烏丟丟的奇遇三年級讀書筆記

烏丟丟的奇遇三年級讀書筆記1

讀《烏丟丟的奇遇》這本書時，我熱淚盈眶，深有感觸。

這是一個優美而憂傷的故事。故事主人公叫烏丟丟，他原來是木偶的一隻小腳丫，遇到了老詩人，得到了智慧，和老詩人一起過着快樂的生活。有一天，烏丟丟讓老詩人帶他去看望給了他生命的布袋爺爺和給了他血肉的珍兒，老詩人答應了。一路上，他們經歷了許多事情，終於到了珍兒住的那個小鎮。一大早，就看見人們一桶一桶地提水，原來小學着火了。烏丟丟不顧自己的性命去救珍兒。就在珍兒獲救的一瞬間，她身後的另一間教室屋頂又被燒塌了。烏丟丟被大火吞沒了，蹦出一隻小腳丫，這隻小腳丫熔進了珍兒的身體，成爲珍兒的另一隻腳。從此，珍兒有了一雙健康的腳。我覺得烏丟丟是一個用愛去回報別人的人，它珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命。

在我們身邊，也有許多像烏丟丟一樣有愛心的人。比如我的父母，他們每天都無微不至地關心着我，傾注了全部的愛；比如老師們，他們認真備課，傳授給我們知識；再比如同學們，在我有困難的時候幫助我，在我憂傷的時候安慰我；還有今年冬天，許多地方都下了大雪，高壓電線被厚厚的大雪壓出了故障，多位電工爲了搶修電路，給人們帶來光明和溫暖，獻出了自己寶貴的生命。這是用生命譜寫的對社會的愛。

我一定也要做一個有愛心的人，用愛回報曾給了我幫助和需要我給予幫助的人們。

烏丟丟的奇遇三年級讀書筆記2

這是一本評論書，評論了《烏丟丟的奇遇》這本書。

布袋爺爺來小鎮上表演布袋木偶戲，一不小心把“獨腳大俠”烏丟丟的唯一一隻腳弄丟在了表演舞臺旁的草叢裏，殘疾小姑娘珍兒發現了烏丟丟丟失的小腳丫，並帶回了家，把小腳丫裝在了一個布娃娃，去找布袋爺爺。珍兒生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別來到了吟癡老人家和吟癡老人一同踏上了尋找布袋爺爺之旅。但誰知布袋爺爺爲了尋找小腳丫生了重病，去世了。

這本書中給我印象最深的是“逆風的蝶”這篇文章。蝴蝶爲了和去年救過他的薔薇花相會，逆風飛行着，天又下起雨來，蝴蝶奮力向目的地飛去，卻還是頂不住強風暴雨不幸死去了。但蝴蝶的靈魂肯定還在尋找着那朵薔薇花，與她相會。

生活中像這隻蝴蝶一樣擁有堅持不懈精神的人還有很多。比如說，愛迪生就是個很好的例子，他一生都堅持進行發明創造，發明了很多東西，造福了人類。有時就連昆蟲也有堅持不懈的精神呢！知了的幼蟲爲了變成成蟲，堅持爬到樹枝上結繭，變成成蟲。一隻只小小的螞蟻在運送食物的過程中不也是靠着堅持不懈的精神嗎？最後才能積少成多。

無論是擁有這樣精神的人還是動物他們都是可敬的，讓我們向他們學習做個堅持不懈的人吧，成功會在不遠處向你招手！

烏丟丟的奇遇三年級讀書筆記3

我先讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。我知道了《烏丟丟的奇遇》這本書的主要內容是：“這本書描述的是一個優美而憂傷的童話故事，烏丟丟因爲能夠給孩子們帶來快樂而獲得看生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛去回報生命。最讓我感動的是：”烏丟丟爲了救珍兒而丟失了身軀，只剩下一個小腳丫，說明烏丟丟喜歡珍兒。

我自己讀了這本書以後，有了很多收穫，烏丟丟以前是一個布袋小木偶，是布袋爺爺給了小腳丫的生命，珍兒的媽媽又把小腳丫縫在了布袋娃娃的腳上，布袋娃娃才活了過來，變成了一個人。透過閱讀《烏丟丟的奇遇》，我應該學習烏丟丟的勇敢，和善良，學習他樂於助人的精神。

烏丟丟的奇遇三年級讀書筆記4

今天，我看了一本新書名叫《烏丟丟的奇遇》。它是一篇又精美又哀傷的長篇童話。它重要講了：烏丟丟是布袋爺爺的小腳丫跟珍兒媽媽縫的小丑娃組成的。有一天烏丟丟到吟老家，告知了他的來歷並意識了很多友人，可可七姐妹、詩簍子……

在回珍兒家的路上，烏丟丟理解了人生的意思是愛。最後令人無比打動的是，烏丟丟找到珍兒後，趁珍兒酣睡時，用他那獨一的一隻腳，牢牢地靠着珍兒，因而烏丟丟的腳化作了珍兒的`另一隻腳措辭得體，立論公正而他本人卻無聲無息地永闊別去了，讀完當前我很受激動，曉得了愛護生命的寶貴情真意厚之作並懂得了用愛滋攝生命；用愛回報性命。

烏丟丟最後忘我貢獻的精力，值得咱們學習，並告誡我們愛能讓人們的友情變得更加神聖。

烏丟丟的奇遇三年級讀書筆記5

這是一個優美而憂傷的童話故事。烏丟丟因爲因爲能夠給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命。比如說這裏：烏丟丟的主人珍兒的學校着火了，珍兒爲了救一條狗，衝進了火場，被熊熊大火包圍着。烏丟丟衝進去救出了他們，而自己的醜身子卻永遠的消失了，只留下胖胖的小腳丫。第二天小腳丫奇蹟般地長到了珍兒身上，讓珍兒獲得了一個完整的身體，走起路來也不跛了。

這個世界上有爲了別人的生命而犧牲自己的人嗎？有，絕對有！

愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神聖。

烏丟丟的奇遇三年級讀書筆記6

今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，有很大的啓發。這本書講的是一個叫吟癡的作家，一天早上，他發現家裏有一串左腳的腳印，老爺爺就想：腳印是怎麼來的？可是他怎麼也想不出來，於是他就去寫詩了。他寫了一首詩覺得不好，就扔到了垃圾簍裏，突然從垃圾簍裏出來了一個小丑娃，詩人爺爺就問他是怎麼來的，小丑娃說：“是一個耍木偶的老爺爺把我丟了，一個叫珍兒的女孩發現了我，那時候我還只是一隻腳，珍兒也是跛足。”然後小丑娃就對詩人爺爺說起了自己的經歷：“珍兒帶我去找刷木偶的老爺爺，在崎嶇的山路上，我們在天黑以後找了兩家旅店都沒找到他，於是珍兒就把我帶回了家，這是珍兒的媽媽正在給她做十歲的生日禮物，於是珍兒的媽媽就把我安在了她做的生日禮物上，並給我起名叫烏丟丟。一天，我跳到了一輛拉棉花的車上，就來到了這裏。我很害怕，就在草叢裏藏了一天，晚上我就進到你們家了。”

讀了這本書的前兩章，我覺得珍兒、珍兒的媽媽和詩人爺爺都是好人，都很熱心的幫助小丑娃——烏丟丟，尤其是珍兒，她跛着腳，帶着烏丟丟在天黑以後的山路上去找耍木偶的老爺爺。我要做個有愛心的人，在別人有困難的時候幫助別人，尤其是要幫助像珍兒這樣需要幫助的人。

烏丟丟的奇遇三年級讀書筆記7

這個週末，我讀了一本童話書，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這是金波爺爺的作品。

這是一本厚厚的書，剛開始，我都沒有信心把它讀完，可是我讀了幾頁後，卻被書裏面的烏丟丟吸引住了，不知不覺的，我就讀完了整本書。這個童話講了吟癡老詩人和烏丟丟的故事。烏丟丟是一個可愛的小木偶，烏丟丟因爲能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛去滋養生命，最後他用愛回報了生命，他和珍兒融爲了一體，獲得了完美的生命。

烏丟丟的奇遇三年級讀書筆記8

最喜歡這本書中一行行清淺的小詩，很適合三年級的孩子去品味去誦讀，那些美好的句子如同濛濛的小雨滋潤着心田，我甚至覺得這些詩一樣的語言比教科書上的語言好了很多，真應該讓孩子們記在心底。比如《春天的發現》“街心花園，陌生又親切，樸素又鮮豔，樹很綠，花很紅，空氣很清新，太陽很溫暖。”再比如《歡迎夏天》“夏天的陽光最明亮，夏天的雨滴最甘甜，夏天的葉子最碧綠，夏天的花朵最鮮豔。”每一首詩，都像一曲優美舒緩的歌曲，讓你的心靜下來，慢下來，品味文字中的美……

這本書不僅僅是適合我們的娃娃讀，建議同學們將喜歡的小詩背誦下來，再遇到不同的作文或題目時，你將會左右逢源，信手拈來。作文還有什麼難的呢？慢慢讀書，慢慢積累。在文字中收穫樂趣。

烏丟丟的奇遇三年級讀書筆記9

今天，我讀完了烏丟丟奇遇這本又優美又憂傷的童話故事。

書中主要講的是一個能給孩子帶來快樂的小木偶“烏丟丟”。有一次，布袋爺爺帶他耍木偶戲的時候，不小心把他的一隻腳丟在路上，心底善良的珍兒姑娘發現了他，給他安了一個身體，把他變成一個完整的“人”，“獨腳大俠”。他卻離開了珍兒的家，來到了吟老的家，並把自己的經歷告訴了吟老，吟老告訴他“用愛去回報愛”，他聽了吟老的話，在吟老的幫助下又來到了珍兒身邊。

一天，學校着火，烏丟丟爲了救珍兒，又變成了“小腳丫”，就把自己安在了腿有殘疾的珍兒腳下，使珍兒成爲身體健全、活潑可愛、跑的最快的小姑娘。

讀了這本書，我懂了，別人給了你愛，你一定要用愛去回報，生命就是愛，有了愛的慈養，生命纔會更加豐富多彩。

烏丟丟的奇遇三年級讀書筆記10

我在讀《烏丟丟的奇遇》時，有很大的感觸，在故事開頭，便以一個充滿疑問的事件引出開頭，後以一個小小的故事講明瞭事件的前因後果。讀到這裏，我便爲珍兒的愛心所感動，當烏丟丟與老爺爺一起踏上征途時，我感到自己把心都丟在書裏了。後來，他們找到了珍兒住的地方，而珍兒的學校起火了，珍兒爲救一隻小狗，而被困在大火之中，烏丟丟奮不顧身地衝進去，珍兒雖然得救了，而烏丟丟也燒得只剩下當初那個小腳丫了。

最後，烏丟丟那隻腳，在珍兒睡覺時，將她的壞腳補好了，而犧牲了自己，我爲烏丟丟奮不顧身、捨己救人的精神所感動。