最後一課改寫作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的最後一課改寫作文，歡迎大家分享。

最後一課改寫作文1

我懶洋洋的躺在木椅上看報，即使陽光刺眼，看不清報紙上面有什麼內容，那又怎麼樣呢，無非是戰敗的消息。今天人太多了，太多了！太太跨進屋子，拍了拍衣袖說。聽說這裏被佔領了還不夠，往後只允許講德語！太太語重心長的說，其中包含着失落，還有一絲憤怒。我先是愣了愣，掛在耳上的老花鏡聳拉了下來，有氣無力，是要去看看了。

街上的人卻很多，特別是圍在公告欄邊的人們，他們眼眸黑了下去，像一潭深不見底的死水。轉接趕到了韓麥爾先生的小院子這是一座有些陳舊的屋子，旁邊還種着各式各樣的花，有欣欣向榮的向日葵，潔白高貴的百合，熱烈而深沉的牡丹，最引人注目的便是那繞到屋頂的紫藤，寧靜沉穩

呼，倒吸一口涼氣，我整理了一下衣服，朝着那扇門走去。這是一間正方形的教室，黑板被水洗的發亮，好像是新的一樣，磨損了的桌角和椅子留下了多少個年華，是這裏，培養出一個又一個祖國的後盾。韓麥爾先生從樓上走了下來，看到了我，我緊緊的抱住他，空氣中瀰漫着咖啡的苦。韓麥爾先生輕輕地拍了拍我，隨後去拿了本初極讀本，那眼神是冰的。

我拿着初極讀本坐在了面一後面一排空位上，仔細端祥着韓麥爾。他今天穿着一套綠色的禮服，打着黑色帶皺邊的.領結，戴着那頂繡邊的小黑帽，格外漂亮，人陸續的到來，有學生，有從前的鎮長，從前的郵遞員，還有其他鎮上的人

憂愁籠罩着這小小的天空，韓麥爾先生站在講臺桌旁踱來踱去，直到最後一個冒失鬼進來，最後一課開始了。

最後一課改寫作文2

今天是我爲孩子們上的最後一堂課了，小弗郎士又遲到了，大概他還不知道這件事吧？要是他知道後也會後悔傷心的，有誰失去了自己的國家，失去了學習母語的機會會不難過呢？就讓他回到座位上好好地用心地去學習法語吧。

看到最後排那些鎮上的人們，我更是揪心地痛，心情無比沉重。一想到即將失去的天地，便有一種想哭的衝動，但是我要振作起來，號召人們一起來愛護保衛我們的家園。我開始給同學們講法語課了。今天的課堂分外安靜，同學們也都很專注，我又給他們灌輸了一些愛國思想。法語課完了，同學們又上習字課，說實話，我從來沒有象今天這樣耐心講解過。我坐在椅子上，這四十年來點點滴滴的記憶在我腦海中滑過，那些可愛的學生們，每天朝夕相處的講臺，伴隨我走過教學生涯的這小教室裏，一切一切都帶給了我太多美好的回憶，而如今，卻要消失而去，我恨不得把這裏所有的都帶走，但能帶走的只有悲傷。

沒關係，我要奮起，我要樂觀，我要進行到底，我又上了一堂歷史課。

“咚咚......”鐘聲連續敲了十二下，空氣凝固了，眼神定住了，我們真的要跟這節課說再見了。我站了起來，有一種說不出的留戀，表達不出的情感。就在這一瞬間，我轉身寫下了兩個大字：“法蘭西萬歲”，我希望同學們永遠愛自己的祖國，愛自己的母語。

我堅信，法蘭西萬歲！

最後一課改寫作文3

今天天氣很好，但卻不符合現在的氣氛，因爲這是我最後一節法語課了。爲了顯示出最後一課的重要性，我穿了只在督學來視察或者發獎時才穿的衣服。我到學校時，看見教室裏已經有學生的身影了，後面幾排坐着郝叟，手裏拿着一本初級讀本；還有從前的鎮長；從前的郵遞員；還有一些我不知道的人，我想他們應該也是爲了紀念這最後一課纔來到這兒的吧。

我要上課了，今天特別安靜。這時，小弗朗士走了進來，他此時正紅着臉，不知如何是好，我向他一定還不知道公告欄事件吧。我溫和地對他說：“快坐好，小弗朗士，我們就要上課了，不等你了。”

我翻開書講語法。我恨不得把自己知道的東西在離開前全教給孩子們，一下子塞到他們的腦子裏去！接下的習字課上，我給孩子們發下新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”。他們那麼專心，教室裏只聽見鋼筆的沙沙聲。我坐在椅子上，想我明天就要離開這個地方了，但我堅信：法國人定能將普魯士侵略者趕走，法蘭西必勝！

忽然，教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外傳來了普魯士兵的號角聲——他們已經收操了。我猛然站了起來，“我的朋友們啊，我——我——”我想說：我不想離開這裏，不想離開你們，這是我賴以已久的地方。但是我哽住了。我轉身朝着黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量寫上“法蘭西萬歲！”然後我呆在那兒，頭靠着牆壁，話也不說，只向孩子們做了一個手勢：“放學了——你們走吧。”