《童年》的讀後感900字（通用24篇）

當細細地品讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《童年》的讀後感900字（通用24篇），歡迎閱讀與收藏。

《童年》的讀後感900字1

對於《童年》中的阿廖沙來說，虛幻與現實之間只距離瞬間。

人生，如一杯茶，濃郁的香氣中微微透露些苦澀。

拼搏時，人們常常會因爲勇氣而昇華墮落勇氣會因爲災難的降臨而起伏不定但正是因爲重重磨難，而練就我們的“膽”，所以我們要感謝災難。生活如何變得美好？旭日東昇，夕陽西下，生命中真的有太多的東西值得我們去感受美好的存在。

阿廖沙經過的童年如此跌宕起伏，生活是濃厚的、色彩斑駁的，離奇的難以形容並以驚人的速度奔流，他想的對，生活原本就是一片孤舟在茫茫大海上航行，永遠不會風平浪靜。

黑夜中燦爛的笑容，睡夢中晶瑩的淚滴是生活的標誌。酸酸甜甜就是人生，任憑陽光在書本上跳躍出音符，讓我們去傾聽心靈的感悟。

“夢一般的疲倦悄悄在大街上流動，他擠壓着人們的心靈和眼睛。”心情的烏雲暗淡而沉鬱，但時常陰雲中會鑽出一絲絲亮光，也時常亮光會被另一塊陰雲遮住試着想要趕走它，困惑又接踵而來，讓我們措手不及。

生活常會欺騙你，當你留戀過往的甜蜜時痛苦常常會隨之而來，但“風雨後總會見彩虹”，擺脫那些不愉快的烏雲，就像阿廖沙一樣，有一顆樂觀的心，不要因現在的痛苦而否定未來的幸福。

無可奈何，我們也許並不懂得生活，可生活缺少美嗎？羅丹曾經說過：“生活並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”一雙平凡而又不是神祕的眼睛，他能觀察到世上的惆悵，迷茫，歡樂與憂傷。

白中的黑，黑中的白，交織出神祕莫測的“黑白夢幻”。

生活中泛着點點的銀光，它被淡淡的金圈包圍着。美麗的官光環罩你時，你會覺得至高榮耀，但當灰色的天空破碎你透明的滴淚時，你會顯得那樣無助。

因爲悲傷而常常躲在那個小角落裏哭泣。人世間的好與壞，美與醜，善與惡，貧與富，虛僞與真誠，太多的悲歡離合，使我們過早體會讓人內心靈魂的扭曲，但同時，人內心的純潔也被我們發掘出來。

近看遠處的夕陽，細聽鳥獸的鳴叫，你會發現，世間太美好，但又同時很複雜，在“甜”與“苦”中互相穿梭，在“今天的風雨，明天的陽光”與“今天的陽光，明天的風雨”中舉棋不定，迫於無奈，只得選一個。

開始，洗刷過去，終於，烏雲散開。

請不要給心靈塗抹一層灰色，因爲心靈永遠不屬於灰色。

讓七彩彩虹停留在我們心間，直到永恆。

儲存心中那塊小小的空間，請記住“哪裏的天空不下雨？”風雨總是在洗禮着污濁的心，永遠……

《童年》的讀後感900字2

童年，是快樂的，，是幸福的，無拘無束，自由自在，不必管人世間的險惡紛爭，也不必管社會的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是一個完全相反的例子，沒有孩子的天真，活潑，只有每天數不盡的工作，受盡外祖父的虐-待，卻從來沒有抱怨過一句，讓我感慨萬千。

《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的薰陶，同時也親眼目睹兩個舅舅爲爭奪家產爭吵打架所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨下在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息”的狹小天地裏度過了自己的童年。

阿廖沙的生活是多麼悲慘啊：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭、爲了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫擡十字架時給活活的壓死了。

阿廖沙的生活多麼黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角;爲爭奪財產等一些小事爭吵、鬥毆……。周圍的人貪婪、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不向醜惡現象屈服的人。

和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年是燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課;回家有大魚大肉等着品嚐;想要什麼，就有什麼;被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有着這些，我們似乎並不知足，我們總是奢求更多。因爲，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

從現在開始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活!

《童年》的讀後感900字3

這幾天，我讀了作家高爾基的《童年》這本書，使我對作家高爾基這位偉大的文學家有了更深刻的認識。

作家高爾基家境貧寒，她和母親住在外祖父家裏，長遭他人嘲笑。可是，作家高爾基卻並沒有動搖自己的決心，依然努力地讀書，並利用課餘時間撿垃圾湊學費。後來他給一個製圖員當徒弟，在晚上用油燈看書、抄書。製圖員的母親發現了作家高爾基的行爲，於是她嚴厲地責罰作家高爾基。但她也被作家高爾基的意志所打動，允許了作家高爾基讀書。作家高爾基讀書異常認真，憑藉着自己的努力考上了大學。他並沒有因此沾沾自喜，反而更加發奮圖強，在大學中盡情的閱讀。

合上書本，那個努力，從不放棄希望的身影仍然在我的腦海裏閃現着。他的行爲，令我敬佩不已。而且，在那很紅火的動畫片裏的一條狼，不知怎的，也和他疊合在了一起。這灰太狼簡直是作家高爾基的翻版啊。在任何時候，都不放棄心中的理想。雖然心中的理想並不相同，但他們也都爲之而努力着。他們，總有一天，會獲得成功。

不過想想自己，可就有點小慚愧了。從小，我就學習鋼琴。我的鋼琴在五年級末，便是荒廢了。數年的心血，也都付之東流。現在想來，仍是有些悔意——嘖嘖，如果我在堅持一下呢？雖說六年級爲了小升初忙的跟孫悟空到處打妖怪差不多少，但也不能夠輕易放棄啊。反觀作家高爾基，儘管身處不公的待遇，環境也是極差。可他卻沒有放棄，仍然堅持着讀書。這麼一比，還真是令我自嘆不如。

再說說讀書的習慣，作家高爾基每次讀書，都會字斟句酌地讀，直到將一本書完全理解爲止。並且，作家高爾基還想盡一切辦法去讀書，擴充自己的知識。正是如此，他才能夠在很差的學習環境中，獲得偉大的成就。

看看我自己，我都有點自卑了，果然人比人，氣死人啊。我現在可不需要想什麼辦法去找書，想看什麼書去買一本就可以了。但在平時讀書的時候，喜歡的那些比較有趣的書纔會細讀一番，品味本書的寫作技巧；至於那些文字艱澀的書本，我就會只粗略一翻，知道大概內容便可以了，對於文中的句子並沒有深入思考。有時候，讀完了一本書，過不了幾天就忘得差不多了。這樣的閱讀，怎麼能夠有大的收穫。看來，我這個不好的習慣也是要改改了，否則，不就被作家高爾基甩下的太多了。

努力，認真，不放棄，終會獲得成功。這是我看作家高爾基的《童年》的收穫。那麼，你呢？

《童年》的讀後感900字4

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀了《童年在人間我的大學》這部文學作品後，我深有感觸。這本書不僅讓我瞭解了主人公童年、少年和青年時代的生活及命運，而且還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長曆程。

讀的過程中，我的心頭好像壓着一塊石頭，感覺非常沉重。人生的苦難，生活的磨難，民族的災難，沒有能摧垮作家高爾基熱愛生命追求光明的信心，反而造就了一位偉大的無產階級文學家。

作家高爾基，全名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫。他幼年喪父，後跟隨母親來到外祖父家生活。外祖父性格乖張暴戾，每當小孩子犯了錯誤，他喜歡用柳條木棒達到“傷其筋骨以觸其神經”之目的。因此，淘氣的作家高爾基吃了不少的苦頭。沒多久，作家高爾基的母親也離開了他，好在他還有一位十分疼他愛他的外祖母。外祖母給他幼小的因愛的缺失而造成傷害的心靈以最大的慰藉，她爲作家高爾基講童話故事，在他生病的時候給他餵飯，從來沒有放棄過他，並言傳身教，在作家高爾基的心裏播下了的真善美的種子。後來他的生活又發生了許多變故，先是母親改嫁，外祖父家道中落，然後又母親病故，作家高爾基成了孤兒；最後連學也上不成了，他開始了四處打工流浪的生活。在人間，命運多舛的作家高爾基一次次被投入火坑，忍受着折磨和屈辱，忍受着地獄火舌的炙烤。這個大命的可憐孩子，頑強地活了下來，而且找到了心靈解脫的方式——讀書。讀書成了他逃避生活中所有苦難和不幸唯一途徑。他熱愛學習，嗜書如命，他想方設法地找書讀、借書讀、買書讀，他陶醉在書籍所展現給他的世界中，他喜歡思考，愛向人提問。因爲癡迷於讀書他曾經被狠毒的老太婆打得住進醫院，醫生在作家高爾基身上竟然用鉗子鉗出了42根刺，他以此爲代價終於爭取到了向裁縫妻子借書看的機會。後來，他又遇到了美麗的瑪爾戈王后，在輪船上遇到了對生活有着深刻理解又善良平靜的司爐舒莫夫，在聖像作坊裏認識瞭如西塔諾夫一般無聊的工匠們，在工地上結識了那些可悲的工人們，還有在喀山帶領農民創造新生活的洛馬斯等等。他們讓作家高爾基逐漸地讀懂了生活這本大書，同時引領着勤奮好學的作家高爾基逐步步入了文學的神聖殿堂。

逆境的磨練，苦難的砥礪，讓作家高爾基迅速地成長起來，他的內心有一種力量在不斷地膨脹，催促他不斷向着光明前進，爲實現自己的人生理想而苦苦求索。

《童年》的讀後感900字5

《童年》的作者高爾基，原名阿遼沙。彼什科夫。在他艱辛的生命歷程中，完成了他舉世聞名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。

其中最讓我傾心的作品便是《童年》。在19世紀俄國黑暗的沙皇專制年代，瀰漫着殘酷和血腥，再現了俄國底層人民的悲慘生活現狀。

童年生活應該是每個人最值得回憶、最值得珍惜的美好時光。而大文豪高爾基的童年，卻是在一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏度過的。在他3歲時，父親就去世了，幼小的他，還不懂死亡意味着什麼，所以他只是注意着他所認爲的有趣、奇怪的事情。失去丈夫和父親的母親和作者跟着慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染房主外祖父家裏度日子。卻經常無故遭受到沒有親情、殘暴兇惡的外祖父的毒手，時常被他用樹枝抽打的皮開肉綻。就連溫柔善良的外祖母也難逃他的魔掌。兩個舅舅也“子承父業”，和他們的父親一樣殘忍而沒有人性。就是他們毒打、折磨死了舅媽。還整天爲着自己的私利爭吵不休，還覬覦着可憐的寡婦---母親的那點家產。所幸作者生命中有外祖母這一角色，是她將作者引領到光明的地方，給他無限的溫暖和鍾愛。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。讓我們深感沙皇專制制度的腐朽、醜惡，老百姓身處黑暗的麻木與無助。以及年輕一代的反抗黑暗，追求自由和光明的路程。

比之高爾基的童年，我們簡直幸福的像生活在天堂。我們的童年燦爛晶瑩，容不得一丁點雜質，無憂無慮。我們甚至都不知道什麼叫“打”，從小就被捧在手心裏疼的我們，根本無法想象高爾基的痛苦生活。除此之外，在我們的生活中也沒有家人之間的勾心鬥角，爲爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪兇狠的事情。更不會發生把一個無辜的人無端折磨至死的事情。

讓人深感欽佩的是從小生長在這種環境中的高爾基，沒有耳濡目染，而是從小有一顆善良的內心。在外祖母的悉心指導下，生成了一顆善惡分明、不畏強權、敢愛敢恨的靈魂，他利用艱苦的生活把自己打造成一個意志剛強的人。正如古訓“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。

他對知識的渴望，對美好未來的憧憬，是他有理想有作爲，他堅信黑暗終將過去，未來將一片光明。也是他帶領俄國勞動人民走向新生活的道路。

我們需以他爲楷模，認真刻苦學習，汲取廣博知識，爲了實現遠大的理想而努力奮鬥。

《童年》的讀後感900字6

今年寒假，我讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱爲“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心裏久久不能平靜。

讀完了高爾基寫的《童年》這本書後。我懷着沉重的心情放下書時，我想起了我們現在的生活，跟高爾基的童年時多麼的不同呀！

《童年》講述了阿廖沙四歲時，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之後，母親又遠走他鄉，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依爲命。外祖父因爲缺錢，十分專橫、殘暴，還經常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良，教會了阿廖沙明辨是非，像一隻蠟燭，點亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認識了聰明能幹的小茨岡、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡，每個人不同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環境裏度過了他的童年。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因爲我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，爲爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀、堅強，竭盡全力地關心和保護着阿廖沙，儘量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話故事和她的歌聲教會了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱，但她還是保持着一顆寬容的心。

高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學習，汲取廣博的知識，如同即將衝鋒的戰士，做好出發前的準備，爲了實現遠大的理想而努力奮鬥。

童年這本書毫無保留的揭露了沙俄統治的黑暗，批判了社會對人性的扭曲。讚揚了以阿廖沙爲首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。

把阿廖沙的童年和我們的童年比一比，是多麼的不同啊！阿廖沙從小失去了親人，沒有了生活依靠。外祖父家的生活又是那麼的清苦，但他沒有受外祖父的影響，變成一個暴躁、貪婪、自私的人，而是像他外祖母一樣成長爲一個堅強、勇敢、正直、充滿愛心的人。

現在我們的生活條件，比他那時優越幾千倍、幾萬倍，我們還有理由不好好學習、好好珍惜，成長爲一個對國家有用的人嗎？

《童年》的讀後感900字7

記憶裏，童年是首美麗的詩。那裏有青翠的竹，纏綿的水，還有陣陣的稻花香......

那時我很感謝上帝，感謝他讓我降生在這個平淡的家庭。沒有爭喧的困擾，沒有貧寒的壓迫。讓我享受着這份屬於我的平淡的幸福。和爺爺一起走進地裏看着他如何種下一撮撮小苗，待到收貨的季節，割下飽滿的稻穗；和奶奶一起上山採摘茶葉，看着她在大鍋子裏不斷用手翻炒着，我抵不住清香的誘惑，隨手放了片進嘴裏。苦澀充滯了口腔，我一口吐了出來;坐在坐在稻草堆上和小夥伴們擡頭仰望閃爍的星空，一起許下今生的夢想，約定好到風燭殘年之時再來相聚；冬至，一家人圍着炭爐，在大雪紛飛的日子裏感受家的溫暖......

終於到了5歲那年，爸媽決定離開農村去路隔千里的城市發展。年幼的我看到與農村不一樣的高樓，汽車覺得興奮，卻不想這一去再很難回到這個充滿回憶之地。

8歲那年，奶奶走了，沒有預兆的走了，陽光卻依然燦爛着，地球仍在轉動，彷彿什麼也沒有發生過。當我如平常一樣等待着爸爸卻看到舅舅來接我，我的心底隱約有些東西在流逝。他告訴我爸爸爲了見奶奶最後一面又不想影響我的學業，就急匆匆地帶着媽媽和只有4歲的弟弟去趕火車。生前，奶奶十分疼愛我，現在她去世了。我甚至能想象到她虛弱的躺在病牀上，眼睛確不肯合上地盯着門外，盼望着，盼望着能見到她孫女最後一面！

內疚和悔恨，總要深深的種植在離別之人的心中。那夜，空留我一人想着奶奶慈祥的笑靨，在靜靜的晚月下，怪着那韶光改人容顏，歲月亦不饒人。

就這樣年復一年，童年如雲影掠過，孩童時稚氣的面容變得極淺極淡，逐漸隱沒，如今只剩下模糊的影子。現在，我成了居住在城市中的一個傀儡，每天都重複着同樣的生活，我開始懷疑人生的意義，我看不清前方披上霧靄的道路。直到那一天，無意在一本泛黃的筆記本中翻出一片四葉草，上面還殘留着遙遠的青草的味道。那是離開的那天，朋友們送的。呵，還記得因爲苦苦找尋不到一片四葉草，而我又要離開了，無奈只好摘下一片三葉草再將其中一瓣撕開變成了幸運四葉草，叮嚀我走了以後不要忘記那些人，那些事......那個晚上又空留我一人靜靜地吹着晚風，不過不同的是，還伴着許多孩童時的回憶。

現在的我，不曾被風霜侵蝕。所以我不想錯過花滿枝椏的昨日，又要浪費今朝的年華。此後我的人生之路漸漸變得清晰，我想起了還有年少的夢等着我追！於是該說再見了，我終將逝去的童年!我來了，終將實現的夢想！

《童年》的讀後感900字8

童年或許是美好的，又或許對某些人來說是不幸的。

在如今這個物質條件不錯的社會上，應該很多人的童年是不錯的吧，但是對於《童年》的主人公阿廖沙來說，他的童年或許是不幸的。童年的我們無憂無慮，有些事情並不需要我們動手，而阿廖沙的童年時期卻是缺乏關愛，甚至說他是一個無人問津的孩子。阿廖沙三歲時父親死於霍亂，母親帶他和歲外婆回家。在外祖父家中，他看滿了周圍的一切，在這裏，他根本獲得不了快樂，人人之間就是充滿敵意。還有那個“喪心病狂”的外祖父，經常當面毒打外祖母和其他孩子，他的兩個舅舅也是如此，相繼把自己的妻子給打死了，把許多不該捲入這場家庭戰爭的人都捲了進來。阿廖沙整天吃不飽穿不暖，還要挨打受罵，實在是令人同情。外祖父貪婪、暴力，一心只想着錢，兩個舅舅也是如此。女人在家裏根本就沒有地位……

可想而知，在這種家庭裏，阿廖沙根本就沒有一絲關愛？其實不，他還有他的外祖母，他的外祖母給了他生活下去的勇氣和希望，正如曾經學過的一篇課文中寫道“在他沒來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但他一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……”可見，外祖母對他的影響是十分大的，外祖母是他的支柱，是他十分敬佩的的人。還有一個人，給了他友情，那就是茨岡，兩個人經常互相傾訴，所以阿廖沙不僅有外祖母的愛還有唯一的好朋友給他帶來的溫暖。阿廖沙在困苦不堪的環境下成長，但是外祖父和周圍人的一些惡習他卻並沒有染上，並且可以很勇敢的生活下去，他的這份堅強不屈的精神令人折服。現在的我們大多數人的生活都變好了，有些父母甚至把自己的孩子當作皇上公主來養，都是在蜜罐里長大的，所以關愛過分到最後都演變成了溺愛。而阿廖沙的童年，關愛確是十分少的，但是他卻可以一個人堅強的生活下來。時代在進步，但是人們似乎也變得膽小了，懦弱了，有些人一遇到困難就選擇退縮，退縮，很少有人站出來正視困難，難道時代把人也改變了？或許是吧。現在我們坐在明亮的教室裏學習，每天都吃的飽飽的，許多高科技也是觸手可及的。我們要好好珍惜這一切，不要等到失去才珍惜，或者是淪落到阿廖沙那樣的境地纔會明白。

我們要學會吃苦，學會付出，勇敢的面對將來的一切困難坎坷。更要學會享受童年，珍惜童年，回憶童年。

《童年》的讀後感900字9

暑假期間，我又一次瞭解了高爾基的童年。

這本書是高爾基童年真實生活的寫照。高爾基根據自己的親身經歷，再現了黑暗統治下人民羣衆的的悲慘生活，勞動人民生存的艱難以及人生道路的坎坷。在這個時代的人們，甚至認爲法律是害人的，會束縛人心。

阿廖沙是個可憐的孩子。他的一生充滿了艱難。就在童年時期，他也遭遇了許多不幸。從小，阿廖沙便失去了父親，他的媽媽從此頹廢，對他不聞不問。外祖母好心將他們母子接到了外祖父家裏。外祖父是個貪婪粗暴的人，會用堅韌的樹枝去抽犯了錯的孩子，阿廖沙也捱過許多次打。每一次，他都會咬着牙，不吭聲。他的哥哥們捱打竟打出了經驗，告訴阿廖莎只要順着樹枝翻過去，痛就會減輕一些。這個孩子，在童年時期的艱苦生活，爲他之後的成功打下了基礎。

一開始，外祖父的積蓄還足以養活他們，可是後來，外祖父家境漸漸衰落，走向破產，無法果腹。高爾基也學會了撿破爛，貼補家用。他逐漸明白，錢是珍貴的，明白撿什麼樣的東西能賣得多少盧布。這個孩子，在童年時期，就被磨練出其他同齡人沒有的意志，漸漸走向人間，自力更生。

現在的我們，名義上是祖國的花朵，需要呵護。殊不知溫室裏精心呵護的花朵更容易凋零。等我們長大了，走向了社會，就會手足無措。那些爸媽代做的事，我們都會嗎？這些事，往往也是生存必須的`事。

我曾經就犯過這樣一個錯誤。平常去郵局寄信，都是媽媽幫我送到郵局。寒假的一天，小姨託我幫她寄一張賀卡，我二話不說就答應下來。到了郵局，我才發現我連郵筒在哪都找不到，更別提其他的了。最後，我只好拿出手機打了個電話，問小姨。小姨哭笑不得：這都多大的孩子了，連寄信都不會。

這本書裏讓我印象最深的，是外祖母這個人物。這個人物刻畫的十分完整。到現在，想起她，我腦海裏還會浮現這樣一幅畫面：外祖母有着一頭黑髮，正拿着梳子梳頭。她梳的那樣費力，嘴裏還不住唸叨着：“老天，您是在懲罰我麼？讓我梳着一頭長髮，真是該死！她說話的時候，鼻尖還微微聳了聳，給人一種很溫柔，很美好的感覺。她那麼慈愛，是她在高爾基孤獨無助的時候伸出援手，讓高爾基感受到母愛。

正是這樣一種“放養”的教育方法，讓高爾基成爲一個對社會有幫助的人。我們也應該向高爾基學習，面對困難永不屈服。

《童年》的讀後感900字10

高爾基的《童年》舉世聞名，在一個假期的下午，我翻開了它，情緒也隨着書上的字型忽起忽落……

主人公阿廖沙的童年生活打動了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨外祖父的打，但善良的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、爲了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛着阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫，但強壯的他，後來卻是在幫二舅雅科夫擡十字架的時候給活活壓死了……

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲爭奪財產常常爲一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時候甚至是連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在是有外祖母，全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因爲我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，爲爭奪財產而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

如此比較，我們的童年和阿廖沙的有着天壤之別。我們每天生活在蜜罐裏，被甜水泡着……我們是多麼的幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行。但擁有着這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因爲，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始爲長輩着想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。爲了以後，爲了將來，爲了我們到“人間”的那一天。

《童年》的讀後感900字11

最近，我讀了一本書，它叫《童年》，是蘇聯作家高爾基的自傳體三部曲小說的一部分。《童年》主要講述的是主人公阿列克謝依在父親去世後隨母親來到尼日尼生活，在這裏被外祖父跟其他人欺負，目睹了當時社會的黑暗，而只有外祖母關愛自己的故事。我讀完這本書後，發現高爾基的童年生活並不是那麼美好的。

書中有主人公被外祖父打，罵，主人公犯了什麼錯誤都要被外祖父說一通，有時甚至還打，抽他。在書中還有關於當時社會上主人公接觸到的一些人的描寫，他們互相攻擊，隨意謾罵，侮辱他人。書中還有描寫家庭成員之間的矛盾，甚至還有一些人死去。總之，這烏煙瘴氣的社會跟家庭，都透過主人公的所見所聞，一一呈現在我的眼前。當然，書中也不反美好的事物：外祖母給主人公講得童話以及從中表現出她的美好的心靈，也算是我在這種可怕的生活中的慰藉，也是主人公美好心靈的來源。

當我讀到外祖父抽打阿列克謝依這一段時，我感到十分震驚。一個小孩，就因爲對染色的好奇，犯了一丁點小小的錯誤，就值得這麼用力去抽嗎？批評就可以了。除了可憐他之外，另一方面：家長不應該實行“棍棒教育”，這樣對小孩很不好。適當地批評一下讓其深刻記住即可。況且，這會對小孩的心靈造成大的傷害。再來談一個情節：在小茨岡與其它兩位舅舅擡十字架時，他不小心摔了一跤而被沉重的十字架活活壓死。

讀了這一段後，我覺得，儘管小茨岡先摔了跤，這是他自己的責任；但是，跟他在一起的還有兩位舅舅，本應該扶小茨岡起來，幫助他一下。可他們卻“一看大事不妙，就趕緊扔掉了十字架”。爲什麼？居然是因爲怕自己“砸成殘廢“！那麼，與被砸死相比，難道被砸傷就更爲可怕嗎？真是兩個對他人生死毫不關心，對自己的行爲毫不負責，極其自私的人！試想，如果當初他們選擇救小茨岡，而不是那麼貪生怕死，小茨岡也不會至於死。況且，小茨岡是主人公的好友，眼睜睜地看着好友死去，對他那幼小的心靈是多麼大的傷害。

從兩個舅舅的表現可以看出，整個當時的社會，是一個自私，冷漠的社會。另一方面，這也使我領悟到另外一個道理：做人一定要有責任感，每一個人都要負起一定的責。總而言之，儘管高爾基的童年是不幸福的，但是他卻擁有一段幸福，難忘的回憶。

《童年》的讀後感900字12

每個人都是屬於自己的童年，無論是憂傷的，令人厭煩，或快樂的，都使我們一生難忘。童年的喜怒哀樂都深深印在了我們純潔的心靈。

但《童年》裏的阿廖沙他的童年是多麼的令人記憶猶新。

《童年》記敘的是：阿廖沙幼年喪父跟隨母親到充滿了仇恨的外祖父家裏，經常遭受他的毒打，舅舅的明爭暗鬥是阿廖沙早早經歷了人間嫉惡，但在外祖母的庇護下逐漸成長成一個樂觀、用勇敢、正直的人。

翻開《童年》：“母親氣憤地說我沒用。奇怪，我在心裏唸的時候一點錯都沒有，一出口就變形了。我恨這些莫名其妙的詩句，一生氣，就故意念錯，吧音節相似的詞胡亂排在一起，我很喜歡這種施了魔法的詩句。”讀到這時我的嘴角不由自覺的揚了起來，五彩繽紛的童年，奇異的思想，豐富的想象力，這正是童年的特徵它勾起了我腦海中深深地回憶“那時愛玩的我把詩歌，古詩胡亂改編使爺爺奶奶笑着說“不正經”，，讓親戚們哈哈不停，一邊笑一邊說”你這小孩，真有趣，哈哈”就連我自己也跟着放聲大笑。那段時光真的很令人懷念啊!那是我最開心的時刻，我多麼希望我能一直停留在那一時間中，細細品嚐從中的樂趣。

“你爲什麼故意把詩念成那樣?”我解釋了半天，說這些詩在我心裏是如何如何的，可念出口就走了樣兒。“你裝蒜嗎?”“不不，不過，也許是。”我不慌不忙地那首詩唸了一遍，一點也沒錯!......我害臊地站在那兒，眼淚流了下來。.......“你人不大可倒挺難對付的，走吧!”她低下頭，不說話了”我的臉突然感到冰冰的，用手一摸，原來是淚，我始終不能忘記那一件事“老師佈置作業到家長那背書，當我背好後去爸爸那背，卻想不到，我全都背錯了，爸爸說了無數個錯，我一次次地重背，一次次的錯，爸爸實在受不了就對我大吼”你怎麼那麼沒用，怎麼背不出!!!我真懷疑你是不是我親生的!怎麼就那麼蠢!“我的淚一下子就飆了出來，一發不可收拾......我心裏想“我又不是故意的，爲什麼吼我啊，我有錯嗎?就算我錯了，你糾正我不就好了，爲什麼要這麼說我，難到我真的沒用嗎?你有沒有想過我的感受!”可惜這些只能埋在我心裏，那種苦只能我自己承受。

我們生下來就一定是有用的，但有些家庭教育是多麼令人不堪，這不令人反思嗎?

童年是美好的，心靈是純潔的，如果沒教育好，那麼心裏就存在陰影，這不該是讓人檢討嗎?

《童年》的讀後感900字13

在我的書架上一直放着這樣一本厚厚的書——高爾基《童年》，這個暑假，我終於有時間去細細的品讀它，就像品一杯濃郁的香茗，意猶味盡……

《童年》這本書的作者是馬克西姆·高爾基，他不僅是蘇聯文學創始人，也是社會主義和現實主義文學的奠基人。高爾基出生貧苦，4歲喪父，10歲喪母，後靠自己努力學習奮鬥成爲了蘇聯偉大的文學家。早年的不平凡經歷，磨鍊了他的鬥志，對生活在社會最底層人民痛苦的體驗和深刻的瞭解是他創作中永不枯竭的源泉。

這本《童年》是他的自傳體，是根據他自己的生活經歷而撰寫，這本書共有兩個部分，分別是《童年》和《我的大學》。阿廖沙是《童年》的主人公，一個樂觀開朗、善良正直的男孩。在他很小的時候，父親便去世了，母親帶着他到了外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的兩個舅舅卻非常自私蠻橫，經常毒打孩子，這對阿廖沙來說就是給他的童年埋下了陰影。讀這本書時，心中不免產生不快和同情，爲阿廖沙悲慘的童年而拭淚，爲那些無辜逝去的生命而憂傷。但令人慶幸的是，阿廖沙的外祖母給他的童年增添了不少色彩。爲他黑暗的童年點了一盞明燈，讓他的內心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓他不再孤獨與寂寞。當阿廖沙知道他的外祖母去世的時候，他悲痛萬分，因爲有了外祖母這樣天使般的人，纔給了他一些童年的美好回憶。告訴了他人間其實還是有溫暖的，如果沒有外祖母，他的童年是多麼的悲慘，也許就沒有了後來的阿廖沙——高爾基！

看到這裏，我想起了我的外祖母，我的外祖母是一個可愛又慈祥的人，瘦瘦的，高高的，我小的時候她就一直把我帶在身邊，不僅照顧我吃穿，還教育我怎樣做人，她希望我能平安快樂健康的成長，我希望我的外祖母能永遠陪伴在我身邊，那樣我該是一個多麼幸福的人啊！

同時，我還要珍惜現在的生活，要堅強勇敢、正直自信。我在想：如果我也生活在阿廖沙這樣貧苦的家庭裏，我該是多麼的痛苦啊，不知道怎麼樣才能照顧好自己平安的長大，而我現在的生活是多麼的幸福，父母的疼愛、良師益友、良好的學習環境，使我的童年充滿快樂，使我健康成長。於是我明白，我要合理的計劃好每一天，珍惜眼前的一分一秒，永遠以那種積極、勇於拼搏的態度對待現在和未來的生活！

加油吧——少年！

《童年》的讀後感900字14

2010年的一個暑假，我閱讀了蘇聯作家高爾基自傳體小說三部曲的第一部《童年》。

每個人都有童年，童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想的。

幽暗的小屋，父親躺在窗下的地板上，穿着白衣裳，光腳的腳趾頭奇怪的張開着，眼睛緊緊地閉着，父親的面孔有些發黑，難看的齜着牙。這時的阿列克塞才三歲，並不明白父親已經去世了。（阿列克塞其實是高爾基本人）父親去世過後，母親就把阿列克塞送到了外祖父家。

從此，開始了他痛苦的童年。外祖父開了一家染坊，但是隨着家業的衰敗，他變得吝嗇、貪婪、殘暴，經常毒打外祖母和阿列克塞這一羣孩子們，他暗地裏放貸款。兩個舅舅每日不僅因爲爭奪家產爭吵鬥毆，還瘋狂虐待自己的妻子。然而就是在這樣一個可怕的生活環境裏，也不缺乏溫暖。外祖母是一個慈祥善良的人，她有寬大的胸懷，對誰都很忍讓，她經常講一些弱者的故事給阿列克塞聽，教育他正直，正義。

很快，阿列克塞交了一個朋友――茨岡。茨岡經常爲了阿列克塞被外祖父抽的渾身是鞭痕。過了許久，茨岡意外去世。面對好朋友茨岡的死，阿列克塞眼睛溼潤了，那個曾經爲了他被外祖父抽的渾身是鞭痕的好朋友就那樣靜靜的離開了他，十字架的倒下，再也看不到美好，執着，樸實的茨岡了。舅舅們的自私導致了茨岡的死，又一種人性醜陋裸露在阿列克塞面前，他沉默的痛恨着。

過了幾天，母親改嫁了，繼父經常賭博，把家裏輸得一乾二淨。母親爲了這個事經常與繼父吵架。後來身體也越來越虛弱。幾年後，母親患病去世了。母親去世不久，外祖父不願意再白養阿列克塞，他只能靠自己的勞動來維持生活，在自己生活的日子裏，他遭受過別人的欺負，嘲笑。凜冽的寒風使他直打哆嗦，酷熱的烈日使他汗流浹背。可他卻以自己頑強的毅力和堅定的信念勇敢的去面對，在困難中一點點的成長起來。讀到這兒，我覺得有些慚愧。我們多幸福啊，被父母寵着。衣食無憂。而高爾基呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人辱罵他、欺負他。我真佩服他那種頑強的毅力和堅定的信念呀。

童年，本應該是絢麗的七彩，無憂無慮的幻想，可是阿列克塞卻不曾擁有，三歲就失去了父愛，在鞭打和嘲笑中一步步走出來，勇敢的面對自己眼前的一切困難。

讀完最後一頁，高爾基的童年也結束了。等待他的是另一種截然不同的生活。

《童年》的讀後感900字15

我讀過很多經典名著，有施耐庵的《水滸傳》，還有高爾基的《童年》……在這麼多書中，最令我激動的要數《童年》了。《童年》是高爾基寫的三部自傳中的一部。高爾基三歲時喪父，他的童年是在諾婦戈羅德渡過的，也就是他的外婆野。這原書重要道了高爾基童年生活是怎麼的悲慘。就在一八七一年他悲慘的命運開端了。他的舉動皆被他的外公監督着，外公不准他這樣，又不准他那樣，還常常打他和他的外祖母，這使高爾基幼小的心靈呈現了暗影。他好象生活在烏暗的地獄中，沒有一點陽光，不一點自在。而他小時候雖然生活在如此惡劣的環境下，競然還能成爲一位如此出色的文學家，他領表過的文章數也數不清。他真是了不起！

讀到這裏聯想起我自彼，我不禁得感嘆萬分：我是一個二十一世紀的榮幸兒，成長在繁榮而又優越的環境面，過着飯去弛心，衣來伸手的小私主般的生活，是父母的“掌上亮珠”、“口肝法寶”。咱們和高爾基那哀慘的童年比擬伏來，那實是一個地獄，一個天堂；一個充斥陽光，一個到處光明。我們現在的童年佈滿着歡喜，年到處是暖和，到處是愛謙心窩！可我在這美美的童年生活中，一地到晚只想着吃惡的，穿美麗衣服，看望電視，上上網，把學習看息是包袱，是累贅。過着糊里糊塗的日子。假如，高爾基來到我的身邊看到我這麼生涯，這樣學習，他一定會替我可惜，甚至於會責備我不珍愛時間，虛度青春。確實，想想他在甜難中磨難大家，堅強地生活，獲得那麼驚己的成就，再看看我，這麼優勝的生活環境而不曉得珍惜，爾不感到酡顏了。嗨！我在這樣的賴環境中揮霍時間真是是天大的過錯呀。對，我必定要珍惜時間，不虛度時間。記得魯迅說功“時間就是性命”跟“愛護時光是我勝利的祕訣”。我當初有如斯美妙的生活環境和學習環境這是如許難得的機遇呀！固然，我以前是一個特別俏皮的“假小子”，有時間還和小敵人打擊鬧鬧，特殊貪玩。然而，從從我瞅了《童年》這利書以後，它給了信念和力氣，它讓我知講了時間的主要性，要我愛護時間。所以，我應用冷假勞動的時間調劑佳本人的生活，在歡度新春好節的共時，我愛不釋手地拿訖書標，如餓似渴地瀏覽。在當前的學習中，我要向高爾基教習，耐勞盡力，爭奪提高。我信任：只有工夫深，鐵棒一定能磨成針的。

《童年》的讀後感900字16

有一天，我偶爾翻開小時候看過的高爾基自傳三部曲之《童年》連環畫，仔細讀了起來。高爾基的童年是充滿困難和痛苦的，想想我自己，他的生活條件與我相比可謂是天地之差啊……

高爾基生在沙皇時代，那是一個黑暗的社會。在這個社會裏，高爾基的童年是充滿痛苦、困難的。但是，苦難的生活反而磨練出能吃苦的精神。自從父親死後，他便跟着外祖母，在外祖父、兩個舅舅等人身上看到了殘暴、吝嗇和庸俗的市儈作風，他的表兄弟姐妹也很瞧不起他，常常嫁禍給他，每次都免不了一頓毒打，他痛恨這一切。同時，他又從慈祥而勇敢的外祖母那裏，受到深刻的教育，使他從小就分辨出善與惡。就是這樣，他那堅強的敢於反抗舊世界的革命氣質使他一步步地克服重重困難，向高峯爬去，最後，他成了一個偉大的思想家和蘇聯作家。

高爾基的童年是在邊流浪，邊讀書，還到處受人欺負中度過的。從書中，我得知高爾基多勇敢啊，做錯事，當面道歉；高爾基多堅強啊，當母親病倒後，他既要照顧她，又要去撿破爛，但他沒有叫苦過；高爾基多好學啊，把自己僅有的錢都拿去買書看。相對之下，高爾基所受過的苦，是我從未曾受過的；我所擁有的優越條件，是高爾基從未曾擁有過的。每天晚上，我在電視機前做作業，不專心學習，整天讓人督促，就像是爲了父母學習似的。看了這本連環畫後，我多痛恨不爭氣的自己啊！

不久前，爸爸用“梅花香自苦寒來”這句名言激勵我學習，還給了我一篇真實的報道看，題目是《撿來的女兒上清華》。它講述了一個棄嬰被一對殘疾的水上人家夫婦收養後，在異常艱苦的生活環境下堅毅地成長的感人真事。這孩子與高爾基一樣，有着相似的童年，都可以用一個“苦”字來概括。他們生活在這樣的環境裏：吹拂着的不是輕柔如柳的春風，而是凜冽刺骨的寒風；滋潤着的不是清涼柔和的雨水，而是寒冷的冰雪；照耀着的不是和煦的陽光，而是嚴冬裏一道殘陽；在苦難中，他們像梅花一樣綻放，散發出誘人的香氣。

爸爸告訴我，考上名牌大學的學生多數是貧窮的孩子。現在，重讀了《童年》後，更使我深深懂得“梅花香自苦寒來”這句話的真實含義。高爾基，還有那撿來的孩子，都是在苦難中磨練成長的。我要向他們學習，放棄優越的享受，決心不再把時間浪費在電視機、上網玩遊戲上，刻苦用功學習，不辜負爸媽對我的期望，立志長大後成爲社會有用之材。

《童年》的讀後感900字17

高爾基在《童年》中說：“只要是知識，就是蜜。”那麼，我也可以說：“書籍就是知識。”因爲在書中可以開拓視野作，陶冶情操。

上月，我又重新閱讀了童年。真切地感受到者與我不一樣的成長環境——沉重自私和野蠻。

阿廖沙在父親去世後，在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的阿廖沙眼裏，成人的世界是那樣的醜陋與無情;母親在感染霍亂而死，小弟弟夭折了;外祖父家裏，舅舅們整日爲了家產爭吵鬥毆、愚弄弱者，家裏強壯的男性欺負毆打女人、毒打兒童;同時在這個家裏，小阿廖沙始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的薰陶。外祖母的形象在阿廖沙暗淡的童年歲月裏閃耀着母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛和感激。

讀到阿廖沙在外祖父家的悲慘童年故事，我不禁感慨萬千;相比之下，我在外祖父家的鄉下童年，則是快樂有趣的。

你若渴了，可以隨時品嚐到清澈的泉水;你若餓了，可以隨時在院子裏摘水果;你若累了，可以隨時躺在草叢中。當然，我最喜歡的還是和外祖父去釣魚。

釣魚那天，天出奇地好，陽光明媚，一抹柔和的陽光透過葉梢斜射在地上，讓人一下子想到江南的碎花布，給人一種別樣的唯美。

外祖父總是放上誘餌，將魚竿甩入湖中，再坐在小板凳上，靜靜地等待魚的自投羅網，我總會輕手輕腳地觀察水上的動靜。忽地一瞥頭，魚竿的綵帶在湖面上微微一動，泛起陣陣漣漪，我一聲大叫，幾乎同時，外祖父用手拉動了魚竿，腳步後退，身子向後傾斜.，另隻手早已躍躍欲試地看“勝利成果”。

一條小魚騰空而出!魚鱗在陽光下閃閃發光，猶如鑲嵌在身上的鑽石般璀璨，尾巴不停地搖擺，打得“啪啪”直響，一副似努力的模樣。

“好可愛!”我帶着由衷地讚歎道。“那就送給你吧。”外公樂呵呵地說着邊遞給我。我把小魚小心翼翼地放進瓶子裏，樂顛顛地跑回家給媽媽看看我的成果。

一路上，他不停地跳躍，剛一放在桌子上，它就來個“鯉魚跳龍門”一下子就跳到桌子上，“啪”又一下“跳”到椅子上，它一步步地向湖的方向走去，想繼續回到它的家，想與它的夥伴玩耍，與母親談心，可我卻將它與那分離了。

“送它回家吧。”媽媽也在旁，話語中沒有一絲責備，反而輕柔柔地勸道。

想到這，我立即帶着它回到湖邊，那一刻，它好像衝着我笑了笑，隨機又消失在一片湛藍中……

而我的童年也盡在其中……

讀《童年》，憶童年。

《童年》的讀後感900字18

《童年》是高爾基以自身經歷爲原型創作的自傳體小說三部曲中的一部。講述了一個孤獨的孩子阿穆沙寄居在外祖父家的生活以及成長的故事。小說從阿穆沙隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫阿穆沙去人間混飯吃結束，生動再現了19世紀七八是年代俄羅斯人民的生活狀況。

外祖父開了家染坊，但家業衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。但外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓，還有樂觀淳樸的小茨岡，正直的格里戈裏，獻身於科學的知識分子“好事情”他們都給過阿穆沙力量和支援，讓他成爲一個堅強、勇敢、政治和充滿愛心的人。即使這樣，我印象最深的卻是外祖父。

生活的殘忍足以迫使一個人的改變，文中有段外祖父的回憶，證明了外祖父曾經是一個善良的人，“當時他正坐在浴室視窗上想心事，頭身在窗外，就這樣斷了氣。我很同情他，甚至還偷偷的爲他哭了一場。他說話時聲調很柔和，常常用法語寵着我的耳朵說一些親切的話。我雖然聽不懂，但聽着感到心裏很溫暖，人的愛撫是在市場上買不到的。”可是後來外祖父變得不再善良了，“那好，我來告訴你：要學會多張幾個心眼兒，這樣對你有好處。心眼兒少就是傻瓜，知道麼？”這句話是外祖父對生活得經驗之談。也是他的處事原則。

外祖父同時又是一個極其矛盾的人，他一面僞善的活着，一面內心的善良卻是他感到難受，在上帝面前承認自己是個有罪的人。這種生活狀態在當時的俄國是普遍的，是一個歷史性問題吧。

後來，阿穆沙再次搬到了外祖父家，克是外祖父和外祖母也分家了。阿穆沙和外祖母相依爲命，母親又生了一個小弟弟，繼父在外面尋找新的工作。

再後來，阿穆沙的母親也去世了。埋葬過母親幾天後，外祖父對阿穆沙說：“喂，阿穆沙，你呀，也不是一枚獎章，我脖子上也不是掛你的地方，你到人間去把……”就這樣阿穆沙，走向了人間。

阿穆沙的童年就這樣過去了，其中有快了也有辛酸，母親的死阿穆沙沒有太難過，或許對她來說是一種很好的解脫。阿穆沙爲給母親墳墓上鋪了一層草皮而感到高興。《童年》共十二個章節，每一個章節都會出現幾個鮮活的人物。作者賦予他們血肉，賦予了他們笑與哭。讀完全文後然人回味，我們的童年是沒好的，是一生中最快樂的時光，但是在那個年代裏的童年卻是陰沉的。

一個時代注入人們靈魂裏的東西已經悄悄走遠，既然我們生活在這種環境裏，請珍惜眼前的美好時光吧！

《童年》的讀後感900字19

童年，是美好的代表。純淨如潔白的天空，純白如干淨的白紙，銀鈴般稚嫩的笑聲，都是童年的傑作。相信每個人都有一個屬於自己快樂幸福的童年，可是每個人的童年都是各不相同的。就比如高爾基的童年，是貧苦的，艱難的，但他仍堅強地闖了過去。而我的夢想是當一名老師，教育好更多的學生，教授更多的知識。可我知道，會有許多困難在阻擋着我，所以，我要學習高爾基，堅強闖過困難，實現我的夢想。因此，我喜歡上了《童年》這本書。

《童年》是描述高爾基童年的事情，是以他自己的童年爲基礎所寫的自傳體小說。高爾基小名爲阿廖沙，父親很早就去世，他與他的母親住進了外祖父家。外祖父家與其說是家，還不如說是人間地域。外祖父掌管家裏的一切，脾氣非常暴躁，小氣吝嗇，視財如命;女人更是沒有地位，充當丈夫的出氣筒;阿廖沙也經常因爲犯錯而被捱打，家裏只有外祖母是疼愛他。後來，外祖父家敗落，阿寥沙離開家裏，到社會闖蕩，遇到許多困難，但他仍堅強地闖了過去。

看到這裏，我不禁感嘆，現在的我們真是身在福中不知福，不愁吃，不愁穿，甚至衣來伸手，飯來張口。想象一下如果我們生活在阿廖沙那個時代，吃不飽，穿不暖，還要被捱打，可能就會想：這還是人生活的地方嗎?自己還會堅強地生活下去嗎?所以我們應該學習阿廖沙的不怕困難，持之以恆的精神，面對困難要勇敢地闖過去。

一次，我學習自行車，剛一上車，由於沒有爸爸的攙扶，車就跟我作對似的，左搖右擺，跌倒在地。好不好容易上了車，搖搖晃晃地踩起車來，可自行車像個調皮的小孩，車頭控制不住，又搖又晃，結果就摔了個狗啃泥。剛想放棄，可想起困難要堅強地闖過去，不然不會成功。所以不顧疼痛，又爬起來繼續練習。就這樣練習了很多天。最終，功夫不負有心人，我終於可以把自行車踩得如行雲流水般了。

讀完《童年》這本書，我體會到了阿廖沙童年的艱難，知道了每個人的童年都是不一樣的，所以我們要好好珍惜自己幸福快樂的童年。同時也知道生活中困難並不是自然而然就消失的，只有迎難而上，堅強面對，才能使困難解決。

現在，時代正在進步，困難也隨之增多，而堅強、勇敢地面對困難的人卻少了很多，許多人面對困難總想着逃避或走捷徑，根本就沒有想要勇敢面對。所以我們應該要改變自己，學會勇敢面對，不逃避、不走捷徑。記住一句話：想要得到幸福或成功，就首先要學會勇敢面對困難。

《童年》的讀後感900字20

大家都知道高爾基吧，他有人生三部曲：《童年》《在人間》《我的大學》，而《童年》是最著名的，這是一本偉大的書籍，充滿黑暗，又能看見光明，在冷酷無情中又看到人性的光芒。

高爾基三歲那年，父親去世了，他就隨母親寄居在外祖父家，那時外祖父的家業已呈現衰落趨勢。也正因如此，外祖父變得專橫暴躁。高爾基的兩個舅舅爲了分家和侵吞高爾基母親的嫁妝而不斷地爭吵，鬥毆。在這個家庭裏，高爾基看到了人與人之間瀰漫着仇恨之霧，連孩子也爲這種氣氛所毒害。

但是在如此惡劣的生活環境中高爾基依然尋得了一絲甜蜜，結識了許多可愛的人。外祖母給高爾基的印象最深，外祖母爲人慈祥，善良，公正，熱愛生活，仁後隱忍，有着聖徒一般的寬大胸懷，歌頌正義和光明。

後來母親再婚，但並不幸福，經常遭到繼父的毒打，貧困和疾病吞噬她的美麗，也讓她變得冷酷，尖刻。而母親卻將這一切不如意都轉嫁到無辜的高爾基身上。

而這時的外祖父已經全面破產，他們的生活也越來越困苦。高爾基放學後就與鄰居的孩子們一起撿破爛賣。在這一過程中，他感受到了友誼和同情，但這也招致學校的非難。高爾基在經過一個夏天的思考後，永遠地離開了學校課堂。這時，母親去世了，便安葬了，母親到人間謀生。

在《童年》這部小說中描繪的是一種濃厚的色彩斑斕的離奇的難以形容的生活。那段生活，彷彿是由一個善良而且極端誠實的天才講出來的悲慘童話。然而，再描述了那麼多不忍卒讀的慘事與醜事之後，我們卻發現整部作品就如陽光穿透了樹葉，放射出樂觀主義的思想光輝。高爾基沒有被艱辛痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心奮鬥，拼搏，衝破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神，使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。

正如高爾基在談起關於《童年》創作時所說的：“我們的生活是非常奇妙的，在我們的生活中，雖然有滋生各種無恥的敗類和肥沃的土壤，但這種土壤終究會長出卓越的健康，而且富有創造性，你的力量生長出善良和人道的東西，他們不斷激發我們建設光明的人道的新生活的不滅的希望。”

因此，我們讀《童年》不是爲了去體會高爾基那段悲慘的童年經歷有多麼值得同情與可憐，而是讓我們明白，無論生活多麼艱難，環境如何惡劣，總有一些善良美好的人，只要懷着一顆積極且感恩的心，總會觸摸到溫暖的陽光，看到另一種美麗的風景。

《童年》的讀後感900字21

隨着科學技術的發展，各種各樣的知識，都能夠從多種渠道獲得。然而，當走進書店或者開啟電腦，面對林林總總的書籍的時候，心中反而愈發不知所從。當你不知該如何選擇的時候，就讀讀名著吧。

在過去，書籍是開啟世界的大門;現如今，書籍是調和心靈的溶劑。不同於速讀的快餐文學和看過就再也記不得的網絡小說，名著的好處在於，它是經歷過時間考驗的，是在歷史的長河中大浪淘沙之後，始終不曾消失，也不曾磨損的那塊金子，靜靜地等着人們來撿拾，給帶走它的人帶來無窮的財富。

著名詩人歌德曾經這樣說過：“讀一本好書，就像是和一位偉人面對面。”文學名著是人類思想的搖籃。可以說，名著裏面的每個字、每個詞語，都凝聚着書寫者的無限心血，他們留下的，絕不僅僅是文字本身，而是他們知識的總結、思想的精華、精神的遺留。閱讀並體會名著中的價值和思想，可以說是每個孩子成長的必修課。

書籍的力量是偉大的，很多人都曾說過，決定他們人生最終走向的是幼年時接觸最早的一本書。由此可見，給孩子們看好書，尤其是在他們的人生觀、世界觀、價值觀開始成型之前看好書，是一件多麼迫切的事情!

如果把人生比作一條路，那麼人們接觸的第一本書，則在很大程度上決定了這條路要怎麼走，要朝着哪個方向前進。

誠然，對於孩子來說，閱讀名著不會如看影視劇和讀快餐小說來得愉快，但那些愉快的東西只能讓人暫時沉浸其中，而名著卻同宇宙一般廣袤恢弘，一旦步入其中，便能獲益無窮。

好的作品，能給孩子以啓迪。對於鴻蒙未開的少年來說，他們心中有着無數的問題：他們迫切想對這個世界進行了解，迫切需要尋找自己的人生價值，迫切需要知道人活着的意義……對於這些問題，不同的人有不同的解答，但更多的人，最終也不曾得到過答案。

這些答案，或許在書中無法直接找到，但是孩子們在閱讀的過程中，總能受到一些啓發，進而離心中的答案更近一步——因爲這些疑問，很久以前的人們就已經問過，並且把他們心中的想法用文字的方式記錄下來，給後人以啓示。

孩子因閱讀而成長，透過閱讀這些名著，孩子們可以明白自己想要的是什麼，也能夠知道自己在面對不同的境遇時，該以何種心態、何種方法去面對並解決。

如同航海需要燈塔指引光明一樣，孩子們的人生，也需要書籍來指引方向。而名著，毫無疑問，能帶領人們走向前方。

《童年》的讀後感900字22

讀文章如飲美酒，酒越釀越醇，文越看越香。讀《童年》這本書，就如飲一杯美酒，細細品味，回味無窮。讀了高爾基的《童年》讓我思緒萬千，受益匪淺。

高爾基的童年充滿了酸甜苦辣。他小時候父親死了，與母親一起到外公家住。外公經常打高爾基，使得高爾基的生活充滿了憎恨。外公外婆都相信上帝的存在。但上帝並沒能給他們帶來好運氣。他們有兩個不孝的兒子，一天到晚只想着分家。這使高爾基的生活非常坎坷，不像《城南舊事》中小英子一樣能快樂地生活。

高爾基的童年也是孤獨的，他很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他沒有朋友，只有外祖母能傾聽他的心事，給他一些安慰。後來高爾基結識了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基在愛與恨的交織中，孤獨地在街頭徘徊、流浪。

我的童年是充滿歡笑的，有疼愛我的奶奶，慈祥的爺爺，更多的是另外孩子的笑臉。在奶奶家，我認識了我最好的朋友——謝婷婷。她幾乎跟我形影不離，每天都陪我一起玩耍；還有我的哥哥姐姐也經常一起玩笑打鬧。可隨着時間的推移，謝婷婷回了老家，剩下的只有美好的回憶。哥哥姐姐也有了自己的小祕密，讓人覺得好孤獨，好寂寞。我是獨生女，通常在家沒有玩伴，只有看看電視，玩玩電腦。每當我看到了兄妹或姐妹親密無間的樣子，我不禁羨慕起來。因此，我很珍惜身邊的每一個朋友。我喜歡上了上學，班裏有很多朋友，讓我整天沉浸在歡笑中。

我有些迷惑，高爾基小小的內心裝了些什麼？是大人對自己的漠不關心？還是對令人討厭的舅舅鄙視？再或者是他厭倦了自己的童年生活？是什麼心理歷程讓高爾基成爲了蘇聯大作家？孩子們的心思誰也搞不懂。我們不得不感嘆在人生的道路上，會經歷多少坎坷，當我們跨越每一個障礙時，會發現人生是多美好。但我們更不能忽略快樂的童年給人生起航帶來的無盡遐想，爲人生道路上克服困難跨越障礙增添的無窮信心和創造力。

高爾基的《童年》一書，不僅描述了自己的童年生活，更是要讓大人們知道孩子的童年是需要玩伴和知心朋友的，孩子們是特別怕孤獨和黑暗的。我們只希望有一個值得回憶，快樂的童年。所以，孩子們是純潔的，請讓孩子們擁有一個快樂的童年吧！

《童年》的讀後感900字23

在春節這樣一個全家歡聚、非常快樂的時刻，我讀了高爾基的《童年》這部著作。這本書是高爾基真實的生活寫照。他根據自己的親身經歷，再現了沙皇統治下的一個典型的俄羅斯家庭生活。

書中的阿廖沙是一個可憐的小孩。他自幼喪父，住在外祖父家。外祖父貪婪吝嗇，脾氣暴躁，經常因爲一件小事毒打阿廖沙。兩個舅舅也殘酷無情，毫無人性，非常討厭阿廖沙，只有外祖母疼愛他。在這樣惡劣的環境下，阿廖沙居然勇敢的走了出來。這讓我深深體會到了當時人心的醜陋。

在這本書中，令我印象最深刻的一章是“小茨岡之死”。小茨岡是一個積極樂觀，善良熱情的僱工。他給予了阿廖沙足夠的溫暖，也是阿廖沙的朋友，還經常替他挨外祖父的藤條。在傷痕累累的情況下，還在安慰阿廖沙。小茨岡經常受到侮辱，卻從不抱怨。小茨岡的死是因爲兩個舅舅和他一起擡十字架，小茨岡腳下絆了一下，兩個舅舅放開了十字架，把小茨岡壓在了十字架下面。但當外祖父問起這件事時，兩位舅舅對害死小茨岡的事供認不諱，也體現出了他們對生命的蔑視。我非常替小茨岡感到惋惜，心都被揪起來了。阿廖沙失去了爲數不多的好朋友之一。他那時還小，以爲小茨岡會像以前一樣從地上坐起來，但是，再也不可能了。

阿廖沙是一個善於觀察，心地善良的好孩子。他能夠辨別是非，有着不屈不撓的意志，雖然他生活在一個非常不好的環境裏，但這反而讓他成長爲一個堅強、正直、勇敢的人。這讓他有足夠的信心和能力去面對以後的生活。

《童年》這本書讓我瞭解到了當時黑暗統治時期的艱苦生活，讓我知道了現在這種美好生活的來之不易。我們要努力學習，更加珍惜幸福生活。我們現在多幸福啊，每天可以坐在寬敞明亮的教室裏聽課；不會有人欺負你；想要什麼就有什麼。在高爾基那個年代呢？他應該很少有安寧的日子吧，幾乎天天有人欺負他，辱罵他，跟現在簡直是天差地別。我們千萬不能身在福中不知福，一定要努力學習。我們再不努力學習，就太對不起這樣優秀的學習環境和這樣美好的童年生活了。

阿廖沙在這種環境下鍛煉出的鋼鐵般的意志才成就了偉大的作家高爾基。我想起了海燕中的一句話“在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。”“這是勝利的預言家在叫喊：──讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

《童年》的讀後感900字24

這本書是高爾基自傳三部曲的第一部，也是高爾基最有魅力的作品，這本書讓我愛不釋手。

主人阿廖沙的命運十分坎坷，在小說的開頭，阿廖沙的父親因爲照顧他染上了病死了。

正當我爲他擔心的時候，慈祥善良的外祖母出現了，她就像一束陽光一樣，透過烏雲照耀在阿廖沙的身上，在她的帶領下，阿廖沙和他的母親投奔到外祖父家，但是外祖父家的生活並不幸福，兩個舅舅每天爲財產而爭吵，自私而冷血，外公吝嗇而殘暴，家庭成員之間經常吵架。阿廖沙剛到外公家不久，看見五顏六色的染布，由於好奇心強大以及表哥慫恿染了一大塊桌布，遭到了外公的毒打，以至於沒有痛覺。但是，也正是因爲這次毒打，才讓阿廖沙結識了一個好朋友，他是一個活潑樂觀，多才多藝的小夥子，每當阿廖沙遭到毒打的時候，善良的小茨崗都會用胳膊擋住外公那無情的鞭子，即使胳膊被抽得又紅又腫，他仍然會義無反顧地擋住護着阿廖沙，但是這樣一個善良優秀的小夥子卻被舅舅們害死，除了害死了小茨崗，和善的老工匠格里高裏也給了阿廖沙很多關懷和教育。他教阿廖沙待人和善。但是這樣一個善良的老人，後來也被外公視爲累贅而趕出了家門········總之，外公的家簡直是人間地獄，到處都是吵鬧、算計、爭鬥和毒打。

讀到這裏，我合上了書，因爲對於生活中的我來說，阿廖沙經歷的一切太殘酷了，但是就在要合上書的那一瞬間。出現了對阿廖沙命運的關心，我又認真讀下去。

幸好，在如此惡劣的環境中，還有很多善良的人給了阿廖沙關懷和愛護，讓她看到了光明。仁慈博愛的外婆教會了阿廖沙辨是非，像一支蠟燭，照亮了阿廖沙的人生之路，但是隨着書頁一張張地翻動，我的心情越來越沉重，尤其是讀阿廖沙母親去世的時候。

跟阿廖沙相比，我們的童年是多麼幸福啊！阿廖沙父親早亡，母親在世，很小的時候去別的地方。現實中的爸爸媽媽視我爲掌上明珠，寧可自己省吃儉用，也要滿足我在學習和生活上的任何要求，每次阿廖沙犯了錯誤，總會遭到外公的責打。現實中的我，無論姥姥，姥爺還是爸爸媽媽，都十分慈祥，即使我犯錯誤的時候也不會打罵我，而是耐心的給我講道理。想想阿廖沙，在那麼艱難的生活環境中努力的奮鬥。而我在這樣的環境當中卻不懂得珍惜，我感到萬分的慚愧。我決定從今天起珍惜每時每刻，用優異的成績回報老師對我的愛。