科學的歷程讀後感

在賞讀完一本名著以後，相信大家的收穫肯定不少吧，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編整理的科學的歷程讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親近科學最好的途徑，可能就是從瞭解它的歷史開始。《科學的歷程》是老師在課堂上向我們推薦的一本書。剛開始感覺課外閱讀科學類書籍負擔很重，因爲我本身對科學類的問題並沒有太大的興趣。但是當把書看下去的時候，我卻發現了不少科學的可愛可讀可學之處。

科學史是溝通自然科學和人文科學之間的橋樑，全面理解科學，是我們的社會走進科學時代之後的內在要求。這本書主要介紹了人類科學文明的發展歷程，從東方、希臘文明的起源，到中世紀的西方文明亮起，再到20世紀這個高技術時代。最後，作者強調現代科學正處在十字路口上，未來的科學怎樣發展，人類文明如何進步，如何利用科技，是一個值得全人類關心的問題。在科學成功的背後，我們要看到更多潛在的東西。

作者吳國盛現任北京大學哲學系主任、教授、博士生導師，他的學術研究橫跨科學哲學和科學史兩大領域，這也決定了本書著述的一些特點。這本書既凸顯了理性思維，又充滿了人文關懷。正如中國科學技術史學會理事長席澤宗評價這本書的時候認爲：“寫得有聲有色，既有深刻的理論分析，又有激情的描繪，雅俗共賞，曉暢易懂，可讀性極強。”書中，作者爲了“通俗”，比較多地插入了歷史圖片，還有講述了不少故事，例如牛頓看蘋果落地，瓦特看開水壺燒開，伽利略在比薩斜塔拋球。爲了學術，作者又對這些流傳很廣的故事進行了專業、學術的分析，指出它們是否確實可靠，歷史依據和理論何在。因此這本書能夠被大衆讀者所接納。

全書一共有十卷，其中我最喜歡的部分是第二卷——希臘：科學精神的起源。作者對此章有詳細的描述，加上老師在課堂上對這部分講解得比較詳細的`緣故，我覺得古希臘的智慧的確能讓人讚歎不已。

在生活中，我們對希臘更多的印象是，它是奧林匹克運動會的發源地，擁有令人嚮往的愛琴海，現在是歐債危機受害最嚴重的國家之一。但是，我認爲古希臘的科學與文明的起源與發展，纔是它真正的標誌。

恩格斯說過，在希臘哲學的多種多樣的形式中，差不多可以找到各種以後觀點的胚胎、萌芽。因此，如果理論自然科學想要追溯自己一般原理髮生和發展的歷史，它也不得不回到希臘人那裏去。科學成爲一種獨立的，佔據主導地位的精神典範，是從希臘開始的，兩千多年前希臘人所創造的光輝奪目的文化成就，爲現代文明奠定了基礎。聖賢輩出，英才涌動，他們中出現了一大批材質卓越的科學家和科學家，他們都已成爲以後許多學科的開山鼻祖。

希臘人獨特得科學成就及其傳統的產生，有其自然和社會等各方面的條件。由於航海和貿易的發達，經濟的繁榮，城市的興起，給希臘人創造新文化提供了堅實的物質基礎。亞里士多德說過，哲學和科學的發展需要三個必不可少的條件：好奇、閒暇和自由。幸運的是，希臘人具備全部三種條件。好奇，可以保證科學研究的系統性和純粹性。閒暇和自由則是保證好奇心的重要社會條件。

我個人認爲，這一點對於現代人來講具有十分重要的啓示意義。現在大部分人對於學術的研究，具有過多的功利性。社會上涌現出了一大批所謂的專家學者，讓人感覺真實的、純粹的知識道理遙不可及。這大大阻礙了科學、知識的研究發展。關於對待科學的純粹性，我們必須向古希臘人學習。

在璀璨的科學史上，希臘出現了多種學派，它們也擁有各自的代表性觀點。例如米利都學派——尋找構成萬物的基本材料（萬物本源是水）；畢達哥拉斯學派——強調數學研究，萬物都是數；愛利亞學派——主張萬物變化只是假象，不變纔是本真；還有原子論等等。當然，還有很多個人擁有非凡的成就，被後人所敬仰，除了幾乎被所有現代人知道的蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，還有希波克拉底、阿基米德、地理學家埃拉托色尼、歐幾里得及其《幾何原本》、阿里斯塔克及其日心說。

雖然希臘科學體系的理性傳統對後世影響極大，但是它也是有嚴重侷限性的，最突出的是，希臘科學過度重視理性，而輕視經驗。希臘科學重視理論建設，而輕視知識的應用，重視理論科學，輕視技術研究。

最後不得不提的是，這本書對於歷史的描述融合了兩種編史的方法，作者很好地排列了中國與西方的內容，科學思想史與技術史、社會史又有着適當的比例搭配，整本書感覺脈絡比較清晰，同時又有着作者比較多的個人色彩，可以進行吸收過濾。

閱讀此書，猶如有一位知識淵博的老師，帶領我走進未曾深入接觸過的科學歷史旅程，不僅讓我對科學史有所瞭解，還能帶領我對此進行思考，讓我感受到了科學的魅力。