三國演義之草船借箭讀後感
當仔細品讀一部作品後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的三國演義之草船借箭讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
三國演義之草船借箭讀後感1
今天我們學習《草船借箭》這篇課文,學完後我感受很深。
這篇課文是選自我國著名古典歷史小說《三國演義》中的一個片段。故事發生在東漢末年,曹操、劉備、孫權各據一方,稱爲魏、蜀、吳三國。當時曹操剛剛打敗劉備,又準備攻打孫權,於是,劉備和孫權就聯合起來抵抗曹操,草船借箭的故事剛好發生在這個時段。
課文主要講述了周瑜因爲妒忌諸葛亮的才華,並假借公事讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭,一心想要陷害他,而諸葛亮卻化險爲夷同周瑜鬥智鬥勇,成功的向曹操“借”到了十萬支箭,最終讓周瑜自嘆不如。
提起諸葛亮,那是無人不知,無人不曉。他的聰明才智爲世人所驚歎,我非常敬佩他,他神機妙算、顧全大局、足智多謀、有膽有識的性格深深地烙在我的心裏。特別是當週瑜提出讓他在十天內造出十萬支箭時,他居然不慌不忙,還說只要三天就能造好,這可真是語出驚人啊!三天的.時間這簡直讓人不敢想象,大量的人力、物力和財力就得花上好幾天。可是諸葛亮卻在很早就得知三天後有大霧,已經想好向曹操“借箭”的辦法,真是胸有成竹。他上知天文下知地理的博學才華是我學習的好榜樣。
當然,這裏面還有一個角色是我不喜歡的那就是周瑜。他陰險狡詐、妒賢嫉能、不顧大局。只要覺得有人比他強,他就不高興,還想盡一切辦法爲難別人。不過,像這樣的人生活中也存在,我要離他們遠一點。同樣曹操也是一樣,他的性格生性多疑、小心謹慎,優柔寡斷一點都不可愛。
這個故事告訴了我們一個道理:要多讀書,多學習,讓自己的知識豐富起來,做到智慧與內涵相結合,做一個值得別人尊敬和學習的人。
三國演義之草船借箭讀後感2
大家都知道,每個人做事都有自己的思維,有些人簡單,有些人固執,固執的人非要用自己的方法去做,卻不聽從別人簡單精巧的好方法,以前的我就是這種人,直到我看了“草船借箭”這個故事。
這個故事講的是周瑜故意爲難諸葛亮,讓他在有限的時間裏做十萬支箭,可沒想到諸葛亮是去向曹軍借箭,他憑藉自己對天文、地理、氣象學的精通,通觀全局,注重細節,很巧妙的得到了曹軍送來的箭,看完之後,我自愧不如,我這個一根筋的性格也被觸動了。
上週我和媽媽因爲學習的流程方法吵了一架,我認爲我聽完課馬上就可以去寫作業了,但媽媽建議我先記筆記,將知識鞏固一下,再去寫作業,效果會更好。很不情願的我在書上胡亂畫了幾筆,還故意將桌子敲得叮噹響,媽媽才勉強讓我寫作業,結果,我不但打籃球的時間都沒有了,作業因爲我的心浮氣躁也被老師打回重寫。那時的我記恨在心,把問題都歸結到記筆記的身上。發誓以後再也不做筆記,太浪費時間。但看完這個故事之後,覺得很慚愧,我對我固執己見的思維方式感到臉紅。於是,我靜靜地思考媽媽的話,覺得說的很有道理,於是我嘗試了這個方法,學習完視頻後認真做筆記,再完成課後練習,果然效果更好了。
看完這篇文章,我明白了媽媽的用心,也懂得了要從不同的思維去做事。
三國演義之草船借箭讀後感3
《草船借箭》講了這樣一個故事:周瑜對諸葛亮的才能很是嫉妒,就想故意擠兌諸葛亮,他說想要他在10天內讓諸葛亮交出20萬隻箭,這本是不可能做到的事,但諸葛亮胸有成竹,滿口答應下來。並說只需3天足矣,並且立下軍立狀,以安周瑜之心。諸葛亮其實早已明白第三天必定起大霧。所以早已想好草船借箭之計,果然第三天起了大霧,諸葛亮問周瑜借來幾十艘船隻和百餘兵丁,鑼鼓齊備,並且在船上遍扎草人,開到曹營面前擂鼓吶喊,明知曹兵在大霧天定不會出戰,只會射箭退敵。果不其然,曹操並不出戰,直命曹兵亂箭拒敵,在曹兵亂箭之下,幾十萬只箭全紮在草人之上,遍佈船隻倆邊,諸葛亮估計箭支早已20萬足夠有餘,高高興興地回營了。
讀到那裏,一股股敬佩之情在我心中油然而生。我雖然十分敬佩諸葛亮的才智,但我更敬佩他豁達大度的品質。他明明明白周瑜不懷好意,處處和自我作對,但他總是那麼從容鎮定,那麼寬宏很多。可惜,在現實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班團體來說吧,有的同學學習成績十分好,教師經常誇獎,父母經常在別人面前炫耀,所以其他同學就心懷嫉妒,他們不但不努力去學習,還在背地裏說長道短,吃不到葡萄說葡萄酸,搞得同學之間不能和睦相處。有時候同學之間發生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學去斤斤計較,得理不饒人,非要弄個我是你非不可。
我們難道就不能像諸葛亮一樣嗎?我們難道就不能夠心胸開闊,豁達大度嗎?這樣人與人之間的交往就會多一份融洽,多一份信賴,多一份歡樂,這樣我們的社會就會是多麼完美,我們的世界又會是多麼完美呀!所以,機智只能決定一時的命運,但從容、大度卻能改變一生的命運。
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