生合同？爲了這個不合理的合同，團隊中四個最強的成員離開了。留下來的人不願意開始訓練。

卡特教練是當時里士滿最好的中鋒之一，他的執教技巧非常有趣——他用女孩子的名字來命名戰術，每一種戰術都有不同的性格和風格。在他殘酷而有效的訓練下，球隊慢慢成型，身體素質提高，凝聚力增強，表現出色。

當球隊在賽季中期贏得了連續17場比賽的時候，卡特教練被告知球員沒有遵守合同，他們的大部分分數沒有透過！卡特教練關閉了籃球大廳，並把所有的學生叫到圖書館，說如果他們沒有達到目標，就永遠不會打球。球員們互相抱怨，媒體也互相採訪，但卡特教練不爲所動。他告訴他的隊員，對於里士滿人來說，如果他們不能上大學打籃球，他們就有50%的可能進監獄，所以他們要對自己的未來負責。

在連續三次停課之後，整個學校和社區都站在他的對立面：他的商店被砸，他的車被吐痰，最後整個學校成立了一個委員會，讓他重新開放籃球場。沮喪的教練回到球場，推開門，卻發現所有的球員都把球桌移到了場內——他們開始爲自己的未來而努力。

隊員們的成績都透過了。卡特教練和他的球隊曾經遇到過最好的球隊。只要他們被打敗，這個隊就能進入每週決賽。里士滿隊打出了一個超級水平，在最後一節追上了10分。在最後30秒，他們只有一分鐘的路程！

《卡特教練》觀後感 篇15

好久沒有一部影片如此的打動，我自己本身就喜歡打籃球，而影片中的教練正好是個籃球教練，但他的所作所爲，卻無不令我感動。

這部電影根據1999年對於卡特教練以及他的常勝不敗的籃球隊的新聞報道改編。片中的里士滿高中籃球隊原本從未·在任何的比賽中獲勝過，是一支屢戰屢敗的隊伍，但這一切在卡特教練執教後發生了變化，卡特相信自己能帶好這支隊伍，所以他要求隊員和自己鉛錠一個合同，約定如果隊伍不團結或是成績不佳不能再繼續參加各種籃球比賽。在他的帶領下，這支隊伍開始走上坡路，最後成爲無人能敵的長勝王，但是隊員們驕傲了，這讓教練憤怒不已，他關閉了訓練館，禁止隊員再參加任何比賽，這個舉動引起了重大反響，他一時成了大衆議論的焦點，人們都對他的舉動表示不解，甚至是批評。但後來，人們都明白了，他是爲了隊員們的未來。

卡特教練舍已爲人，爲了讓自己的隊員都有一個美好的未來，他寧願關閉體育館，禁止學員打球，並且倍受媒體的評論，人們的批評，及學員家長的誤會，還儘自己全力讓自己的學員都上較好的大學。

雖然這支隊伍最後沒能打入州賽，但卡特教練的話一直迴盪在學員們的心裏。

“我們最怕的不是別人看不起我們，我們最怕的是我們前途無量。”

“我是訓練籃球隊員的，但你們卻成爲學生。我是訓練男孩的，但你們卻成爲男人。”

教練的話也令我明白了：做什麼事都要認真努力地去練，想要美妙的人生，就必須要去追求，並堅定自己的信念，才能成功。

《卡特教練》觀後感 篇16

每一個人，哪怕他再平凡普通，都在內心深處懷着成才的夢想。仔細去傾聽每個人內心最深處的聲音，都可以聽到一個吶喊：我要成才。這也是我在電影中聽到的，曾經卑微的在聯賽底層中苦苦掙扎中的里士滿隊每個隊員內心裏最深處的吶喊。就像一座蓄勢待發的火山，低吼着，壓抑着，隨時噴發他們的能量和激情。

卡特教練的到來，點燃、引爆了這股巨大的能量。人還是原來那些人，學校還是那所學校，目標還是那個目標。不同的是，曾經的那些爛隊隊員們，已然成爲一個創造奇蹟和成功的王者之師。在一個團隊中，一個領導是團隊的靈魂，決定了團隊的戰鬥力。他能夠爲團隊指明正確的前進方向，就像卡特教練一樣，把每個隊員放在合適的位置，激發每個隊員對成功的渴望，讓每個隊員發揮自己的能量。當隊員一起創下連勝紀錄雀躍歡呼的時候，我彷彿看到我們每個人的影子。曾經的一個個普通人在一個偉大教練的帶領下一起創造了偉大的奇蹟。同時我想起曾經的nba的強隊，曾經的尼克斯隊，76人隊，都是叱吒風雲的聯盟霸主。僅僅因爲教練對某些球員例如76人隊的艾弗森的偏好，讓自己喜歡的球員打喜歡的位置，掌握大部分的球權，導致球隊的瞬間瓦解，一個個實力球員紛紛出走，球市冷清，球隊成爲一盤散沙，成爲魚腩球隊。

在人的一生中，我們有多少次的機會能夠遇到一個卡特教練呢？其實，我們五潤的大平臺，不就相當於一個鐵血的卡特教練嗎？在這個“教練”執教的過程中，我們可能受到委屈，可能經歷磨難，可能遇到挫折，可能有很多很多的不如意，但我們在過程中學會成長，進而在成長中取得勝利。

在我們遇到像卡特教練一樣的領導者的時候，我們應當充分把握這樣的難得的機會。千里馬易得，而伯樂難尋。在難得的機遇和伯樂面前，讓我們充分發揮我們的能量和才華，充分相信五潤的平臺能夠給我們足夠大的發展空間。在這樣一個“卡特教練”的帶領下，我們可以和企業共同走向成功。

《卡特教練》觀後感 篇17

週六午時公司組織了各位夥伴們一齊觀看了《卡特教練》這部電影，這部電影主要是圍繞着一位籃球教練經過自我獨特的方式讓一支年輕的高中籃球隊伍逐漸走向成熟、成功的過程。在這位籃球教練的精心帶領下，隊員們不僅僅收穫了精湛的球技、團隊的無限配合，並且也讓世人改變了對體育特長生專長優秀但理論知識薄弱的觀點。雖然在最終一場比賽他們僅以一分之差輸給對方，但其實他們已是最大的贏家，因爲這個過程他們每個人都重新認識了自我！

經過觀看了這部電影，我的收穫還是頗豐的，主要歸納以下幾點：

1、卡特教練剛接手裏士滿這支球隊時，以往對球員們說過尊重自我就等於尊重別人，是的，倘若一個人連自我都尊重不了自我，那還怎樣去尊重別人呢！所以我們應當從自身做起。

2、當卡特教練的兒子放棄了很好的在校學校，而毅然選擇了整體水平都比較差的里士滿高中時，卡特教練就對兒子說：“既然自我做了決定並願意承擔後果，其實也是成長的一部分。”這句話也透示着我們當下也應當學會主動地去承擔，因爲沒有邁出、行動，就沒有成長。

3、遵守紀律纔能有所作爲，將來纔會有更多的謀生機會。各科學分需到達2。3以上、比賽前需統一穿着西裝佩戴領帶、所有課程都需學習且上課都要坐在第一排等，這只是在電影裏面的合同資料，而聯繫到我們此刻工作生活，也有相應的規章制度，也僅有我們自我去認真的去落實，我們的價值也才能得以實現。

4、一支團隊裏，只要一人在拼命，所有人都要去拼命，一個隊員的勝利，也就是我們大家的勝利。當今社會已是一個以團隊建設的發展勢態，單槍匹馬已是過眼煙雲，所以我們要融入到團隊，與團隊的成員們互相配合、互相協作，一齊把事業打造成功！

5、成功的背後，離不開辛勤努力的汗水和堅持不懈的信念，勝不驕，敗不餒，直至到最終關頭，也不放棄自我的夢想。

逝者如斯夫，不捨晝夜，所以趁我們此刻還年輕，多學習多創造多擔當，讓我們的人生更加有意義。

《卡特教練》觀後感 篇18

新員工培訓過程中看了一部美國電影《卡特教練》，這是一部關於打造團隊領導力的電影，它取材於美國一個真實的故事。

“4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我來是訓練籃球隊員的，可是你們成爲了學生。我是來訓練男孩子的，可是你們成爲了男人。爲了這個，我要感激你們”

整部電影最大的衝突就是卡特教練期望他們能進入大學，而整個里士滿的人都只期望看球隊取勝而不關心孩子們是否還有未來。卡特教練關掉體育館強迫球員學習文化的做法激起校方和學生家長的極大不滿，在這場交鋒中，最終學校董事會以4：2的投票表決否決了卡特教練的做法，無奈的卡特教練只能理解這個結果。令人意想不到的是，當卡特教練走進已經砸斷鐵鏈的籃球館時被球場中的場景震驚了：球場中是課桌，所有球員都在認真地學習。球員看到卡特教練說：“他們能夠砸斷鐵鏈，但他們不能強迫我們打球。”這個片段讓我看到了從個人到整個團隊成長。

正如《灌籃高手》中所說：不完美的，纔是青春。在受邀參加全美高中生聯賽的第一場比賽，他們就遭遇了最強的球隊和球星，可是全隊團結一致奮勇拼搏，差點實現了大逆轉。雖然惜敗結束了賽季征程，可是他們贏得了對手以及整個社會的尊重，並且球員們最終都進入大學繼續學業，卡特教練的計劃最終得以實現。

觀影后，全組成員進取地對電影發表自我的看法。大家認爲：卡特教練承受了來自各方面的壓力，但爲了給孩子們一個光明的未來，他始終沒有放下自我的堅持。努力去做自我認爲正確的事，有些事情不是看到了期望纔去堅持，而是堅持了之後才能看到期望。一個人的成績代替不了全隊的成績，對於一個團隊，重要的是發揮每個成員的本事與優勢，勝利不是一個人的勝利，而是團隊的每個人爲了目標去奮鬥，取得成績！對一個團隊來說，具有共同的目標是最重要的，每個人爲此而奮鬥，纔會有凝聚力。

經過《卡特教練》這部電影，我們對於團隊精神與個人價值實現有了更好的理解。

《卡特教練》觀後感 篇19

每一個人，哪怕他再平凡普通，都在內心深處懷着成才的夢想。仔細去傾聽每個人內心最深處的聲音，都能夠聽到一個吶喊：我要成才。這也是我在電影中聽到的，以往卑微的在聯賽底層中苦苦掙扎中的里士滿隊每個隊員內心裏最深處的吶喊。就像一座蓄勢待發的火山，低吼着，壓抑着，隨時噴發他們的能量和活力。

卡特教練的到來，點燃、引爆了這股巨大的能量。人還是原先那些人，學校還是那所學校，目標還是那個目標。不一樣的是，以往的那些爛隊隊員們，已然成爲一個創造奇蹟和成功的王者之師。在一個團隊中，一個領導是團隊的靈魂，決定了團隊的戰鬥力。他能夠爲團隊指明正確的前進方向，就像卡特教練一樣，把每個隊員放在適宜的位置，激發每個隊員對成功的渴望，讓每個隊員發揮自我的能量。當隊員一齊創下連勝紀錄雀躍歡呼的時候，我彷彿看到我們每個人的影子。以往的一個個普通人在一個偉大教練的帶領下一齊創造了偉大的奇蹟。同時我想起以往的nba的強隊，以往的尼克斯隊，76人隊，都是叱吒風雲的聯盟霸主。僅僅因爲教練對某些球員例如76人隊的艾弗森的偏好，讓自我喜歡的球員打喜歡的位置，掌握大部分的球權，導致球隊的瞬間瓦解，一個個實力球員紛紛出走，球市冷清，球隊成爲一盤散沙，成爲魚腩球隊。

在人的一生中，我們有多少次的機會能夠遇到一個卡特教練呢其實，我們五潤的大平臺，不就相當於一個鐵血的卡特教練嗎在這個“教練”執教的過程中，我們可能受到委屈，可能經歷磨難，可能遇到挫折，可能有很多很多的不如意，但我們在過程中學會成長，進而在成長中取得勝利。

在我們遇到像卡特教練一樣的領導者的時候，我們應當充分把握這樣的難得的機會。千里馬易得，而伯樂難尋。在難得的機遇和伯樂面前，讓我們充分發揮我們的能量和才華，充分相信五潤的平臺能夠給我們足夠大的發展空間。在這樣一個“卡特教練”的帶領下，我們能夠和企業共同走向成功。

《卡特教練》觀後感 篇20

今日在許校長的帶領下，我有幸觀看了電影《卡特教練》，感觸很多。

這是一個教練經過籃球改變一羣高中生的命運的故事。當學校及社會各界對這羣孩子都不報任何期望的時候，卡特毅然選擇了做這羣孩子的教練，雖然他在整個過程中遇到了無數的麻煩，但有一點是始終堅持的，就是堅持協定，哪怕所以失去了最好的隊員。籃球輸贏很重要，但更重要的是在追求成功的過程中超越自我。以下是我從中學習到的道理。

卡特教練從最基本的概念、技巧開始，告訴孩子們什麼纔是正確的籃球運動。作爲教師，我們在教學中也要充分發揮教師的示範作用，尤其是英語學科，要從音標，單詞和語法等多方面把學生的基礎打牢，纔能有利於學生英語水平的提高。

在訓練中，他經常告訴學生籃球是個團隊的遊戲，所以他異常注重培養團隊的凝聚力。要求學生先從一些小事做起，例如：裝西裝，打領帶。從之後孩子們發生的變化中，能夠看出他成功了，當他懲罰一名隊員時，其他隊員站出來說：“我們大家是一個團隊，一個人拼命，大家就都需要拼命。”所以，也都陪着一同受罰，從而取得了之後17場連勝的奇蹟，還贏得了對手的尊重以及媒體的關注。

成長比成功更加重要。正當里士滿高中創下驚人的成績時，他決定暫時關掉體育館，要求孩子們的學分必須到達標準。他說：“我們實際是輸給了我們自我，但因爲我們是一個團隊，所以一向要等到每個人都合格，才能繼續參加比賽。”同時，他詳細地給學生分析教育的現狀及他們將來的出路。鼓勵孩子學習並保證會盡全力讓學生們上大學，給他們一個完美的未來。作爲教師，我們也要時刻對學生負責，爲學生的長遠發展研究，並且經常鼓勵學生，培養學生們的自信。

看完這部電影以後，我深深地感受到了教師工作的重要性及艱鉅性，並且深深地愛上了自我的職業。

《卡特教練》觀後感 篇21

今日我們沒上課，而是看了一場震撼人心的電影。

講的是一位叫卡特的籃球教練運用及其苛刻的教學方式，幫忙一羣熱愛籃球但球技不怎樣樣的小夥子們找到人生價值，並獲得極大成功的勵志電影。

電影中的小夥子們，是一羣正在上高中的學生。他們的學習成績不好，素質也很差，經常說三句就回有髒話出來，但他們喜歡打籃球——雖然打的不怎樣樣。他們是美國人，但不幸的是他們卻有着黝黑的面板。美國的種族歧視很嚴重，這就暗示了他們的將來不會好的那裏去，除非他們做的很出色。可惜我們的主人公們並沒有意識的這些。

卡特教練是一個很負責也很有愛心的黑人籃球教練。當他了解到這羣學生的情景後，毅然決定要帶，不，要帶好他們。他對這些孩子們的要求很好，甚至，高的有些殘酷。他要求學生學生不能遲到，要服從他的安排，不然就走人或是做幾百個俯臥撐。決不留情。當他們取的一點成績而沾沾自喜時，卡特就很很的批評他們。要求他們向更高的目標挑戰。

他同時也很有愛心，當有位學生的親人遭人槍擊，學生來找他時，他又象父親一樣安慰他。都說父愛如山，是啊，他很愛他的學生們。可是，誰又懂得教師們的良苦用心。

卡特教練在默默承受這來字外界的壓力，他比誰都清楚這羣可愛的孩子們有多愛打籃球，但爲了他們的將來，爲了讓他們都能上大學，他不惜與學校對抗，不惜與媒體對抗，毅然把練習用的籃球場鎖起來。本來，他是沒有必要這樣做的，他大能夠沒着良心去討好，學校，去討好媒體，這樣他就會有很多的晉升機會，但，他選擇了讓這些學生上大學，把籃球場鎖起來，如果這些學生不讀書的話。

和所有勵志性的電影一樣，它有了一個完美的結局。他所帶的學生們都拿到了大學的獎學金，並且球技和整體素質也有了突飛猛進的提高。這是一個完美的結局。也向所有爲了自我的目標努力奮鬥的人說明了一個簡單的道理，世上無難事，只怕有心人。

《卡特教練》觀後感 篇22

去年放寒假時，校長就給我們佈置了關看《卡特教練》、《士兵突擊》、《放牛半班的春天》三部影片，可是我呢？回家沒網、家務事多……給自己找了很多理由或者說是藉口，沒去認真地看。直到認真觀看了《卡特教練》之後才後悔莫及，懊悔自己沒能儘早去看這些非常有價值的勵志影片。

一個有信念並且敢於爲了自己的信念與上司、與學校、與社會教育習慣作實驗的籃球教練，接手了一羣粗野、任性、逃課的在州季比賽中只勝4場的籃球隊。他用籤合同、作“自殺”、俯臥撐、“想清楚”等招數對付那羣“小黑鬼”。他們的歷程自然讓我想到我的工作，我手裏的這羣孩子呢？我只播撒愛的種子能行嗎？

卡特教練不僅僅讓隊員練球，而且要求學校爲他提供隊員們的學科進程彙報單。爲什麼呢？他是爲了讓隊員明白要爲了前途無量而打球。在美國黑人裏只有20%有可能上大學，80%的就要坐牢，里士滿的情況更糟。我的49個孩子的前途呢？我也應該讓他們明白……

卡特教練在關鍵時刻禁球后，引來各界的衝擊，他還是堅持自己的信念，一禁到底，堅持自己的原則。讓人可喜的是與他相處的球員，受他訓練的球員明白了爲什麼而打球。

克魯茲說：“我們最怕的不是別人看不起我們，我最怕的是我們前途無量。真正怕的是我們光明的一面，不是陰暗的一面。隨波逐流者一世徒勞，沒有努力就不會有成就。”他在瑞尼被打死時，受了一次沉重的打擊，改變了他一部分，在卡特教練的訓導下，他徹底被拯救了。

里士滿取得了讓很多人難以置信的勝利，連勝17場，雖然輸給了***強隊，但是他們戰勝了自我，比贏球更爲重要。

只要努力，沒有辦不成的事，還有很多孩子需要我去拯救。所以我會盡力去拯救更多的孩子。

讓人心寒的是孩子們不領情，不認帳！不知道最起碼的感恩！

《卡特教練》觀後感 篇23

今日在許校長的帶領下，我有幸觀看了電影《卡特教練》，感觸不少。

這是一個教練經過籃球改變一羣高中生的運勢的故事。當學校及社會各界對這羣小孩都不報任何期望的時候，卡特毅然選擇了做這羣小孩的教練，雖然他在整個過程中遇見了無數的麻煩，但有一點是一直堅持的，就是堅持協定，就算所以失去了最好的隊員。籃球輸贏非常重要，但更要緊的是在追求成功的過程中超越自我。以下是我從中學習到的道理。

卡特教練從最基本的定義、方法開始，告訴小孩們什麼纔是正確的籃球運動。作爲教師，大家在教學中也要充分發揮教師的示範用途，特別是英語學科，要從音標，單詞和語法等多方面把學生的基礎打牢，纔能有益於學生英語水平的提升。

在練習中，他常常告訴學生籃球是個團隊的遊戲，所以他異常重視培養團隊的凝聚力。需要學生先從一些小事做起，比如：裝西服，打領帶。從之後小孩們發生的變化中，可以看出他成功了，當他懲罰一名隊員時，其他隊員站出來講：“大家大夥是一個團隊，一個人拼命，大夥就都需要拼命。”所以，也都陪着一同受罰，從而獲得了之後17場連勝的奇蹟，還取得了對手的尊重與媒體的關注。

成長比成功愈加要緊。正當里士滿高中創下驚人的成績時，他決定暫時關掉體育館，需要小孩們的學分需要到達標準。他說：“大家實質是輸給了大家自我，但由於大家是一個團隊，所以一向要等到每一個人都合格，才能繼續參加比賽。”同時，他詳細地給學生剖析教育的近況及他們以後的出路。鼓勵小孩學習並保證會盡全力讓學生們上大學，給他們一個完美的將來。作爲教師，大家也要時刻對學生負責，爲學生的長遠進步研究，並且常常鼓勵學生，培養學生們的自信。

看完這部電影將來，我深深地感覺到了教師工作的重要程度及艱鉅性，並且深深地愛上了自我的職業。

《卡特教練》觀後感 篇24

每個人，就算他再平凡一般，都在內心深處懷着成才的夢想。仔細去傾聽每一個人內心最深處的聲音，都可以聽到一個吶喊：我要成才。這也是我在電影中聽到的，以往卑微的在聯賽底層中苦苦掙扎中的里士滿隊每一個隊員內心裏最深處的吶喊。就像一座蓄勢待發的火山，低吼着，壓抑着，隨時噴發他們的能量和活力。

卡特教練的到來，點燃、引燃了這股巨大的能量。人還是原先那些人，學校還是那所學校，目的還是那個目的。不同的是，以往的那些爛隊隊員們，已然成爲一個創造奇蹟和成功的王者之師。在一個團隊中，一個領導是團隊的靈魂，決定了團隊的戰鬥力。他可以爲團隊指明正確的前進方向，就像卡特教練一樣，把每一個隊員放在適合的地方，激起每一個隊員對成功的渴望，讓每一個隊員發揮自我的能量。當隊員一齊創下連勝紀錄雀躍歡呼的時候，我彷彿看到大家每一個人的影子。以往的一個個一般人在一個偉大教練的帶領下一齊創造了偉大的奇蹟。同時我想起以往的nba的強隊，以往的尼克斯隊，76人隊，都是叱嗟風雲的網盟霸主。僅僅由於教練對某些球員比如76人隊的艾弗森的偏好，讓自我喜歡的球員打喜歡的地方，學會大多數的球權，致使球隊的瞬間瓦解，一個個實力球員紛紛出走，球市冷清，球隊成爲一盤散沙，成爲魚腩球隊。

在人的一生中，大家有多少次的機會可以遇見一個卡特教練呢其實，大家五潤的大平臺，不就等於一個鐵血的卡特教練嗎在這個“教練”執教的過程中，大家可能遭到委屈，可能經歷磨難，可能遇見挫折，可能有不少不少的不如意，但大家在過程中掌握成長，進而在成長中獲得勝利。

在大家遇見像卡特教練一樣的領導者的時候，大家應當充分把握如此的難得的機會。千里馬易得，而伯樂難尋。在難得的機會和伯樂面前，讓大家充分發揮大家的能量和才華，充分相信五潤的平臺可以給大家足夠大的進步空間。在如此一個“卡特教練”的帶領下，大家可以和企業一同走向成功。