課外讀物老人與海讀後感

讀了《老人與海》，我便被主人公樂觀，勇敢與執着的硬漢形象所深深吸引。相信你也有閱讀的吧。課外讀物老人與海讀後感。我們來看看。

課外讀物老人與海讀後感一

讀了《老人與海》，我便被主人公樂觀，勇敢與執着的硬漢形象所深深吸引。

主人公桑迪亞哥是位“背運”的老人，連續84天沒有捕到魚，第85天出海，經過兩天三夜的搏鬥，終於捕獲一條一千五百多磅的大馬林魚。然而，天有不測風雲，在歸航途中，多次遭遇鯊魚襲擊，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。在這期間，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受着常人難以忍受的孤獨，飢餓，疲勞和傷痛，一次次地超越人類的極限。但我們從中沒有看見一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強者失敗時高傲的微笑，他是一個硬漢，是一個雖敗猶榮的英雄。

這是一場孤獨的歷程，一個人划着一條小船緩緩地駛向遠海，被大魚拖着在漫無方向，複雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自己對話，和魚對話，和大海對話。

“一個人並不是生來要給打敗的，”“你儘可以把它消滅掉，可就是打不敗他。”外在的肉體可以接受折磨，內在的意志卻是神聖不可侵犯的。被打敗的可以是肉體，但絕不能是我們的意志。最大的敵人永遠都是自己，當一個人的意志堅不可摧時，那麼便沒有任何事物會再讓你畏懼。

所謂的.“背運”，從未在老人心裏起過一絲漣漪，他在大海上時刻面臨着生與死的挑戰，卻始終沒有產生退縮的心理。而反思我們現在所定義的挫折，磨難，難以跨越的荊棘，是何等的膚淺。或許，面對這些，老人的臉上只有淡淡的不屑。

儘管老人最終並沒有將大馬林魚安全地帶回家，不是最後的勝利者。但是從另一個角度看，老人難道就不是一個令人崇敬的勝利者嗎?因爲他至始至終，都沒有向大海，向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協和投降，他在精神上取得了雖敗猶榮的勝利。在暗潮洶涌的海面上，殘破的小船，冷冷的海風夾雜着濃烈的血腥味，也許這纔是人真正害怕的，唯有不羈的靈魂，才能與大海對抗，與自然對抗，與命運對抗，這纔是真正的偉大，即使他不曾成功過。

課外讀物老人與海讀後感二

我讀完了《老人與海》，這本書給我帶來了很大的啓發······

這本書講了一個老人在連續84天沒有捕到魚，然而，在第85天，老人仍然沒有放棄。就在這天，幸運之神眷顧了老人——他碰到了一條自己看到的魚中的最大的一條，在與大魚搏鬥了幾天幾夜，終於捕到了它。返航時由來搶食的鯊魚搏鬥，雖拼盡一切，最終大魚是剩下骨架······

看完整本書，我被感動了。你能說老人沒有用嗎?你能說老人是失敗者嗎?不，不是。老人在一開始就是一個勝利者，在他堅強樂觀的時候，在家啊堅持不懈的時候，在他不言放棄的時候·······老人就已經是一個勝利者了。試問，有誰在那種情況下，能向書中的老人一樣?老人的那種精神就已經是可貴的了。

再想想我們，在生活中，每當遇到困難我們很少想着去克服它，一句“我不會”就把困難拋到一邊;學習上，遇到難題看都不看就放棄了，只想着去問同學、問家長。我們再也不能這樣了，我們要學習老人的精神!

海明威在書中說“一個人不是生來就要給打敗的，你儘可已消滅他，可就是不能打敗他。”是啊，如果你有自強不息、堅持不懈的精神，是沒有人能打敗你的。

讓我們學習老人的精神，做一個像老人那樣的人吧!

課外讀物老人與海讀後感三

暑假中，我計劃讀5本以上的好書，其中我讀的第一本世界名着就是海明威的《老人與海》，當時就被老人克服困難的勇氣和堅強的意志所折服。這次讀《老人與海》的一原着，讓我更深刻體會到了老人搏鬥的精神。

老人年紀大了，無兒無女，除了在大海里靠打漁爲生，便無依無靠，日子過得異常艱苦。老人很不幸，很長一段時間裏都沒有釣到魚了。沒有魚就沒有了食物和收入的來源，老人只能駕一條小船，深入大海中去捕魚。

那條小船根本經不起海浪的襲擊，在海上搖搖欲墜，隨時可能會被大海吞沒。

駕如此一頁扁舟，能深入大海中捕魚，就足夠說明老人的勇氣了。

或許是上帝以爲老人勇氣可嘉，老人在努力了半天之後，終於有一條大魚上鉤了。可是，那條魚太大了，僅憑老人一人之力，幾乎無法將魚釣起。但是老人和兇殘的大魚搏鬥，魚也和老人、小船拼命。

老人用魚叉、棍子、繩索和魚搏鬥，魚也用他巨大的身軀撞擊小船來還擊。小船隨時有可能被大魚撞翻而沉入海底。老人冒着生命危險，用盡所有辦法，將魚殺死捕獲。

這鯊魚的兇殘程度和大魚相比，何止強上百倍。鯊魚大口吞噬着老人的勞動成果，此時已經精疲力盡的老人爲了保持勞動成果，不得不和鯊魚搏鬥。

老人又和鯊魚搏鬥一陣，順利回航。可是，那條大魚已經被鯊魚吃光，只剩下一具骨架了

看到這裏，我爲老人可惜的同時，深深地被老人的勇氣、意志折服了，老人雖然沒有保住大魚，但是他是個勝利者。他不僅戰勝了大魚和鯊魚，還戰勝了自己。

我要向老人學習。