我的戰友邱少雲讀後感-五年級
認真讀完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,需要回過頭來寫一寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢?下面是小編精心整理的我的戰友邱少雲讀後感-五年級,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
起些天,我讀過《我的戰友邱少雲》,認識到紀律的重要性。課文講述了志願軍戰士丘少雲在隱蔽潛伏戰中,在烈火焚燒下,忍着巨痛嚴格遵守紀律而壯烈犧牲的經過,讚揚了丘少云爲了戰友集體的`生命,不惜犧牲自己的大無畏精神。這篇文章使我想起了我們班,說起我們這個班的紀律,真讓人感到汗顏,簡直不敢恭維!我們這個班已經接近沒有紀律的班級,這對許多同學的學習造成了不良的影響。
沒紀律的事例太多太多了,比如通常在我們做眼保健操吧。重要老師不在場,幾位八哥便嘰嘰喳喳的說起話來了,我是管理課堂紀律的,這種學現象最看不慣,看不過眼就批評並制止他們。可是,這些同學把的的批評當耳邊風,有的還嘲笑我多管閒事,幾個人一唱一和攻擊我。本來,我想和他們大動干戈,鬧到老師及校長那裏去。但轉念一想,哎!怪自己官職卑微,更何況老師也沒奈他們何,爲了因爲這些頑疾而影響自己的學習情緒,得不償失,還是算了吧。因此只好放任他們自由了。
更有甚者,若逢第四節課是體育課,眼保健操還沒做完,他們早已迫不及待捨死忘生奔向操場的懷抱,對眼保健操置之不理就跑得無影無蹤了。
還有,上副科時,老師通常讓我們寫作業,這可是十分寶貴的寫作業時間喲(對我來說)。可是,同學們卻不識好歹,有的瘋狂地衝上論劍臺(講臺)近展 十八般武藝學習某歌星的口吻吼唱起來了:快使用雙節棍,哼哼哈哈不僅影響到其他同學,連教室的東西也被拿去混戰了。瞧,掃把成了武器,粉筆成了暗器,可憐的黑板擦成了手榴彈,後果可想而知
我希望大家透過學習這篇《我的戰友丘少雲》的文章之後,應該像丘少雲同志一樣嚴守紀律,共同營造一個良好的學習環境,提高自己的學習成績和紀律意識,這纔是最重要的。
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