初中神祕島讀後感
認真品味一部名著後,大家心中一定有很多感想,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的初中神祕島讀後感,希望對大家有所幫助。
初中神祕島讀後感1
整個寒假裏,幾乎天天都讀的,就是法國科幻小說家儒勒·凡爾納的《神祕島》。
儒勒·凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家,被譽爲“現代科學幻想小說之父”。早在幾年前,曾經帶領孩子們讀過他的《海底兩萬裏》和《格蘭特船長的兒女》。讀那兩本書時,震撼自己的,是作家獨特的想象力。而《神祕島》吸引我的,是作家淵博的知識——天文、地理、科學、人生!一本《神祕島》,就是一所生命的智慧島。儒勒·凡爾納不愧是“現代科學幻想小說之父”!
故事共六十二章,爲三個部分,主要定了美國南北戰爭的時候,有五個被圍困在南軍城中的北方人趁着偶然的機會用氣球逃脫了。他們中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上,但是他們並沒有灰心失望,他們團結互助,以集體的智慧和勞動,克服了重重困難,建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到製造出陶器、玻璃、風磨、電報機……他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯(即《格蘭特船長的兒女》中被流放的'罪犯--艾爾通),使他恢復了人性,成爲他們忠實的夥伴。這些荒島上的遇難者雖然什麼也不缺,但是他們並沒有放棄返回祖國的努力。一天,他們終於登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號,重新回到了祖國的環抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了,不斷髮現了不可思議的奇蹟。每當他們在危急的時候,似乎總有一個神祕的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬裏》一書中的主人公、潛水船鸚鵡螺號的發明者、反抗壓迫的戰士——尼摩船長。
在曲折離奇的故事進程中,始終有一種精神激勵着島上的每一個人,也激勵着讀者,那就是堅韌、毅力;始終有一種期待召喚着讀者也召喚着島上的每一個人,那就是積極、向上——麪包會有的,一切都會有的;始終有一種力量在感染着每一個人,那就是知識改變一切!《神祕島》——生命的智慧島!
《神祕島》是世界文學名著系列之一。“世界文學名著是整個人類智慧的結晶,具的巨大的思想和藝術魅力,它以深邃的思想、精湛的筆觸和獨特的視角,觀察、思考、審視、表現着不同時代的社會與人生。有着非同凡響的力量,不僅能改變人生,在某種意義上,還推動了社會的進步和歷史的發展。它是人生中都不應該錯過的精神驛站。閱讀世界名著,體驗其中的文化價值和審美思想,完善自身的知識結構和提高人文修養,並以此瞭解社會,解讀人生。爲走向成功人生打下堅實的基礎。”這是世界文學名著的薦讀。
初中神祕島讀後感2
《神祕島》這本書是由法國的儒勒.凡爾納寫的,他被譽爲“現代科學幻想小說之父”,曾寫過《海底兩萬裏》、《地心遊記》等著名科幻小說。當然《神祕島》這本書肯定也很好看了。
這本書主要講的是美國南北戰爭時期,有五個人逃出了敵軍把他們俘虜的地方,被風吹到了一個荒島。在這個島,他們面臨困難時不恐懼、不害怕勇敢的面對這些阻撓。經過了辛苦的勞動、聰明的方法、團結互助把一個非常荒涼的一個島改造成了一個樂園。最後他們被陸地上的人發現,離開了這座被他們改造之後了的島“林肯島”。後來,他們購買了一大片土地,成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發誓要永遠生活在一起。在這本書的最後第2篇,他們面臨了滅頂之災——暴風雨的到來和火山噴發,這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被衝到了一個孤立的岩石上,島上的飛禽走獸都在這場災難死去了,但是他們靠着堅強的毅力活了下來。我們在面對困難時要相信自己,相信後面一定會更好。
看完故事,再看看實際的生活,我們在現實生活中什麼都有,什麼都不缺,可我們爲什麼沒有創造出奇蹟呢?難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎?我想不是,應該是因爲我們沒有他們那樣勤奮,沒有他們那樣不怕艱苦,所以我們沒有創造出奇蹟。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時有他人幫助,就像人在夜間走路也需燈來照明一樣,這並不能掩蓋他們的努力纔是成功的根本。
在故事中,五位主人公一次又一次地陷入了困境,五位主人公靠自己的雙手和智慧,一次又一次地脫離了困境。再看看實際的生活,我們也曾一次又一次地陷入了困境,我們有沒有一次又一次地脫離了困境呢?我猜,大部分的人都沒有擺脫困境,而是選擇了放棄。爲什麼同樣的情況卻有着不同的結局呢?答案只有一個,那就是我們沒有主人公們那樣堅定的意志。
這本書讓我們看到了,人們是如何用科學、用智力、團結、互助、勤勞……建立起了這個美好的地方。也能讓我們懂的了非常多的道理。
我推薦大家看這本書《神祕島》!
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