讀《少年向上真善美伴我行》有感400字

看完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編爲大家收集的讀《少年向上真善美伴我行》有感400字，希望能夠幫助到大家。

讀《少年向上真善美伴我行》有感400字1

寒假裏，我看了一本《少年向上 真善美伴我行》的課外書。

我最喜歡課文中的第四單元，因爲其中的一個故事深深的打動了我，故事的名字叫：《我願做你的雙腿》，講述了一個名字叫小宇的一年級小學生患有先天性成骨不全症，只能坐在輪椅上學習、玩耍，稍不小心碰撞就會出現骨折等現象，需要大家的關心和幫助。於是，班班級裏有一位叫卿浩洋的同學伸出援助之手。不管春秋冬夏，還是颳風下雨，他從不間斷每天按時接送小宇成上學和放學，這一送整整是六年時間啊！這種助人爲樂的精神爲溫馨的校園增添了一道亮麗的風景線。

生活中的兩位同學是我學習的榜樣，一位是小宇同學，雖然小宇坐在輪椅上，但還是每天堅持上學，他也不逃課，每天跟正常人一樣按時到校。他對生活的樂觀，自強不息、不怕困難、勇往直前的精神感動了我。而我：平時在生活中受到一點點兒挫折就垂頭喪氣，打起了退堂鼓。再說我們的身體那麼健康，能有理由不好好學習嗎？還有一位叫卿浩洋的同學一如既往的去幫助小宇同學，用他的行動感染了身邊每一位同學，我們以後一定要向卿浩洋同學學習，做一個心地善良、助人爲樂的中國好少年。

讓我們用自己平凡的行動演繹真善美，爲“美德”二字做心靈的觸腳，用我們的愛心和善舉爲社會增添正能量，爲實現中國夢注入強大的精神和力量！

讀《少年向上真善美伴我行》有感400字2

寒假中的一天，我讀完了《少年向上 真善美伴我行》這本書。

令我有感而發的是第8課——學會感恩。學會感恩，是一種美德，是一種向善的行爲；學會感恩，是一種處世哲學，是生活中的大智慧。因爲感恩纔有社會的和諧快樂，因爲感恩纔有彼此的仁善友愛。不管是物理學家科普著作《時間簡史》的作者史蒂芬．霍金，還是首次拿下冬奧會短道速滑女子1500米的周洋，他們都是靠感恩的心聞名中外的！

人人都應該懷着感恩的心，感恩那些曾經或正在幫助過我們的人：父母、老師、朋友，也許還有一些陌生人。

在我心中最要感謝的是我的媽媽，是她，給了我生命，讓我來到了這個美麗的世界；是她，無微不至的關愛，讓我快樂健康地成長；是她，在我遇到挫折時，給我安慰，讓我學會微笑面對。

記得有一年春節我生病了，媽媽急得連夜帶我從老家回到鎮江看病，寸步不離地照顧着我。只是一場感冒，讓媽媽如此地放心不下，從此我懂得了身體不光是自己的，也是父母的！

記得有一次我語文考得不好，心裏非常難受，放學回家後悶悶不樂，媽媽看出來了，問我情況後，開導我，記得媽媽說一次考試失敗不代表什麼，只要總結考試失利的原因，下次一定能取得好成績。正因爲有了媽媽的安慰，讓我從失敗的陰影中走了出來。

啊！媽媽，我愛您！您總是在關心着我，愛護着我。有時我不開心還把您當作出氣筒，您沒有一句抱怨，沒有批評，反而來開導我。謝謝您，媽媽！

讀《少年向上真善美伴我行》有感400字3

沐浴着陽光雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點！讓我們養成好習慣，鍛鍊好身體，始終陽光向上！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！讀了《少年向上真善美伴我行》的故事，使我瞭解了真善美的含義。

講仁愛，重民本，守誠信是中華民族傳統文化。求真，是要我們做一個品德高尚，有真才實學且真實可靠的人。我們向善，讓人與人之間和睦相處。生活教人尚美，美好生活的好習慣能夠成就美好人生。作爲一名學生，我們要好好學習，但課堂裏的書本知識只是我們追求所有知識的一部分，我們還要積累更多的資訊知識，由於創新思維，來實現我們的遠大理想和解決生活中遇到的困難，做一個真誠的人，提高自身價值，來回報社會。

現在社會上經常會有一些例如老人摔倒了沒人敢去扶的事例，使人與人之間的關係越來越疏遠，自私自利，失去了彼此的信任。而我們小學生正當少年，我們每個人都是父母的延續和寄託，更是祖國的未來和希望。所以我們更要加強道德教育，面對需要幫助的人，只有伸出援助的手，給予一絲溫暖和希望，整個社會纔會充滿希望。

生活有陽光雨露，也有陰霾風霜。熱愛生活的勇士，只有不畏艱險，用勇氣和智慧去求真，向善，盡美，才能讓自己的人生更有價值。讓真善美無處不在，讓我們攜手共創美好的明天！

讀《少年向上真善美伴我行》有感400字4

一本書，讓我受益終生；一本書，讓我知道許多名人故事，這本書就是《少年向上 真善美伴我行》。

書中教會了我一些好習慣，讓我知道好習慣是培養出來的。書中還講述了許多名人故事，在我心中，這些人都是遙不可及的，但讀書時我卻覺得他們好像就在我的身邊。

這些故事中最讓我我感動的是說到做到的柳傳志，讀完他的故事後，他的那句“無論如何，我要對別人的時間負責，而不是對自己的意外負責。”久久地回落在我的腦海之中。他的守信，讓很多人得到了方便，我認爲我應該向他學習，做一個守信的人。

《我願做你的雙腿》這篇文章時也令我感動，因爲這篇文章讓我看到了友誼的可貴。一年級的小學生因爲一句“我們一起回家”而建立了深厚的友誼，讓他們走到哪裏，就爲哪裏增添了一道美麗的風景線。這種事情本身並不美，是友誼讓它變成了美麗的風景線，並在兩個孩子之間建起了友誼之橋，讓兩個孩子相連，讓他們相互爲對方着想，也是這種力量，讓他們一直堅持到畢業。

同學們，讓我們告別壞習慣，爲了理想勇敢地努力吧！

讀《少年向上真善美伴我行》有感400字5

擁有真善美的心靈是一種最大的幸福，它使人生的每一天都很燦爛。

小時候，我總是聽爺爺說：“做人要善良，好人有好報，壞人有壞報。”我似乎沒有聽懂爺爺的話，每當我問起媽媽，媽媽總是笑着說：“以後，讓我在生活中慢慢體會。”

而今，我已經是13歲了，已經學會了用眼睛發現生活中更多的事了。比如，我們502班年底到福利院送去我們的祝福。給爺爺奶奶們表演節目，增加過年的氣氛，爺爺奶奶看到我們那節目，都笑得合不攏嘴，我們心裏也暖乎乎的。這時，我覺得真善美就在生活中。

我們應該先學習做人，學習做文明的人，文明的校園，但有時候也會出現一些不好的現象。比如，剛打掃完衛生區，總有些同學在牆上亂畫。在教室裏，上課鈴後，總有些同學還在嘰嘰喳喳的說。去操場上體育課排隊，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語，還有些同學甚至講髒話。爭吵、追逐等等。不僅違反了陽光十條好習慣的規定，還破壞了校園提供給我們的環境。

人人都要講文明、講禮貌，從小事做起，做一個從小有教養有素質的人。熟話說：“你尊重別人，別人纔會尊重你。人人渴望真善美，就好像爺爺說的做人要善良，好人有好報。我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的.物質生活，有了好的學習環境，要珍惜、要勤奮學習，要做一個禮貌待人、品德高尚的學生。讓文明的花朵開滿校園，讓真善美伴我們成長。

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寒假裏，我閱讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書，印象深刻，教會了我許多做人的道理。其中，“克隆之父”黃禹錫科學論文造假一事，我頗有感觸。

有“韓國最高科學家”之稱的黃禹錫，聲稱他的研究成果很多，但後來經過調查，證實他只成功培育出全球首隻克隆狗，其餘科研成果均系造假。原來是韓國的民族英雄，現在卻成了韓國的民族恥辱，真是成敗在於他的一念之間啊！

無獨有偶，我們現實生活中也存在很多類似的弄虛作假。比如我們班有些同學在做家庭作業有不會做的題目，他們也不會請教老師或別的同學，而是想着坐享其成去別的同學那裏抄襲，這樣老師就不清楚你的不足在哪，就沒法對你輔導了。再還有考試時作弊，像翻看書本或偷看別的同學的答案，這樣考出來的成績就算再優秀都是虛假的。

“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”這句勉勵他人的話是我國偉大的教育家陶行知先生說的，他告訴我們：每個人只有做真學問，做真實真誠的人，才能實現自己的價值，才能成功。在成功的道路上，是沒有捷徑的，你只能一步一步、腳踏實地地走，而不像那些造假的人，爲了財富，爲了名利，爲了把一時的成就，而不擇手段，是科學界的恥辱，我們要以此爲教訓吧，做一個誠實守信的人，讓“真誠”這種美德，永遠地流傳下去！

讀《少年向上真善美伴我行》有感400字7

求真的經歷使人難忘、善良的內心使社會更加溫暖、美好的品德使生活更加精彩。

《少年向上真善美伴我行》這本書，就是帶我們體驗“真善美”價值觀的一本好書，它像正能量的寶庫又像一幅心靈地圖。它分：科學教人求真、人文教人向善、生活教人尚美、五好小公民大行動，四大板塊。“五好小公民大行動”鼓勵我們做真善美的好少年，也讓我知道“志願者”就是不求回報、無私奉獻的人。在“生活教人尚美”中我明白了：熱愛生活是一種快樂、是一種動力、是一種能量，我還明白只有懂得回報，我們的生活本,生活纔會多姿多彩。而在“人文教人向上”中我懂得了讀書能提高我們的素養、誠信體現我們的精神、團結能凝聚我們的力量。在“科學教人求真”中，我明白我們要尊重科學、追求真理，對待知識，我們要有打破砂鍋問到底的精神。

讀完這本書，我感悟很深。我要學習偉人的求真精神、愛國精神，學習志願者的無私奉獻精神，做一個品行端正，有善心有善舉的五好小公民。我要積攢正能量的寶庫，刻畫美好的心靈地圖，讓”真善美”走進我們的生活，融入我們的行動中！“真善美”會伴我一路前行！

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讀完了這本書，我深有感觸，“真”是科學求真，“善”是人文向善，“美”是生活尚美。世界上許多的人，不都是靠着這本書的“真善美”的精神成功的嗎?

科學教我們求真，古今中外，所有在科學道路上成就事業的人，不都是靠“真”纔有所成就嗎？偉大的人民教育家陶行知校長曾說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。

“真人”就是真實不虛僞的人，但今天的社會上，有許多人打着科學的幌子，自稱是算命大師，風水大師，神醫等，四處散佈謠言欺騙羣衆。我的感想是：我們要想在科學方面取得成功，就必須要嚴謹認真，一絲不苟，不能虛假，這樣才能在科學的事業中有所成就。

人文教我們向善，我們要學習文化知識，閱讀就是其中必不可少的一環，我們只有真正的讀懂文章，才能明白其中的知識，明白“善”的含義。文化教育中，弘揚傳統文化也是不可少的。我們要弘揚傳統文化，明白其中的含義，才能使我們形成向上的力量，向善的力量。

生活教我們尚美，我們要從生活明白美的含義之前，我們要先熱愛生活。熱愛生活，讓我們感到大自然的美好，感到人世間其樂無窮，感到前途光明，有激情，有前進的動力，我們才能明白美的含義。我們還要有一顆感恩的心。我們如果有了感恩的心，就能學會寬容，承受和付出，懂得回報，就能理解美的意義。

我們只有真正理解“真善美”的含義，去探索，去發現，去理解，去實踐，才能讓我們成爲陽光的少年，成爲一個有“真善美”精神的人。

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現代青年要做到的第一要務就是“求真”，那麼什麼事求真呢？我們應該如何去做好它呢？

偉大的教育家陶行知先生主張現代進步青年要以“千真萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”這句話來要求自己和鼓勵他人。我們要做一個真誠真實的自己，釀造出無限的價值，來回報社會，回報祖國。

求真務實是實在的，絕對不是空洞的！求真務實是黨的一以貫之的作風。

我認爲求真十分簡單，就是要追求真理，尊重科學，求真不能有半點虛假，要真實，求真無非就是求真知，做真人。“真知”就是真理，就是真才實學，就是對人的發展有用的知識與才學，“真人”就是品行端正、真誠可靠的人，就是有真才實學的人。

那麼有人會問，怎麼求真知呢？怎麼樣才能做真人呢？那麼我會回答：就是要多多讀書，讀對自己有益的書，向老師學，向同學學，向同伴學，向生活學，勤奮學習，積極行動，樂觀向上，不斷改進不足，一天比一天有進步，生活總不是一帆風順的，堅持不懈的尋求真理，突破虛假的真理。實踐是檢驗真理的唯一標準。

求真，就是要熱愛科學，崇尚科學；實事求是，就是嚴謹務實，就要勇於創新；追求真理，就是要真誠篤實，精益求精。求真，求真，求的就是一個字——真，寫作文也是這樣，就是把學到的，聽到的，或者親身經歷的事情，用精美的語言文字表達出來，必須立足於求真務實，從實在的事物出發，直抒胸臆，從而能迸發出情感的火花。求真，就是這麼簡單！

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我們每天沐浴着陽光雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點！讓我們養成好習慣，鍛鍊好身體，始終陽光向上！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！

真，偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學，教書育人第一要務是求真。作爲四年級的我們，在學校求學，不能光想着要得到老師和書本傳給我們的現成知識，這些知識雖好，但僅僅是世界上全部知識的一部分。在追求真理的大道上，我們還會碰到許多新事物，新問題，到那時，我們將會面臨困難，所以，我們求學必須學會獲得知識的途徑和方法，這纔是要拿到開發文化寶庫的金鑰匙。

善就是善良，善良是永遠的美德。善良就是讓我們要有善心，做利於他人及社會的事，，我認爲善良是做人不可缺少的美德。

我認爲美，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美豔，而在於內心，心靈的真正美。在生活中，我們要學會寬容，知道感恩，用心去感謝幫助過我們的每一個人，這樣，我們的生命纔有意義，生活纔會多姿多彩，充滿美麗。

真善美是需要我們去追求去執行，真善美伴我行，我心中的真善美。

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在寒假我讀了《少年向上 真善美伴我行》這本書，之後深有感觸。

書中的重點”真善美“這三個字正是我要強調的。它們分別代表了做人要真實、善良以及要有心靈上的美麗。不能虛假、滿口謊言，這樣別人就再也無法相信你。韓國著名生物學家黃禹錫就是一個典型的例子，他之前所得的一切聲譽都化爲烏有，就是因爲他造了假。所以我們要真真實實做人，踏踏實實做事。

在書中有一個問題十分的吸引我，那就是”什麼是求真？“書中是這樣解釋得，求真就是”求真知，做真人“。“真知”就是真理，就是真才實學，就是對人的發展有用的知識和才幹。這讓我想起了一個故事。

從前有一位道士，有點石成金的本領，有一次他向弟子展示時，所有人都想要金子，只有一個人沒有去搶，因爲他想要的是這個本領。在求學過程中也一樣，我們要學會獲得知識的途徑和方法纔可以。

一個人的身上一定有許多的習慣，如：吃完飯看報紙，早上晨練等。有一句話是“好習慣成就美好人生”柳傳志就是這麼一個人，他的守信和守時是出了名的，無論是大事和小事他都要嚴格的要求自己。

這本書帶給了我許多啓發。“生活尚美，人文向善，科學求真，讓我們一起向上吧，少年！”

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讓我們來獻身，獻身給善，獻身給真，獻身給正義。讓我們來讚美，讚美學識，讚美品德，讚美精神。寒假中，我看了一本書，這本書是老師推薦我們看的，題目是《少年向上，真善美伴我行》。

我慢慢地翻看着，發現這是一本啓發教育我們的書，裏面有許許多多的故事，每一個故事都會帶給我們很多道理，激發我們要奮發向上。每一個故事都有它的意義在，而最吸引我，是那一篇——《最燦爛的遺產》。

核物理學家陳佳洱的父親，在他年幼的時候，給了他正確的人生教導。打雷的時候，陳佳洱害怕地說：“雷公要劈不孝的人。”父親用兩手相擊來演示雲層彙集、相撞在一起放電，以此來告訴陳佳洱任何現象都要用科學的眼光去看待事情，不能盲目地聽從他人或者自己想當然地認爲。陳佳洱的父親還帶他去看了《居里夫人》這部電影，而居里夫人爲了祖國、爲了人類不懈追求科學的精神，對陳佳洱的一生產生了無比重要的影響。

父親的啓蒙和教導，是留給陳佳洱最燦爛的遺產。父母的言傳身教是引導我們走向成功的良方。我們要有正確的人生觀和價值觀，用科學的眼光去看待事物。追求真善美，就是要追求有信念，有夢想，有奮鬥，有奉獻的人生，這纔是有意義的人生。

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這段時間我一直在看一本叫《少年向上?真善美伴我行》的書，書裏的 故事都讓我感動不已。

其中有一個故事最讓我感動。這個故事的題目叫《我還有一顆感恩的心》。故事講物理學家史蒂芬?霍金21歲時不幸患上肌萎縮側索硬化症，幾乎全身癱瘓。後來又因爲肺炎做了穿氣管手術，失去語言能力。50多年來，他被固定在輪椅上，不能說話和寫字，僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。在一次學術報告會上，一位女記者向霍金提問道：“霍金先生，您的病已將您永遠固定在輪椅上，您不認爲命運讓您失去太多了嗎?”霍金臉上帶着微笑，緩緩地擡起手臂，用不大靈便的手指艱難地敲擊着胸前的鍵盤。寬大的投影屏上，顯示出這些文字——我的手指還能夠活動，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;最重要的是，我還有一顆感恩的心……

這個故事讓我懂得了感恩，學會了感恩。我爲自己已擁有的而感恩，感恩生活的賜予。我應該感謝老師的教導，感謝父母的關愛，感謝朋友的陪伴……

《少年向上?真善美伴我行》這本書還教育我們要熱愛科學，尊重科學，追求科學。讓我明白科學在我們生活中是那麼重要的。“人文教人向善·生活教人尚美”讓我更加珍惜現在的生活，熱愛現在的生活。在這麼優越的條件下，我一定要好好學習，天天向上，奮發圖強，長大做社會有用之材!

讀《少年向上真善美伴我行》有感400字14

在寒假裏，我看了《少年向上 真善美伴我行》這本書，看完這本書，我深有感觸，這本書的重點是：“真善美”。所以書中有“科學教人求真”、“人文教人向善”、“生活教人向美”這三大主要部分。

“科學教人求真”中講了“求真”、“科學素養”、“創新精神”三個小部分，都是講科學中來不得半點虛假，如果你在學習中做了假，到了最後總會被發現的。故事中鄧小平和周恩來兩個人到法國留學如此艱苦，卻爲了自己的祖國挺了下來，最後成爲了偉人。正是他們這種求真的精神，才成爲了世界有名的人物。同時，也要有科學素養，就像陳伯吹說的：“做人就是要對社會有貢獻，做一個誠實的人，有用的人，有價值的人才行。有了科學素養，也要有創新精神，就像李四光一樣敢於挑戰和探索。”書上還展示了許多高科技，讓我們發憤圖強。

“人文教人向善”讓我學到了王亞楠的熱愛讀書，陳俊貴的誠實守信的精神等等。

“生活教人向美”讓我學到了要團結、要友愛、要寬容別人、要熱愛生活才行。

《少年向上 真善美伴我行》這本書令我感觸深刻，書上這些名人應該成爲我的榜樣，我要向他們學習，做一個有真善美精神的少年。

讀《少年向上真善美伴我行》有感400字15

“少年強則國強，少年富則國富!”這膾炙人口的名句是出自梁啓超的《少年中國說》，意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年能聰明，有才學，國家就有希望強大富足。所以，只要我們從點點滴滴做起;從小事做起，爭做一個愛祖國，愛人民，愛勞動的好少年，做一個講文明、講城實、守紀律的好兒童。

真善美，這三個字說難理解，也不難理解，說容易理解，也不容易理解，這要看你有沒有真正深入體會過，有沒有真正去踐行過。真善美，這三個字我的理解是：真，就是你的心要真，不能弄虛作假，要真心對待身邊的每一個人，每一件事情。善，就是你的心要向善，多做一些善事，多回報社會。美，不是指外貌美，而是指心靈美，一個人只有心靈美，纔是真正的美。

這本書主要分爲四個單元，分別是科學教人求真、人文教人向善、生活教人尚美、五好小公民大行動。讀了這本書，讓我感受最深的就是感恩這個詞了。每當我生病時，媽媽總是拋下一切，把我送到醫院;每當我

傷心時，媽媽總會來安慰我;每當我生氣時，媽媽總會來跟我講道理，並讓我不要生氣。媽媽爲我做了這麼多，我是時候應該回報了！

做爲未來的的接班人，同學們只要加入我們的奮鬥加入我們的貢獻，我們的國家就會更加繁榮富強，一起學習真善美吧！讓我們所有人都擁有真善美!讓感恩成爲我們的習慣！