中學生《雷雨》有感範文

中學生《雷雨》有感範文1

記得在高中的語文書上有雷雨的片段那時候剛剛接觸戲劇就被情節裏的人物所吸引了。現在將它重新閱讀確實有另一番感受。

在《雷雨》裏的八個人物中感覺較真切的是周蘩漪其次是周衝。我歡喜看周蘩漪這樣的女人可謂是當時生活背景下的典型婦女。她們都在陰溝裏討着生活卻心偏天樣地高；熱情原是一片澆不熄的火而上帝偏偏罰她們枯乾地生長在砂上。這類女人許多有着美麗的心靈然爲着不正常的發展和環境的窒息她們變爲乖戾成爲人所不能瞭解的。受着人的嫉惡社會的壓制這樣抑鬱終身呼吸不着一口自由的空氣的女人在我們這個現實社會裏不知有多少吧。在遭遇這樣的不幸的女人裏蘩漪自然是值得讚美的。她有火熾的熱情一顆強悍的心她敢衝破一切的桎梏做一次困獸的鬥。雖然依舊落在火坑裏情熱燒瘋了她的'心然而不是更值得人的憐憫與尊敬麼？這總比閹雞似的男子們爲着凡庸的生活怯弱地度着一天一天的日子更值得人佩服吧。

周沖和四鳳是整齣戲中最讓人不忍心的受害者他們倆個同樣的單純、清澈對甜蜜的愛情那麼憧憬對未來充滿了熱情他們明亮的眼睛無法看到掩藏在黑幕下的波濤洶涌一心只勾勒着幸福的輪廓當他們的幼稚在殘忍的現實面前被得頭破血流的那一剎那老鍾就已經鳴起其實周衝化比四鳳更加無辜雷雨過後我們不得不扼腕嘆息：多麼年輕的生命埃

回念着《雷雨》象一場噩夢慘痛如一隻鉗子似地夾住人的心靈喘不出一口氣來盪漾在讀者心裏的應該是水似的悲哀。

中學生《雷雨》有感範文2

要讀《雷雨》之前，我就看了話劇版的《雷雨》，也是十分精彩。這樣一部好的作品。就是要我們高中生閱讀的。

隆……要下雨了，悶熱急躁的氣氛籠罩着整個房間。悶級了。從開頭到結尾，全文都突出了一種緊張的狀態。

文章錯綜複雜的情節，並沒有使讀者感到無從下手。而是非常清楚，條理清晰。人物的內心獨白，更是文章的點睛之筆。時間在這裏，沒有了他的特殊功能。沒有使人忘記那曾經的事實。時光弄人，有使人想起了那傷心的往事。現實總是很殘酷。殘酷的人，殘酷的社會。人物對所處社會的反抗，並沒有起到多大的作用。悲劇依舊重演。社會的黑暗，人民的痛苦。

人物對所處社會的反抗，並沒有起到多大的作用。悲劇依舊重演。社會的黑暗，人民的痛苦。使我們更有了一種享受當下的時光。我們慶幸有這樣的好時光，有這樣和諧的社會。人們可以自由的追尋自己的美好，不再虛僞，不在爲社會的束縛而寸步難行。

愛情，自古至今都是癡男怨女所追尋的。而以往封建社會摧殘人的內心，腐朽思想侵蝕着人們。敢於反抗的人們，總是沒有一個好的下場。社會總是在進步，我沒不能讓這樣的悲劇再次重演。

作者美妙的語言，使我們在字裏行間，感受到了作者對當時社會的批判。文學的修養也是我們要不斷學習的。這就需要我們多讀好書，多讀大家之書，這樣我們在自己的寫作當中，纔會有不斷的提升。

中學生《雷雨》有感範文3

《雷雨》中周家人要搬新家了，幾乎每個人的臺詞中都會有涉及到關於搬新家，但是每個人的態度卻不盡相同。不過，在周家老爺看來，這是全家人的希望，也是曹禺給大家在人世間留下的希望。雖然說，周萍選擇了逃避，蘩漪選擇了堅持，周衝選擇了追求，表面上看周家人都沒有人爲這樣的希望是真正屬於他們的希望，但是周家老爺是這麼認爲的，他們家裏每一個人的希望都是建立在這個希望之上的——就是擺脫現在的狀況。

可是，就在搬家的前夜，所有的一切都發生了，這樣的希望根基破滅了，所有人的希望也就無從談起，最後曹禺先生以一個大悲劇的形式爲《雷雨》畫上了句號。但是，我們總是會在心裏描繪出一個喜劇的樣子，在新的家中的樣子，這也就是曹禺先生所謂的送觀衆回家。不過在這次改編劇中，搬新家有關的全部臺詞刪掉，雷雨成爲了一場揮之不去的陰霾，如果單從劇中看，我們找不到出路，整場話劇，觀衆始終陷入一種不可自拔的絕望當中，當編導除去了最後一根稻草的時候，雷雨變成了死亡的讚美詩，而不是靈魂的安魂曲。

首都劇院裏完美的視聽效果，給了我最初的震撼，但是，對於原著的“隨意”修改，卻讓我帶着些許的失望與無比的絕望，走出了那個充滿焦躁與腐味望的周公館。