傅雷家書讀後感400字左右

讀完一本經典名著後，你有什麼總結呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的傅雷家書讀後感400字左右，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

傅雷家書讀後感400字左右1

書信作爲萬里相隔的親人之間維繫感情的方式，自古至今有着非同尋常的意義——烽火連三月，家書抵萬金。也許是因爲我一直和父母生活在一起，所以無法體會到那種互通家書時因距離和時間而產生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。

《傅雷家書》是傅雷寫給兒子傅聰，其中大部分是寫給出洋在外並最終成爲著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰的信。

信中有對過去教子過於嚴格的悔贖；有對兒子進步的表揚和鼓勵；有對音樂和藝術的指導和探討；有對黨和國家建設及運動的看法和意見……我們不僅明白了傅雷之所以能夠成爲一代翻譯名家的原因，更會從中學到如何育子成才的人生真諦。

掩卷回想，最大的感觸就是傅雷對藝術甚深的造詣，傅雷對於藝術的領會，這便使我不禁想到文學與藝術是相通的。細讀完這本《傅雷家書》，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的餘地。

這是一本教育子女的好書，我們也可以透過這本書瞭解自己的父母，父母可以透過這本書瞭解我們，傅雷在信中所寫已成經典，永垂不朽的經典。

傅雷家書讀後感400字左右2

一百多封家信，匯成了一本膾炙人口的經典著作——《傅雷家書》，其字裏行間流露的父親對兒子深切地愛，讓我感到父愛雖無聲卻那麼有力！

此書摘編了傅雷及其妻子，在1954年至1966年給兒子傅聰、傅敏寫的185家信，其中大部分是寫給工作海外的大兒子傅聰。傅聰自幼在外流浪，獨自打拼，後來他去了海外，父子間唯一溝通的方式就是透過書信。傅雷一直循循善誘，耐心教導，信讀起來很親切，但不失嚴謹。從信中可以看出傅雷對兒子的教育態度，既包含了對兒子的深情，也有着父親獨特的不可抗拒的威嚴。

讀完全書，最觸動我的地方是傅雷的教育，我深深感到父母對子女教育的良苦用心及遇到好的教育是多麼的重要和不易。每個家庭都有獨特的教育方法，但是目的卻是一樣的，就是父母都希望孩子成爲一個才藝雙全、德才兼備的人。每看到傅雷給他的兒子寫的信，就不由自主的想起自己的父親，我感覺其實天下父親都如傅雷一樣，深愛自己的孩子，而傅雷只是其中一個傑出的代表。

《傅雷家書》這本書，極具教育意義，適合父母閱讀，給他們在教育孩子方向作出指導；但同時我們也更需要去閱讀，去感受父母的良苦用心，體諒他們。讀完此書，深感父母之不易。也決心盡最大的努力孝順父母。讓我們攜手同行共成長！

傅雷家書讀後感400字左右3

《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給自己兒子傅聰的家信，寫信時間從1954年到1966年。這本書有一個很大的特點，它是按年份將全書分成了13個章節，每章後面都有音樂筆記。

這本書不僅僅是普通的家書，裏面有很多因材施教的例子、教育思想等。在信裏有一段話：“長篇累牘給你寫信，不會空嘮嘮，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當一個討論的藝術，討論音樂的對手，第二，特別想激出你一些年輕人的對手。讓我做父親的得到一些新鮮養料，同時也可以間接傳給別的青年；第三，借通信訓練你的……不但是文筆，還有其實是你的理想。”

傅雷和傅聰的家書給了我們許多啓示。我們很多家長都忽視了同孩子的同伴關係。我希望我們和我們的家長也能成爲朋友。很多家長都迫切地望子成龍、望女成鳳，對待孩子的心態扭曲了。希望我們家長能理解傅雷這種和兒子成爲好朋友的感情。

在這本書中，傅雷對孩子的支援也深深地感動了我，他對孩子的支援真的很深，孩子想幹什麼他都是全力支援。

傅雷家書讀後感400字左右4

《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，大部分是傅雷暨夫人寫給遠在大洋彼岸的兒子傅聰的信。讀了《傅雷家書》之後，真爲傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無鉅細，無不關懷備至。

爲人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些瞭解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的`人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。有些家書簡短，有些家書洋洋灑灑上萬字，但是無不體現了傅雷的對兒子、女兒鼓勵、信賴、表揚、建議、關心和愛。透過書信，和兒子女兒交流感情，暢談天下事。

而反觀自己，連電話都懶得打，更何況是寫信了，好像自己也從來沒有想父母，主動關心父母。

看完傅雷家書後，我被深深的感動了，想到自己因爲電腦等高科技而忽略了父母，我就非常的慚愧，以後，我一定要多關心父母。

傅雷家書讀後感400字左右5

每一封家書都是文化遺產，<傅雷家書>更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產生後，家書就出現了，可以說是源遠流長。隨着文字語言的逐漸豐富，紙張的發明，家書逐漸流行起來，一直到今天，家書都是維繫親情紐帶之一。

一封封書信，在表達濃濃親情的字裏行間，映照出美好的人際關係、高尚的生活準則、優良的行爲操守與道德傳統，拳拳的愛國熱情。這些內容，都是中華民族優秀文化的組成部分。以<傅雷家書>來說，傅雷所寫下的近百封家書，傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢着濃濃的親情，字裏行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那麼出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事爲我着想，不管做任何事，都會先爲我考慮，爲我打算。傅雷家書中有着許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是爲我好。

讀了<傅雷家書>後，我學會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。

傅雷家書讀後感400字左右6

每一封家書都是文化遺產，《傅雷家書》更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產生後，家書就出現了，可以說是源遠流長。隨着文字語言的逐漸豐富，紙張的發明，家書逐漸流行起來，一直到今天，家書都是維繫親情紐帶之一。

一封封書信，在表達濃濃親情的字裏行間，映照出美好的人際關係、高尚的生活準則、優良的行爲操守與道德傳統，拳拳的愛國熱情。這些內容，都是中華民族優秀文化的組成部分。

以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書除了教人們立身行事，還洋溢着濃濃的親情，字裏行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那麼出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事爲我着想，不管做任何事，都會先爲我考慮，爲我打算。傅雷家書中有着許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富。然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是爲我好。

讀了《傅雷家書》後，我學會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。

傅雷家書讀後感400字左右7

《傅雷家書》讓我看到了一個藝術家的修養與情操。《月亮與六便士》裏的思特里克蘭德狂熱的追求藝術，從而放棄生活。而更智慧的傅雷，卻在理想與現實之間找到了平衡，他既保持了對藝術的尊重，又精巧設定了物質與生活的關係，從而避免了物質對自己和對藝術的控制。

從某種意義上，傅聰是幸福的，他有良好的天賦，能夠輕易做到一點就通、舉一反三。他有自由的時代背景，能夠專注於藝術本身的學習與深化，脫離藝術之外理論與成績的干擾。最重要的，他有一個志趣相同、無微不至的父親。來自父親傅雷的疏導是淵博的，傅雷用畢生的知識與藝術修養，以及豐富的經驗理論引導傅聰走上一條藝術之路。他用長遠的目光預測到傅聰在理想道路上的重重阻礙，並給予自己的建議，不厭其煩的勸告。

一封封書信的字裏行間，無不透露着父親對兒子的拳拳之心。傅雷式的教育是平等的，他重視孩子的獨立性，將兒子視爲朋友，不用父母地位加以脅迫，而是以愛和真誠去傳遞自己的聲音。他時常說：“這是我的責任，也是我對你的愛。”他還說：“我高興的是我又多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上有什麼事可以和這種幸福相比的！儘管將來你我之間離多別少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。”

傅雷家書讀後感400字左右8

《傅雷家書》是一部充滿着父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。它不僅僅是家書，更是博雷先生對遠在外邊的兒子，博聰的教育的文字篇本寫出了自己的真實情感。

傅雷先生對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養極高。而他培養的對象又是從小接受良好的教育，最終成國際大師的兒子博聰。他深刻懂得，藝術即便是鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素。但絕不是手藝，而是全身全人的體格。

他教育兒子常常說道:“我始終認爲弄學問也好，弄藝術也好，頂要的是一個人的良心是否要好，還有要把一個人儘管發展，沒成爲藝術之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明也不會對人類有什麼巨大的貢獻，一個純粹藝術的人他除了對藝術和對個人的人格已別無所求。″

言而總之《傅雷家書》裏面有許多做人的大道理，是一部值得我們學習的書。

其中我最喜歡的句子是:取人之長，補己知短。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。人非聖賢，熟能無過。

這就是我喜歡這本書的原因，希望大家有時間也讀一讀這本書，獲得更多的收穫。

傅雷家書讀後感400字左右9

短短三分鐘的國際長途，讓爸爸感嘆時間太短，唯恐自己遺漏了什麼囑咐，估計此時的傅雷要有好多的話對兒子說，可是，兒子回家的一個月都沒有談的暢快，何況三分鐘呢！父愛就像一條河，永遠是不斷地流淌的。

隨時隨地都想着爲兒子做一些力所能及的事情，做的過程中，還時刻擔心，自己爲兒子做的的不夠好，不夠準確。擔心會給兒子有不好的影響……得知兒子有一個音樂會，只是心疼兒子會勞頓，會疲憊，告訴兒子關心自己好好休息。但是，唯一強調兒子，不管多累也要給爸爸抱一個平安。

很羨慕傅聰有一個這樣的好爸爸！他時時刻刻關心着孩子的成長。

現在生活中，很多父母忙於生存、忙於工作，認爲管孩子吃穿上學就好了，忽略了孩子心靈的成長。其實，孩子是需要父母的指導、鼓勵、激勵和關注的。

不要指責孩子的不好，因爲在孩子的心裏不知道對錯，只有父母指導他們告訴他們什麼是對，什麼是錯。不要嘲笑孩子的愚笨，在一些問題上，沒有了父母，他們就是一個瞎子一個聾子！只有父母才能給他們自信、給他們動力，他們纔會自信並且驕傲起來。

我們的父母要有“扶上馬，再陪孩子走一程”的思想狀態。不要隨之任之。否則孩子就是一棵瘋長的草，就是一個又蹄又咬的野馬。

父母永遠是孩子的啓蒙老師，各個方面的啓蒙老師！

傅雷家書讀後感400字左右10

《傅雷家書》既展現了“慈母嚴父”式的中國傳統家庭，又展現了西方先進的教育理念。《傅雷家書》不僅是表達舐犢情深的一封封書信，還是一本具有人生哲理的書。

這兩位不同領域上的巨人用心靈上的溝通和言傳施教締造了《傅雷家書》，這一本不朽的作品。它將純潔正直、真誠高尚等品質找車人間。“作爲一個藝術家，要先懂得做人。”，當傅雷在漫漫家屬中，用他的錚錚風骨，爲傅聰樹立一個良好的榜樣。

當傅雷藉着燈光，在不斷思索，最終在家書上寫下“我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘……”當他將那一封封家書寄給大洋彼岸的服從，他總盼望，傅聰能儘快回信。

傅雷不僅是一位優秀的翻譯家，還是一位成功的父親。在家書中，每一封都寄託了思念之情。他對於傅聰國外的生活起居也十分關心，甚至達到了“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”的境界。兩人已超越了普通父子的關係。在我看來，他們更像是朋友，他們的心始終連在一起。

洋洋灑灑的家書寄託的是望子成龍的良苦用心，貫穿的是人生哲理，表達的是對於祖國和家的熱愛。每個人讀完之後，都會感受得到那深切的希望和淳樸的愛。

傅雷家書讀後感400字左右11

《傅雷家書》是傅雷寫給兩個兒子的信，書中記錄着兒子從1954年—1966年的事，在這段時間裏，記錄了傅聰音樂和感情的一些事情，書中寫出了父親對兒子的愛、關懷和問候，

整本書讀完後，看到了傅雷的教子之道，感覺他是個好父親，他給與兒子事業和感情方面的問題的解答。

在看書的過程中，我知道傅聰比較貪玩，經常不喜歡彈琴，但是他的爸爸從七歲半就開始談鋼琴，不僅是因爲他的父親，更是因爲他自己，他熱愛鋼琴，對於兒子，再教育鋼琴方面，他建議兒子每天練習六個小時，但是並不像其他家長，逼迫孩子，更沒有打罵孩子，而是以一種朋友的身份在教導，也沒有過分的打罵兒子，之所以傅雷這樣好的教育方式，纔是傅聰在音樂的學習上不斷成長和進步，在期間，兒子取得好成績是，傅雷很開心，但是他並沒有過度表揚，而是告訴他要更努力的。

傅雷在給傅聰的信裏這樣說："長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激發出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳佈給別的青年，這對傅雷有了不少的收穫，也明白了父親的良苦用心

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“赤子孤獨了，會創造一個世界。”每當讀到這句句子，浮現在我腦海的，必然是《傅雷家書》了。它也使我理解了“烽火連三月，家書抵萬金”的真正含義。

《傅雷家書》共收錄138封書信，主要是父親傅雷寫給長子傅聰的。書中傅雷教導兒子：待人要謙虛，做事要謹慎，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲，要有國家和民族的榮辱感，要有藝術人格的尊嚴，做一個“德才兼備人格卓越的藝術家”，由此可見，傅雷教導兒子是多麼循循善誘，教子有方。

書中給我印象最深的是傅雷幫助兒子排除煩惱和對兒子在藝術上的嚴格要求，兒子在信中表現出消沉的精神，傅雷就用“太陽太強烈，會把五穀曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”來比喻。提醒兒子要控制自己的情緒，要把握分寸，要把感情你的創傷當做心靈的灰燼看待。並列舉了其他名人發生的情形來安慰開導孩子，希望兒子要敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟。在這段過程中，傅雷沒有責怪兒子，而是在一步一步地安慰開導兒子，間接地給兒子講述其中的道理，告訴他應該怎麼做，讓兒子感悟其中道理。

傅雷在傅聰的藝術上也是十分嚴厲刻薄的，他會在電臺廣播中聽兒子的作品，並提出意見:低音部分很模糊得很。還會讓兒子必須深深地檢討自己的缺陷，傅雷在提出問題的同時，也不斷地鼓勵兒子，使兒子不丟失信心。

在這本書中，將傅雷對兒子傅聰的愛體現得淋漓盡致。在嚴厲的教導中，又有着對兒子的關懷和安慰。

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花了將近半個月的時間，我讀完了傅雷家書，感觸很多。

在本書裏，我讀到了兩個字——愛與孝。不得不說，傅雷寫給傅聰的每一封信中，都包含了他對傅聰的愛。其實從小，傅聰就被傅雷嚴格的管教着，父母都是希望子女成才的。或許傅聰沒有被父母寵着的童年，但傅雷對他嚴厲的愛，是他日後成才必不可少的。

在傅聰剛剛出國學習的那段日子裏，相信他不是很適應的，畢竟第一次離父母這樣遠。但是傅雷給他寫信 他以這種方式告訴傅聰，父母還是在你身邊的，這會給傅聰那孤獨的心極大的安慰，會讓傅聰有一種父母與他“天涯若比鄰”的情感吧。

在傅聰小有成就的時候，傅雷告訴傅聰不能驕傲，這樣才能讓他明白要繼續學習新的內容，提高自己，爲他以後更大的成就做了鋪路石。雖然傅聰常常不回信，但是傅雷仍然孜孜不倦的給傅聰寫信，在其中我能感受到父母對子女那深切而又默默無聞的愛。只求爲子女付出的多一點，而不求什麼回報。

在國內反右的時期，傅雷深受困擾，他爲了不讓傅聰擔心，爲了能讓傅聰更加專注的學習，寧願自己在內心默默承受這份痛苦。

其次，我想說的是一個“孝”字。讀完整本書，令我特別感慨的地方，是傅聰給父母的回信，實在太少了。特別是他剛剛出國的那段時間，從傅雷的信中可以看出，傅聰是經常幾個月不回信的，這是在我看來傅聰做的不好的地方。

傅雷與他的妻子走的如此突然，沒有給傅聰盡孝的機會。日後傅聰也是會有遺憾的吧。

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讀完《傅雷家書》後，給我的感受這不僅僅是家書，更是一本育人的書。

傅雷作爲一位父親，他對孩子的愛是嚴肅的，他反覆地與兒子討論藝術上、事業上的問題。當他細細回想孩子小時候的情景，醒來後因想念兒子而無法入眠時，更多的溫情瀰漫在字裏行間，催人淚下。傅雷在信中經常提到對兒子的愧疚，認爲在兒子的童年時代沒有給他足夠的愛與溫暖，更多的只是批評、指責和條條框框的禁錮。也正因爲這些，傅雷後悔不已，他用自己的餘生爲兒子在藝術事業上指引方向。他不僅是一位兒子的父親，也是兒子最好的朋友，他說：“我高興的是我又多了一個朋友，兒子變成朋友，世界上有什麼事可以和這種幸福相比的。”亦父亦友，這就是傅雷，一位偉大的父親。

看完傅雷對自家孩子的教誨，我不禁想到我的父親，我的父親文化程度不高，但常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當成首要任務，他在我身上耗費的精力和心血有目共睹。父親對我的成績並不是很注重，反倒更注重我爲人處事的原則和做人的道理。父親常常給我講他小時候的故事，雖然我不是很能理解父親“苦口婆心”的教誨，但是我知道父親想讓我做一個真真正正的人、一個大寫的人。雖然父親並不是像傅雷一樣偉大的人物，但因爲父親豐富的人生閱歷是我這個年齡沒有經歷過的，所以在我的心目中他是一個值得我一生去敬仰、佩服、學習的人。

認真品味這本好書，我發現了不一樣的親情世界，理解了不懂得的人情世態。

傅雷家書讀後感400字左右15

兒子去表弟家，舅母爲其購得《傅雷家書》，爲教育部《新課程標準》指定書目。

只讀了幾篇，頗感其在用心靈扶着孩子成長，嬰兒時要依賴乳汁，學步時要攙扶……當然了，成人(18周以上)後仍需要心靈的呵護，很多父母沒做到，極少數父母做到了。做到了，其子其女成名成家了，也就不奇怪了。

傅先生，爲其子成才，凡對子有益之事，要說，要寫，要去做。有的要求子做，有的要求自己做，有的要求朋友做，有的要求領導做，有的要求子轉達由別人做，可謂煞費苦心，自私至極。做爲普通人，既便子有其才，因環境，人和等諸因素，也只有碌碌無爲了。或只能少有出息了。

國家困難時，資源匱乏，往往要擇優錄取。這樣少數人受益，就象小平的改革開放一樣，可以讓少數人先富起來，富裕後，幫不幫窮人，怎麼幫，沒說。同樣傅先生的子女受到國家這樣的待遇，國家實屬不易，他應該知足。

做爲人父，能像傅先生這樣，實屬不易，向傅先生學習是一生的事，其書不妨大家都讀一讀。