《草房子》的讀後感400字（通用15篇）

看完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《草房子》的讀後感400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

《草房子》的讀後感400字 篇1

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦花……就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自於曹文軒伯伯的純美小說。

幾乎是從一開始，我就喜歡上了這本書。“油麻地的草房子冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。”作者曹文軒把桑桑的生活描繪得淋漓盡致。看到有趣的情節，我會讀給家人聽，一起笑。看到感人的情節，我也會流下一滴滴淚。

這本書留給我印象最深的，並非是某一個人物，也不是某一件事情，而是每一個油麻地孩子的純潔心靈和正直性情。他們可以開懷地笑，同樣也可以縱情地哭，他們可以了無牽掛地瘋玩，可以什麼都不在乎，在他們心中永遠都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。

希望有這樣的一天，我自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什麼、發生什麼，心中的純真透明都不會變，永遠都在心裏保留着那一座最簡單而又樸實的草房子。

我真的真的希望……

《草房子》的讀後感400字 篇2

在習慣了大家對他的冷淡之後，學校舉行了一年一度的匯演，有一部桑喬校長很看重的戲，名叫《屠橋》。當這部戲把角色全部分配好的時候，桑喬校長才發現一個大問題：那個僞軍連長必須是一個禿子。正當大家束手無策的時候，禿鶴自告奮勇，對蔣老師說：“蔣老師，我可以試一試嗎？”慶幸的是，蔣老師給了他機會。禿鶴完美的演出使得油麻地小學取得了勝利。

禿鶴勇敢地爲自己爭取機會，但是我卻因爲一次次的怕輸，失去了許多。就拿上次學校舉行的校園十佳歌手比賽，因爲我的膽怯而放棄了，但是當我看到在電視上一個個選手高高地舉起獎盃的時候，我除了羨慕更多的是傷心和遺憾。

書中另外一位人物我也非常喜歡，那就是桑桑。桑桑的童年生活多姿多彩，他結交了許多的好朋友，他愛打抱不平。桑桑的童年也是很短暫的，在一個風和日麗的上午，他和家人永遠地離開了他的朋友，永遠地離開了一座座金色的草房子，永遠地離開了童年生活的油麻地，永遠地離開了……

《草房子》一書，帶給我許多的觸動——童年原來是那樣的有趣，那樣的短暫，我一定會萬分珍惜我的童年生活。

《草房子》的讀後感400字 篇3

我喜歡的書有很多，如《西遊記》《十萬個爲什麼》《老人與海》等等，可是我最喜歡的當屬曹文軒的《草房子》。

這本書主要寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活，講述着一個又一個催人淚下的故事，每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量，明白了許多發人深省的哲理。六年中，他親眼目睹甚至是親生經歷了一連串看似尋常但撼動人心的故事：他和紙月之間毫無瑕疵、乾淨透明的感情；不幸少年杜小康與厄運作鬥爭的悲涼與勇敢；殘疾男孩細馬的善良內心和他對尊嚴的執着堅持……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年，是他接受人生啓蒙教育的六年。

本書最大的特點就是格調高雅，由始至終充滿美感，是那種既讓孩子喜歡也可供成人閱讀的兒童文學作品。書中最讓我佩服的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門裏。一夜之間，他家裏變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐裏的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗與優雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。

我喜歡《草房子》，因爲它贈給我許多人生的道理、給我的啓發太大了！希望大家都來讀一讀。

《草房子》的讀後感400字 篇4

暑假裏讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。

書中，桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗櫃做鴿子的家、把蚊帳做成魚網、夏天穿着大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什麼來用……然而，每次被媽媽訓責以後，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康，家裏的條件本是油麻地小學還算富裕的，可是因爲家裏的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養鴨…..在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學。”我被深深的感動了。當時，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。當桑校長問是誰幹的的時候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。就因爲這桑桑回家後被他的爸爸—桑校長打罵了一頓呢…..陸鶴因爲沒有長頭髮，被大家稱爲“禿鶴”，經常被大家笑話。但是，他憑着自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著上的。

讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應該互相幫助；我知道了師生之間，應該友好相處….

想想他們我們是多麼幸福啊。從今以後，我一定會學習杜小康愛讀書的好精神，發奮讀書；一定學習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會成功。我一定會學習紙月尊敬長輩…..總之，這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我一定會努力的向它們靠近的，爭做一個優秀的四好少年。

《草房子》的讀後感400字 篇5

在這個歡樂的暑假，我讀了曹文軒叔叔的《草房子》。這本書令我印象十分深刻，久久不能忘記。

草房子的主人公叫桑桑，這部作品就是圍繞他寫的，寫了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啓蒙教育的六年。六年中，他親眼目睹了高傲的杜小康對命運的不屈。在其中，我感受到了杜小康和厄運抗爭時的悲愴和優雅，更感受到了他對知識的渴望。

在這裏面，令我感受最深的人是秦大奶奶，她總是受到學校里人的白眼，可是，最後卻爲了油麻地小學的一隻南瓜而獻出了生命。這就是秦大奶奶在生命的最後一刻所閃耀的人格光彩。

在裏面，我覺得我很像裏面的桑桑一樣，非常的調皮，有時也會小肚雞腸。在我上學的時候，我看見一個同學的朋友非常多，於是就很嫉妒他。他經常送些小玩具或糖果給其它小朋友，我覺得他是拿東西來收賣朋友。找出他不對的地方，我也開始效仿他並“忍痛割愛”，拿出自己的零花錢和“卡片”玩具去收買他們，讓其他人不要跟他玩。其實我也知道這樣的友誼是建立在物質基礎上的，不是真正的友誼。這和桑桑與杜小康非常像，讓我懂得了做人不要小肚雞腸。真正的友誼是要對別人真心付出不求回報，別人也會真心對你。

讀完了這本書之後，我覺得我們應該珍惜童年時光，用真情去感受身邊的人和事。

《草房子》的讀後感400字 篇6

從禿鶴的身上我似乎明白了什麼。這個禿頭，給禿鶴的生活帶來了翻天覆地的變化。可是禿頭還是那個禿頭，爲什麼會有如此迥然不同的變化呢？我想，關鍵在於人在變，想法在變。當禿鶴很在意這個禿頭所帶給他的煩惱時，禿鶴只是一味地在意，一味地牴觸，於是，這個禿頭所帶給他的煩惱就越多，事情也就變得越來越糟糕了，人也會隨之變得暴躁，或者變得自卑。可是，有時候我們可以試着改變，我們可以嘗試着用我們的努力來彌補，換個角度，也許就柳暗花明了呢？禿鶴就是這樣。他抓住來之不易的機會、努力、付出，最後用自己的實際行動證明了他的禿頭也可以給他帶來榮耀。而在這榮耀背後是他的拼勁——一絲不苟地排練、堅持不懈地努力……

這讓我想到了另一個人，斯格特——20世紀美國最著名的滑稽演員之一。因爲他那個大鼻子，他幾乎成了學校每個同學的嘲笑對象。他也因此悶悶不樂。但最後，在老師的開導下，他轉變觀念，把他的大鼻子可愛的一面展現給所有人看。因爲這個大鼻子，人人都記住了他，也因爲這個大鼻子，才讓他成爲了滑稽演員。

《草房子》的讀後感400字 篇7

感人的、風趣的、“行俠仗義”的……這本書記錄着一個名叫桑桑的男孩的童年，他的童年，“豐富多彩”，就像許多副美麗的畫。

從起先桑桑來到了油麻地，上了油麻地小學，認識了許多真實、要好的同伴：禿鶴、紙月、細馬、杜小康……他們，在有困難時，互相幫助，有好事時一起分享，甚至有同伴家裏“破產了”，桑桑也會伸出援助之手，或者，他們的同伴被欺負了，桑桑也會毫不猶豫地伸出拳頭……到後來，在秦大奶奶身上，發生了許多趣事，可是，秦大奶奶最後爲孩子們和油麻地，犧牲了。還有發生在大人身上的情感糾葛，桑桑在與朋友、與草房子、與這裏的一切離別時的感人一幕。這永遠不朽的草房子好像就代表着小孩深厚的友情，代表大人詩情畫意般的愛情，代表着老人鋼鐵般的頑強意志！這六年，是桑桑接受人生啓蒙的六年。也許，這六年比桑桑讀十年書還要重要。

我想，這本書中蘊藏的精神，是值得我們每個人都去學習的。這裏面的桑桑、細馬他們，已經遠遠超過在現實生活中的我們。可也許，桑桑他們那種精神倒映着的影子，就是未來的我們！在我的眼裏，那草房子永遠是金色、最美的！桑桑他們那深厚的友情，也是世上最美的！

《草房子》的讀後感400字 篇8

讀完《草房子》這本書之後，我頓時覺得生活中其實有無窮的樂趣，只要你願意去發現它。《草房子》主要寫桑桑在油麻地小學讀書期間發生的事，裏面有許多有趣的人物，比如：奇思妙想的桑桑；友好的禿鶴；秀麗的紙月；慈祥的秦大奶奶；嚴肅的桑喬；驕傲的杜小康；美人白雀；幽默的蔣一輪等。

桑桑的奇思妙想是我最喜歡的，在天氣非常熱的一天，他爲了在校園增添一道風景，竟穿着棉衣棉褲大搖大擺地走在校園裏。

杜小康家是油麻地最富裕的，所以杜小康在別人面前都很驕傲。

紙月是個白白淨淨的小姑娘，面色紅潤。身體很健康。

禿鶴叫陸鶴，因爲他是個小禿子，所以大家就叫他禿鶴了。他倒也不介意。

桑喬是油麻地小學的校長，很嚴肅。他非常注重榮譽，他很愛面子，如果誰犯錯誤了，丟他面子，他就會狠狠的批評他。

當我讀到最後一章時，我非常激動。桑桑得了一種怪病，脖子上長了一大塊腫塊。桑喬帶着他看過油麻地的所有醫生，他們都說桑桑沒救了，估計他活不了幾天了。終於，有人說一位醫生能治好這種病，桑桑才化險爲夷。

不管你遇到什麼挫折，都應該堅強的活着！這是我最大的感悟。

《草房子》的讀後感400字 篇9

在開學不久，老師就發給我們一本漂流書，書名叫《草房子》，這本書的作者是曹文軒。

曹文軒是位有名的作家，他有許許多多的書，比如：《紅瓦》。《根鳥》。《天瓢》。《青銅葵花》。《山羊不吃天堂草》等等。

我十分喜歡桑桑這個小男孩，他是跟隨着父母來到油麻小學的，他是個有着想象力的一個小男孩，他在湖邊看見漁夫用魚竿，便跑回家，他把家中的蚊帳減下來，做成了漁網，結果還真釣到了魚；他又在樹上看見小鳥沒有窩，便把自己家裏的碗櫥做成溫暖。舒適的鳥窩，掛到了樹上。

禿雀的原名是路雀，因爲他的頭是禿頭，所以大家都叫他禿雀，大家都嘲笑他是個光頭，使禿雀變得很內向。陸雀因爲和桑桑是一起從1年級升到6年級的，所以他們是十分好的好朋友。

讀完了這本書後，我感受很多：我們要向桑桑那樣有着想象力的人，還要向他學習好奇心。路雀雖然是光頭，但是我們不能傷害他的自尊心，不能嘲笑同學。

《草房子》這本書給予了我許多道理，我們都要去讀一讀。

《草房子》的讀後感400字 篇10

我讀完曹文軒叔叔寫的《草房子》這本書，覺得人只有在經歷困難就像在上一所好學校。

比如杜小康。他原先是全麻油地數一數二的富貴人家，有着讓麻油地所有孩子都夢寐以求的自行車、一條皮帶、和一年四季的衣服。在玩遊戲時也總是“司令”，“將軍”等大人物。在學習上也是名列前茅。然而，因爲家中的變故，杜小康不能上學了，父親也只好去當苦工，累倒了，杜小康一家只能向別人借錢治病。杜小康和父親去放鴨，快要下蛋了，卻遭遇了風暴，鴨子全跑了。杜小康去蘆葦叢中找，被蘆葦劃得遍體鱗傷。還不顧顏面到學校門口擺小攤子來補貼家用。在這些挫折中，杜小康從一個貴公子成長成了一個頂天立地的男子漢。

比如桑桑。他在快要上中學時，染上了絕症，但是他有活下去的希望，於是積極配合治療，並喝下了極苦的藥，成功治好了病，上了中學。桑桑他在一到六年級從一個讓母親操心的調皮邋遢的孩子變成了一個樂於助人、聰明機靈、善良懂事、愛乾淨的孩子。

我們在一生中會有許許多多的挫折，我們只要勇敢地打敗它，就會不知不覺的成長。

《草房子》的讀後感400字 篇11

《草房子》的主要人物有：桑桑、禿鶴、阿恕、細馬、杜小康等人，主要講述的是一個叫桑桑的小孩在一個學校上學，他就住在這個學校，因爲他爸爸是這個學校的校長。

在上學期間發生了很多事情，桑桑爲蔣一輪和百雀送信；杜小康因家裏發大水而破產，就跟他爸爸去養鴨子了……或許我們學校曾經也發生過類似的事情，只不過我們沒有留意到這些而已。而往往是這些事情讓我們的生活更加豐富多彩，更能讓我們銘記這些童年的快樂時光。

讓我印象最深的的人物是主人翁桑桑，他生了一場很重的.病，但他勇敢地挺了下來，最後他的病終於治好了。在治病期間，他每天都要堅持喝中藥，而藥是非常苦的，但他還是堅持喝，從來每有忘喝一次。我想，如果換成我的話，我恐怕很難能夠堅持下來喝藥，而且是那麼苦的藥。最後，桑桑的病治好了，但他不得不離開這個讓他留戀的地方，去一個很遠很遠的地方，可能不會再回來了……

我們一定要珍惜我們的童年時光，讓更多美好的記憶留在我們的心中，一定要像書中的桑桑一樣，勇敢堅強，積極樂觀。

《草房子》的讀後感400字 篇12

一個炎熱的中午，我和榮榮頂着太陽在有着許多草堆的田野裏準備堆草房。我們計劃堆一個圓形的草房。當然少不了分工合作啦。我負責去撿足夠的乾草，榮榮來負責設計房子的構造。

我把撿到的乾草全部堆放在一個空曠的地方，堆成一個大圓形，中間再挖出一個大洞，這個洞就是房的內部啦。接着我和榮榮一起用乾草往上堆。

中午的太陽最大，我感覺我的頭上都可以煎熟雞蛋了！一隻小黃狗走了過來，吐了吐舌頭，好像在說：好熱啊！知了叫着動聽的聲音，好像在說：太熱了，要是可以下一場雨就好了！我和榮榮感覺到有點疲憊不堪了，這時，我們看到有幾個小朋友朝我們走過來。走近一看，原來是小寶、可可、浩浩啊！我趕緊對他們吆喝道：快來幫我們堆草房吧！他們異口同聲地答應了。

真是人多力量大啊，不一會兒我們終於把草房堆好啦！當然不能少了一扇漂亮的門啊，我們用繩子捆着一塊木頭，固定好以後，它就是門了。草房裏我們用磚頭堆成了椅子，還有紅紅的火爐。要是你餓的時候，可以用火爐點燃乾草，之後把食物放在貝殼上烤熟呢！

如果你也喜歡這間草房，我們隨時歡迎你來做客哦！

《草房子》的讀後感400字 篇13

這個假期我讀完了《草房子》這本書，書裏的內容十分感人。

其中，最讓我感動的是第八章——紅門《2》，這一章有一位在挫折中成長的少年最令我感動，令我敬佩，他叫杜小康。

因爲家境貧寒，年幼的杜小康不得不跟着父親去養鴨子，靠賣鴨蛋掙錢養家。在艱難的生活中，杜小康逐漸從膽小變得堅強，從幼稚變得成熟。即使獨自在暴風雨中迷了路，他也不畏懼，帶着傷、流着血仍堅持找回了嚇得亂跑的鴨子……在經歷過生活的磨鍊後，杜小康長大了，成了一名真正的男子漢。

我被這篇文章的小主人公的事蹟深深打動，心裏非常敬佩杜小康這個人物，想想現實生活中的自己感到很慚愧。我的生活條件比杜小康優越很多，可以坐在寬敞明亮的教室裏讀書，可以衣來伸手飯來張口，可以上網玩遊戲，可以快樂地唱歌彈琴，過着無憂無慮的生活。但是我卻沒有杜小康的堅強和勇敢，遇到困難經常哭鼻子，一旦解決不了就會輕易放棄。

杜小康事蹟給我上了人生的一課，他讓我知道，成長是需要經過一番磨鍊的，只有自己不斷地努力，鍛鍊和培養堅強勇敢的性格，長大了纔能有出息。

《草房子》的讀後感400字 篇14

透過對學生課外閱讀的指導，我想，要真正讓學生會讀書，並且讀懂一本書，那麼應該從讀書之前就要開始指導。

一、聊好書

上課伊始，跟孩子們聊書，一來可以瞭解一下孩子們的閱讀的程度和進度，二來還可以激發孩子們看書的興趣。就像我們看電視劇，一個人看，有一個人的思想，可是很多人在一起談論，會更有興趣，甚至沒看過的人也有意看一下。這樣無可置疑地激發了學生的學習興趣，吊足了學生閱讀的胃口。

二、交給學生方法

在指導閱讀中，隨着孩子們的節拍，適時適當的給孩子閱讀方法的指導，把課堂上學到的課外閱讀方法由篇的閱讀遷移到整本書的閱讀，把學生的閱讀興趣由篇的閱讀遷移了整本書的閱讀，起到了由點及面、拋磚引玉的作用。爲以後的閱讀整本書打下基礎，也爲以後閱讀別的同類的書目做一個引導。

三、教孩子學總結

最後，在總結的過程中，讓孩子們感受到主人公以及書中人物的成長曆程，同時也讓學生結合自己的實際談談體會。給學生以深遠的教育。同時鼓勵學生課外多讀書，讓閱讀成爲學生們的終生習慣。

《草房子》的讀後感400字 篇15

《草房子》我讀了兩遍，第一遍，那兒金色的稻田，碧藍的天空和翠綠的樹木把我深深吸引住了。心想：我也看過很多鄉村景色，但自己沒有一雙發現美的眼睛。作者寫作的功底可真是讓人佩服。但看到第二遍時，我又不禁被書中的故事所感染。

桑桑是書中的主人公，即調皮又堅強。調皮時，調皮時他就像我們身邊的一個“熊孩子”，動不動就能讓他的同學抓狂。但當他身患重病時，喝着一碗碗奇苦無比的藥，卻是那麼的樂觀，堅強。而且他的這種精神改變了許多人。其中，包括秦大奶奶。秦大奶奶原來是油麻地小學的主人，到了收穫的季節，卻被趕了出去。所以，她常常去破壞校園，成爲一個不受歡迎的老奶奶。但認識桑桑後，一切發生了變化，她不僅救了小女孩喬喬的姓名，還因爲救學校裏一隻快要落水的南瓜而失去了性命。看到這裏，我即震驚又難過。我們平常對身邊的一草一木又何嘗着麼珍惜呢?

《草房子》給我上了一課，它讓我明白了：我們的童年是純真的，我們要們永遠保持這份純真、善良、樂觀的心，快樂成長。