《愛的教育》優秀讀書筆記範文1500字

讀完一本書以後，你有什麼領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那麼讀書筆記到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的《愛的教育》優秀讀書筆記範文1500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

《愛的教育》優秀讀書筆記1

同學們，第十屆書香班級爲我們開啓了“名著閱讀之旅”。名著就是“具有推崇價值的有名的作品”，這些經典名著的價值在於精彩的語言，在於動人的故事，在於豐富的人物，在於深刻的主題。這些名著往往能扣動我們的心扉，獲得心靈的滋潤。今天，我要向大家介紹一本已經出版一個多世紀，被翻譯成一百多種文字，在世界各國廣爲流傳的名著——《愛的教育》。

【內容簡介】

《愛的教育》是一部獻給九歲到十三歲小學生的書，由亞米契斯嘔心瀝血耗時近XX年完成的。在這部作品中作者以一個四年級小學生的名義，透過日記體的形勢，講述了很多發生在學校、班級和家庭裏的小故事。

【閱讀建議】

閱讀這本書，你首先被書中曲折的故事情節所吸引，你不妨潛心體味書中蘊含着的豐富的思想感情和人生經驗。

1、精彩的故事情節

這本書中的日記以安利柯的學習和生活爲主要內容，在學校有可愛的老師和同學，在家中有親切的父母和姐妹，安利柯的生活中每天發生着許許多多、大大小小的事情，所不同的是安利柯有着一顆純真質樸、樂於助人的美好心靈，他的描述爲我們展現了一個溫馨動人的世界。

其次，安利柯每個月收到的一、兩篇父親或母親的留言，他們糾正安利柯的過失教導安利柯要惜福感恩，如：“我在視窗望着你，你碰到一位婦人。……遇見老人或乞丐，抱着小孩的婦人，……一定要親切地讓路給他們。”要幫助他人：“有一個抱着瘦小蒼白的小孩的女乞丐向你討錢，而你卻什麼都沒給他就走開了。”要尊敬師長：“老師的名字是世界上最珍貴、最值得懷慕的名字。”還有一篇姐姐雪兒寫給安利柯的信。許多優秀的品德就是在這些生活的旁枝末節上建立起來的，這些促使安利柯不斷的反思自己的言行，也使我們這些讀者反觀自己，心生慚愧。

而每月故事是本書的另一個重點，每個月老師講一篇傑出少年的故事，由大家記錄下來作爲榜樣。《愛國少年者》講述了流浪少年即使窮途潦倒，也不肯收受說自己國家壞話者的施捨。《少年筆耕》描寫了懂事的貧苦少年敘利亞爲了幫父親多賺點錢，瞞着父親在半夜爬起來抄寫檔案，以至成績退步令父親失望個人遭到斥責，雖有委屈但不抱怨的令人無比感動的故事。“六千英里尋母”講述了熱那亞少年瑪爾可歷盡千辛萬苦尋找到國外打工的母親，由於它的矢志不渝才救活了危病中的母親。這些故事篇篇都是令人熱淚盈眶的精彩人生，是我們學習的典範。

2、豐富的人物形象

⑴不同的教師形象。這本書以學校教育爲背景，因此，介紹了學校各種不同形象的老師。安利柯最難忘的是一、二年級的女老師，她全心全意地、毫無保留地教導學生，就連假日也總是帶學生參觀展覽，但終因操勞過度而病逝，令人感動。他也非常懷念三年級慈祥又和藹的紅髮老師。升入四年級之後，他慢慢發現新老師嚴肅的背後是一如關心與責任。而高大和善又威儀的校長呢，留着白鬚、穿着黑袍，他每天最早到校，最後才離開，他的兒子不幸在戰鬥中死亡，但他默默忍受了喪子之痛，把整個身心都投入到了管理學校和教育學生的工作中……

⑵親密的同窗好友

在學校安利柯最親近的是他的同學們，他的同學遍佈各種不同的社會階層，每個人都有着各種不同的個性與人格。捨己救人卻不幸被車子壓傷變成跛子的洛佩蒂；身材高大的卡隆,是正義的代言人，總是行俠仗義、保護弱小；考試總考第一名，學習刻苦勤奮的代洛西；樂觀進取的可萊蒂，服侍生病的母親，毫無怨言；父親因犯案進了牢獄，家境極爲不幸、非常窮苦的克洛西；經常被酒醉的鐵匠父親打傷，卻從不抱怨的潑來可西……

⑶永恆的文章主題

《愛的教育》這本書，主題就表現在一個“愛”字上。書中每一個章節，都把“愛”表現的真切動人，淋漓盡致，大至對國家、對社會、對民族的“大我”之愛，小至親子情、朋友情……純真無邪的“小我”之愛，處處扣人心絃，時時引人入勝，感人肺腑。它教會我們用一顆寬容的、真誠的'、進取的、善良的心去愛國、愛家長、愛老師、愛同學、愛弱小。讓我們用心閱讀，在愛中受到了教育吧，相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

《愛的教育》優秀讀書筆記2

讀完了《愛的教育》後，給我的第一感觸，那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極爲平凡的人物。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，令人感動不已。

這本《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，並不是其文學價值有多高，而是那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，這部處處洋溢着愛的小說所散發出的那種深厚，濃郁的情感力量。《愛的教育》告訴我們：純真的人性之愛就是一種最爲真誠的教育。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感。“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視爲理所當然，而沒有細細地加以體會。如果你加以體會，你會感覺到：人生，是一個多麼美好的東西啊！如果人生是一場戲，我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。儘管我知道時間不會給我多餘膠捲，這些瞬間也許只會成爲我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍願意用自己的心去迎接幸福。《愛的教育》讓我感動的同時，也引發了我對於愛的一些思索。

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界裏，愛究竟是什麼？它的力量究竟有多大？帶着這個問題，我與這個意大利小學生一起長途跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。在這當中，我找到了答案，雖然並不像想象的那樣特殊，但讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比羣星更璀璨。愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠將心中的恨化爲勇氣，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運。它是還魂的仙草，給罪人新生，它是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一分耕耘 一分收穫，命運不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報你。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因爲它無影無形，所以常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命，成爲了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們身上都有着一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。面對現在的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，這種情懷已昇華爲一種愛，一種對於生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含着對於生活的追求。

有句話是這麼說的：“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們。”其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我們、愛我們、幫助我們。當你能夠感受那份極爲普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人。不是嗎？送人玫瑰，手有餘香。我想，"愛是什麼"不會有明確的答案。但我知道"愛"是沒有限制的，小到萍水相逢的人們的一個微笑，大到捐獻骨髓，獻血，希望工程……

我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我纔有機會，體驗愛的生活。朋友們：請你帶着一顆聖潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！

《愛的教育》優秀讀書筆記3

讀了《愛的教育》我的感觸很深，它是由著名的意大利作家亞米契斯所寫。共有十卷，100個小故事，每一篇小故事都讓人回味無窮。其中一則故事《千里尋母記》讓我記憶猶新。

它講述的是很多年前，一個13歲的熱那亞男孩，爲了尋找他的媽媽，獨自一個人從熱那亞去往美洲，他走了6000里路，歷經磨難終於找到了自己的媽媽.

他首先持續航行了27天，到達了羅薩特斯大街，沒找到自己媽媽。聽一個年輕的女孩說，他媽媽跟隨主人搬到了另一個叫科特華的城市去了，他又走了好幾百裏到達了科特華，有一位老人對他說，他們已經搬到圖科曼去了。馬爾可灰心極了，絕望地說：“我註定找不到媽媽了！”老人非常同情他，幫他找了一個人，帶他去了圖克曼，走了25天，他終於到達了圖科曼。他的母親在離開布宜諾艾利斯的時候，醫生就發現她的身體內長了一個腫瘤，醫生勸她接受手術治療。她媽媽因爲離家很遠，以爲這一輩子看不到家裏的人了，就不願意動手術。當他的媽媽看到了一個像幽靈一樣——衣衫襤褸的馬爾可站在門口時，突然，她尖叫一聲，一下子坐了起來，雙手抱頭，滿臉不敢置信的，緊緊地把馬爾可摟在懷裏。然後她轉過頭去，對醫生說“快!醫生！快做手術吧!我改變主意了！我要治病！”最後醫生治好了媽媽的病。

當我重重地把最後一頁書合上時，馬爾可那高大勇敢的形象浮現在我的腦海裏，我決心向他學習，做一個能克服一切困難的，了不起的人物……

寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教育》，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來，它散發着濃濃的愛意，帶我們走進這一個個簡單明朗的故事。

這本書，是以一個小學生的名義，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這所有的故事都那麼平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的讚揚和扣人心絃的故事，可是我卻被它所吸引，因爲這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟着一個心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情，去聽這個孩子的故事，聽這個孩子對生活的熱愛。

主人公安利柯只是一個年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時候，他會因爲受到生活上的挫折而失去勇氣，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛，發現愛的心，又會燃起他對生活的渴望。短短的一個學期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼裏，在他的敘述下，充滿着美好、聖潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個小孩子，卻具有着一份連我們大人也無法超越的對生命的讚美和熱愛。安利柯和他的夥伴們，也許就是懷着那感悟愛的心情，去面對所有的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過是藉口罷了。

等待着我們的，是無數個嶄新的一天，點點滴滴中都包含着愛的情愫，用最真誠的態度去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實一切都不會平凡。相信，我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活，會像他一樣，期待着每一個新的早晨！

今年寒假，我和媽媽一起讀《愛的教育》這本書。我們一段一段，逐字逐句地高聲朗讀。讀到精彩感人的地方，還會停下來，交流討論一番。

開始，我覺得很麻煩。但是，隨着故事的展開，我越來越喜歡《愛的教育》。書中，我認識了勇敢的洛貝諦，堅持正義的卡隆，刻苦用功的斯代地，還有高尚的老校長，善良的羅巴尼老師……，他們的故事，讓我感受到許多真摯的情感——母親對孩子的關愛、老師對學生的關心、朋友間的友誼，還人們對祖國的崇敬與熱愛。

書中一個名叫柯萊蒂的小男孩，一邊忙着幹家務，一邊見縫插針複習功課。他學着煮咖啡，照顧生病的媽媽，幹活的時候，他又是那麼開朗樂觀。讀到這裏，我真爲他的勤勞、好學而喝彩！也不禁開始思索：我，一個同樣上四年級的男孩，能做到這樣嗎？

《愛的教育》使我開始思考：什麼是愛？怎樣去愛？讓我懂得：愛使人們互相理解，互相幫助，使世界更加溫暖和美麗。而我也決心怎樣成爲柯萊蒂那樣的小男子漢。