《父與子》讀書筆記15篇

細細品味一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀書筆記嗎？以下是小編幫大家整理的《父與子》讀書筆記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《父與子》讀書筆記1

那天，我們學習了一篇課文，是《地震中的父與子》文章主要講述了一位年輕的父親在廢墟中尋找自己兒子，在38小時後，他終於找到了自己的兒子以及他兒子的13個同學。又過了50分鐘，終於把他們救出來了，這件事是發生在美國洛杉磯的大地震中的真實的事情。這是讓人感動肺腑的故事。

從這篇課文中我明白了：父母的愛是無私的，親情是黑夜裏的溫暖的陽光，刺破夜幕；親情是黑夜裏的溫暖的陽光，驅走嚴寒。

“他滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”從這句中，我讀之後，眼眶中情不自禁的落下了幾滴眼淚，這是多麼讓人感動呀！

在隨時都會發生地震的廢墟中，阿曼達讓同學先出去，自己在最後，這是了不起兒子，在父親的諾言中，他們成爲了一對了不起的父與子。

這篇課文讓我感受匪淺。也讓我明白了：“父母是多麼的辛苦，親情是黑夜裏明亮的陽光，刺破夜幕，親情是黑夜裏溫暖的陽光，驅走嚴寒。

《父與子》讀書筆記2

屠格涅夫的小說喜歡將人物放在愛情的情境中來展現其性格，巴扎羅夫也“照例”陷入了愛情的困境。《父與子》畢竟是一部小說，而不是歷史書。如果說在馬利因諾，巴扎羅夫出場給人最初印象後，和帕維爾的論戰更多地表現了他激進的思想和有力的一面，在尼科利斯科耶，安娜·謝爾蓋耶夫娜的莊園，這個虛無主義者更多地展現了他的情感世界。

奧金佐娃是一個寡婦和女地主。她美麗動人，在年輕時即感受到了世事的滄桑變化，先是家道中落，後是嫁給一個她並不愛的人。在遇見巴扎羅夫時，她已繼承了丈夫的遺產孀居。她是一位思想獨立的女性，卻過慣了“在軌道上爬行”的有規律的貴族生活，也受着情感空虛的苦悶。

而巴扎羅夫，這個自稱的虛無主義者，在尼科利斯科耶做客時，和奧金佐娃每日的交往中，不自覺地愛上了他。這是“生活對某些偏執的概念的勝利”。 “愛情的巨大威力、青春的勝利同樣也反映在巴扎羅夫身上。”

在和奧金佐娃的交往中，我們看到了巴扎羅夫追尋幸福的道路。虛無主義者一向輕視的“浪漫主義”以一種更加迅疾的方式降臨到他的身上。這和他的教義是相違背的，於是，奧金佐娃在他心中喚起的感情，使他痛苦，使他憤怒，他照常奚落那些帶有浪漫色彩的情感，可是“只剩下他一個人的時候，他就會生氣地承認他自己也有了浪漫的情感了”[3]。除了巴扎羅夫自身思想上陷入的困局，社會地位上的差距、人生觀的差異也橫亙在兩人之中。奧金佐娃認爲巴扎羅夫應當一個更好的“前途”，而崇尚虛無主義的巴扎羅夫則拒絕考慮在“未來”發生的事件。

但即使是在重重的矛盾中，他自始自終對結果有清醒認識的情況下，巴扎羅夫仍然做了勇敢的表白。“那麼讓我告訴你吧，我像一個傻瓜，像一個瘋子那樣愛着您……您到底逼我講出來了。”對於這段複雜而又單純的感情，告白意味着失戀，註定要以一方離開的方式來祭奠。巴扎羅夫久被壓抑的情感以一種憤怒、強烈的方式發泄出來，使奧金佐娃既感到憐憫，又感到害怕，最終，她退回到原先的生活，拒絕了巴扎羅夫，安靜地歸好於一切。

巴扎羅夫覺察到了愛情，正當他正陷入其中時，那通往幸福道路的大門已經被關上，剩下的只有激情褪去之後的枯燥和遺憾。

巴扎羅夫同帕維爾決鬥後，他第二次來到尼科利斯科耶，安娜·謝爾蓋耶夫娜已然退回到原來的生活軌道，扮演起她擅長的角色了。巴扎羅夫稱自己恢復了理性，又擺回那副虛無主義者的樣子與安娜對話，“愛情……只是一種故意裝出來的感情罷了。”

同樣是在尼科利斯科耶，阿爾卡季確定了和卡佳的關係。巴扎羅夫曾經的學生和他分道揚鑣，於是，他選擇離去，抑或如他自己所言：“飛魚能夠在空中支援一個時候，不過它們不久就得跳回水裏去;……我回到我自己原來的環境中去吧。”

巴扎羅夫回到了他曾經感到無聊的家。那是一個落後的小村莊。他離開馬利因諾時，給帕維爾留下了傷口;離開尼科利斯科耶時，將或許不可能的得到的幸福自絕了後路，讓意欲回到過去的奧金佐娃“安了心”;告別了他曾經的夥伴阿爾卡季，給他下了“如是而已”的斷語，卻也留下了祝福。於是他回來了。故鄉依然破敗不堪，父母更加蒼老，他還是在其中感到無聊和空虛。或許這故鄉的破敗正是他已然否認和決心要改變的。但這時，巴扎羅夫感到無路可走了。他那可以破壞一切的虛無主義無法付諸於行動;他以最悲劇的方式將自己的幸福宣佈死亡。

起初，他還投入工作，卻越來越感到孤獨和煩躁。他之前的行動表明了他說奉行的虛無主義和周圍的環境格格不入，沒有人理解他，信徒離他而去，幸福也無疾而終，他摒棄了生活中所有可能的道路。和阿爾卡季決裂時，他提到他們這一類人將來的道路是嚴峻的，也可能是充滿鬥爭的;然而，他還沒有投入到那可能的生活中，他就因爲意外急速地死去了。這樣的結局，不知是否是作者有意爲之。

“既然他沒有必要生，那麼讓我們看看他如何死。小說的全部趣旨，就在於巴扎羅夫之死。”[1]作者對早早宣佈了巴扎羅夫的死亡，卻投入了全部的同情，顯示出一個大作家的人道主義關懷。“虛無主義”本身蔑視的那些人之常情又顯示了它的力量。巴扎羅夫和父親瓦西里·伊萬諾維奇是本小說中另一種“父與子”的樣式。兩位老人的悲痛是“真正的悲劇”，讀來令人唏噓不已;安娜·謝爾蓋耶夫娜最後的告別令我們更加同情巴扎羅夫。

巴扎羅夫畢竟是有力量的。他的臨終最大限度地體現了他所堅持的和惦念的。“爲什麼我要死呢？因爲我是一個巨人！現在這個巨人的使命就是：怎樣才死得體面……不管怎麼樣：我是不會搖尾乞憐的。”[2]巴扎羅夫是一位真正的悲劇英雄，彌留之際，他斷斷續續地說道那句：“俄國需要我……明明是不需要我……可誰又是俄國需要的呢？”[3]真可令人潸然。

巴扎羅夫最終以死完成了他的存在價值，或許他在現實生活中無所作爲，但他的真誠、他孜孜不倦的探索精神和他年輕而短暫的悲劇生命，令我們同情，也令我們對他肅然起敬。

歷來人們對巴扎羅夫形象存在着爭論。有觀點認爲在小說的前段，作者對巴扎羅夫的否定過於誇大;中段巴扎羅夫的愛情不符合邏輯;而在末尾將巴扎羅夫寫成突然死去的結局太令人感到意外。

我認爲這些不合理之處要從本部小說的創作背景來解釋。

第一，本小說寫作的時間跨越了俄國農奴制改革，那正是一個新舊交替的年代，作者自雲：“我幻想一個陰鬱、粗獷、巨大、從土壤中探出半截身軀、堅強、兇狹、忠誠的人物——他最後註定要滅亡，因爲他終究站在未來的門口”[①]。這段話可以爲巴扎羅夫的急速死亡做一個註解。或許，在那個變幻莫測的年代，作者本身也不知道他未來的走向，當巴扎羅夫否定了一切他在生活中可能遇到的道路，又不知該往何處去時，死亡的結局反而保全了這個藝術形象的完整性。

第二，從作者的自身的創作特點看，屠格涅夫在寫本部作品時，自身是一個“父輩”的代表，而他之前以塑造“多餘人”的貴族知識分子爲多。時局的激烈變化在他的作品中間反映出來，但在作品中留下了一些他作爲“老輩人”的特質這些特質恰恰和“新人”巴扎羅夫的相去甚遠，這可以解釋爲何小說前段對主人公的否定有時顯得苛刻。

第三，愛情和女性是屠格涅夫擅長描寫的。安娜·謝爾蓋耶夫娜也可以算是“屠格涅夫家的姑娘們”中的一員。愛情和女性往往體現了人性最本真的一面，令巴扎羅夫陷入其中，就如上文所說的只是體現了“生活對某些偏執的概念的勝利”。青春的力量也在巴扎羅夫身上得到了體現。我認爲這恰恰是小說的精彩處之一。並且，當巴扎羅夫的幸福之路被阻斷時，作者的同情便倒向了巴扎羅夫這一邊，從中可以看出作者的觀念在同巴扎羅夫“一同成長”。[②]正是這種“成長”令小說的趣旨改變了，小說後半段更多地充滿了對人物的關愛和同情，我認爲這纔是《父與子》作爲一部經典給人的啓迪之處。正如小說結尾所說的那樣，“它不僅對我們訴說着永久的安息……還跟我們講說永久的和解同無窮的生命呢……”

《父與子》讀書筆記3

今天，我們學了《地震中的父與子》這篇文章，主要講了1994年在美國的洛杉磯發生的大地震中，一位年輕的父親不顧自己的安危，救出自己的兒子和兒子的同伴的動人故事，表達了父愛的無私和偉大。

每當我讀到這句話時，”不！爸爸，先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。“我就會想到我們偉大的周思來總理，他們都有着把危險留給自己，把安全留給別人的這種精神。我們身邊也有很多這樣的人。我要學習他們這種在危險時，先讓別人得救，自己再得救。還有這句話”救火隊長擋住他，太危險了，隨時可能發生大爆炸。“從這句話可以看出，當時的情況很危險，但這位父親不顧自己的安危，去救自己的兒子，體現出父愛的偉大。

父愛是無私的，很珍貴，一但失去就不會回來，我們要珍惜父愛。

《父與子》讀書筆記4

《父與子》描寫了一個搞笑、可愛、機靈的小男孩和他的一個大肚子好爸爸，他們沒有媽媽，所以父對子特別好。還有其他人，他們都是小角色。

我最喜歡的一篇是《嚇人的鬍子》，這篇可搞笑了!某一天，父正在看報紙，另一位先生過來了，問過父的意見(問父他可不可以坐在同一桌)就坐下了。先生突然注意到了父的鬍子，看見父的鬍子突然變長了很多，先生湊近看了看。第二次，父的鬍子又變短了，先生害怕了!第三次，父的鬍子又變長了，先生腿軟了，他大喊了一聲：“救命!”就逃了。原來，父的腿上坐着個子，子的頭髮貼着父的鬍子纔會這樣的!

這本書幽默、經典……總之，笑得我肚子都痛了!我建議沒看過這本書的人都去買《父與子》，哈哈，夠你們笑一生的!

《父與子》讀書筆記5

人的一生中不可能是一帆風順的，有的時候會遇到患難、痛苦，或者會遇到一些突如其來的災難，面對着一些意外的發生，我們該怎麼辦呢？

《地震中的父與子》這篇課文給了我們很好的啓發，裏面的父親在困難中永不言棄，不接受放任的勸告，而在被地震震塌的學校裏，苦苦挖掘，因爲他知道，他經常對孩子說：不論發生什麼事，我總會和你在一起！最後因爲父親的努力，終於把孩子從廢墟中救了出來！啊，這是一個多麼感人的故事啊，父親這永不放棄，堅守信念的精神實在令人敬佩。我的爸爸也不例外，上次在上海，由於我貪玩，我與爸爸媽媽醫院裏走丟了，我爸爸着急萬分，最後把整座大樓都“掃”了一遍，最後纔在大樓的電梯裏遇見了淚流滿面的我，我們父子倆緊緊的擁抱在一起！

不管是地震中的父與子，還是別的地方的父與子，它們都有自己獨特的愛。我聽說過一對父與子，他們家境貧困，家裏沒有車也沒有房，每天睡在大街的角落，父親爲了讓孩子上幼兒班，攢了三年，終於攢夠了。有一位好心人聽說他們很貧窮，便開始注視他們，他想等他的孩子回來再借他們一些錢。他就這樣等着，終於，他看見父親揹着孩子微笑着的走了過來。他剛剛要給錢，卻看見疲憊的父親拿起自己在工廠裏拿來的兩根鋼管，他把鋼管斜着放在石頭上，把孩子抱上去讓孩子順着鋼管像滑滑梯一樣滑了下來，孩子笑着，他滑了一遍又一遍……那位好心人感動的哭了，淚水溼透了他的眼睛，他……啊，我讀到這裏，也禁不住熱淚盈眶。是呀，這位雖然父親很窮，但是這是他絞盡腦汁想出的一個好辦法。這位仁慈的爸爸實在太好了，我被他的所作所爲深深的打動着。

父愛比一切都可貴，父親給予我們的'精神力量是無窮的，無論是在災難中，還是在平安穩妥的時候。此時此刻，我不禁高歌一曲：“世上還有爸爸好，沒爸的孩子像根草，躲進......”

《父與子》讀書筆記6

前幾天，我們學了一篇課文叫《地震中的父與子》，讀後，心裏很感動。

課文資料是；有一次，美國洛杉磯發生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔和兒子的學校，那裏已經變成一堆廢墟。這位父親十分悲痛，他突然想起了自我常對兒子說一句話“無論發生什麼，我總會跟你在一齊。”他緊定地挖起來，別人阻擋他，他也一向挖，他相信兒子還活着，而別人以爲他悲痛過度快要瘋了。他挖呀挖，12小時，24小時，36小時……當他到第35小時，他突然聽到了兒子的聲音，同時，裏面還要十幾個孩子。最終，這對偉大的父與子，緊緊地擁抱在一齊，真是激動人心的場面啊。

這件事情使我明白這樣一個道理；互相信任的重要和父愛的偉大。

如果，這對父與子不互相信任那孩子就沒有堅持下去的信心，父親也缺少了營救的動力，後果或許是杯具，孩子們可能會餓死，渴死，悶死……後果不堪設想。

信任是多麼重要，同學之間、師生之間、父母之間、親人之間都是那麼需要互相信任。

我在這件事中，感觸最深的是那位父親緊定地挖了12小時、24小時、36小時、38小時，這使我驚憾不已，這需要多大的力量啊這就是父親和信任的力量，那力量是多麼偉大啊。

《父與子》讀書筆記7

我看了《父與子》這本書，裏面的故事常常會使人情不自禁地開懷大笑起來，這本書是德國著名的漫畫大師埃？奧？卜勞恩寫的，它讓我愛不釋手極了，常常忘記了吃飯，常常忘記了睡覺。

我最喜歡的還是《救火》這幅漫畫，它總是讓我忍俊發笑：一天兒子放學回家，發現從家裏冒出“滾滾濃煙”，兒子見了，不管三七二十一，提來一桶水，往家裏潑，不但把“濃煙”澆滅了，還把爸爸也弄得渾身是水，原來是爸爸在抽菸呢！《父與子》這些小故事，都是生活中的點點滴滴。車子壞了便用腳蹬；蛋糕忘放葡萄乾了，便用槍射過去；爸爸和兒子剛要睡覺，突然闖進來一個強盜，爸爸和強盜用槍對打，他們中間只隔了一座牆，機靈的兒子在地上灑了一個圖釘，便都跑了，強盜見他們跑走了，趕緊追上去，結果踩到了釘子，趁他倒地時，爸爸用繩子綁住了他。

他們善良、淳樸、搞笑、真誠……打動了數億觀衆。《父與子》反映的是父子之間有趣的故事，那個禿頭的大鬍子爸爸，幽默、慈祥，那個留着刺蝟頭的淘氣兒子，機靈、調皮。《父與子》的漫畫中雖然沒有文字，但是特別容易讀懂，常常會使人發出會心的微笑。爸爸和兒子，他們倆啊，可真是一對世界著名的歡喜冤家呢！

爸爸和兒子真是一對幽默的父與子；爸爸和兒子真是一對正直的父與子；爸爸和兒子真是一對善良的父與子；爸爸和兒子真是一對真誠的父與子……

我真喜歡《父與子》這本書，它也能讓我受益匪淺。

《父與子》讀書筆記8

坐在窗前，我合上語文書。學了這篇《地震中的父與子》，我的心中洶涌澎湃，深深地爲偉大的父愛而震撼，而感動。

這是個很動人的故事，講述了美國洛杉磯發生大地震，一位父親發現自己的兒子被壓在了廢墟下面，他懷着一個堅定的信念——不論發生什麼，我總會跟你在一起！他不顧自己的生命安危，不顧挖掘時間之久，不顧挖掘之艱辛，不顧他人的勸阻，在廢墟中拼命挖呀挖……他沒有放棄，挖了整整38個小時，終於救出了兒子和其他14位同學，父與子無比幸福地緊緊擁抱在了一起。這是一位多麼偉大，多麼了不起的父親啊！

父愛，是偉大的，是深沉的，又是神聖的。文中年輕的父親與兒子在災難中上演了感人的一幕。他們對彼此的信賴，創造出了驚人的奇蹟。信念的力量如此巨大，父愛的力量如此偉大，它們共同支撐起父子間深邃的情感世界。那位父親挖到第38個小時，我想：“他一定筋疲力盡了吧？是什麼讓他堅持挖到第38個小時？”答案就是父親對兒子深沉、偉大的愛，還有他對兒子的信任。父愛，像春雷，滋潤着嬌嫩的花朵；父愛，像春雷，驚醒了沉睡的小草；父愛，是偉大的，深沉的！

這不禁讓我想起了2008年的四川汶川大地震，我在電視上看到：一位5歲半的小女孩被埋在了廢墟中，她的父親知道了，在廢墟中拼命挖了三天三夜，最終，在消防隊員們的幫助下，救出了那位小女孩。這位小女孩的爸爸不是和課文中的那位父親一樣？對子女的都是深沉、偉大的愛！

這些偉大的父愛，讓我想到了自己的父親，他對我如山般的父愛：我生病時爸爸焦灼的眼神；放學回家時爸爸焦急地等待；雨中爲了不讓我淋溼而把我攬入寬闊的胸膛；每次出差爲我帶回美味的巧克力和一本本精美的書籍……

閱讀着，我淚如雨下；感悟着，我思緒萬千。父愛無疆，平凡而又偉大！

《父與子》讀書筆記9

幾天前，我們看完了世界幽默名著《父與子》，這部漫畫記載了父子之間幽默的故事。這本書的作者是德國漫畫家埃?奧?卜勞恩，其書中生動的父子形象，令許多讀過此書的讀者都印象深刻。

《父與子》中，塑造了一個和藹、慈祥還剃着光頭的父親，以及一個刺蝟頭、調皮可愛的兒子。書中我印象最深的是這樣一個片段。那個片段中，父子倆漂泊到了一個荒島上，父親的衣服被島上的猴子偷去了。爲了奪回被猴子偷走的衣服，父子倆用鋼琴把猴子震暈，最終奪回了衣服。

除了這些，書中還有許多父與子和藹相處的故事。有一次，父與子在一起下象棋。到了最後，兒子贏了父親。結果父親勃然大怒，大喊道：“臭小子，敢把老爸贏了，該打!”真有意思!

父與子中，還有一篇漫畫叫做《差透了的家庭作業》，父親看到兒子正在爲做作業發愁，覺得很心疼，邊幫兒子做作業。第二天，老師發現了一篇很糟糕的家庭作業。

兒子說：“這是我父親做的!”兒子帶老師來到父親家中，老師不由分說，把父親打了一頓，一邊打一邊說：“居然敢把作業寫得這麼糟糕，該打!”不過，我覺得父親不應該給兒子寫作業，因爲寫作業應該是兒子自己的事情，父親不應該幫忙。

當然，不管怎樣，父與子都是舉世聞名，家喻戶曉的幽默名著。最後，父與子飛到了月亮上。父子月光映照下的背影，到現在仍然映照在許多讀者的心上。

《父與子》讀書筆記10

《父與子》這本書,可能有些人沒看過,但是,它是一本世界連環畫。

《父與子》是德國人埃.奧.卜勞恩畫的,這本書表現了父親與兒子之一間的一些搞笑故事。《父與子》裏面有許多小故事，每個小故事都非常形象，生動。每個小故事都反映出生活中的常識和道理。

我和我爸爸就很像這對父子,有一次,我們到遊樂場去玩,我很想玩鞦韆，但爸爸不想玩,想看西洋鏡。然後我想出一個辦法,就寫了一張紙條,放到西洋鏡上,爸爸看到了紙條，馬上就帶我去盪鞦韆啦。原來我寫的是:盪鞦韆對身體有好處。《父與子》裏也有一個故事跟這件是很相同,你說我們父子倆像不像《父與子》裏的父子呀!

埃.奧.卜勞恩把《父與子》描繪的很生動。我建議大家都來看一下這本書。

《父與子》讀書筆記11

《父與子》這本書講的是長着刺蝟頭、調皮、可愛、喜歡搞惡作劇的兒子。長着大鬍子、和藹、善良、又經常被人嘲笑的父親，他們演出了一場場生動又好玩的畫面，看後使我們哈哈大笑，回味無窮。

比如說，爸爸會把夢與現實搞混，爸爸夢見兒子在拔小天使的羽毛，等他醒來後，發現兒子真的在玩羽毛，就打了他，其實兒子是在玩普通的羽毛。兒子呢，也很有趣。一天兒子回家，發現家裏窗戶不停地冒煙，以爲着火了。於是話不說就衝了一桶水進去，結果，把爸爸淋成了落湯雞。其實，是爸爸在抽菸。我最喜歡的是《戰爭允許一切手段》這一篇故事，講的是兒子和父親在浴缸裏玩船模大戰，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發百中，這下兒子可生氣了，正當爸爸得意揚揚得把兒子的船模放進水裏的時候，兒子開啟浴頭，把爸爸林成了落湯雞，爸爸灰心喪氣的去換衣服的時候，兒子卻興高采烈的把爸爸的船模一個又一個的扔進水裏，由此可見兒子是多麼聰明、頑皮、可愛！

這樣的故事還有很多很多，看了他們的書，圖畫中的含義，使我很受啓發和教育，我也想起了我跟爸爸一些有趣的事。雖然他們兩個都有缺點，但他們兩個父子感情深厚，心地善良，純真可愛，熱心助人，我非常喜歡他們。

《父與子》讀書筆記12

這本書讓我開懷大笑。它主要是講的父親和兒子深厚的親情，互相關愛對方。我最喜歡的一個故事就是“一本好看的書”。說的是父親和兒子從圖書館借來了一本好看的書，父親和兒子時刻都在看，每一分、每一秒父親和兒子都在專心致志地看着書。

回到了家，因爲父親一直都在看書，把剛熱好的水倒進了帽子裏，甚至洗澡的時候，沒脫衣服就進了浴缸，和兒子一起還在看那本好看的書。從書中，父親和兒子好像是好朋友似的，一起玩耍，一起笑。一起哭。

這本書中，我最喜歡父親和兒子了。他們幽默、搞笑、快快樂樂地生活。他們不管是過以前平凡的生活、還是住進了雄偉、壯麗的宮殿或者在荒島上生活，最後變成了大明星，父與子每天都在一起歡樂、在一起玩。

父與子這種幽默、快樂、勤儉節約的美好品質，值得我們學習。

看了這本書，我知道了對父母的親情是最重要的，所以從現在開始，我要好好的學習父親和兒子，和父母在一起快快樂樂地生活，珍惜現在美好的時光。

《父與子》讀書筆記13

《地震中的父與子》是一篇虛構的短篇小說，作者是馬克·漢林。文章講述的是在美國的一次地震中，一位父親不顧勸阻，冒着生命危險，懷着堅定信念，經過38小時的挖掘與種種艱辛，終於在廢墟中救出兒子和13位同學的故事。讚揚了父愛的偉大與崇高。

本文是對父愛的歌頌，學生應該很容易理解。但要去體會文中感人的人格力量，卻是一個難點。在教學時，應該力求透過情境創設，去極力烘托情感，讓孩子們在研討、合作、.反覆吟誦中領悟文字的感情，真正做到“以讀爲本，關注人文。

課文中：“父親挖了8小時，12小時，24小時，36小時……他滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”讀到這裏，可以想象父親艱難挖掘的過程，體驗父親救子時內心的焦急和無助，在詞句品讀中感悟到：父親有着驚人的毅力！忍受着常人所不能忍受的肉體上和精神上的痛苦！這都是因爲愛！

父親在廢墟里找了38小時，而兒子也在廢墟下等了38小時，對於一個年僅七歲的孩子來說，這是怎樣的38小時呀？從這裏可以看出，兒子對他人的愛，正是父親愛的傳承！

《父與子》讀書筆記14

讀了《地震中的父與子》這篇文章，我深受感動。

這篇文章記述了1994年美國洛杉磯發生地震後，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子的學校，看到一片廢墟的時候，他沒有放棄，堅持要從廢墟中救自己的孩子。而其它孩子的父母看到一片廢墟時都悲觀失望地走了，路過的人見到他在廢墟中不停的挖，不僅沒有幫助他，還勸阻他，甚至以爲他瘋了。可他絲毫不受外界的影響，堅持不懈地挖掘，終於創造了奇蹟，救出了兒子和14名同學。

這篇文章給我印象最深的是一句話：“不論發生了什麼，我都會和你在一起。”這是一句多麼樸實、真摯的話！它表達了父親對兒子的至愛，以及兒子對父親的信任。無論何時何地，無論天崩地裂，強烈的父愛給了父親極大的勇氣使他和兒子生死不離、永不放棄！這種愛，就是一種承諾，一種責任！我從這對父子身上不由地想到了汶川大地震後發生後無數的感人故事！多少父親、母親在地震那一瞬間用身軀擋住了石板，救下了孩子。他們用自己的行動告訴我們：愛需要勇氣，勇氣能創造更大的愛！

《父與子》讀書筆記15

我看了《父與子全集》這本漫畫書，這本書有趣又生動，作品中一幅幅小巧精緻的畫裏面閃爍着智慧之光，流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂，永遠地震撼着人們的心靈。其中的一些連環畫更是深深地吸引了我，如《忘加葡萄乾的蛋糕》、《輸不得的父親》、《不值得幫助的傢伙》、《馴馬的對策》、《假面舞會的化妝》、《畫的照片》……，這些連環畫給我帶來了無窮的樂趣，有時我笑得前仰後合，有時笑得眼淚都出來了，還有時一發不可收拾，笑得我話也說不出來……

這是一本以漫畫的形式表述父子情感的書，禿頭的大鬍子得爸爸的和藹、慈祥、幽默。留着刺蝟頭的淘氣的兒子的調皮、聰明、可愛。漫畫形象地刻畫了一對父子的生活情景，他們時常在一起玩耍，一起搞怪，其樂融融。看完後，覺得這本書有着不同的“味道”。

在這裏我給大家簡單的說比較有趣的故事：《忘加葡萄乾的蛋糕》，父親在做一個蛋糕給兒子吃，等大功告成後，卻又發現忘加葡萄乾了，這該怎麼辦呢？正當父與子苦苦思索時，兒子擡頭看見一把槍，靈機一動，有了一個好主意：他讓父親把葡萄乾當成子彈發射到蛋糕裏。看到這裏，我感到了禿頭的大鬍子得爸爸的幽默，和留着刺蝟頭的淘氣的兒子的調皮；《輸不得的父親》。父親在與兒子下象棋，下着，下着，父親輸了，可是，他卻把兒子一頓打。彷彿回到了童年，有了一顆“嫉妒心”；《不值得幫助的傢伙》讓我銘記於心。有一天，父與子正在街上散步，看到有一個人十分賣力地在拉一輛車，父子倆起了善心，要幫幫這個人，可他們沒想到的是，這個人一開始還一起幫着推車，後來，他竟然自己坐在了車上，一邊抽菸，一邊唱歌。這可氣壞了父與子，父親給了那人一個巴掌：“真是個不值得幫助的傢伙！”這本書中的故事裏，我感受到父與子那顆純真的童心。

快樂是金，快樂使我們健康、使我們幸福，讓我們每天都懷着快樂的心情，去迎接早晨的太陽吧！