讀《復興中華，從我做起》有感 750字

讀《復興中華，從我做起》有感_750字

當閱讀了一本名著後，你心中有什麼感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編爲大家收集的讀《復興中華，從我做起》有感_750字，希望對大家有所幫助。

讀《復興中華，從我做起》有感_750字1

寒假中，我讀了《復興中華，從我做起》這本書，感觸很深。

書中向我們介紹了祖國的變化和國力的強盛，弘揚了以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，闡述了道德修養在中華民族偉大復興事業中的重要性。

全書分爲四個單元，共十六課。其中令我印象最深的是第二單元第九課《做陽光少年》中的《知感恩、思奮進的汶川少年》這篇故事。故事中向我們介紹了在5·12汶川特大地震中涌現出的那些抗震救災的英雄少年在災後的4年中的生活變化。

那個被救出來，喊着要喝可樂的“可樂男孩”薛梟，如今已是上海財經大學的學生了。儘管在地震中他失去了右手，但他沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力，努力學習，更加堅強樂觀地生活。“可樂男孩”現在已經成長爲一名自覺肩負特殊使命的、有社會責任感的青年。

全國抗爭救災優秀少年張博，地震中親眼目睹了捨生忘死的軍人。高考填報志願時，他全部填報了軍校。2008年，他踏入了裝甲兵工程學院。在這期間，他多次獲得了許多榮譽稱號。我們看到他正一步一個腳印地朝着一名真正的軍人方向前進着。

這些英雄少年的故事還有很多很多……雖然所處的環境不同、經歷不同，但他們卻有着許多共同的精神財富。與他們相比，我們大多數的孩子，可以說是在蜜罐子里長大的，我們要學習他們的陽光、樂觀和堅強！

人人都喜歡明媚的陽光，因爲它無與倫比的燦爛，因爲它永遠散發着溫暖。有了它，陰雲黯然遁形，黑夜倉皇逃竄。有陽光纔會有健康，有健康纔會有美麗。所以，我要做一個陽光少年！我要追尋金色的陽光，追求純真的理想。假如跌倒，我會爬起來，揉一揉流着血的膝蓋，抹掉眼角的淚花，微笑着前行！以歡樂的態度去面對，用微笑面對，只有這樣，我們才能快樂地活着。

是的，真正的強者是那些用微笑來面對生活困境的人。讓我們做勇敢自信的陽光少年，迎難而上，挑戰自我，努力使自己成爲有理想、有道德、有文化的中華民族復興事業的合格建設者和可靠接班人。

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當拿着這本書津津有味地讀起時，我的心中掀起了一陣又一陣地波瀾。神舟九號航天員乘組、戴着呼吸機支援西藏的張敏、最美教師張麗莉、最美司機吳斌……

正是因爲我們中華大地有了這麼多默默爲祖國的富強而努力的人，所以我們才能突破一個又一個的偉大的中國夢！

我讀這本書時，留給我印象最深的就要數張敏伯伯了。他被選爲支援西藏的幹部，但當他得知自己要趕赴林芝，做哪裏八一中學的副校長時，他毫不猶豫地接受了任務，並身先士卒地投入到工作中去。從海邊一下子來到林芝的他，自己克服了胸悶頭痛的高原反應。

支援西藏不到半年，正在工作勁頭兒上的張敏忽然發現身體異常，經過檢查，他知道了自己的身體內有一個腫瘤。在家人的一再催促之下，他只好不情願地回到家鄉做切除手術。腫瘤是良性的，全家人也都放心了下來。由於太迫切回到林芝，他的傷還未痊癒就急忙趕回了學校。當讀到這裏時，我的眼眶裏噙滿了淚水。張敏伯伯竟然能不顧個人安危趕赴林芝，這是一種多麼高尚的道德品質啊！我看到書中的那張圖片時——張敏和他的學生們。我不禁潸然淚下，孩子們那一張張開心的笑臉深深的印在了我的心裏。

回去不久，張敏在睡覺時又出現了呼吸停頓的現象，脈搏最低每分鐘27次，氧飽和度55，處於危險狀態。醫生告訴他要再做兩個呼吸道手術。他知道假如再做手術就不能繼續工作了，所以他毅然決然地選擇了藥物治療，需要隨時吸氧。於是，張敏拖着病體，帶着呼吸機又來到了八一中學。

數年後，八一中學的整體素質水平提高了，升學率提升了，校園環境變好了……這所中學被評爲林芝地區示範學校。八一中學之所以有了今天，是因爲他用生命撐起了這所學校的半邊天。

張敏伯伯的夢想是把這所原本不起眼的中學裏的孩子們培養得個個出人頭地，這也是國家的夢想……同學們，我們眼中若是有了這樣的榜樣，那我們何嘗不會進步呢？

也像書中所說的那樣：只有56個民族擰成一股繩，中華民族才能擁有強大民族凝聚力，才能不斷創造歷史偉業，才能戰勝各種困難和風險，才能維護祖國統一安全，才能巍然屹立於世界民族之林。

讀過這本書後，我想：相信透過我的努力我一定會美夢成真，相信透過我們每個炎黃子孫的努力，我們擁有共同的中國夢定會成爲現實！

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中國！一隻昂頭挺胸的雄雞，一條翻山越嶺的巨龍。我們應該爲我們是中國人而驕傲，而自豪。復興中華是我們每個炎黃子孫的責任與義務，復興中華，從小事做起，從我們做起！

這學期我們搬進了新的教學樓上課，坐在現代化的教室裏學習，真的非常幸運。我想：作爲學校的一員，我們應該不污染環境，不浪費能源，讓校園變得更綠色，更環保。

瞧！班級的綠化角是一道亮麗的風景線，裏面擺放着許多盆花，一朵朵花兒競相開放，散發出陣陣清香。我是班內的“小小節電員”，我每天都關注着班級內的用電情況。教室內共有三排日光燈，同時開出來一共有十幾只燈亮着。在天氣晴朗時，班級內的能見度比較高，我堅決不開電燈。在陰雨天時，我總是負責開好邊上的兩排燈。在光線不夠亮的早上或放學前，我就開中間一排燈。如果要到操場上做廣播操或到專用教室上課，我就及時地把教室內的所有燈關掉。每天的放學時間到了，同學們排好隊伍準備回家，我總會習慣性地看一下電燈，如果電燈還是亮着，我就會馬上關掉。假如我看到別的班級有“無人燈”的現象，我也會毫不猶豫地去關掉，我想：一個同學都不在教室，那麼多電燈亮着，該要浪費多少電啊！

下課休息時，我去水池邊洗手。有幾個低年級的小朋友，洗好手後就不關水龍頭了，水還在“嘩嘩”地流着，有的小朋友沒有把水龍頭擰緊就轉身要離開了。我看見了，急忙走過去關閉了開關，並且對他們說：“你們洗完後一定要把水龍頭關緊，這麼多水白白浪費掉，難道不可惜嗎？我們地球上的水資源越來越少了，我們要節約用水呀！”他們聽了我的話，慚愧地低下了頭。第二天，我發現在水池上面的牆上貼了一句很醒目的宣傳語：“請不要讓水娃娃掉眼淚！”透過幾個星期的觀察，同學們洗完手後都很自覺地關緊水龍頭，我心裏喜不勝收。

校園內的低碳到處可見。你會發現同學們彎下腰隨手撿起地上的一張廢紙；你會發現同學們做到了不浪費紙張、鉛筆、橡皮等學習用品；你會發現同學們在食堂內靜靜地用餐，做到了不浪費糧食；你會發現同學們沒有喝瓶裝水和飲料，而是攜帶了水杯……

復興中華並不在於你做多少驚天動地的壯舉，而在於一件件平凡的小事中。我們是中國未來的主人翁，復興中華，就是我們的責任，讓我們一起爲復興中華出力吧！作文

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今天老師給我一本名叫《復興中華?從我做起》的書?讓我看看。回到家後?我翻開了書?開始試讀起來。從書裏一個個的小故事裏?我漸漸瞭解到?在我們中華民族五千年悠久的歷史中?不僅創造了許許多多的燦爛文化?

而且還發明瞭數之不盡的科學技術?指南針、造紙術、火藥、活字印刷這四樣東西都是我們中華民族最早發明的?在世界上被稱作偉大的四大發明。這是我們每一箇中國人都值得驕傲的。這本書裏還講到了我們中華民族古代勞動人民的勤勞與智慧。在五千年多年的發展歷史中?我們名族形成了以愛國主義爲核心的名族精神?在我們國家危難的時候?更加體現出“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的精神?在歷史上?那些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇?有些我們在語文課上還學過呢?讀着讀着?我又讀到了近代?瞭解到我們祖國近幾年的不斷髮展和進步。從1999年11月20日?神舟一號首發到20xx年6月3日?

搭載着我們‘蛟龍’號載人潛水器的“向陽紅09’實驗母船從江蘇江陰蘇南碼頭起航?奔赴馬里納海溝區域?進行7000米級海試航任務。充分展現了我們偉大的中華民族“可上九天攬月?可下五洋捉鱉”的偉大壯舉?一種自豪感從我的心中冉冉升起?我又一次的感受到了我們偉大祖國日新月異的變化和強盛。有一種想爲祖國復興作出貢獻的念頭?漸漸浮現在我的腦海裏?感覺到心口熱熱的?於是?我問媽媽?復興中華?我該做些什麼?媽媽笑笑告訴我?復興中華可以從“我”做起?從平凡的小事做起?把復興中華的理想和抱負落實到每一天的行動中去?就從每天在學校讀書開始?從每天認真聽好每一堂課起?從在學校關心同學幫助同學開始?從在家裏孝順父母?尊敬長輩起?在社會上愛護環境?講究衛生開始做起?復興中華可以從點點滴滴開始做起?從最基本的開始做起。聽了媽媽的話?我漸漸意識到?我是中國未來的主人翁?我要不斷充實自己?豐富自己的知識?提高自己的素質

?在學校要團結友愛互幫互助?做個善於合作的“小夥伴”?在家裏要做個關心親人?熱愛勞動的“小幫手”?在社會上要做個愛護公務?遵守秩序的“小標兵”?要做一個心胸開闊?勤奮自立?勇於創新的“小主人”。復興中華?就看我們這一代吧?

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當我懷着興奮的心情讀完《復興中華從我做起》這本書時，心情久久不能平靜。伴隨着《復興之路》的音樂史詩，感受着中華民族五千年曆史文化的`燦爛輝煌，彷彿坐上‘神舟九號’爲在天堂的最美司機吳斌帶去人們的期盼；搭乘”蛟龍“去探尋海底世界的奧祕；爲中國奧運健兒歡呼；爲和諧自然努力，懷着對科學家的敬仰去知識的殿堂朝拜……而最讓我記憶深刻的是《發現生活中的美》。

法國的藝術家羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”日本賽馬春麗的故事就是一種被人們發現的美。它沒有輝煌的成績，沒有動人故事，恰恰相反，在它的賽場生涯中，它從來沒有贏過一場比賽。在它連敗88場時，高知縣報紙對它作了專門介紹，由此一舉成名。人們紛紛捐贈物品和食物爲明知不能獲勝的春麗祈禱，但並沒有爲人民帶來意外。2004年，創下113場連敗記錄的春麗已屆暮年按照日本賽馬屆的規矩，一匹從來沒有獲得過冠軍的賽馬，退出賽場後將被屠宰。但在日本公衆的要求下，春麗得以存活。在日本公衆看來，一匹從來沒有贏過的馬，每次出場卻都精神抖擻，盡全力奔跑，從不灰心懈怠，正是這一點，讓人感動。

我們做爲中華民族的新一代，就應該具有這樣的一種執着。因爲在我們的成長道路上失敗、挫折、懊惱會無所不在，如果因爲一點挫折就要放棄目標，那就是最大的失敗。記得平時在遇到失敗時，爸爸常常鼓勵我說‘失敗是成功之母，只要不放棄就會有成功的一天，要在失敗中看到希望。’

盧梭曾說過這樣一句話：從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力。因此，許多人給春麗的信中痛陳自己生活中的種種不幸，說自己早已對生活失去信心，但看到春麗奮力奔跑的樣子，使自己找回了生活的勇氣！

透過閱讀《春麗的故事》，我感受深刻。因爲我是一個不能經受挫折的女孩，每次遇到一點挫折我就怨聲載道，總認爲自己比別人差，怎麼努力都不會有好的結果。甚至，灰心喪氣，放棄拼搏。如果中華兒女都如我一樣，怎麼能從腐敗落後的舊社會一躍成爲世界強國。復興中華從我做起，我一定要充滿信心，發現生活中的美，創造最美的中國。

生活如同一盤大餐，調味的人永遠是你自己，就看你如何去發現、尋找調出美味的方法了。

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同學們，你們一定都讀過《復興中華，從我做起》這本書吧，而我在這本書裏感受到了人們對科技的嚮往，對窮困人們的幫助，學到了許多的知識，也明白了許多關於我們祖國的事。

開啟中國的歷史畫卷，許多愛國偉人不勝枚舉。因爲愛國，岳飛背刻“精忠報國”；因爲愛國，周總理每天只睡兩小時；因爲愛國，朱光亞、蘇步青等名人毅然放棄國外優越的物質條件，飛回貧困的祖國參加建設；還是因爲愛國，我國各條戰線的工作者，默默無聞地艱苦奮鬥，釋放着自己全部的光和熱。所有這一切都充分說明，我們愛自己的祖國，就要用實際行動去建設美麗的國家。

在我們這個溫暖的社會主義大家庭，到處都活躍着“熱心人”：他們幫助老人、照顧兒童、維持秩序，參與環保；他們活躍在許多遇上厄運的現場，活躍在北京奧運會場館，活躍在街頭巷尾……他們都有一個共同的名字叫“志願者”。“志願”二字，更凸顯了他們高尚的品質，他們自覺自願用善舉，打破人與人之間的樊籬；用微笑融化心與心之間的堅冰。在他們心中有個美好的夢想，就是希望國家和諧美好，人民相親相愛。被貴州山區裏的人稱爲“最美深圳女孩”的孫影，爲了山裏的孩子，她忍受的不僅僅是孤獨。在山區奔波了幾年，她累壞了身體，患上了嚴重的風溼性關節炎，每逢雨天，手腕膝蓋骨就疼痛難忍，但並沒有難倒她，當地孩子們艱苦求學，他們渴望學到知識，於是她暗下決心，不管遇到什麼困難，一定要幫這些孩子。最終她也如願以償了。

復興中華，從我做起，從小事做起，從身邊的點點滴滴做起。要想祖國繁榮富強，我們就要弘揚中華民族的傳統美德----勤儉節約。比如，做到人走燈熄；洗手時，不要把龍頭開得很大，節約糧食，不亂花錢等。雖然這些小事微不足道，但是如果人人都能養成節約好習慣，就能爲國家節約很多能源，小溪足以匯成江河。我們大家一定要做一個有利於人民，有利於國家的人。

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元旦假期，我讀了一本書，名字叫《復興中華，從我做起》。這本書主要講了爲祖國建設出力的一些人。有些小學生也在其中。它告訴我們：每個人都要做好帶頭作用，祖國就是一個大家，而我們都是其中的一份子。

其中的故事都讓我很感興趣。最令我難忘的文章是一段對於“黃美廉”這個人物的描寫。從介紹中，我瞭解到：黃美廉從小就患上了腦性麻痹症，這不但使她的肢體失去了平衡，吐詞不清，連模樣也十分怪異。醫生曾診斷她活不過6歲，而她卻頑強樂觀地活了下來，竟考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位，擁有許多的學生。讀到這裏，我大爲震驚，一個身患不治之症的人，竟能憑藉自己的意志力存活下來，並一步步前進，獲得令人矚目的榮譽，這是多麼的不容易，需要多大的力量啊！但往下再讀了一些後我才發現，黃美廉的輝煌，離不開她樂觀的心態。在一次演講上，有學生問她怨恨過自己嗎？黃美廉依舊微笑，寫下了這幾行字：一、我好可愛；二、我的腿很長很美；三最後，她以一句話總結：我只看我所有的，不看我所沒有的！我怔住了——我只看我所有的，不看我所沒有的。她和霍金一樣，不都是靠着自己樂觀的心態，堅持不懈的努力，才獲得了種種榮譽嗎？像他們這樣的人都不輕言放棄，那我們在面對困難的時候，又有什麼資格，輕易放棄呢？

讀了這麼多，也聯想了這麼多，我不禁想到了自己。記得有一次語文考試，我信心滿滿地等待老師下發分數。但一拿到考試卷我就傻了眼：啊？88、5分？我驚呆了。90分以上的那麼多，一向語文學得不錯的我，這次怎麼只得了這麼一個分數？！我感覺自己快要哭出來了，同學們投來的目光都被我認爲是嘲笑。我垂頭喪氣地想：唉，都這樣努力了，都考不好，肯定沒救了！而我卻沒有想到，雖然分數不高，卻足以讓我看清自己的不足，加以鞏固，取得更好的成績。我不禁紅了臉：以後不管什麼事我都要樂觀去看待，一直堅持不懈，總會有好結果的。只有心態好，努力學習，纔能有所成就，有了成就，纔能有個好的未來。

復興中華，從我做起，可不是嘴上說說。像我們這樣的小學生，要學會調整自己的心態、學習，纔能有資本去爲祖國拼一把！

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《復興中華從我做起》這本書主要講了我國輝煌歷史、成就和一些感動人的事蹟,還有一些外國學者對我國的評價和外國的一些事情。

其中,給我印象最深的是測試興趣(好奇心)的題和沒有紅綠燈的小鎮這兩個章節。

測試興趣的題一共有十四道,滿分是四十分,我得了三十七分。書上說,我有好奇心。我就滿有興趣的把這一章節,認真地讀了一遍,從中瞭解到興趣使人不怕吃苦;興趣使人執著,而願意付出努力;興趣使人廢寢忘食,人一旦對某種事產生了興趣,那麼,他會竭盡全力投入到從事這件事情的活動中去。我覺得,我敢於嘗試新鮮事情,就比如:有一次,我撿了一瓶過期的汽水,回到家後,我往那裏邊添加了一瓶啤酒,接着,我又往那裏邊放了一包方便麪的調料,最後,我又往那裏面放了三個不知名的果實,樣子像開着的花,我叫它“開棉花”。過了半個小時,“開棉花”的“花瓣”竟然合上了!我不知道這是怎麼一回事,就查資料,也沒有查到。後來是媽媽告訴我:“開棉花”,是遇水時間長枯萎了。媽媽誇我很愛動腦筋,我也很高興,希望自己長大能有所作爲。

沒有紅綠燈的小鎮在有紅綠燈的時候,一個星期至少發生一起交通事故,而沒了紅綠燈連續四個星期也沒發生一起。這太不可思議了!這是爲什麼呢?原來,這是荷蘭交通專家漢斯.蒙德提出的“共享空間”改革計劃。把道路比做溜冰場,似乎更能理解。溜冰場看上去很“混亂”,但是人們都能排除困難。這樣,表面上看上去很混亂,但是人們都能排除困難。這樣表面上看上去很亂的溜冰場,其實,秩序井然。交通也是這樣。我覺得,要是我國也這樣的話,那麼,我國也會減少交通事故的。因爲人們的文明程度都特別高,凡事都替別人考慮。

如果我們都熱愛科學,熱愛學習,熱愛大自然,舉止文明,那麼不用到20xx年,就在20xx或20xx,我們就能實現社會主義現代化的。

復興中華,從我做起!

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在週末我讀了一本《復興中華，從我做起》的書。在書裏我知道了文化是我們民族的血脈，是人民的精神家園，實現中華民族的偉大復興，離不開中華文化的繁榮興盛。

復興中華，人人有責。20xx年，無數普通人的名字，感動着我們，激勵着我們，“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇救人的大愛之歌；“最美路人”周衝託舉失足兒童的義舉感動無數網友；“最美司機”吳斌強刃劇痛把旅客送進安全的港灣……雖然他們都是平凡的普通人，但他們用自己的微博之力擔負着社會的責任，用自己的言行詮釋着復興中華的真諦。

《復興中華，從我做起》的第六課《楷模在我們心中》就是講了“最美司機”吳斌的事蹟。吳斌生前如此平凡，開了10年長途大巴，每天上班下班默默無聞。在那生死的一分鐘，他承受着達到生理極限的劇痛，左手仍牢牢地抓住方向盤，那一瞬間，他成爲24位旅客的守護神。

讀完這個故事，我思緒萬千。我們必須要有危機感和緊迫感，自覺肩負起民族復興的偉大使命，奮發圖強，艱苦奮鬥，如飢似渴地學習，不斷充實自己，提高自己，豐富自己。同時我們要從平凡的小事做起，把復興中華的理想抱負落實到每一天的實際行動之中：比如在生活中節約水電；在公共場所愛護公物，講究衛生，保護環境；在學校裏團結友愛、互相幫助，尊重他人。

網友們給“最美司機”吳斌的頒獎詞是這樣的“平凡的職業，生命的偉岸。危急關頭，強忍劇痛。你用生命中的最後1分16秒完美的詮釋了作爲一名普通司機的責任與擔當，你用生命爲我們樹立了堅守崗位、捨己爲人的光輝榜樣。吳斌——你是當之無愧的平民英雄。”是的，孔子早在兩千多年前就說過“老者安之、朋友信之、少者懷之。”爲了復興中華，我們要樹立遠大的理想，我們要牢記我們肩上的歷史使命，把個人的理想、前途、命運與國家的發展，民族的富強緊密聯繫在一起，將人生的美好年華奉獻給實現中華民族偉大復興的壯麗事業。

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前幾天，我讀了一本叫做《復興中華從我做起》的書，它使我受益匪淺。這本書主要寫了我們祖國翻天覆地的變化。從中我感受到祖國在變得越來越強盛，一個現代化的強國屹立在了世界東方。

其中，有一篇文章叫做《偉大的祖國》，它使我瞭解到：中華民族有五千年的悠久歷史，創造了數之不盡的燦爛文化，還有令人驕傲的四大發明，取得了令世界矚目的輝煌成就。我們勤勞聰慧的中華兒女創造了許許多多令人讚不絕口的藝術品，這些成就不僅僅是我們中國人民的驕傲，也是世界文化遺產中耀眼的明珠。

中國人民在享受着現在的美好生活時，仍然不會忘記在幾十年前，中國曾是一隻任人宰割的肥羊。1860年10月，法國聯軍如同強盜一般，入侵了北京，火燒了那金碧輝煌的圓明園；1937年12月，日本軍隊對南京城區及郊區的中國平民及戰俘進行了大規模的屠殺，使成千上萬無辜的人因此滅亡。

因此，我們要建設和發展中國特色社會主義社會，使我們的祖國更加繁榮富強，不受帝國主義的欺凌。俗話說：“少年強，則國強；少年智，則國智。”祖國的復興還要靠我們這些青少年來完成。所以，我們應該從小樹立自己的崇高理想，做一個胸懷大志，品學兼優的好少年。

我們還未成年，還不能像茅以升一樣，爲人們造福；還不能像運動健兒一樣，用汗水譜寫祖國的光輝歷史；還不能像革命烈士那樣，用自己的身軀和血肉換來和平。但是，我們可以從點點滴滴的小事做起，以自己實際行動去愛國。例如：在家裏做孝順父母，關心親人，熱愛勞動的好孩子；在學校裏做熱愛學習，尊敬老師，關心集體的好學生；在社會上做文明禮貌，信守承諾，遵紀守法的好少年等等，都是愛國的表現。

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春晚演播廳，悠揚的樂曲緩緩流瀉，觀衆沉醉在美妙的琴聲中。演奏者郎朗的手指靈活地在黑白琴鍵上跳躍，忽快忽慢，時而柔和如風，時而激情澎湃。觀衆的掌聲經久不息。

聽着郎朗那美妙的鋼琴曲，我的腦海中劃過了不久前閱讀的《復興中華 從我做起》一書，讓我印象最深的是——《世界的郎朗》。文章向我們介紹了一位年僅31歲的中國青年，爲中國獲得了無數榮譽，爲中國增添了不朽的光彩！他的名字叫郎朗。朗朗被德國的《世界報》稱爲“當今世界最成功的鋼琴家”，是“中國騰飛的符號”、“世界的朗朗，華人的驕傲”等等。他所獲得的榮譽可以密密麻麻寫滿一頁紙！真不愧是“華人的驕傲”。

讀完故事，我上網查找了郎朗的資訊，印象最深的是一則小故事：郎朗小的時候練鋼琴，爸爸給他定了任務，每天要練多長時間，連多少曲子。有一次，郎朗的爸爸要帶他去背景學習鋼琴，火車票訂好了，鋼琴也由火車託運送去北京了。該出發了，可郎朗當天的訓練任務還沒完成，正埋頭苦練着。媽媽着急地催了好幾次，可郎朗不爲所動，繼續自顧自地練琴，堅持完成當天的任務。有人說郎朗的成功是來自於他的天賦，但我更覺得是無數個每一天的堅持，成就了今天的郎朗。“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這句名言在郎朗的身上再一次得到了印證。

讀着郎朗的故事，我不由得心潮澎湃。記得寒假開始，我便爲自己制訂了一個訓練計劃，希望透過每天一小時的鍛鍊來重新載入我的體育成績。第一天，我去籃球場跑步，只跑了兩圈就已經氣喘吁吁，四肢好像被抽空了似的。接下來還有跳繩，我只好休息十多分鐘，然後咬咬牙甩動繩子，才跳一百五十下就已手腳發軟，汗流浹背。第二天醒來就覺得渾身痠痛，於是便賴在牀上不想起來。我想，休息一天吧，只一天，沒事的，明天一定繼續鍛鍊。就這樣，在起牀早鍛鍊和溫暖的被窩之間，我最終選擇了暖和的被窩。第三天，我同樣安慰自己。第四天，第五天……最終，鍛鍊不了了之了。

自從看了《世界的郎朗》，我又開始了早鍛鍊。每當我想放棄的時候，總會想到郎朗堅持不懈練琴的情景。那時，原本無力的四肢一下子就注滿了力量。感謝郎朗，感謝《復興中華 從我做起》，使我懂得了明天的成功來自於每一個今天的堅守和努力。

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在假期裏我讀了《復興中華，從我做起》一書，這本書的共有15課，內容很豐富，例如《偉大的祖國》《傳承文化》《爲國爭光》等，但是我最喜歡還是《楷模在我心中》這一課。

冰心曾說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫。”中國已有五千多年的歷史，我想中國應該處處都能聞到愛的氣息。《楷模在我心中》裏有一個故事，故事的主人公叫張麗莉。在20xx年5月8日20時38分，部份在佳木斯第四中學借教室上課的第十九中學學生晚課結束後，同學們誰也不知道有一場慘劇即將發生。那時負責接學生的三輛客車停在路邊，但是最後一輛客車不知怎麼了突然動了起來，並且還撞上了第二輛客車，第二輛客車又向第一輛客車衝去。當時正有幾個學生正在兩車的中間，眼看學生們就要被夾在中間了。就在這時，正在過馬路的張老師看見了，她想都沒想，以迅雷不及掩耳之勢衝了上去，她用屁股撞出了一個學生，用手把另一個學生推了出去，而她，卻被大客車撞到在地，雙腿被客車碾過，當時就昏迷了。醫生們爲了挽救張老師的生命，只能給她做了雙下肢截肢手術！經過四次大手術的張老師終於從死神的手裏醒了過來，她沒問自己現在怎麼樣了，而是微笑着對醫生們說：“謝謝你們。”

讀了這個故事，我陷入了沉思，張麗莉老師當時纔有28歲啊！如果她當時不那麼做，那她以後的人生道路會更好。反正撞到那幾個學生也跟她自己沒有關係，可是，她卻沒有那麼做。她甚至沒想救了那幾個學生自己會發生什麼事，而是想都沒想義無反顧地救下了那幾個學生，張老師捨己救人，在生死攸關的時候義無反顧地衝了上去，把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己。

我想，復興中華，我們小學生現在雖然不能做什麼大事，但是我們可以從身邊的小事做起。張老師能捨己救人，我們也能傾其所能幫助別人；張老師能捨己救人，我們也能努力學習，誠實守信；張老師能捨己救人，我們也能獻出一份愛，讓我們的祖國因愛而美，因愛而強。有一首歌是這樣唱的：只要人人都獻出一份愛，世界將變得更加美好。我想，楷模在我們心中，愛在我們心中，爲了復興中華，我們一定以張麗莉老師爲榜樣，贈人玫瑰，手留餘香！

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《復興中華，從我做起》這本書我很喜歡。這本書講了許多歷史事件，讓我們瞭解了過去；講了一個個感人的故事，觸動我們的心靈；講了中華兒女爲祖國付出了多麼大的熱血與汗水，纔有今天我們的幸福、和諧的生活。這本書一共分爲十五個課時：偉大的祖國、光輝的十年、發現生活中的美、陽光少年……這些故事，都使我的心靈得到了成長。在書後幾頁的知識競賽中，還可以讓我們把學到的東西做一個總結和複習。

書中的那些著名人物，歷史事件，無不讓我記憶深刻。最美教師張麗莉，我想大家對她都不陌生。20xx年5月8日晚20時38分，張麗莉老師正護送孩子們放學，不料一輛客車被司機誤碰操縱桿，向老師與學生駛去。此時，被正要過馬路的張老師看到了，不顧一切迅速衝上去，用屁股頂出一個學生，另一隻手將另一個學生扯到路邊，她卻被客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過。到了醫院，爲了保住張老師的性命，不得不爲她做了雙下截肢手術。她醒來的第一句話就是：“學生們怎麼樣？”她在車禍面前，爲學生的生命撐起一片大愛，她用熱血見證了師德的高尚。

讀完這本書後，我的心中有許多感受。如果我們人人都像張麗莉老師一樣，獻出自己的一份愛，這世界也將變得更加和諧美好。透過讀這本書，我也知道現在我們中國的科技已經發展進步了許多，這都是我們中華人民共同努力付出的結果。還有造紙術、印刷術、火藥和指南針，這些也都是我國古代四大發明。我們勤勞的中華兒女，用自己的智慧與汗水創造出了藝術瑰寶，這些藝術不僅是中華人民的驕傲，也是世界文化遺產中的璀璨明珠。復興中華，從小事做起，我們要從平凡的小事做起，把復興中華的理想抱負落實到每一天的具體行動之中。

同學們，我們偉大的祖國養育了我們，我們應該爲自己是一名中國人而感到驕傲。俗話說：少年強則國強，少年富則國富。讓復興中華成爲我們共同奮鬥的目標！

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美在哪裏？法國藝術家羅丹曾經說過：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，美，無處不在——《復興中華，從我做起》讀後感。”我從《復興中華，從我做起》這本書找到了美，它告訴我美的真諦。它告訴我，生活中處處都是美。

這本書告訴我，美就是一顆熾熱的中國心。看電視上的劉翔、朗朗、劉洋······他們都爲我們的祖國增添了許多光彩，讓我們的祖國更加光亮，讓每個中國人的臉上多了幾分自信，讓外國人對我們刮目相看，讓全世界都知道中國；許多人爲了科學而犧牲了自己的時間和精力，有些時候差點失去生命！可他們卻不放棄，因爲他們要讓祖國變得更強大，黃院士爲了祖國而不管美國對他提出的優厚待遇，巴爾爲了採集河馬的血液而不顧危險，讀後感《美，無處不在——《復興中華，從我做起》讀後感》。他們都是爲了科學而努力的！

他們是世界上最美的人。

這本書告訴我，美就是奉獻。吳斌，默默開了10年長途大巴，突然一塊鐵塊空中飛落嚴重砸傷了他，生死一分鐘，他承受着達到生理極限的劇痛，左手仍牢牢地抓住方向盤。那一瞬間，他成爲24位乘客的守護神，他成爲“最美司機”。張麗莉，一名普通的年輕教師，勇敢地用自己的血肉之軀保護學生，身受重傷，無愧爲一名“最美教師稱號”。最美其實有很多，也許是爸爸，也許是媽媽，他們只是需要機會展現自己。

他們是世界上最美的人。

這本書告訴我，美就是不氣餒，自強不息。霍金在21歲時就患上了肌萎縮側索硬化症，只剩下心臟、肺和大腦還能運轉。他一時間迷失了自我，放棄了學業，自暴自棄，妄自菲薄。最後，在妻子簡的幫助與開導下，克服了身患殘疾的種種困難。他堅持學習、探索，終於，獲得了喜人的成績。這種精神令人敬佩！還有一位叫黃美廉女博士，她從小就患上了腦性麻痹症，醫生判斷她的生命只能到達六歲。但她堅強地活了下來。她用自己現在擁有的優點鼓勵自己，也許這些優點你早已習以爲常，從未在意，但卻給她自信，給她鬥志，讓她活得比誰都精彩。

他們是世界上最美的人。

美的心靈，美的靈魂，美的細節，美的行爲，生活中處處都是美。

讀《復興中華，從我做起》有感_750字15

最近，我讀了一本書，名叫《復興中華，從我做起》。這裏面給我印象最深的一課是《興趣是最好的老師》，尤其是愛因斯坦那句名言：“我認爲對於一切情況，只有‘熱愛’纔是最好的老師。”至今，這句話仍然清晰地迴盪在我的腦海。

作爲新世紀的少年兒童，我也有非常“熱愛”的東西，那就是畫畫，並且夢想着有一天能成爲舉世聞名的畫家。也許這樣的夢想對於現在的我來說還有些渺茫，但我堅信只要把這份夢想埋在心底，透過自己的努力肯定會有實現的那一天。

從小我就很喜歡畫畫，只要看到有筆有紙，都會情不自禁地去伸手畫一畫。有時候，一畫就是一兩個小時。就算累得手疼了，眼睛酸了，也不會停下揮舞着的畫筆。當我用那五顏六色的彩筆在雪白的紙上描繪出一朵朵美麗的花兒，在湛藍的天空上畫出淡淡白雲，再添上幾隻抖動彩翼的小鳥。這時再看，一幅生動美麗的畫展現在了眼前，此時此刻，心中洋溢着的只有快樂。就這樣，我一點點長大，國畫、水粉、鉛筆畫、素描、動漫，一樣不差地學了下來。從來沒有喊過苦，也沒有叫過累，而是把這個過程當作是一種享受。

透過《復興中華，從我做起》，我還認識了一位叫劉路的哥哥。他初二那年，偶然接觸到了美國數學家M·克萊因的著作《古今數學思想》。正因爲這本書，影響了他的一生，後來竟然成了數學教授。說句真心話，在這裏我要感謝一位影響過我的姐姐，她是我上素描班時遇到的。當時我的繪畫水平只處於中級階段，可我卻有點沾沾自喜了，總認爲我的畫是最好看的。每次把老師佈置的任務做完後，就開始顯擺我的動漫畫。同學們都圍過來看，還不時發出讚歎，當時我心裏那叫一個得意。直到有一天，那位姐姐進到我們班來，她也學過動漫。當她把她的畫拿出來時，我們都驚呆了，她畫的是那麼好看。對比之下，我才發現自己的畫是多麼可笑，同學們也不再來看我的畫了。於是，我化“悲憤”爲力量，天天都在努力臨摹。這期間真正的領教了齊白石的“不教一日閒過”。不到一星期，我的畫有了很大的進步。所以，我真感謝那位激勵過我的姐姐，那位讓我進步的姐姐。

讀這本書書讓我堅信——只要我們每個少年兒童朝着自己的夢想一直努力下去，大家的夢想就一定會變成現實的。那個時候，我們的中華民族也會實現真正的復興！