陳忠聯教授講座優秀觀後感
陳忠聯教授的這兩期講座,主要針對學校、家長、孩子這三個方面進行了分析,並且提出了修正意見。要想孩子在什麼樣的環境造就什麼樣的人才。要想讓孩子有一個美好的未來,家長必須給孩子營造一個好的有利的空間和好的學習氛圍。家長的教育方法直接影響孩子發展,所以說有一個明智的`家長,對孩子能夠做到正確地引導和教育,孩子一定能充分發揮自己的特點,也就是找到孩子的閃光點,這一點很重要,孩子就能向着成功邁進。因爲每個孩子的閃光點不同,所以不要拿同一個標準去衡量和要求孩子。陳教授講的一個案例裏有這樣一個故事,是一個小女孩寫給媽媽的一封信,裏面寫了十六個“請不要”,其中有一條是這樣寫的:因爲我是菊花,請不要指望我在夏天開花;因爲我是白楊,請不要指望從我身上摘下松子。
透過這兩句話表達了孩子壓抑的心情,從這裏也看出了每個家長對孩子的期望。現在是獨生子女的時代,每個家長都望子成龍,把所有的希望都寄託在孩子一個人身上,無形中給孩子施加了很多壓力,在壓力下成長的孩子,會影響他將來有一個健康的心理。我覺得讓孩子有一個健康的心理和樂觀的性格,比讓孩子學習好還要重要;即使將來孩子在事業是成功了,但是沒有擁有一個健康的心理,這就談不上孩子擁有了一個美好的人生。說到環境造就人,陳教授的學校就針對孩子學英語難,給學生們製造了一個英語環境,請來了外國人給學生當生活老師,讓孩子在日常用語交談中,既提高了孩子的英語對話能力,又提高了孩子的學習興趣,在這種條件下,孩子沒有理由學不好。因此我想,針對我們學校的孩子學英語,也可以人爲地爲他們製造語言氛圍。比如說:在學校,讓孩子們在日常對話時,如果是自己學過的口語,就用英語來對話,讓孩子在不斷交流中,互相取長補短,鞏固和提高孩子的英語能力;在家裏,家長有能力的也儘量和孩子英語對話,孩子在好奇有趣中,愛上英語,一定會有效果。
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