最美孝心觀後感（通用5篇）

當認真看完一部影視作品後，你有什麼總結呢？何不寫一篇觀後感記錄下呢？千萬不能認爲觀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的最美孝心觀後感（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美孝心觀後感1

昨天晚上看電視時看到預告，歷時半年多“最美孝心少年”的尋找，將在晚8點播出收官之作衆裏尋你。感到這是孩子受教育的一個良好機會，我馬上拿出手機給家長髮了一條短信，讓家長和孩子一起觀看這臺晚會。我們一家三口一起觀看了這臺晚會，晚會中國講述了10個“最美孝心少年”孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的感人事蹟，一個個感人的事蹟和孝的真誠的力行，都讓我的心裏充滿感動。

想想自己的孩子在蜜罐中長大，尤其是我到六小一年多以來，可以說孩子從家看到學校，方方面面作爲媽媽我包辦的太多了，孩子所感受的幾乎都是“現成”的，用不着去“操心”。孩子在長大，我們一定要學會放手，總有一天孩子要自己開創生活，所以我們現在就不能禁止孩子參與和嘗試各種生活。我們無法永遠幫助孩子，那麼我們對孩子最好的幫助就是幫助他們學會自我幫助。我們必須清楚，作爲父母，無論你付出多大的努力你也不能給孩子提供所有的幸福，每個人的幸福都要靠自己去爭取。學會放手，培養孩子堅強的性格，自立的能力是我們最該做的。

再想想我們自己，父母在一天天老去，總以爲來日方長，總以爲機會常有，卻不想，人生如白駒過隙，稍縱即逝，親情也是永遠無法完全回報的，還有，生命本身隱藏着不堪一擊的脆弱。一個“孝”字，上爲老，下爲子，是上一代與下一代，這就註定了父母只能陪子女一段路，一段不長不遠的路。倘若總是忙於功名利祿，忙於權勢尊位，而忽略了父母，遺忘了親人，也就真的“子欲養而親不待”了。上天只賜予了我們一次緣分，如果我們能在有限的時間裏，在珍貴的日子裏，與父母好好相處，噓寒問暖，也就不會有太多遺憾和痛苦。哪怕是幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，哪怕是替爸爸捶捶腰背揉揉肩，老人家都會有極大的滿足感。一聲問候，一回閒聊，一頓晚餐，一次出遊……只要我們有心，和父母在一起的每時每處，都可以去傳遞我們的愛。

最美孝心觀後感2

用真誠的心和深沉的愛尋找到10位新時期的好少年，他們孝敬父母、孝敬長輩；他們爲父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任；他們自強不息、陽光向上、奮發有爲。透過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。

湖北女孩黃露露自幼喪父，她一人照料癱瘓的媽媽十幾年，是家裏唯一的依靠。升高中後，她靠親友資助在學校邊租了一間房，開始帶着媽媽上學。爲了讓媽媽開心，她在蘋果上畫個笑臉，自己上學時，就讓笑臉陪着孤獨的母親。希望這位最美孝心少年能如願考上大學。

在重慶巫溪大山深處，11歲的陳禮燕從型和爸爸相依爲命，1歲時媽媽離家出走，三年前爸爸因患肺結核喪失了勞動能力，8歲的她就開始操持家，種地做飯事無鉅細，小小的她扛起了整個家。她希望做一隻守護爸爸的小燕子，照顧好爸爸每一天。

最美孝心觀後感3

《衆裏尋你——尋找最美鄉村少年》於11月8日在中央電視臺播出。我看了之後一是被那些孩子的孝行所感動，他們的生活雖然困頓，但是他們有精神才富，這些曾經的經歷將銘記在他們的內心深處，生髮出道德的種子，開出鮮豔的道德之花。

古人云：“百善孝爲先”，我們要尊敬父母，感謝父母，報答父母。在“最美孝心少年”裏，讓我最感動的一個故事是在黃鳳身上發生的，黃鳳本來有一個幸福美滿的.家庭，因爲爸爸打工時從樓上摔下來，脊柱摔斷了，從此下身癱瘓，黃鳳帶着家裏僅有的27元錢，推着板材去500公里以外的上海，結果不能醫治，從此這個年僅6歲天真可愛活潑的小女孩肩上扛上了巨大的擔子，但她並未放棄爸爸，而是堅持了10年，每晚起來給爸爸翻身，中午早早給爸爸煮飯…… 每天都重複着一樣的動作。

“誰言寸草心，報得三春暉”父母的養育之恩我們永遠都報答不完，所以孝敬父母要從現在做起，從點點滴滴做起。看了《最美孝心少年》後，我情不自禁的向他們舉起了大拇指。我還要做一些力所能及的事情來幫助父母。

最美孝心觀後感4

“孝”字是大家都熟知的一個字，而它是由“子”和“老”組成，說明從古代開始，子女就要孝敬父母，尊重父母。而我所觀看的《最美孝心少年》節目，就是一些生活貧窮的孩子們，用他們的“孝”譜寫了一首首震撼人心的愛的讚歌。

其中，有一個故事，最讓我感動。那是一個名叫高雨欣的女孩，今年11歲。在她小的時候，原本有個幸福的家庭。但是，她8歲的時候，父母離異，媽媽又不幸被患有精神病的舅舅砍傷了右手。無奈下，殘疾的母親爲了生計、 養家餬口，便擺起了燒烤攤靠賣肉串賺錢。而年幼的小雨欣總不放心媽媽，再也看不下去，毅然站到炭火爐子旁邊，在濃煙滾滾中幫媽媽烤肉串，邊烤邊喊：“烤腸、烤麪筋、烤肉串……”她身上穿着單薄的衣服，套着一件幾乎全是灰塵的圍裙，本來就黑黝黝的面板上沾滿了菸灰，那樣子真像童話故事裏的“灰姑娘”——樸實而美麗。就是這樣一個平凡的女孩，卻是那樣剛毅堅強，令人欽佩。無論遇到什麼困難，都不退縮。每當媽媽看到雨欣不小心燙得紅腫的小手，就不禁心疼起來，而她卻笑着安慰媽媽：“沒關係，過會兒就不疼了。”其實，在她心裏早已充滿了淚水。小雨欣特別懂事，在她守着燒烤車的幾年裏，從沒捨得嘗過自己烤得肉串，因爲她知道，雖然一串肉串才賺三毛錢，但與其自己吃掉，不如多賣幾份，這樣錢就攢多了，媽媽的病就有希望了。

別看雨欣平時幫媽媽忙，但是從沒放鬆自己的學習，成績始終在班上名列前茅！她狹小的屋子裏，填滿了金燦燦的獎狀。這次中考，雨欣拿了全縣第一名的驚人好成績！然而，她的學習時間只有短短的兩三個小時，其餘的時間全部用來賣燒烤、幹家務、忙農活，她完全成了家裏的頂樑柱，用她那稚嫩的雙肩撐起了這個家。“孝行必有善報”，她的事蹟傳遍了整個縣城，得到了好多愛心人士的資助。

而相比之下，我就與她相差甚遠了。相信有很多同學和我一樣，過着“飯來張口，衣來伸手”的蜜罐般的生活。在家裏，也都是父母無微不至的照顧，都是“捧在手裏怕碎了，含在嘴裏怕化了。”儘管如此，我卻不理解大人的心，學習粗心馬虎，成績忽高忽低，很不穩定，這令我感到非常愧疚。在生活中也不能像雨欣那樣做到勤儉節約，身上少不了零花錢，隔三差五買點小零食，總認爲這點小錢算不了什麼。直到看了她的故事，才讓我真正明白“積少成多”、“集腋成裘”的道理，懂得了大人們常說的“把錢用在刀刃上”的重要意義。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，動物尚且知恩必報，何況於人！天底下最難酬報的恩情莫過於父母的養育之恩，因爲這是任何一個人傾其一生都報答不盡的。我們沐浴着別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，我們應當向《最美孝心少年》裏孩子們那樣，懂得知恩、感恩、報恩、盡孝， 用實際行動報答父母，以感恩的心把愛撒向這個世界。

最美孝心觀後感5

爲了塑造良好的孝心文化品質，提高學生的思想道德素質，，我組織孩子們觀看了中央綜合頻道播出的節目——《衆裏尋你——尋找最美孝心少年》視頻。

孩子們觀看時，被黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀等11位少年榮獲年度“最美孝心少年”的感人事蹟所震撼。他們因爲家庭的不幸，卻過早挑起了生活重擔。像邵帥，爲了照顧重病住院的母親，不得不整日往返於醫院與住處之間，晚間穿過一個樹林時爲了不害怕，還自編了一首歌《不怕不怕啦》來壯膽。還有林章羽和何秀巡姐弟，沒有父母，與奶奶相依爲命，奶奶頭疼沒錢買藥，他們倆便採茶葉、撿破爛上街賣，換錢買藥……還有“板車女孩”的小黃鳳，從6歲起便開始承擔起照顧癱瘓父親和近乎雙目失明的奶奶的重任。2008年5月，12歲的她帶上全家僅有的27元積蓄，祖孫三人到達上海。小黃鳳用安了輪子的鐵板牀推着父親，與奶奶一起邊乞討邊爲父親求醫……

看到這裏，許多學生情不自禁地落下了辛酸的眼淚，心靈受到了“孝心”的洗禮，紛紛表示，一定向最美孝心少年學習，關愛家人，行盡孝心。學習他們雖然身處逆境，卻並沒有放棄學業的頑強精神，珍惜自己今天的幸福生活，好好學習，長大成爲有用之才，報效祖國，回報父母。

我知道，這樣的活動對孩子們肯定有好處，一定能溫暖孩子的心田，撥動孩子的心絃，照亮孩子們的心靈空間。視頻中的主角，都是他們的同齡人，但是，這些同齡人行動，絕對讓他們覺得既熟悉又陌生，熟悉的是：這些孩子們所做的以其人其實都是那麼平凡；陌生的是，這些孩子們所做的，又是那麼不平凡，他們小小年紀所做的一切足以感天動地。

如今的孩子，真是幸福，多數都是生活在溫室之中。他們盡享天倫，盡情地享受着父母帶給他們的一切安逸、一切關心。對於這些關愛，可能多數的孩子都不會覺得有什麼特別的地方，可能都認爲這是天經地義的事情。

隨着孩子漸漸長大，有的孩子對父母的關愛可能就漸漸習慣了，冷淡了，到最後可能再也感受不到父母關愛了。或許，他們不僅對父母的關愛視而不見，甚至把父母看成是一個枷鎖，感覺厭煩。這讓他們的父母非常傷心，於是，可能各種不愉快甚至互相傷害的故事就上演了。本來很美好的親情顯得無比脆弱，無比疲憊，無比傷痛。

面對這樣的現狀，很多的家長都束手無策。這不得不讓人思考：這個社會怎麼了，孩子們怎麼了？這到底是關愛的悲哀還是關愛的罪過呢？

其實，仔細想想，問題還是出在教育上。如今的家長，都願意將孩子養在溫室中，他們只知道怕孩子凍着，怕孩子餓着，怕孩子受到半點委屈，他們幾乎包攬了孩子的一切事物。除了學習，他們不讓孩子勞動，不讓孩子參加活動，不讓孩子接觸自然，不讓孩子瞭解社會，從來不給孩子任何表現的機會。你想，長此下去，孩子們能有一顆明敏的心嗎，能懂得“孝心”和“感恩”的含義嗎，能知道怎麼讓自己成爲一個有品質的人嗎？

所以，真心希望看了這個視頻的家長能夠多思考，我們究竟該給孩子創造一個什麼樣的成長環境，我們究竟如何讓孩子從最簡單的事情做起，讓他們懂得感恩，學會感恩。

作爲教師，我們也該思考，孩子們的一些優秀的品質，僅僅依靠課堂，依靠書本，依靠做題，能獲得嗎？我們何不好好利用身邊的這些資源，藉助身邊豐富的平臺，讓孩子們走進多姿多彩的成長天地？