愛的教育初中讀書筆記範文600字（通用8篇）

當細細地品讀完一本名著後，你有什麼總結呢？需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的愛的教育初中讀書筆記範文600字（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

愛的教育初中讀書筆記1

《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。“愛”，一個多麼閃亮，多麼令人鍾愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創出人世間最美好的愛。這本書裏也正是想表達這一點。

在這本書裏其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行爲》這兩節，第一節寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾琵斯的父親知道後，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這裏可以知道，諾琵斯的父親是一個多麼正直的人啊，他用他的愛來薰陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人欺負，最後忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最後卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，並沒給他處罰，聽他講完事實後把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這裏就表現了卡隆他關心他人的一種高尚的精神，並且得饒人過且饒人，這是難得的一種爲人處事。

讀到這裏，我想在這個以經濟利益爲主的社會上，使同學之間自私自利、以我爲主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風日益生成，那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠，在社會加強了精神建設的同時，我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來薰陶別人，讓愛在人們心中永駐。

愛的教育初中讀書筆記2

我的書架上靜靜的佇立着我最喜歡的一本書，當我心煩意亂時我總會捧起它認真的閱讀，它就是意大利著名作家亞米契斯的經典作品——《愛的教育》。

小說的主人公安利柯是一個小學四年級的學生，他記載下的點點滴滴的日記，成爲展現成長故事的連環畫卷。每一篇都閃耀着愛的火花。這火花絢麗多姿，五彩繽紛：有老師對學生無私的關懷教育；有熱血少年對祖國的赤膽忠誠；有朋友間的真誠友誼；有陌生人之間的溫暖幫助；有人與人之間的尊重理解.......

一個個生動的小故事向我們展示了近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀.......雖然故事中的人距離我們上百年，卻彷彿就活在我們的身邊，讓我們感動至深。

比如書中有個故事叫《倫巴第的小哨兵》，講的是一位軍官讓一位少年上樹去看看有沒有敵人的蹤影。於是，少年爬上了樹，這時三顆子彈劃破了天空的寧靜，少年中彈了，少年像斷了線的風箏從樹了掉了下來。軍官趕緊跑過去，用手帕捂住他的傷口，少年的頭猛的下沉停止了呼吸。軍官如遭電擊似的愣在那裏。過了幾分鐘，軍官埋葬了少年。我想少年是爲國家而死，爲了人民而死的。司馬遷說過：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”少年的死就重於泰山。我們要向他學習，學習他爲祖國不怕流血犧牲的精神。

書中的一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，我同樣被其中所體現出的強烈的情感所震撼————“愛，無處不在。”《愛的教育》一書，讓我學會了去愛別人，也明白了每個人都要珍惜別人對自己的愛……

愛的教育初中讀書筆記3

《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啓示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月裏，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他並不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢？！再請回過頭看看現實，這世界上並非充滿着愛，窮人對富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。

我認爲《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢着對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵着一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

愛的教育初中讀書筆記4

一開始，我爲了應付作業，極不情願的翻開了《愛的教育》。書中似乎有一種看不見的力量，拉扯着我，讓我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我，到後來就是我來找它了。

這本書以日記的形式描述着人類最偉大的感情——愛！書中處處散發着愛的氣息，有同學之間的友愛，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關愛。這本書把愛表現的淋漓盡致，一些發生在我們日常生活中的小事，在作者的筆下，添上了愛的翅膀，讓人感動，讓人深思。

書中不同背景的孩子演繹着不同的故事。強壯的卡羅納誠實可靠，伸張正義；品學兼優的德羅西助人爲樂；老師爲了學生日夜操勞、無私奉獻……

書中父母的信教導我們怎樣做人，怎樣做一個合格的人。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事，卻常常讓我深思……

精彩的每月故事，催人淚下。其中費羅倫薩的小抄寫員爲了家人，幾個月沒有睡好覺，半夜起來幫爸爸抄寫紙條，導致白天無精打采，受盡了委屈和責罵，忍聲吐氣，默默的奉獻着；還有那倫巴第的小哨兵爲了祖國，不畏艱險，在勘查時，壯烈犧牲……

讀完整本書後，彷彿這些事都剛剛在我身上發生過一樣，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢初醒，原來愛一直伴我左右。因爲愛無形無影，看不見，摸不着，所以那些來自平凡的愛，在我們的內心深處，是那麼的理所當然。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我要讓所有人的心裏都燃起愛的烈焰，讓愛在每個人的心裏傳遞，塑造一個充滿愛的美好家園！

愛的教育初中讀書筆記5

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯專門獻給9——13歲的孩子的。這本書是一本日記體小說，以愛爲宗旨，撰寫了生活中點點滴滴的愛：對老師的愛、對學生的愛、對父母的愛、對兒女的愛、對同學的愛……這種種的愛都感人肺腑。

看了這本書，我彷彿身臨其境，我似乎見到了可愛的卡隆、父親是開柴店的可萊諦、駝背的耐利、“小石匠”潑來可西……在這本書中，大家似乎都是一家人，相處的非常融洽。其中有的情節讓人潸然淚下，非常感動；有的讓人非常想乘坐時間汽車到那個時候，大喊加油；有的讓人爲之憤怒；有的讓人非常興奮。

這本書散發着的那種愛的.力量，吸引大家去讀它，去品味它。愛就像空氣一樣，在身邊的每個角落。愛，很簡單，一句問候，一杯熱茶，都會讓人的心暖暖的。愛這個字說起來簡單，做起來又談何容易，比如書中的勿蘭諦，他學習成績非常不好，在上課的時候很放肆，就算是老師也奈何不了他。他在上課時做小動作，老師只能當沒看見，所以他越來越肆無忌憚。有一次，竟然在上課的時候放起鞭炮來，老師告訴了校長，校長要開除他，他卻奸笑起來。她的母親到學校裏來，跪着求校長不要開除他，他卻無動於衷，還是一臉壞笑，把母親對自己的愛踐踏在腳底下。

《愛的教育》字裏行間都洋溢着真摯的愛，這本書蘊藏的是人世間非常平常但又讓人非常珍惜的愛。一但失去了愛，那麼生活就會冰冷冰冷，即使在夏天三伏的時候穿着厚厚的棉衣也依然不會感覺到溫暖，而且心就會跟石頭一樣冰冷無情。

愛的教育初中讀書筆記6

每個孩子都是一位美麗而善良的小天使，而不對的教育方式會使天使們墜入地獄，而我前幾天看了一本關於愛的一本書，這本書的名字就叫做——《愛的教育》

這一本書裏的人物主角有：安利柯，還有安利柯的父母親等一些人物。這本書以日記的形式，描寫了小學四年級小男孩安利柯的所見所聞，以及他的父母爲他寫的勸誡性的文章，還有老師在課堂上朗讀的引人思考的“每月故事”。

書中描寫了許多平凡而又善良的小人物：賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。這些看似平凡的人和事，把我們帶進了一個充滿愛的溫馨世界，讓我們在其中受到教育。

其中讓我印象最深的一篇是十一月七日《諾皮斯》，他大概講的是：卡羅·諾皮斯對培諦說了句不該說的話，讓培諦很難過。諾皮斯的父親畢竟是上等人，又是個紳士，所以諾皮斯很高傲。那天吵架便罵了培諦的爸爸叫花子，培諦回家告訴了他的父親，第二天早上培諦拉着他的父親找到了他的先生，等到諾皮斯的爸爸來送諾皮斯上學的時候，便告訴了諾皮斯的父親，諾皮斯的父親讓諾皮斯道歉，諾皮斯不好意思的對培諦道歉，諾皮斯的爸爸並請求先生讓諾皮斯和培諦坐在一起，諾皮斯的父親看着他們做好了，便離開了。培諦的父親看着兩個孩子坐在一起，沉思了一會兒，走到他們的座位旁，好像要對諾皮斯說什麼，不過什麼也沒有說。想去伸手抱他，可最後沒有抱，卻只是摸了摸諾皮斯的頭，讓後走到門口，回頭看了一眼，離開了。

先生對他們說：“這是這學年中最好的一課”這又何嘗不是呢？

讓我們一起去理解愛，一起去珍惜每個天使渴望愛的心靈吧！

愛的教育初中讀書筆記7

隨着每天愛的教育，安利柯一學期的校園生活結束了，雖然內容結束了，但我的心裏仍感想很深。

《愛的教育》主要講的是安利柯小學四年級在學校所發生的故事。安利柯每天在學校都會發生一些大大小小事，而安利柯則有着一顆純真質樸樂於助人的美好心靈。這本書以學校教育爲背景，在學校安利柯最親近的就是同學了：有舍已救人卻不幸被車子壓傷成跛子的洛佩諦；身材高大、行俠仗義、保護弱者的卡隆；門門成績都是第一的代洛西；學習十分刻苦的斯帶地安利柯真誠關心每位同學，從同學身上學習長處，班級每天洋溢着快樂。

每個月安利柯也會收到一二篇父親或者母親的留言，教育安利柯要尊敬先生（老師），要惜福、感恩。

讀了這本書，確實讓我明白了愛無處不在的道理，也提醒了我們在生活中崇高的心靈纔是最重要的，家庭、師生、朋友、人與人之間如果失去了那份愛心，人間將猶如冰冷的地窖，猶如無人的荒野，只會剩下戰爭、嫉妒與傷害，因爲這份愛使我們願意爲他人着想，犧牲自己的利益，滿足他人的願意，愛正是美好的根源所在。

生活中也有許多的例子。美國一所小學各班的老師會在開學第一天站在教室門口，很慎重而且很親切地和每一位新握手，並帶領學生到早已安排好的座位上坐下，僅是這個迎接的行爲，就要花半個多小時，每位同學都很重視，充分體現了對學生個體的尊重，有利於形成民主、平等與和諧的師生關係。

愛是一種感受，愛是一種信仰，愛是一種追求，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。

愛的教育初中讀書筆記8

假期裏，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯着的《愛的教育》，我十分喜歡，一口吻就讀完了。

“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母教師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。確實是這樣又不只僅是這些。我想：“愛是什麼”不會有明白的答案，但我曉得，“愛”是沒有限制的，同窗之間的友好交談，教師對學生的鼓舞，父母對孩子無微不至的關愛，以至萍水相逢的人們的一個笑容……

透過安利柯的描繪，我理解到什麼樣的師愛才最讓學生感到暖和：把學生當親人的教師！當安利柯的教師說道：“你們以外，我沒有別的家眷在世界上，除了你們，我沒有心愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成爲一家，給我慰藉，給我光彩！”先生的這些話，讓一切的學生都信服於他，這位教師的坦誠深深地感動了我！他讓我們認識到，教師或家長用對等的眼光對待孩子是多麼重要！

每個人在生活中，在生長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作爲小孩子，卻常常遭到嚴厲的批判；而我們的進步卻常常會被疏忽！每個人都不希望成爲教師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只需你們有勇氣供認本人的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的教師給我們最好的撫慰，也是最深入的愛。

這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需求的人，應當從點滴的小事做起，從換位考慮做起，學會了解、體諒和寬容。這不只是大人們的事，我們逐步長大了，很多事，同樣也需求去了解辛辛勞苦教我們的教師，和哺育我們的父母。