初中生讀三國演義有感範文

當賞讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的初中生讀三國演義有感範文，歡迎大家分享。

初中生讀三國演義有感範文1

莎士比亞曾經說過這樣一句話：“書籍是全世界的營養品。”的確，看書能帶給我們許多好處。它能讓我們開拓視野，讓我們豐富感情，讓我們增長知識等等。在我看過的書中，《三國演義》印象最深，它裏面的《火燒連營》更是讓我深有感觸，得到人生的啓示。

《火燒連營》主要講了在三國時期，蜀國的皇帝劉備因爲東吳殺死了自己的結拜兄弟關羽和張飛，心生悲憤，於是就一賭氣率領七十五萬大軍進攻東吳。但由於紮營不當和氣候問題，被東吳的軍師陸遜用火攻，導致蜀國的軍隊火燒連營，幾乎全軍覆沒。

讀了《火燒連營》，我深有感觸，不禁爲劉備感到惋惜。七十五萬大軍，爲了一口沒爭到的氣而命喪黃泉，多悲慘啊！本來，蜀國糧食充足、兵多將廣、實力強大，文有臥龍鳳雛，武有五虎猛將，完全有能力統一天下。但由於劉皇叔的衝動，讓怒氣衝昏了頭，不聽手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰沙場多年的劉皇叔居然被一介書生打敗，而且輸得那麼慘，這對劉皇叔來說是多大的恥辱啊！自從那一仗後，蜀國便因小失大，不但沒能報到仇，而且開始走向下坡路，成了三國中實力最弱的一國，多可惜啊！劉皇叔的衝動導致了他的蜀國敗北！

讀了《火燒連營》，我又不禁想到了自己，自己不也有過因小失大的事情嗎？

記得小時候，我有一個好朋友。有一天，下課後，我和他各自拿出了自己製作的小木船來玩。在玩的時候，他不小心撞了我一下，我手中的小木船立刻飛了出去，裂開兩半。我頓時火冒三丈，不聽他的解釋，一把奪過他的小木船摔在地上，變成兩半。他看後，憤怒地對我說：“我以後沒你這個朋友！”說完便跑出了教室。我也怒氣衝衝地走了。打那以後，我們便沒有再說過話了。

現在回想起來，我十分後悔，後悔自己當初衝動用事，因小失大；後悔自己因爲一個小木船而失去了一個好朋友；後悔自己因爲一次吵鬧而失去了一段珍貴的友誼。

讀了《火燒連營》，我懂得了一個做人的道理：做人不要因小失大，衝動用事，要能屈能伸，否則，你將失去更多更多。

初中生讀三國演義有感範文2

三國，一個戰火連天，硝煙四起的亂世，一個英雄齊聚，人才輩出的時代，一個驚心動魄，歎爲觀止的故事。在這部豪情萬丈的小說中，能學的東西有很多，很多。

全篇小說有名有姓的人物有1191個，而我真正喜歡的，也就那麼幾個人。

首先是人稱“奸雄”的曹操。縱觀全局，最強大的莫過於佔據北方的曹魏政權了。而這一點又與曹操的品質密不可分。敢獻刀行刺，召諸侯伐董。攻袁氏，挾天子以令諸侯，戰赤壁等都體現了他的膽識。他求賢若渴，知人善任，有伯樂的氣概。一路上，他曾三下求賢令，招降了大量人才。文有郭嘉、苟或、許攸、賈詡、苟攸、程昱、楊修等。武有典韋、許諸、樂進、徐晃、夏侯淳、夏侯淵、曹仁、龐德、李典、張郃、張遼等。這些人才可謂是曹魏的奠基者，更體現出了領導能力和任人能力。他的文學修養也很高，《觀滄海》、《龜雖壽》等都已成爲了名篇。他還提倡節儉，自己的陪葬品就幾件衣服和陶器，甚至看見兒媳崔氏穿錦緞遊園，便賜死了她。雖然他也有缺點，如多疑、好色、自大、妄尊等，別不得不否認，他是位英雄。

其次就是被譽爲智慧的化身的諸葛亮。上知天文，下知地理，運籌帷幄之中，決勝千里之外，都是他智慧的寫照。隆中對策，火燒博望坡，舌戰羣儒，借箭借東風借荊州，六出祁山北伐，都是他爲蜀漢做出的汗馬功勞。先帝託孤卻沒有像司馬懿一樣趁機上位，足見他的忠心耿耿，鞠躬盡瘁。當年徐庶對劉備說：“臥龍鳳雛得一人則安天下”足見他的能力之強。天下竟有如此之奇才，着實令人佩服。

還有一位是曹操手下的家將大將夏侯淳。早年便隨曹操起兵，作爲曹操堅實的後盾鎮守後方。戰呂布時雖兵敗當了人質，但隨後變展現出拔失啖睛並大喊：“父母精血不可棄也”的勇氣。他善待百姓，曾率軍民阻斷河水灌田。他也十分好學，在打仗之餘四處求教，甚至親自迎師。他和曹操一樣，清撿節約。所得的賞賜通通賞給了自己的將士，以至於他死後家裏竟無家財。真不知是曹操影響了他，還是他影響了曹操。另一位是早期劉備的軍師徐庶。自古以來都會出現“忠孝不能兩全”的現象，徐庶卻成功地處理好了這點。當得知曹軍俘獲他的母親並要他投奔曹營時，他立下了不爲曹操獻一謀的誓言，並向劉備推薦諸葛亮後才離開了劉備。此後他踐行了自己的諾言，身在曹營心在漢，做到了忠孝兩全。

郭嘉也是位忠臣，也是曹操智囊團的核心謀士由苟或引薦，郭嘉得以見到曹操，兩人建立了深厚的君臣之。此後郭嘉屢薦奇策，如放劉備滅呂布，歹袁紹，並提出了十勝十敗之論，獲得了官渡之勝。可惜在遠征烏桓時英年早逝，爲曹操的霸業做出了巨大貢獻。有這樣的忠臣，何求？

書的開頭便總結了歷史的規律：“天下大勢，分久必合合久必分。”但正是在這一分一閤中，各路英雄豪傑齊聚一堂，在三國這個舞臺上，上演着一出出精彩絕倫又耐人尋味的大戲。

初中生讀三國演義有感範文3

閒來無事，捧起一卷《三國演義》，閱讀之餘被描寫的已經很熟悉的情節再次吸引，決定重溫那一段膾炙人口的風雲故事。數天之後感慨頗深，記錄下來，也算是收穫。

《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，羣雄割據，三分天下和天下歸晉。下面我最想談談自己對三國演義的一些認識和看法。

在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然爲了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，佔領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服於他，他是三位郡主中最有才幹的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，後來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

對於人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操爲了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了＂唯纔是舉＂的用人方針，於公元210、214和217年連續下了三道《求賢令》，反覆強調他在用人上＂唯纔是舉＂的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，只要有才能就予以重用。

最值得我欣賞，是他那豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之後，曹操並未一籌莫展，而是笑着說了一句＂今北方仍由我所據＂，並且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。

初中生讀三國演義有感範文4

《三國演義》是我國古典四大名著之一，講述了魏、蜀、吳三國爭霸，最後歸於晉朝的故事。書中每一場驚心動魄的戰爭都描寫的精彩絕倫，每一個形形色色的人物都刻畫的栩栩如生。如果我能穿越過去，親自體驗一下，那該多好啊！

如果能穿越回去，我想做諸葛亮身邊的.一名小卒，親眼目睹三顧茅廬，看劉備三兄弟如何請諸葛亮出山相助，親身體驗赤壁之戰，看孫劉聯軍如何巧用火攻擊退曹軍。接下來隨着他馳騁沙場，草船借箭，七擒孟獲，火燒新野，這些不得不讓我佩服他的智慧。但他卻在街亭一戰時誤用馬謖，導致蜀國大敗，丟失重要軍事要地，這樣看來聰明絕頂的人也會犯錯誤的。

如果能穿越回去，我想我會做一個曹操身邊的小卒，親身體驗一下官渡之戰、赤壁之戰。在官渡之戰，我會隨着曹操去燒袁紹囤在烏巢的糧草，幫助他取得這場戰爭的決定性勝利。在赤壁之戰，我會隨着曹操敗退到華容道，親眼看一看曹操在敗退中三次大笑的豪邁模樣，再看一看關羽是如何義薄雲天，放走他的。這兩場戰爭都是歷史上著名的以少勝多的經典戰例，只不過身爲主角的曹操在實力弱小時成爲了勝者，在實力強大時卻成爲了敗者。可見，戰爭的勝負並不僅僅取決於實力呀。

如果能穿越回去，我還想親眼目睹一下武將的風采。先跟隨趙子龍去長阪坡殺他個七進七出，再去看一看關雲長刮骨療毒的情景。呀，我敢睜眼去看嗎?我一定會嚇得不敢睜眼的。最後，我還得去看一看蜀將姜維與魏將郭淮的騎馬追逐戰。他們兩人一前一後用弓箭對射，看起來好像是電影裏的汽車追逐戰一樣，讓人驚心動魄。

如果能穿越回……唉，我還是別做白日夢了。如果覺得對三國的故事還沒有看過癮，我還是再去讀一讀《三國演義》吧。讀書的時候，自己不正是隨着作者的描述在穿越嗎?

初中生讀三國演義有感範文5

一提起《三國演義》，自然就會想起“正面人物”的劉備和“反面人物”曹操以及“中立人物”孫權。這三個人在中原形成了“三足鼎立”的形勢。

書中的劉備“忠厚老實”，“一心想修復漢室”，我可不這麼覺得，你想，在趙雲救出阿斗後，劉備怎麼會捨得摔孩子呢？還不是因爲要收買趙雲的心！劉備也還是個心思細密的人，在曹操挾天子以令諸侯後，知曹操生性多疑，怕暴露自己遠大志向，一副胸無大志的樣子，學起種菜來，得以騙過曹操耳目。現在想想，要是劉備他提早展現的話，恐怕早就被曹操輕而易舉地解決掉了。煮酒論英雄時，當曹操說出：“當今世上的英雄，只有你我兩人！”這樣的話時，要不是他反應快，借雷聲掩飾，曹操遲早會因爲疑心將他給殺了。可光懂得收買人心和及時反應也是沒辦法的啊，關鍵要有軍事才能，說句不客氣的話，劉備的領地都是靠諸葛亮給他出謀劃策打下來的，至於劉備，我可沒看見他有什麼計謀上的突出特點。他也明白這一點，所以三國史上纔有了“三顧茅廬”一說。

曹操一直都是以奸詐、狡猾、殘忍的形象出現的。特別是“曹操殺親朋”這一段，在他人看來簡直太殘忍了。呂伯奢爲了招待他，特地出去買酒，他在屋裏聽得磨刀的“嚯嚯”聲，誤殺了他的家人後出門又設計殺了呂伯奢。他的那句“寧教我負天下人，不叫天下人負我！”更是讓他人驚得目瞪口呆。有人指責他不道義，可若是他不那樣做，呂伯奢必會帶人追殺他，那他也別想活着出縣了，可以說，這是生存的需要。曹操是決不會負“奸雄”這個“美名”的。當老朋友許攸前來投靠問及糧草時，曹操先答糧草可夠一年，後答半年、三個月、一月，後許攸揭發他：“休瞞我，糧已盡矣！”俗話說“兵不厭詐”嘛，曹操可是把它給運用得靈活自如。

孫權在書中也算得是位“明君”了，在“隆中對”中諸葛亮這樣談：“孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能爲之用，此可以爲援而不可圖也。”只看民附二字便可知道他有多賢明瞭，上下一心，老百姓擁護君主，使得他人都不敢來犯。“賢能爲之用”，看吧，只要是賢能的人都被網羅去做那些大大小小的官，等於無形中爲國家築起了一道“銅牆鐵壁”。他在任期間也可算是一段“太平歲月”吧。

這三人各有各的特點，不盡相同，但相同的一點就是他們都是一方霸主，劉備善於收買人心，手下的將士忠心耿耿；曹操狡猾而善於用計謀，他的聰明使他多次度過難關；孫權能夠做到“賢能爲之用”，上下一心使得外人不敢來犯。他們的特點使他們多次度過難關。

我們要學劉備的心思細膩；學曹操的果斷、堅決；學孫權的人格魅力。我們不能學劉備老是藉助他人的力量；不能學曹操的殘忍、無情；不能學孫權的出爾反爾和朋友反目。