讀《狼牙山五壯士》有感(集合15篇)

讀完某一作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的讀《狼牙山五壯士》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀《狼牙山五壯士》有感1

“熱愛祖國，是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各方面都是一個真正的人。”是啊！我對這句名言警句的感觸很深。

很有幸，這個學期我們在老師的引導下學習了《狼牙山五壯士》這篇課文。這篇課文講述了抗日戰爭時期，我八路軍某部七連六班的五位戰士，爲了掩護羣衆和部隊的轉移，誘敵上山，勇猛殲敵，最後把敵人引上狼牙山頂峯，最後英勇跳崖的感人故事，歌頌了他們愛護羣衆，英勇殺敵，爲了祖國和人民的利益而勇於犧牲的崇高精神。讀罷，令人感慨萬千。

故事使我想起了七十多年前的中國，當時的中國是一個被帝國主義開始侵略的國家，蔣介石在“圍剿”紅軍，正所謂內憂外患。在戰爭中，不知道有多少優秀兒女獻出了生命，用他們的生命照亮了中國人民前進的道路，用自己的鮮血染紅了中國的國旗；多少革命戰士爲了國家和人民的利益，拋頭顱，灑熱血，獻出了自己的青春、愛情、家庭和前程，換來全中國的解放和人民的幸福，在戰爭中寫下了可歌可泣的感人故事，就象狼牙山五壯士一樣，犧牲自我，成全大我。這種勇於犧牲個人的精神，在和平年代的今天，仍然是激動人心，鼓舞人心。生活在太平年代的我們，有飯吃，有衣穿，有學上，有好書讀，有父母和親人的疼愛，我們要學會珍惜今天的美好生活，要懂得今天的生活來之不易，要學習先烈艱苦奮鬥的精神，努力學好功課，好好學習革命前輩的愛國主義精神，爲祖國的富強昌盛貢獻自己的全部力量，纔對得住前輩的創業，對得住老師的教育，我們今天的書纔讀得有意義。

讀《狼牙山五壯士》有感2

在我的人生當中唯有《狼牙山五壯士》這篇文章使我熱淚盈眶、受益匪淺。

這篇文章主要寫了：五壯士爲了把窮追不捨的敵人甩掉，他們斬釘截鐵的做了一個非常驚人的決定，一邊是大部隊，一邊是手無寸鐵的民衆，他們爲了不然百姓受傷，把敵人引向了三面懸崖的狼牙山，和敵人展開了一場激烈的大戰。最後他們爲了不死在敵人的手裏，毫不猶豫的跳下懸崖，其中有兩名壯士幸運的掛在樹上，沒有英年早逝。

想起五壯士爲了人民不受傷害，自己犧牲的這種精神，我臉上不禁有些羞愧。星期五那天，天空下起了傾盆大雨，有個同學沒有帶傘，她問我：''李隨，我們一起回家吧！我沒帶傘。反正我們順路，可以嗎？“她用懇求的目光可憐的看着我，而我卻置之不理！因爲我當時想：雨下那麼大，我要是和她一起，我可能會淋溼的，而且也很不放便，於是我狠心的拒絕了她。現在回想起來，如果時間能倒流，我一定會同意的！如今的這個社會上，擁有狼牙山五壯士這樣精神的人，尋找起來，真是海底撈針啊！

我以後一定會認識自己的錯誤，會像五壯士學習，改掉這個自私的毛病，以幫助別人爲快樂！

讀《狼牙山五壯士》有感3

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感慨萬千。

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。當時，七連在狼牙山一帶堅持游擊戰爭。經過英勇奮戰，七連決定向龍王廟轉移，把掩護的任務交給了六班。五壯士爲了掩護羣衆和部隊撤退，毅然把敵人引上了絕路。子彈沒有了，他們就用石頭砸，在敵人的主力部隊到來時，班長馬寶玉用勁力氣將最後一枚手榴彈投出去，頓時在敵人部隊中炸開了花。

這是多麼濃厚的愛國情義呀！寧肯獻出自己寶貴的生命，也要爲人民的利益着想。那種民族氣節，犧牲精神令我難忘，也讓我更加發奮圖強。

同時，我也感受到了日寇的兇殘。他們到處橫行霸道，爲所欲爲。到處殺害老百姓，是多麼可恨！

五壯士的壯舉正是中華民族的脊樑，他們是中華兒女的楷模。他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英雄事蹟也將流芳百世，永垂不朽……

我們現在坐在明亮的教室裏，應該感謝那些革命前輩，如果沒有他們，我們的生活將是一片黑暗，如果沒有他們，就沒有我們現在幸福的生活，就沒有我們現在的好日子。我們要好好學習，長大以後做國家的棟樑，爲祖國的現代化建設添磚加瓦。

讀《狼牙山五壯士》有感4

今天，老師講了一篇《狼牙山五壯士》的文章，那一個個事蹟激勵着我們，讓我的心裏久久不能平靜。

1941年秋，七連六班的五個戰士接受了掩護羣衆和連隊轉移的任務。爲了拖住敵人，戰士把敵人引上了狼牙山。五位戰士完成了掩護任務，準備轉移。五位戰士爲了不讓敵人發現人民羣衆，把敵人引上絕路。敵人越來越多，五位戰士只剩一顆手榴彈了，五位戰士沒有子彈，就用石頭砸。又一羣敵人撲上來，馬班長拔出手榴彈，擰開蓋子，扔向敵人。最後五位壯士喊起了每次衝鋒的口號，第一個跳下深谷，戰士也跳下山谷，山谷上響起了他們的口號聲，聲音驚天動地、氣壯山河。

五位壯士把自己的生命獻給了祖國，爲了祖國他們拋頭顱、灑熱血。而我們，卻是身在福中不知福，我們不用和侵略者戰鬥，也不用跳崖。我們要做的就是努力學習，把英雄們的精神在新時代發揚光大，踏着英雄們的足跡走，把我們的祖國建設的更大、更好、更強！

黑龍江綏化海倫市實驗小學四年級:楊佳

讀《狼牙山五壯士》有感5

前幾天，我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被狼牙山五壯士英勇獻身的精神深深地感動了。

這篇課文主要講了１９４１年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯，當時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰。經過一個多月的戰鬥，七連決定向龍王廟轉移，把掩護羣衆的連隊轉移的任務交給了六班。爲了拖住敵人，六班五名戰士一連痛擊敵人，一邊有計劃地把大批敵人引向狼牙山。在狼牙山頂峯，他們和敵人展開了激烈的戰鬥。在彈盡糧絕的情況下，五壯士毅然跳崖，英勇獻身，他們這種大無畏的革命精神是多麼地感人呀！

讀了這篇課文後，我就想到了自己，一遇到困難就問爸爸媽媽，有很強的依賴感，而五壯士們，爲了人民的解放事業，不論遇到什麼困難都能沉着面對，甚至犧牲自己的生命。想想現在來之不易的美好生活，我真感到羞愧。無數像五壯士一樣的革命先烈用自己的鮮血和生命爲我們換來了今天的.幸福生活，我們一定要倍加珍惜。

五壯士，你們放心吧，我會從現在開始，以你們爲榜樣，勤奮學習，刻苦鑽研，努力學好科學文化知識，爲把祖國建設的更加美麗、繁榮而貢獻自己的力量。

讀《狼牙山五壯士》有感6

最近，我讀了狼牙山五壯士，心情讓我難以平靜。

課文講述了抗日戰爭時期，八路軍某部的五位戰士，爲了掩護羣衆和連隊主力的轉移，誘敵上山，頑強殲敵，把敵人引上狼牙山頂峯，最後英勇跳崖的故事。表現了五位戰士熱愛祖國熱愛人民，勇於犧牲的精神故事。

我感覺班長馬寶玉非常有男子漢的氣概，又團結，又熱愛人民，爲了不讓敵人發現卻到懸崖邊上跳崖，這五位戰士是多麼的愛國啊！

他們不畏犧牲、英勇頑強的精神多麼值的我們學習啊！我們每次看到這篇課文，就會聯繫到我的生活實際，每次遇到困難，都會退縮，可我每次退縮的時候，就會想起狼牙山的爺爺們，遇到困難要去面對，我們不應該‘‘死’’在困難腳下。

所以，我們不要怕困難，要戰勝自己，要記住，世界上沒有什麼可怕的敵人，最大的敵人是自己，你如果戰勝自己，就會戰勝任何困難，不管困難有多大。

所以，我們要頑強，有毅力。在以後的學習，生活中。發揚五位老戰士的愛國愛民，振興我們的中華.

讀《狼牙山五壯士》有感7

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”這是荊軻受命刺殺秦王，臨行前唱的一首歌,表達的是自己不完成任務誓不回還的堅定意志。而狼牙山五壯士爲了國家寧死不屈的精神與荊軻視死如歸的決心一樣可歌可泣，同樣的愛國情懷深深地感動了我。

《狼牙山五壯士》這篇課文講述的是：1941秋，日寇大舉進攻我國的革命根據地。爲了掩護羣衆和連隊轉移，七連六班的五位戰士臨危受命，奉命把上千名敵人引上狼牙山，與敵人進行殊死搏鬥。經過長時間的鬥爭，五位戰士在彈盡糧絕的情況下，毅然把敵人引上絕路——狼牙山頂峯，最後在峯頂痛擊敵軍，勝利完成任務後英勇跳下懸崖的感人故事。看完這個故事後，我被他們英勇無畏的精神感動得熱淚盈眶。

這篇課文中我最喜歡的是他們的班長馬寶玉，在他們與敵人的周旋中，他表現得最爲果斷和沉着冷靜。他一次次利用險要的地形，沉着地指揮戰鬥，把衝上來的敵人一次又一次地給打下去。在彈盡糧絕時，他還能想出絕妙的辦法——用山坡上的大石頭與敵人作戰。即使在選擇跳崖時，他也是第一個毫不猶豫地跳下山崖，極大地鼓舞了士氣。副班長葛振林也是我敬佩的一個硬漢，他對日本鬼子的仇恨、以及對敵人表現出來的滿腔憤慨，讓我非常解氣。除了他們，宋學義也是個不錯的戰士，因爲他每次投手榴彈都是一投一個準，炸得日寇哇哇大叫、遍體鱗傷，使我大呼過癮。

革命先烈用他們的血肉之軀換來了我們今天的幸福生活，可是我們身邊的很多人卻忘記國恥。他們當中的許多人不乏瘋狂的海外購物者，特別是那些放着國貨不要，千里迢迢跑到日本去購物的人們，是典型的崇洋媚外者。

當然，社會上也有許多默默爲祖國奉獻的人，如鍊鋼工人、清潔工人、電力工人……這羣可愛的人們，一直默默地在一線流血流汗，爲祖國的建設無私地奉獻他們的青春，這是值得我學習的。

我們今天的幸福生活來之不易，我一定要努力學習，長大後爲祖國貢獻自己的一份力量，同時我也想呼籲大家勿忘國恥，一起爲振興中華而努力！

讀《狼牙山五壯士》有感8

我讀完《狼牙山五壯士》一文，我爲這五位壯士勇於犧牲的精神而感到驕傲。

這五位壯士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。可面前有兩條路：一條通往主力的方向，走這條路可以很快地跟上連隊；另一條是通向狼牙山的頂峯，那裏三面都懸崖絕壁……後來，五位壯士到了彈盡糧絕的地步，五位壯士便相繼跳下山崖。

我讀完了這篇文章，想起了一件事。

那次，媽媽給我買了一盆仙人掌，開始的時侯，我不知道是仙人掌，還以爲是媽媽給我買的什麼小玩具呢，於是，我便走過去，一把抓住了那東西——仙人掌，頓時，我感到手裏有一股針刺的感覺，非常痛。於是，我急忙放下那東西，我把袋子一拉，才知道那是仙人掌。我又看了看自己的手，手上有兩、三根仙人掌的刺，心裏感到害怕起來，便大哭起來。這時我想起了狼牙山五位壯士，他們爲了掩護主力和人民羣衆轉移是多麼的勇敢，他們連死都不怕，那我還怕這幾根刺嗎。想着，我便忍着疼，把刺一根一根的拔出來，使我經受了一次考驗。

每個人的生命都是短暫的，好似一顆流星劃過天空，我們要用這有限的生命爲國家作出無限的貢獻，所以，我們要好好學習，不忘國恥，振興中華！

讀《狼牙山五壯士》有感9

最近，我們學了一篇課文《狼牙山五壯士》，我對英雄敬佩之餘，對帝國主義侵略者的獸行十分憤怒。

抗日戰爭時期，日本帝國主義侵略中國，對我國老百姓燒、殺、搶、掠無惡不作。我七連六班的五個戰士：馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才奉命趕赴晉察冀參加抗日。爲了掩護大部隊，六班利用險要地形，把敵人引上絕路，他們把衝上來的敵人一次又一次地打下去。馬寶玉帶頭向棋盤陀走去，戰士們居高臨下，打得好多敵人墜落山澗，粉身碎骨。經過欲血奮戰，戰士們勝利完成任務，回頭望望還在向上爬的敵人，他們臉上露出勝利的喜悅。敵人的大部隊追上來了，戰士們無路可逃，但他們不願意投降當俘虜，英勇地跳下懸崖，壯烈犧牲。狼牙山上響起了他們豪邁的聲音。他們的壯舉連日本鬼子也目瞪口呆。

我痛恨恨侵略者，這幫可惡的強盜，想霸佔中國，對中國人無惡不作。他們爲什麼肆意侵略中國？因爲當時的中國政府的軟弱無能。

我們應該努力學習，使我國繁榮富強，屹立於世界的東方。讓曾經侵略過我國的外敵知道：東方沉睡的巨獅——中國甦醒了！

讀《狼牙山五壯士》有感10

“當須徇忠義，身死報國恩”，狼牙山五壯士用他們的生命來報效祖國。

1941年9月，3500餘敵軍向我晉察冀根據地發動秋季大掃蕩。八路軍7連6班的5名戰士馬寶玉、葛振林、胡德林、胡福才、宋學義爲了掩護機關、部隊和羣衆轉移，把大批敵人引上了狼牙山。經過5個多小時的激烈戰鬥，在斃傷90多名日本鬼子之後，他們打光了子彈，扔光了石頭，英勇跳崖。

這五位英雄是用他們的一腔熱血報效了祖國。

爲了今天的中國，還有無數的英雄也像他們一樣爲國家奉獻了滿腔的熱血。

中國導彈之父——錢學森，在新中國成立後，放棄了美國優越的條件，冒着生命危險，義無反顧地回到了祖國，學以致用，爲我國的航天和導彈事業做出了傑出的貢獻。

雜交水稻之父——袁隆平，一生專注於雜交水稻研究，大大提高了水稻的產量，解決了全中國甚至全世界的飢飽問題，造福了全人類。

諾貝爾獲獎者——屠呦呦，全身心投入疾病的防治研究，默默耕耘，無私奉獻，爲人類健康事業做出了巨大貢獻。

新時代楷模——張桂梅，爲了改善孩子們的生活和學習狀況，節衣縮食，嘔心瀝血，培養出了一批批優秀的人才。

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，無數的中華兒女懷着一顆赤子之心，立志報效祖國，併爲之奮鬥終生。他們的奉獻精神深深感動了我，我也要向他們學習，爲中華之崛起而讀書！

“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步。”努力吧，少年！爲了國家的富強和進步，貢獻我們的一腔熱血！

讀《狼牙山五壯士》有感11

讀了《狼牙山五壯士》一文，我深深體會到五壯士捨己爲人的愛國精神；也深深體會到了他們戰勝困難的精神力量。

這篇文章主要內容是：在1941年秋月，日本進犯中國，把任務給了六班五位勇敢的壯士，他們爲了國家，捨去了自己的生命，在勝利完成掩護任務後，他們壯烈跳崖。

五壯士堅持不懈的愛國精神深深打動了我，想到了平時自己不會寫的作業放在那幾天都不想動，一些事做到一半了也會放棄；再想想五壯壯士爲了國家可以付出生命，真是令人敬佩啊！

學習了這篇課文後，我也慢慢有了一些改變。有一次，數學的一題擴展題“擋”住了我，正打算合上書，忽然想到了課文：如果五壯士也像我一樣會怎麼樣？我們還能有現在的生活嗎？想到這，我便有了一股克服困難的力量。我靜下心來，重新拿起書。經過我的不懈努力，那道題終於被我“推”開了！我成功了！

今後，我也會把這種勇敢無畏的精神傳播出去，讓每個人心中都有滿滿的挑戰困難的勇氣和力量！

讀《狼牙山五壯士》有感12

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動。

這篇課文主要記敘1941年秋，七連的五位壯士爲了掩護人民羣衆和連隊主力，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最後把子彈都打光了，五人壯烈跳崖。這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，爲革命事業勇於犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。

俗話說得好：死有重於泰山，輕於鴻毛。五位壯士在萬分緊急的關頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護人民羣衆和連隊主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了一個曾經看過的一個故事——荊軻刺秦王，送別燕太子丹最後吟了兩句詩：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”這就告訴荊軻，此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？

此外還有董存瑞、羅盛教……這些壯士在危機時刻，總是把生的希望留給別人，而把死亡留給了自己。是他們從這片土地上趕走了死亡與戰爭，是他們用自己的生命換來了幸福與和平。可見他們是多麼地勇敢啊!

讀《狼牙山五壯士》有感13

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我對五位壯士堅強不屈、英勇奮戰的精神感到自豪與崇敬。

1941年秋，日寇向我晉察冀根據地大舉進犯。當時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰爭。經過一個多月英勇奮戰後，七連決定轉移，把掩護羣衆和連隊轉移的任務交給了六班。六班的五位壯士爲了拖住敵人，就一邊痛擊敵人，一邊把大批敵人引上狼牙山。當走到兩條路的時候，五位壯士爲了不讓敵人發現羣衆和連隊主力的去向，而選擇了通往狼牙山頂峯棋盤駝的路，那三面都是懸崖絕壁。五位壯士在棋盤駝頂峯英勇殺敵。最後，五位壯士都沒了火藥，便相繼縱身跳下深谷。

落後就要捱打！這幫可惡的日本鬼子，看到舊中國落後，就在中國的領土上橫行霸道、爲所欲爲、無惡不作。中國差點就毀在了他們的魔爪之下。我們輝煌、璀璨的今天全部是那些有名的無名的先烈用他們寶貴的生命換來的，換來的是幸福，是和平，是我們燦爛的今天。

我們要對得起那些英勇的先烈，他們是爲了我們的今天才獻出寶貴的生命的。要對得起他們，我們就要好好學習，天天向上！成爲祖國不可缺少的棟樑，把我們的祖國變得更加強大！

讀《狼牙山五壯士》有感14

我讀過許多文章，但我覺得最讓我值得學習的就是《狼牙山五壯士》這篇文章我深受啓發。

《狼牙山五壯士》這篇課文記述了戰爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰士，爲了掩護羣衆和連隊轉移，這五個戰士誘敵上山，英勇殺敵，最後把敵人引上狼牙山頂峯，自己英勇跳崖的故事，表現了五壯士熱愛祖國，熱愛人民，仇恨敵人，勇於犧牲的革命精神和英雄氣概。

我們小學生因該以五位壯士熱愛祖國和熱愛人民的精神爲動力，上課認真思考，多回答問題，不讓老師費心。記得有一次我在家寫作業，遇到了一點問題，我絞盡腦汁費勁全身的力氣去想，但還是想不起來，我最後決定放棄了，當我正收拾書包的時候，我恰巧看見了《狼牙山五壯士》這幅圖畫，他們正用堅定的目光望着我，彷彿對我說：“小姑娘！不要氣餒，努力克服困難，多思考一下，堅持就是勝利，相信自己，你一定會和我們一樣勝利完成任務的。”在英雄們的鼓舞下我終於完成了這些作業題。

從此以後，我每當遇到困難的時候，就會拿出《狼牙山五壯士》這幅圖畫，在他們的鼓舞下我總會勝利的！

讀《狼牙山五壯士》有感15

今天，我們學習了《狼牙山五壯士》這篇課文，讓我深受啓發。五壯士要完成掩護羣衆和連隊轉移的任務是何等的艱鉅，因爲他們五個人要面對的是一大羣敵人。最終，五壯士勝利的完成了任務。

他們靠的是什麼？除了勇敢、頑強和自我犧牲精神外，我認爲另有一種團隊協作精神。你瞧，在戰鬥中無僞裝是配合得多麼默契啊。班長沉着的指揮戰鬥，讓敵人走進了才下命令狠狠地打。副班長和兩個小戰士瞄準敵人射擊，宋學義扔手榴彈……五位壯士不僅在行動上步調一致，在思想上也高度統一。他們爲了不讓敵人發現羣衆和主力部隊，義無反顧的跟班長走上絕路棋盤陀。

記得我讀二年級時，我和好朋友韓鵬傑一羣人在玩捉迷藏，我突然看見一個六年級的大哥哥在欺負一個一年級的小弟弟。大哥哥對小弟弟又打又罵，小弟弟嚇得傷心的大哭。我有點害怕，因爲那個六年級的大哥哥人高馬大、非常結實，對付我這個瘦弱矮小、弱不禁風的小弟弟輕而易舉。但我一想到韓鵬傑那一幫人一定會幫我的，有勇氣大增。我連忙找到別的好朋友，大家一起衝上去阻止。六年級大哥哥看了看我們這些二年級的小不點，並不把我們放在眼裏。大家一起衝上去阻止，他見我們人多勢大，逃得像兔子一樣快，轉眼間沒了蹤影。

“團結就是力量”這句話，我會在心中銘記一輩子的！