賣火柴的小女孩讀後感450字

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我們學習了安徒生爺爺的作品——《賣火柴的小女孩》。

這篇課文小女主要講了賣火柴的小女孩在大年夜被凍死在街頭的悲慘故事。小女孩那麼渴望得到幸福，而殘酷的現實給小女孩的只有寒冷、飢餓和痛苦。

與小女孩相比，我們卻幸福多了。我們美美的坐在教室裏，學習安徒生爺爺的作品，冬天冷了有暖氣開着，夏天熱了有空調開着，餓了學校做飯給我們吃，就這樣有的同學還浪費糧食。你何曾想到，你浪費的糧食可以救活小女孩兒幾次的生命呀！你一定萬萬想不到，你所浪費的糧食竟然可以挽回一條寶貴的生命。

最重要的是，我們還能幸福地坐在教室裏學習知識。這對當時的小女孩來說是無法想象的，那時候不管大人還是小孩子都是靠幹活來養活自己的。

所以同學們，不要再身在福中不知福了。我們所擁有的'比小女孩多的太多了，是小女孩想都不敢想的，我們真的是太幸福了。

同學們，我們要珍惜現在的幸福，不要再變回小女孩那樣了！

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《賣火柴的小女孩》講述的是一個悲慘的故事。

在聖誕前夕，有一個小女孩因爲祖母和母親都去世了，又要照顧生病的父親，在大街上賣火柴，到了中午她又餓又冷一根火柴也沒賣出去，所以她不敢回去。就在這時有一輛馬車飛快的跑出來，差點就撞到她，但是她的鞋被撞沒了。她光着雙腳走在雪地上，旁邊的有錢人家都在過節，她也想象着美好的生活，希望可以有一個溫馨的家。可是，她卻在大街寒冷的牆角里被活活凍死。

當我看到小女孩光着雙腳在冰冷的雪地上走的這段文字時，心裏忍不住的氣憤。爲什麼就沒有一個人問她一句“怎麼了”？爲什麼沒有人送她一碗熱湯？我感覺這裏的人情太冷漠了。

而我們現在的社會處處充滿了愛心。在我的周圍，不僅有留守兒童志願者獻愛心，還有愛心一日捐、帶着愛心趕大集的活動。記得一個星期天，金筆作文的老師組織我們進行義賣活動，賣來的錢捐給山區貧窮的孩子們，很多人都自發地來買我們的東西，短短兩個小時就捐款1萬多元，讓我覺得我們周圍有那麼多充滿愛心的人。還有汶川大地震時，祖國各地的人們都伸出了援助之手，大家都在捐錢捐物，熱情高漲，愛心爆棚。

與賣火柴的小女孩相比，我們的生活是充滿愛心的，是幸福的，我們要珍惜這幸福的生活。

老師點評：這是一篇比較成功的讀後感，能按讀後感“引一議—聯一結”的格式來寫，結構清晰，觀點明確，論證有力。很棒！

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學習了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來。對於小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現實。

聖誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她擦然了第一根火柴，幻想自己座在一個暖烘烘的火爐面前……火柴滅，溫暖的感覺不見了，消滅了。而我，還從未嘗過挨凍的滋味。

小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有啊？只是幻想伴隨她，她覺得有一隻噴香的考鵝，背上還插着刀和叉，向她搖搖擺擺地走來，但是隻要火柴一滅，她又回到了那種飢餓的現實中，而我，從沒有被飢餓的感覺困擾過，沒頓都是豐盛的！

她從沒有快樂，只有痛苦。於是，就幻想那美麗的聖誕樹來寄託她美好的願望；而我，生長在甜水中，哪一個節目，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢！最後，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多麼可憐啊！而我呢？全家對我的關懷是無限的！

想着想着，我彷彿看到了小女孩和她奶奶坐在暖和的屋子裏，吃着可口的晚餐。

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我看了《安徒生童話》這一本書，但《賣火柴的小女孩》這個故事最讓我感動。

每次讀了《賣火柴的小女孩》這個故事的時候，我都禁不住熱淚盈眶。別人在歡度平安夜時，賣火柴的小女孩卻是那樣無助可憐。過路的人壓根就沒買她的火柴，她絕望地呼喊着疼愛他的祖母，最後悽慘的凍死在牆角里。

臨死，她渴望的一切確實能在夢中擁有，她的生命在夢境中得到解脫。我的心久久不能平靜，多麼希望小女孩能夠像我們一樣。相比之下，我的童年是那麼幸福。小女孩想得到的，我都有，我過着衣食無憂的生活。逢年過節，爸爸媽媽給我買新衣服；平時，可以吃上香噴噴的飯菜；有家人無微不至的關懷；可以在校園學習文化知識，和同學玩耍嬉戲……小女孩卻由於飢寒交迫而死了。

我都麼希望小女孩來到我家，相信我們一定會相處得很好。小女孩和我一起揹着書包高高興興地上學，媽媽也疼愛她。雖然我家不是很富有，但我們家很溫馨。我擁有爸爸媽媽的愛，在學校有老師和同學的關心。

我們應該學會珍惜，珍惜今天的幸福生活，珍惜我們身邊所擁有的美好。我的心在跳動着，澎湃着，充滿了激情，充滿了對更加美好的未來的憧憬……