讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感

讀完某一作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編爲大家整理的讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感，希望對大家有所幫助。

讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感1

我讀了《文明美德伴我成長》之後，我被那蕩氣迴腸的文字和那些我們人明的偉大事蹟，還有外國同志們的高尚品德所深深的吸引和感動。不過外國人民（加拿大）殘忍的抹殺動物們的可恥行爲更令我倍感憤怒！

讀完了第1、2、3課後，我被我國古代人的禮儀、智慧的結晶深深感動。人們創建了金字塔，爲了能夠讓人們表達不再難，發明了甲骨文，最早的漢字。還有我國古代人民發明的指南針、造紙術、活字印刷和火藥。最偉大的是現在中國人民翟志剛駕駛着“神舟七號”第一次在太空中留下中國人的腳印，而我們現在該做的就是做好人民的好孩子。像抗震救災的同學們、英雄們一樣，盡全力有愛心地去幫助他人。尊老愛幼永遠是中華民族的美德！

然而，後面教我們要尊重每一位人士，做好合格小公民。經常說禮貌用語。說了鄧小平，對自己的繼母非常孝順。陪她安心過晚年，告訴我們下是德國人非常嚴格的法律規則意識，尤其是程序規則意識，才使德國成爲一個世界公認的法治想當完善的國家。讓我們多學他們。

書最後我看見了加拿大人惡意殘殺動物出售。爲一點小錢值得嗎？他們把加拿大海豹打死後剝皮後以高價供給國際時裝市場。5年中有97%的是三個月不到大的海豹寶寶，這真是讓我無比傷心又氣憤的事！

我覺得我們要發揚和學習中國的外國人民的智慧和高尚品德，同時阻止人們危害可愛的小動物們！

讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感2

我閱讀了《文明美德伴我成長》後，知道了文明禮儀對我們小學生是十分重要的，我們中華民族是世界四大文明古國之一，有燦爛的文化歷史和傳統美德，素以文明古都、禮儀之邦著稱。

任何一個文明社會、任何一個文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。就說交通方面吧，只看看過馬路這樣的小事，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，美國人也絕不會過馬路。他們認爲這是必須遵守的公共文明。廣告上也說:斑馬線不是起跑線，無須爭分奪秒!

再說誠信吧，這個詞語人們很熟悉，誠信是最大的美德，社會上誠信的人很多，但由於利益的驅使，也有許多不誠信商家的出現，假煙、假酒、假藥，各式各樣，害人害己。俗話說得好:勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。

作爲我們小學生，要從小事做起，講文明懂禮貌。在這方面，我做的還不夠好。有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個樣子，趕忙對我說:昊宇，快向叔叔阿姨問好呀!我支支吾吾地叫了一聲叔叔阿姨好，便繼續幹我自己的事情。之後，我被媽媽訓得眼淚在打轉。從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，從小事做起。

只有人人都有教養，做到真正的品德高尚，心靈美好，我們的國家才能昌盛，民族纔有尊嚴，人民才能安定團結。

讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感3

這學期老師向我們推薦了一本書---《文明美德伴我成長》，仔細閱讀，發現書中的每一課都有許多小故事組成，每個故事都蘊含着一定的道理，我感到受益匪淺，特別是第14課和第15課，讓我深有感觸。

第14課的主題是“勤儉節約不浪費”，我們也有這樣的人和事：中午將老師盛的飯菜吃完。一件衣服穿許多年再扔掉;淘米水可以用來澆水;上海世博會用水汽代替空調……這些都是勤儉節約。從小媽媽就教我和妹妹不挑食，所以呢，每每分給我的飯菜總能津津有味地吃個精光，看到其他小朋友倒掉許多飯菜別提多心疼了。我的衣服嫌小了，就把衣服淘汰給妹妹穿，這樣做不知節省了多少錢，每次看到她那因穿了漂亮衣服而開心的笑臉時，我心想：勤儉節約的生活真不錯，既能減少媽媽的開銷又養成了低碳生活的習慣，一箭雙鵰啊!

第15課“保護環境我的責任”給我的印象最深，每當看到溝裏因污水而遇難的小魚;隨地亂扔的垃圾到處飛揚……我都很是懊惱，現在的生活爲什麼會這麼糟糕?保護環境，不是哪一個人的責任，而是我們大家的責任，我們要從小事做起，每人植棵小樹，校園就會是綠色大花園;少扔些垃圾，看到廢紙人人能及時撿起，校園就會乾淨整潔，更是我們小朋友學習的快樂天堂……生活中也是如此，處處可保護環境，不求驚天動地，只望一份心意，我想只要全社會的是都去做，我們國家的環境會越來越美好哦!

讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感4

讀了《文明美德，伴我成長》這本書，我最喜歡的就是第八課尊重每一個人”中的一個故事——“29分錢的捐款”。這個故事講述了：一天夜晚，德蘭修女在貧民區髒亂的街道上快步走着，一個乞丐不好意思地攔住她，請她接受自己一天乞討到了錢：29分。德蘭修女不僅收下了29分，還把自己未及時吃的晚餐：一塊麪包和一瓶水送給了那個乞丐。後來，德蘭修女多次在演講中說了這個故事金光閃閃的道理：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心。這正是窮人的偉大所在。只要願意的話，我們每個人，即使是一個身份卑微的乞丐，也可以對他人獻出愛心，對他人有所幫助。”窮人並非那麼窮，那顆充滿愛的心不就是他們的亮點嗎？

文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的`黑暗就會少一些。每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶開啟光亮就會進來。文明就在我們身邊，離我們很近很近。近得觸手可及。只要我們肯邁出文明的一小步，社會就會邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞火炬一樣，火炬經過每人的手中後，便可以匯聚更多的熱情、釋放更多的熱情。

做文明人就要從身邊的事做起，從自己做起，這樣就能使我們的社會更加文明，更加美麗。讓我們說文明話，行文明事，做文明人吧！文明美德，伴我成長！

讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感5

寒假裏我讀了《文明美德 伴我成長》一書。這本書是教育部關工委全國青少年五好小公民主題教育活動，20xx—20xx學年度指定讀本。書中的內容，對於我們少年兒童有着深遠的教育意義。

文中介紹，公園前，世界上有四大文明地區：古埃及、古希臘、古印度和古中國。可是其他三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。早在幾百萬年前，我國境內就有古人類在生活了。那時，人類爲了生存下去，用木棒和石器去打獵，採野果吃，以保證自己的溫飽和生命安全。他們雖然不能像我們一樣說話，但是他們會用自己獨特的表情、動作、符號、瀋陽、聲音來表達自己的思想。例如：他們爲了和他人表示友好，會放下手中的石器，伸出雙手掌心朝上，表示不用武力，友好相處，交換物品。

中國發展至今，故有禮儀之邦之稱。現如今，中國的強大，與中華人民的善良、勤奮、樸實息息相關。傳承文明，踐行美德不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。作爲一個學生，要從尊重每一個人做起，不能因爲家庭的嬌慣，就隨意指使家人爲自己服務。要知道，對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。在學校，要團結友愛，關心同學；要尊重老師，對於老師的付出，我們要懂得感恩。

透過這本書，我看到了中華人民無窮的智慧與偉大的創造力。同時也爲我們的成長和發展指出了前進的道路。我勵志要做一個，有良好的行爲習慣、道德修養的人，爲增強國家的文化軟實力貢獻自己的一份力量。

讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感6

我們中華民族自古以來就以文明禮儀著稱，什麼是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質教養的體現，也是個人道德和社會道德的體現，更是城市的臉面、國家的臉面。所以我們作爲二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發揚這一良好的禮儀之風，是我們義不容遲的責任。文明禮儀是什麼呢?文明禮儀體現了一個人的道德水平、文化修養;一個城市的形象和風貌。

以前的我對於文明禮儀是視而不見，坐公共汽車時，就是旁邊站着一位年過花甲的老人，還是不願意站起來讓座，“文明禮儀”在生活中也可以看到許多人對它視而不見。亂扔紙屑、隨地吐痰、講髒話。許多人可能認爲這有什麼大不了的呀，不就是紙片一張、痰一口、髒話一句嗎?這麼小的事也算呀，不知道這些人有沒有聽過一句話：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。一切事情不都是由小事引起的嗎?如果你是這樣的人，那麼你應該去看一看《文明美德 伴我成長》遵守文明美德，應是我們每個人必須要做的事。“文明禮儀又可分爲好幾種：社交禮儀、家庭禮儀、就業禮儀······所以文明禮儀是十分廣泛的。有了文明，切勿忘了美德，美德於文明共行，與人交往中，美德也是必不可少的條件之一。

文明禮儀體現了一個人的素質、文明禮儀能使國家更加繁榮昌盛，我們要做文明的人，與文明美德同行。

讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感7

中國有着自己獨有的文明，獨有的傳統美德。有這樣一句話：少年強則國強。爲了讓我們養成良好的習慣，提高內在素質，學校給我們一本《文明美德伴我成長》，我讀完了整本書，印象最深的便是第一課：文明古國，禮儀之邦。

古代世界有四大文明，古代印度，古代埃及，古代巴比倫和古代中國。古代中國更是我們的驕傲和自豪。隨着歷史的變遷，其他三大文明都因爲各種原因消磨殆盡，只有中國文明綿延至今。中華文明有着5000多年的悠久歷史。黃河、長江哺育了華夏民族。聰明勤勞的華夏民族，創造出了輝煌燦爛的中華文明。

長城、瓷器、漢字、四大發明等等，凝聚着古代華人智慧的結晶啊！

古代人民不但智慧，更有許多優秀的品格：堅強不屈，講究禮儀，勤學好問……正是有了這些品格，中國菜會有如此燦爛的文明，纔會成爲禮儀之邦。

文明需要傳承，需要延續。我們肩負着歷史的使命，讓我們從小事做起，傳承這些偉大的中華文明，踐行中華民族的傳統美德。將照耀中華五千多年的文明之光，在我們的努力下，發揚光大，弘揚優秀傳統美德和社會主義道德。

讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感8

這個假期我讀了《文明美德，伴我成長》這本書，在這本書中，它告訴了我文明的歷程，內涵和外延，它教會了我如何去踐行美德。

人類的誕生，即人類文明的誕生。人類文明的建立是一個漫長的過程，這一過程既包含人類體質的進化，也包含了人類的心性，精神和思想情感的不斷豐富、充實、積澱。各種文明應取長補短，求同存異，只有這樣，才能在長期發展中共存。

尊重生命是人類人文關懷的表現。敬畏制度是社會文明進步的體現，這是文明最基本的內涵，只有做到這些，纔會有真善美，人間纔會有愛。我們應該珍愛生命，履行社會職責，同時，我們應奉獻愛，在你付出的同時也是收穫。

文明還包括公德意識和尊重，公德意識指的是一個人在公共場所的行爲。我們不管在任何時間，任何地點，自己的言行和行爲都應是一致的。公德意識，折射出的是人身上的閃光之處。所謂尊重，首先要尊重自己，然後再尊重他人，尊重世間萬物，大到一個人，小到一隻螞蟻，這些都是在這大千世界中與我們共生共滅的生命嗎？

文明也包括踐行美德。美分爲內在美和外在美。而內在美，只有透過一個人的行爲習慣才能體現出來。美德包括遵紀守法，誠實守信，自強進取，崇尚科學等。要使自己成爲一個有品德的人，就要將良好的行爲習慣轉化爲一個人內在的修養，情操。

文明美德，做一個文明的人，做一個有品德的人，需要我們不斷去完善自己。讓文明美德，伴我成長吧！

讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感9

中國是文明古國，是世界文明的發源地之一。中國最講究的就是文明美德。讀了這本書，我深有感處。

這本書中我記憶猶新的一課，也就是的十四課了。讀到兩位國家總理的勤儉精神。我自愧不如。溫爺爺的一件羽絨服可以穿10年，而我的衣服多的數不過來，一件又一件，如果覺得不好看，穿都沒穿，就扔掉了；胡爺爺清淡的午餐，讓我無地自容。平時，我吃飯時，好吃的多吃，不好吃的連碰都不碰；有時媽媽給我夾菜，自己喜歡吃的就多吃，不喜歡吃的就被我直接扔到了垃圾箱裏媽媽看見了，還批評我，我當時很不滿意，心想：不就是幾根菜嗎，有什麼呀！我現在覺得自己真的好浪費。先人用自己的生命爲我們換來了今天豐衣足食的好生活，我卻不知道珍惜。

讀了孟老爺爺——孟泰的節約，我更是自嘆不如。孟老爺爺把廢舊的小零件全部收集了起來，孟老爺爺因爲自己平時的節儉，最後在廠裏急需配件，而又沒有時，爲工廠補回了大損失，孟老爺爺如此節約，我卻在浪費：娃娃壞了，扔了；小車壞了，扔了；文具盒舊了，扔了……我以後再也不能隨便浪費資源了，我要向那些勤儉節約的人學習，做個一節約的好孩子。

書記說得好“節儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡”中華美德我們要保持，勤儉節約才能使我們的祖國更加繁榮昌盛！

讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感10

寒假裏，讀了《文明美德伴我成長》，裏面有許多的小故事，有《倉頡造字》，有《四大發明的故事》，有《抗震救災英雄少年》等。這些故事都是圍繞着“文明美德”。 這本書介紹了，在文明的進程中，人類創造了日益發達的物質文明和絢麗的精神文明。中華五千年的文明長河源遠流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，爲後人做出了巨大的貢獻。

古時候就已經有了“文明美德”，在我們的日常生活中也有“文明美德”，講普通話，這是文明美德；不亂扔垃圾，這也是文明美德；尊重每一個人，這也是文明美德；愛護弱小這也是文明美德……生活中處處都有“文明美德”，但是生活現在需要“文明美德”，有的人亂扔垃圾，破壞環境；有的高年級同學，在下課時經常欺負低年級的同學；有的同學在上課時亂插嘴，沒有尊重他人……我們要把古代的文明和美德一代一代的往下傳。 在課堂上，我們要認真聽講，做到不插嘴，仔細思考的好習慣，即使老師的某個字讀錯了，也不能一遍一遍的重複，這樣是不尊重老師。在生活中，我們要不亂扔垃圾，看見垃圾要主動撿起，看見熟人要問聲好，不能讓我們的文明美德漸漸地流失。 傳承文明，踐行美德，相信我們只要在生活中和學校裏講文明，懂禮貌，就一定能把文明和美德代代傳。

讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感11

《文明美德 .伴我成長》是一本與衆不同的書，書中圖文並茂，讓我愛不釋手。書中一篇篇動人的故事，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯，對我受益匪淺，感觸很深。

這本書讓我認識了少年時期的毛澤東，知道了他是怎樣擁有那強健的體魄；還認識了有着“宇宙之王”之稱的英國殘疾科學家霍金……

對我印象最深的是微笑面對每一天中的英國科學家霍金的故事。他是一位可敬、樂觀的人。從他身上我學到了感恩、堅強、愛學習的美德。雖然他全身癱瘓，長期禁錮在輪椅上，但他沒有屈服，也沒有失落，而是面對常人難以想象的艱難情況下，仍然孜孜不倦地探索宇宙中的未知世界。

面對這些在我們看來似乎是不太公平的厄運的考驗時，他更多的是對人生的一種坦然，一種豁達，一種積極進取的態度。

反思一下我們這些健康的人更有發自內心的慚愧。想想自己每當在生活中碰到一些不合心意的地方，就會對爸爸媽媽發脾氣；遇到一點“小挫折”就會停止不前；作業遇到了難題，就懶得去想……現在想想如果哪道題不會就不能問問同學，問問老師或者認真思考一下嗎？難道放棄就能解決問題嗎？

是啊! 對於我們學生來說，我們應當把每次的成績看做再次前進的起點，不管是成功還是失敗，我們都要在永不停息的拼搏中超越自我，完善自我。因爲真正的成功是不斷進取、是腳踏實地、是鍥而不捨……

讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感12

今年寒假老師發了一本書《文明美德伴我成長》，這本書很有意義，裏面講了很多做人的道理、有趣的故事，還有許多詩歌。讓我們明白生活中遇上困難的人如何勇敢站起，告訴了我應該怎麼做人。

令我感動無比的“29分錢的捐款”。德蘭修女收下一個瘦骨嶙峋的乞丐捐贈29分錢，仁愛傳教修女有4億多美元的善款，這29分錢的對修女來說確實是微乎其微的，但德蘭修女依然收下，這是乞丐在炙熱的太陽底下整整討了一天的29分錢全數奉獻出來了，雖然微不足道，但其中飽含了無價的愛心，由此可見德蘭修女體諒乞丐的愛心，以及尊重生活中的每一個人，修女說“窮人沒有錢，沒有地位，便不缺少互相幫助和體諒的愛心”多讓人感動的話語，我們要幫助有困難的人，不要瞧不起窮人。

“爸爸媽媽辛苦啦”中，令我明白一個銘記在心的道理：父母養活我們是很不容易的！老舍先生的家窮，他出生不久父親又去世了，母親只能獨自一人撐起整整一邊天！白天，她給別人洗幾大盆衣服，晚上就着小油燈縫縫補補，有時甚至還咬牙給別人當女僕！！而我，平時很少幫爸爸媽媽做一些力所能及的事……偶爾父母要是觸犯了我，我還大聲對他們發火！如今，我只想愧疚地說聲：“爸爸、媽媽，您們辛苦了！對不起！”

我們要共同努力學習，從平常事做起，一點一滴，傳承文明，踐行美德，爲中國特色的社會主義道路譜寫頑強奮進的壯麗華章，創造中國輝煌未來貢獻自己的力量。

讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感13

這學期，我讀了一本書，是由“關心下一代”的工作委員編寫的——《文明美德伴我成長》。讀完後，我深有感觸。

本書以文明美德爲主題，爲了讓我們這一代的人傳承文明，踐行美德。因爲中華文明是我們共同的驕傲與財富。我們青少年就應該從小事做起，從平常事做起，從一點一滴做起，傳承文明，餞行美德，譜寫中華民族自強不息，頑強奮進的壯麗華章！

本書中，還有許許多多的與文明美德有關的故事，如《誠實守信人人敬》、《做祖國的好孩子》、《尊重每一個人》、《勤儉節約不浪費》、《保護環境》……。其中，我最喜愛《誠實守信人人敬》。裏面有這樣一個故事：有一個老爹住在一個偏遠的小漁村，他的四個兒子爲了買漁船，四處借錢。可四兄弟卻遭遇滅頂之災，只有二兒子死裏逃生。有不少債主上門討債款，可發現老爹的境況時，都認爲這債是要不回來了。可老爹卻做出了讓人意想不到的決定，說：“做人要講信用，這錢，我一定會還！”他的行爲感動了鄉親，感動了每一個人。他就是“誠信老爹”吳乃宜。這事讓我明白了：人之所以爲貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦惟有信與義。我們以後也要學習吳乃宜老爹，做一個有誠信的人。

中華民族以自己的勤勞、勇敢和知慧創造了獨具的精神文明，我們一定要傳承文明，踐行美德。

讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感14

寒假裏，我讀了《文明美德伴我成長》這本書，我被祖國那悠久的文化歷史所震撼。瞭解到了我國被世人稱爲“文明古國，禮儀之邦”的原因。那是因爲中華民族不但創造了燦爛的文化，還形成了高尚的道德準則和完整的禮儀規範。瞭解到了講文明，重美德的重要性。

禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重，敬意的道德準則。文明禮儀，不僅體現了一個人的文化修養，道德水平，還能體現出我們城市，我們國家的形象和風貌。文明禮儀有許多種，如：公共禮儀，家庭禮儀，就業禮儀……文明禮儀，已經融入到我們生活中的點點滴滴。我們要做文明的主人，與文明禮儀同行。讓我們都來爭當文明好市民。讓禮儀之花開天下。

從這本書中，我瞭解到了中華民族的傳統美德，概括起來有8個字那就是：忠、孝、誠、信、禮、義、恥、廉。傳統美德是中華民族博大精深的文化遺產，是中華民族的凝聚力所在。中華民族五千年的發展歷程中，代代傳承了許許多多傳統和美德。從季布的“一諾千金”到“誠信老爹”吳乃宜，從寬厚待人的舜到鄧小平的孝敬繼母……他們都是中華民族傳統美德的體現，他們爲我們樹立了榜樣，是我們學習的楷模。讓我們行動起來，繼承和發揚中華民族的傳統美德，從我做起，做五好少年。爲構建和諧社會而努力。

《文明美德伴我成長》這本書不僅教育我們要懂文明禮儀，還教育我們如何做人。讓文明美德伴我成長！

讀《文明美德伴我成長》有感_讀後感15

《文明美德，伴我成長》這一本書裏面有許許多多的故事值得我們學習，其中《“宇宙之王”霍金》的故事讓我學會了許多。

《“宇宙之王”霍金》這個故事裏講了英國科學家霍金因患“漸凍症”，被禁錮在一把輪椅上達40年之久，兩根手指和一個能思維的大腦是他身上唯一能動的部件。儘管他那麼無助地坐在輪椅上，他的思想卻遨遊在廣袤的天空，解開宇宙之謎，被譽爲“宇宙之王”。

霍金的魅力不僅在於他是一個充滿傳奇色彩的物理學天才，而且是一個令人折服的生活強者。就是坐在那把輪椅，他乘坐熱氣球到過南極，還環遊了地球。在中國，他坐輪椅兩次登上長城……

霍金用樂觀的心態面對生活，他善於思考，意志堅強，爲着終生追求的理想而奮鬥。他這樣的人還有很多，比如世界殘奧會，不都是些殘疾人在拼命地比賽。他們的心血沒有白費，取得了輝煌的成績。

相比之下，我們有一個健康的身體，能自由自在的生活，反而，沒有他們那麼堅強。我一遇到什麼困難就愁眉苦臉，甚至以哇哇大哭來解決。每次考試之前，我就斷定第一名絕對是袁新蕾，我一定考不到前幾名。難道袁新蕾是什麼神仙？

“宇宙之王”霍金這個故事告訴我們一個最深刻的道理，人活着就要樂觀，爲自己要有信心，不要自暴自棄，爲了自己樹立一個遠大的目標，努力奮鬥，刻苦鑽研，相信總有一天會取得優異的成績。