《歸位》讀後感

當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編爲大家整理的《歸位》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師日課字字警心，敬摘此篇日課中的10句，反思自省。

1.“把富有活成了負擔。”

看不見生命本有的富足，甚至直接所呈現給我們的豐富，卻只拿生不帶來，死不帶走的外在財物，當富有，求之不得，而壓力叢生，求得，有貪慾滋長。

2.“把美好活成了執着。”

一切都是流經，美好是一種感受，感受也是生命的流動，因爲流動變化，所以才美好，二元世界的美好，往往源於不美的相對，所以，我們執着一端，而拒絕另一端，便滋生執着之痛。

3.“把德行的溫暖活成了對別人的標準和要求。”

自己做不到，不要要求別人，自己做到了，活出來了，更不要要求別人，因爲德高者，存在本身就是一種喚醒。要求別人，會心生怨氣，怨氣有毒，傷感情，也傷關係，更傷自己。

4.“膨脹是因爲內在的虛無。”

處處張牙舞爪，正是因爲內在的虛弱，時時彰顯自己厲害，恰是生怕自己一無是處。

5.“內在的修養是要求不來的，是修來的。”

自己內在的修養，不是看了多少書看來的，知道多少事懂得的，而是在多少不易中突破困境磨出來的；別人內在的修養，不是聽了你多少道理，受了你多少教育，而是被自己在低處的痛扎得太疼，而痛出來的。

6.“父母相互指責，孩子失去對世界的信任。”

夫妻的相互指責，首先是自己對真愛失去信任，然後活不出對孩子本來完整的愛，孩子內在的分裂，向外對世界失去信任，向內對自己失去信心。

7.“父母對自己德行的無視，把孩子困在功利的陰影下。”

對高處、對文化“大笑之”的孩子，對超越自我的成長和學習意義，也會笑而恥之。“上士聞道，勤而行之，中士聞道，若存若亡，下士聞道，大笑之，不笑不足以爲道。”勤而行之，是感動之後的醒來。

8.“接得住當下所擁有的'美。”

外界美不美，全在我們的心境，如果心裏善於接納美好，你看到的世界就美好多餘不美，如果心裏善於儲存醜惡，你看到的世界就愁苦醜陋。

9.“不要讓心外之事入心。”

無所住而生其心，便自在清涼。把世間一切當渡河的舟，抵達彼岸就放下，雙肩沉重，看看自己背了多少船在肩上？

10.“用自己的德行喚醒別人的自覺。”

言語多了，就成了嘮叨，暴力多了，就成了無力。

感動生命的，只有生命，喚醒靈魂的，只有靈魂。