小狐狸的書桌讀後感400字

讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀後感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是《讀——有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

小狐狸的書桌讀後感400字一：

這本書很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。

書中主要講了小狐狸被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫字說話，可家裏的兩隻大狗總欺負它，小狐狸便逃進了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個故事就按着做一個，就這樣學會了很多本領。最後憑着自己的本事當上了看林人。

我最喜歡裏面的一個故事，說得是小狐狸聽到看林人打電話定購貨物的故事，它也學着打電話去定購火腿，當然沒付錢啦。當它第二次打電話時被發現了，但它不僅沒被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店裏面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準備捉小狐狸。可小狐狸太聰明瞭，它事先勘察好地形，星期六時它先到店裏露了下頭，然後把大家引出來，但它咬住了吊狐狸的欄杆，裝成了一副狐狸皮騙過了大家，最後大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，並在黑板上留了言。讀到這，我無比佩服小狐狸的機智。

當然光憑這點機智還是當不上看林人的，小狐狸心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢包原封不動還給他，還收留了原來欺負它的兩隻狗，真是個又聰明又可愛的小狐狸。我不說了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。

小狐狸的書桌讀後感400字二：

小狐狸聽到看林人打電話定購貨物的故事，它也學着打電話去定購火腿，當然沒付錢啦。當它第二次打電話時被發現了，但它不僅沒被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店裏面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準備捉小狐狸。

可小狐狸太聰明瞭，它事先勘察好地形，星期六時它先到店裏露了下頭，然後把大家引出來，但它咬住了吊狐狸的欄杆，裝成了一副狐狸皮騙過了大家，最後大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，並在黑板上留了言。

讀到這，我無比佩服小狐狸的機智。

讀後感怎麼寫：

一、格式和寫法

讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯繫實際，這是讀後感的重要內容。

寫讀後感的重點應是聯繫實際發表感想。我們所說的聯繫實際範圍很廣泛，可以聯繫個人實際，也可以聯繫社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯繫都要突出時代精神，要有較強的時代感。

四、要處理好“讀”與“感”的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。

讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。

讀後感以“感”爲主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言爲主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在着重抒寫感受後，結尾又回扣“讀”。