做生活中的強者

做生活中的強者1

今天，我看完了《假如給我三天光明》。這本書很好看，主要講了在20世紀，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來無限光明，一個度過了生命88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的海倫·凱勒，以其勇敢的方式震撼了全世界。在海倫·凱勒年小的時候，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，一場忽如其來的高燒讓海倫失去了聽覺和視覺，從此，海倫再也看不到，聽不到了。

一天，一位盲人家庭老師——沙莉文小組來到海倫身邊。一開始，她們無法溝通，直到海倫和老師一點一點認字母，一點一點拼單詞，沙莉文還讓海倫用手摸她的嘴形，看看沙莉文小說在說些什麼。正是沙莉文小組的細心呵護，讓海倫一點點長大，直到讓海倫畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的力量對比處處奔走。《假如給我三天光明》這本書非常感人，海倫是一個又盲又聾又啞的人，全靠一顆不屈不撓的心創造奇蹟。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。身殘志堅，我一定要向海倫學習。我要學習她那不屈不撓的精神！

還記得作業前，語文老師是在週一就佈置了閱讀作業，一週內看完《假如給我三天光明》，然後寫相關的讀後感。因爲家裏收藏的是《海倫·凱勒自傳》，裏面的內容比學校的文字要厚得多，當然，內容也多了幾倍。爲了爭取時間，我曾提議熙熙直接看第五章《假如給我三天光明》。熙熙是一口回絕。熙熙說，書太好看了，他要從頭到尾看一遍。不記得熙熙費了多長時間，但週末，除了上課，熙熙是哪也沒去，老老實實地呆在家，將這一本三百多頁的書一口氣看完。精神可嘉哦。至於閱後感想，我不能說裏面的文字沒有滲有水分，讀後感吧，多少會引用一些書籍的內容，主要看你是否真的用心讀，是否真的做到用心思考。

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假如你看不到一點兒東西，你只是看到黑暗。但可以給你三天光明，你會怎麼安排？

20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她－－海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一共度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。

今年寒假的一天，我把《假如給我三天光明》看了一遍。看完後，我的眼睛已經溼潤了。我被海倫的堅韌不拔，樂觀博愛，善良真誠打動。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

她一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她甦醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷進了痛苦的深淵。

知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！是呀，知識是不可缺少的。有了知識，就有了智慧，愛和光明。

善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，假如明天你再不能嗅聞品嚐。

黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。我們要好好善用眼睛，珍愛它，讓我們也能看到美好的世界。以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以樂觀面對自己。

假如給她三天光明，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地遊覽博物館；第三天她想在自已的家鄉感受家的溫暖。

看了此書我明白了眼睛的重要性，我要好好愛護它。我不要向困難低頭，要以樂觀，堅強克服，面對它，然後，走出困境。

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我最近讀了一本書《假如給我三天光明》，這是一本自傳體小說。書的作者海倫·凱勒是一位身殘志堅的柔弱女子，她不屈不撓的精神深深打動了我。

海倫·凱勒因一次高燒導致雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有因身體的殘疾而放棄生命，她只是身體上的弱者，在精神上絕對是一個強者。她以驚人的毅力面對困境，終於從黑暗中找到了光明。

我記得書中寫道海倫內心充滿了對光明的渴望，她渴望自己擁有三天光明。第一天，她要看她的老師、親人、朋友，因爲她愛他們，她想看到他們的臉龐；第二天，他想去看看壯麗的日出，她是那麼得熱愛大自然，她希望去觀察這個世界；第三天，她有太多的東西要看，她是那麼渴望光明，渴望看見世界上所有的美好事物。而我們這些健全的人，就不會去注意身旁的事物，也不會在意身邊的一切。就像海倫說的：“耳明眼亮的人看到的東西是很少的。”從書中樸實的語言裏，我瞭解了海倫的內心世界，真切地感受到她的那份堅強與善良。

海倫懂得珍惜生命，她用她那驚人的毅力戰勝困難、戰勝自我、接受生命的挑戰，使她本以殘缺的生命比正常人更有意義、更加完美。而我們中卻有一些人不珍惜自己的寶貴年華，白白地糟蹋它，這樣就等於看輕了自己的生命價值。我們必須要珍惜生命、熱愛生命，對自己負責。

同樣是鮮活的生命，爲什麼在有些人那裏是如此的暗淡、脆弱？而在海倫那裏卻堅強得令人感動、令人震撼。雖然人的生命短暫，但

我們可以讓自己的生命活得更加光彩有力。人的生命只有一次，我們要好好地使用自己的生命，不能因一時的無奈而放棄生命。生命不是一支蠟燭，生命是一支噴薄的火炬，我們一定要把它燃得更旺盛。讓生命放射出耀眼的光彩！同學們，讓我們珍惜生命中的每一天，把握生命中的每一分鐘，讓生命變得更有價值、更有意義！

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讀後感題目：《假如給我三天光明》讀後感800字。關於假如給我三天光明讀後感怎麼寫？一一網推薦這篇讀後感大全假如給我三天光明讀後感800字的讀後感，供們閱讀。

在漫長的暑假中，我讀了海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

這個主要記敘海倫。凱勒出生在一個小城鎮，在她出生的第十九個月因一次猩紅熱病被迫失去了聽力和視力，從此她成了一位殘疾人，她的裏只有黑暗一片！因爲安妮。沙利文的出現纔將她從黑暗中解救出來，使她學會用頑強的毅力去克服因生理缺陷造成的精神痛苦。

海倫的如果發生在其他人身上，有可能會自暴自棄，但海倫卻有幸得到莎莉文的，使她戰勝了病魔，學會了講話，用手指“聽話”，並學會了五國語言。這個‘禁閉’在盲、聾、啞裏的脆弱女子，24歲時竟以優異的成績畢業於美國揚名全世界的哈佛大學的德克利夫學院，簡直可以稱爲是的奇蹟。

她曾經說過題目：“如果蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領略人世間的；第二天，我要看滿整世界、看人類進步的奇觀；第三天，我要的繁華。”也許三天的時間對我們平常人來說並不算什麼，每天悠閒悠閒，時光一會兒就過去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明，而且她還想把三天時間都去做的有意義的事情，所以我要對患有殘疾的人說題目：”無論多辛苦，你們都要向海倫，學她那樣堅強，不要向低頭，只要不懈，就一定會實現。”與此同時，我也向跟健康的人說題目：“我們沒有殘疾，是一個活力十足的健康人，所以我們更應該在我們的人生中多做一些有意義的、有利於國家的事情，遇到要並且戰勝它！”

我想海倫如果那時向病魔低頭的話，那就少了一位美國女作家、家，也不會有今時今日因她以身作則所帶給我們領悟的，正因爲她的頑強意志與毅力最後使她成爲盲聾名人及所有人的榜樣。她令我們學會了題目：時刻牢記“”兩個字，在打擊以及困難面前不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去，使得到信心。樂觀向上的良好心態，是的重要因素，它會令你奔向，實現理想！

六年級讀後感題目：《假如給我三天光明》讀後感800字。這篇讀後感，告訴我們，要爲了的理想去努力奮鬥才能實現目標。

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挫折對於我們每個人來說都不陌生，他又是那麼變化萬千，勇敢樂觀的人，遇到她把她當成墊腳石，膽小悲觀的人。撞見他把他當做一個無底洞，挫折他其實是無數張小測卷罷了。

每當我遇到挫折時，總會用海倫凱勒的故事鼓勵自己，激勵自己。

海倫出生於美國亞拉巴馬州北部的一個城市。她本是一個活潑可愛的女孩兒，可是在一次猩紅熱中，她失去了視力，聽力和聲音，在那以後，她就一直生活在黑暗中，她開始變得暴躁，任性和孤獨，直到莎莉文老師來到這兒做家教，在莎莉文老師的幫助下，小海倫又變回了活潑可愛的孩子，並學會了說話，學會了很多知識，最後還畢業於哈佛大學。

文中的海倫作爲殘疾人，而我們是正常人，可是海倫身殘志不堅，她面對挫折，面對可怕的命運時她從不低頭屈服，而我們呢？我們不應該學習學習她的精神嘛？不要總是因爲一點小事、一點挫折就開始膽小，開始懷疑自己。人生的道路還長呢，我們一定要樂觀，樂觀，再樂觀才行，我們何不安慰自己，雨後總會有彩虹，鼓勵自己做得不錯了，激勵自己要更努力才行。不管是誰，他的人生之路總會有些起伏不定，而當我們面對路上的荊棘時，一定要用樂觀，勇敢的利劍，將他們斬斷，爲多姿多彩的明天而努力，爲盡善盡美的將來鋪道路，每天都要過的充實，這纔不枉我們作爲一個生活在光明世界中的人活着的每一天。

每當我遇到需要幫助的人時，我總會想起莎莉文小姐對海倫無私的幫助，然後伸出我的援助之手，儘自己所能的來幫助他人。在我看來，莎莉文老師是《假如給我三天光明》中默默無聞，無私奉獻的象徵，她歷經千難萬阻，頑強不屈的走了過來，最終在海倫的生活上所耗心血太多，勞累過度而死。我想她能親眼見證自己的學生獲得閃亮的成就，她的一生也算完美的畫上了一個句號。

視覺，聽覺，我們或許從未拿他們當一件珍寶，但他們確確實實是上天賜給我們的財富，所以請不要浪費他們，因爲他們是很多人夢寐而不可得的東西，我們一定要好好利用它們，並且儘自己的一份力來幫助他人。

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《假如給我三天光明》是美國女作家海倫·凱勒的自傳，該書主要講了海倫坎坷的一生以及她的心路歷程，最後在莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、美等五種語言，並順利從大學畢業的故事。

海倫曾經寫道：“如果我是一所大學的校長，我會設一門必修課——如何使用你的眼睛。我常常想，如果讓一個人在少年時期聾上或瞎上幾日，那該是一件多麼有意思的事啊。”從未體驗過失去的人很難明白擁有的可貴。或許是我們的生活太過富足，才總是不知感恩自己所擁有的一切，往往在失去後才懂得珍惜。

只有失聰者知道聽力的可貴，只有盲人懂得重見天日的幸福。寂靜將使他真正感受到音樂的歡樂，黑暗將使他更加珍惜光明的美妙，而我們這些耳聰目明的人，這些從未體驗過失去聽力和視力的人，從來都沒有完完全全地使用過這些帶給我們幸福的感官。我們的耳朵迷迷糊糊地聽着周圍的一切，我們的眼睛心不在焉地看着四周的一切，而我們的心卻從未真正去感受過這一切。

“不要挑食，多吃蔬菜，對身體好。”“多穿點衣服，小心着涼。”媽媽總是“危言聳聽”，讓我注意身體，我卻不以爲然，哪有那麼容易就生病了！對此我總是左耳朵聽，右耳朵冒，依舊我行我素。吃飯時只吃自己愛吃的菜，不好吃的東西一口不動；天冷不及時添衣，下着雨的日子也一樣不撐傘，帶着帽子便是我最大的讓步。那種瀟灑的姿態讓我沉醉其中。然而，“病來如山倒”，不經意間病魔便敲響了我的門。躺在病牀上打着點滴，滿嘴苦澀的我終於在這一刻清醒地認識到自己的錯誤。

人生如白駒過隙，匆匆而已。或許我們並不富有，沒有爲人所稱道的天賦，甚至可能默默無聞，如一顆小小的塵埃存在於這世上，但是我們可以用眼睛去欣賞山川河流，風土人情；可以用耳朵去聆聽嫋嫋樂音，喧囂凡塵；可以用心靈去感受世間真情……我們並非一無所有，甚至我們所擁有的是別人傾盡一生也無法得到的東西。生活中從不缺少美，缺少的是發現美的“眼睛”。

所以，從現在起，懷着一顆感恩的心，珍惜自己所擁有的一切。身體的健康、家人的絮叨、成長中的煩惱……無論苦難與幸福，都是我們人生中寶貴的財富。

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暑假裏，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它是一本非常有意義的書，使我受到了很大的啓發。

我在讀這本書的時候情不自禁地流下了眼淚。海倫·凱勒在十九個月大的時候就因一場突如其來的疾病而導致雙目失明，成了一個聾啞人，真是太可憐了。她經常想，如果能給她三天的光明，使她能和正常人一樣，她將幹什麼。做爲一個雙目失明的聾啞人，海倫也並沒有選擇放棄，而是選擇了堅強的面對生活，勇敢的迎接挑戰。最終，她成功了，並以優異的成績完成了哈佛大學的學業。那是我們多少孩子嚮往的學校呀。海倫經常會有這樣的想法：如果一個人在他成年後能失明幾天，聾上幾天，那他們會更加珍惜生命的價值，因爲只有在患病的時候，才更能體會到健康的可貴，纔會更加珍惜眼前的美好時光，我也嘗試着閉上眼睛，去感受一下海倫的生活。沒有光明，沒有聲音，也沒法用言語表達，只能依靠手來觸摸，真是太可怕了。而海倫所經歷的困難和挫折更是我們無法忍受的。

讀了這篇文章，我更加覺得自己是多麼幸運，多麼幸福。我做爲家裏的獨生女，從小就被爸爸媽媽視爲掌上明珠，整天飯來張口衣來伸手，像個"小公主"。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書本上的每一個字。，我現在所擁有的生活是海倫·凱勒多麼嚮往的呀。可我卻沒有更好地珍惜，不認真學習，不好好觀察，在生活和學習中，稍遇到點困難就會退縮、抱怨，感覺現在做什麼事情都是被父母逼着做的。唉，真是太慚愧了。一位失明，而且又聾又啞的人都能做到這麼好，何況我們健全的孩子呢。我一定要學習海倫那種堅強，永不放棄的精神，好好學習，學會自強自力，決不辜負老師和父母對我們的期望，做一個對社會有用的人。

點評：趙羽晗平時的語言表達能力很強，讀、說是寫的基礎，所以她的文章條理性很強。希望同學們課餘多閱讀、課上多發言，這樣你的習作能力也會隨之提高。

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讀完這本書，我竟會不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手？因爲，她那生動的描寫，是那麼細膩；那麼富有生機。她那對世界的感知，不禁使我們忘記她是一個盲、啞、聾的女性。

《假如給我三天光明》的內容，時常使我心頭溫暖，不同於其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時爲她感到同情，但是，當再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底爲她祝福。這也足以告訴我們，這個世界是充滿了愛的。

全書從海倫得病而失去聽力、視力後，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經歷展現給了大家。讀完這本書，海倫那堅強、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現。在她書中描寫的一切，我覺得這對於一個殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背後有多麼的艱辛，如：沙利文老師爲了讓小海倫瞭解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬裏，這樣反覆的訓練，怎能不讓人心痛？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收穫了哈佛的通知書。

海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因爲她珍愛生命，肯定生命的價值，不因爲生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發光彩，並不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。

在本書中的結尾中，作者也向人們發出了她心中的渴望，不，應該是許多人的心願。那就是――假如給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我們呢？我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價值，既使頭髮漸白，我們的心也要依舊有活力，人活着，不應該只追求生命的長度，而更應追求生命的光彩！

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《假如給我三天光明》是我最新接觸的讀物。對於不好讀書，一直感覺讀書過於枯燥、乏味的我，卻被書中真實感人的故事與所蘊含的深刻哲理深深吸引。

揭開陌生的封面，走進作者的世界，觸動着海倫。凱勒的心靈，一字一句的品嚐着……

馬克吐溫曾說過：十九世紀有兩位令世界爲之驚歎的奇人。一個是拿破崙，另一位就是海倫。凱勒。爲何將海倫稱爲奇人呢？原有就在於她幼年便不幸的變成了盲、聾的殘疾人，不久便又喪失了語言能力。災禍連連使她徹底與社會隔離，這個被社會拋棄的嬰兒，在無助的黑暗世界中不知所措，她掙扎的想找到通往光明的道路。在無數次碰壁中，她感覺到希望之光逐漸破滅，絕望的海倫終於等到了她的指引明燈——莎莉文老師。海倫在莎莉文老師耐心的教導和精心的呵護下，逐漸恢復了語言能力，勉強能與他人交流，而且海倫竟成爲世界上第一個完成了高等教育的盲、聾人，後期她還建立了慈善機構。失去光明的自己卻給更多人帶來光明，海倫瀝盡心血所完成的一本又一本書籍與自傳更是淨化了無數讀者的'心靈。

《假如給我三天光明》給我最大的感悟便是要學會珍惜。書中寫到擁有光明的人卻忽視了身邊各種美，而海倫僅靠觸覺便發覺了大自然中各種無法言語的美。花在我眼中只是單純的一片紅，凋零了便失去了價值，毫無意義。不曾會想到落紅不是無情物，化作春泥更護花這般含義。蓮花也是如此，或許在我們眼中它已是見慣不慣的景物了，蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神自然也被忽略掉。海倫珍惜她的人生，珍惜她的生命，各種困難與挫折也未能將她擊倒。而如今呢，許多人因不能承受小小壓力，就把自己獨特的生命抹殺掉。海倫的成就與莎莉文老師有着莫大的關係，她們就像親人般，有嬉戲，有吵鬧，但一直都互相關愛着。想想我，太過於自私。只因一些莫名其妙的小事便和老媽吵架，當我用殘忍的言辭冷酷地反抗着她時，又怎會知道她心中的痛苦。父母們何曾不都是表面上的刀子嘴，內心卻是柔軟的豆腐心啊啊！想想那時過於稚嫩的我，就覺得十分羞愧和懊悔。

《假如給我三天光明》的哲理，海倫的人生，讓我恍然大悟，瞬間懂了許多。讓我們傾聽海倫的心聲，瞭解她的世界，以另一種心態感受我們的世界，學會珍惜吧！

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最近我讀了一本書：“如果你給我三天的光明。”。馬克。吐溫曾經說過：“十九世紀有極具影響力的兩個人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”海倫。凱勒相信我們不是陌生人。是的，她是《如果你給我三天光明》的作者。

這本書主要寫了海倫。凱勒的一生，寫在她的一生中，她遭遇不幸，她頑強、堅強、拼搏、樂觀、勇敢，她的愛是我感動的原因。海倫·凱勒也是一個健康可愛的小女孩，但在小海倫·凱勒出生19個月時，她患了失明、耳聾和失語症，這是一種可怕的疾病。

海倫是不幸的，但她是幸運的，這是因爲知識，她是如此幸運。失去視力和聽力的她，19個月後，與世界失去了溝通，失去了聯繫，年輕的生命不知道如何不再寂寞，她的偏心，粗魯，無禮，直到她的沙利文老師走進了她的生活，教她讀書，她才敞開自己的心靈的眼睛，和溝通與人。孤獨的海倫一接觸知識就意識到只有知識才能爲光明鋪平道路。當海倫意識到“水”——她知道第一個詞，將開始對知識的強烈渴望，世界開始，渴望閱讀，閱讀，像海綿一樣從生活中吸收知識。對知識的渴求，甚至學會了德語，拉丁語，她無法想象的枯燥和乏味，法語和其他語言，閱讀了大量文學和哲學名著，吸取那些偉大而明智的思想精髓。她讀書比爬山，跌倒爬上去，每次都得到一點進步，有一種鼓勵，漸漸地看到更廣闊的世界，直到燦爛的雲，湛藍的天空，希望的頂峯！這知識，猶如一道彩虹，照亮了海倫心中的一盞明燈，照亮了她的內心世界，也樹立了海倫和世界的橋樑！

當我們遇到挫折的時候，我們就會變得十分懦弱並且想逃避困難。但是海倫和我們不一樣，當世界變得沒有光明、沉默和無助時，她又一次克服了軟弱，選擇了堅強；面對生活中的困難，用她超人的毅力，用一切的活力創造奇蹟。正是由於她對自己成功的樂觀態度，同時也接待了許多朋友，其中包括美國著名作家馬克吐溫、電話發明者貝爾博士和現代美國社會學家卡耐基和當時的美國總統。很明顯，海倫有如此高的人格魅力！海倫。凱勒一生寫了十四本書，其中的散文“如果他給我三天的光明”，就會征服全世界的讀者。

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我們都有一雙明亮的眼睛，可是否去愛護它呢？每個人都會認爲上天給予自己一雙明亮的眼睛是理所應當，可是有一位女孩卻永遠失去了自己的眼睛。這個女孩叫海倫·凱勒，她是一個盲聾啞女孩，翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將由此點燃。今年暑假我就讀了這本書，來看看她的故事吧。

1880年，海倫·凱勒出生在美國。不幸的小海倫，再生了一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰能想到，當時她纔是一個一歲半的娃娃呀！從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。就在這時，家庭教師安妮·沙利文來到了海倫的身邊。沙利文老師開始教海倫摸盲文，拼單詞。從此海倫在沙利文老師的精心指導下學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指說話。海倫10歲的時候，越來越強烈的想開口說話。父母爲她請來了盲啞學校的薩勒老師。。薩勒發音時，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴脣顫動的情況，以體會怎樣發音。這種完全靠觸覺學習說話的方法，其艱難程度可想而知。海倫爲了能讓自己的親人能聽懂自己的話，夜以繼日地努力，反覆高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了爲止。每天堅持着練習，練習，練習……當夏天來臨時，海倫在盲聾啞學校的課程正好告一段落，她說話的能力也和平常人沒什麼兩樣了。海倫回到家裏，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了！”剎那間，爸爸和媽媽緊緊抱住了海倫，流下了興奮的淚水。1900年，海倫考上了大學，得到了巨大的成功。

讀完《假如給我三天光明》我若有所思。一個既看不見，又聽不見的女子，竟有那麼大的成就；雖然她雙目失明，雙耳失聰，但是她有心靈的眼睛，有心靈的耳朵，她還有一顆開闊的心。我們有健全的身體，該如何珍惜自己的每一天呢？《假如給我三天光明》給了我們一個很好的答案：“失明的我想給所有看得見的人一個忠告：好好理由你的眼睛吧，就像你明天就要永遠失去光明。”

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暑假裏，我讀了許多課外書，但給我印象最深的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》了。

馬克·吐溫曾經說：“在整個19世紀，最值得關注的有兩個人，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒。”海倫﹒凱勒是個奇蹟，她又聾又盲，但經過非凡努力，竟然能夠熟練運用英、法、德、拉丁、希臘五國語言，而且寫出了許多激勵人心的篇章。她的作品影響了整個世界，至今魅力不減，依然激勵着人們。

假如上天能給海倫·凱勒三天光明，那麼她第一天就會把時間花在看人上面。人們常常會說眼睛是心靈的窗戶，從一個人的眼睛就能夠看到他的內心世界。在第二天，海倫·凱勒會起得很早，去觀察太陽是怎樣把沉睡的大地喚醒，之後，她會去欣賞藝術品，並透過它，認識人的靈魂。最後一天，海倫·凱勒選擇去城市裏走一走，在最後幾個小時裏，她跑去劇院裏去看戲劇。這就是海倫·凱勒想要看到的，是多麼地平凡啊！

我曾經試過用布把自己的眼睛矇住，不過並不是那麼的容易。我想去拿個杯子喝水，卻不小心撞到了椅子。之後我又去了牀邊，不過我卻不小心踩空摔了一跤。我發現當盲人是那麼不容易。

海倫·凱勒給了那些雙眼健康的人一個提示：你們的雙眼是上帝賜予你們的財富，千萬要好好地保護、利用它們。其它感官也是如此，就像你的觸覺會慢慢衰退那樣，撫摸每一件你想撫摸的物品吧！就像你的聽覺會慢慢減弱那樣，用心去聆聽管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調和各種美妙的樂曲吧！就像你的嗅覺、味覺會慢慢退化那樣，去品嚐每一種可口的佳餚吧！你的每一個感官，都是大自然給予你的認知手段，充分利用它們吧！讓我們爲能夠擁有它們而感到自豪！

海倫·凱勒最感人的作品依舊是《假如給我三天光明》，這部作品以獨特的方式表達了她對光明的渴望，教育我們要珍愛生命、珍惜時光。

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慢慢合上書本，我還在揣摩剛纔拂過眼簾的每一個字，每一句話。然而最讓我震驚的是，一位盲人嚴重的世界似乎比正常人還要豐富。我們曾經錯過了多少有趣的事物啊！

海倫·凱勒，著名的美國女作家，《假如給我三天光明》是她的代表作之一，作爲一位盲聾人，她在歷史上創造了奇蹟。《假如給我三天光明》便是她最傑出的一部作品。《假如給我三天光明》讓我感受到了海倫對於光明的嚮往，對這個世界的嚮往，和熱愛。然而她卻只能在自己的幻想中勾勒出這個五彩的世界。

我從來沒有認真想過，一位盲人，最希望看到的會是什麼呢？有可能是金碧輝煌的皇宮，或是沙鷗點點的海面？結果出人意料，是他們的家人，朋友，路邊的小狗，樹上的鳥兒，地毯，圖畫……全是一些生活中一些不起眼的東西，竟然讓他們如此激動萬分。作爲健全的人，我們又有什麼理由說這個世界枯燥無比呢？

而在這篇文章中，海倫凱勒向我們提出的問題令我印象深刻——‘假如只剩下三天光明，你會怎樣使用自己的眼睛？又最希望把目光投向何方呢？’真正設想一下如此寶貴的三天，也許能幫助我們瞭解，什麼纔是心底最爲珍視的。

仔細回想一下，那峯巒疊嶂的山峯，波光粼粼的湖面，粗糙的松樹皮，高高的梧桐樹，樹葉上那精細而又美麗的紋絡，含苞待放的花苞，翠綠色的草坪，青草上晶瑩的露珠，生活中五彩的地毯，美麗的牆紙，還有那一圈圈走着的時針……還是那句老話“生活中不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛，”是啊，我們爲什麼不好好珍惜眼中的光明，多看看這個美妙的世界呢？如果有一天我們突然墜入黑暗……可說不準我們會有多麼後悔。

《假如給我三天光明》中，最後一句話是這樣的“而在所有的感覺當中，我相信，視覺一定是最令人愉快的。”本篇文章中，這句話讓我映像最深刻，我也想過爲什麼：因爲能夠看見你的家人、朋友，可以看見成羣的大雁，美麗的彩虹，可以看見這個快樂和美妙的世界，是多麼令人感到幸福啊。

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前段時間，沈老師讓我們看一本課外書《假如給我三天光明》，然後寫一篇讀後感。

我粗略的翻閱了一下，對該書的內容有了一個大概的瞭解。海倫·凱勒出生在一個平凡的家庭，88年的人生歲月中，僅在生命的頭19個月擁有光明和聲音，一場突發的急病，奪取了她的視力和聽覺，不久又失去了說話的能力，她從此進入了黑暗於無聲的世界，就是這樣一位重度殘障者，在安妮·沙莉文老師的教育和幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂，憑藉堅強的意志和不屈的毅力，持之以恆，掌握了書面語言，後又學會了說話，通曉法語﹑德語﹑英語﹑希臘語和拉丁語等五種語言，和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學德克里夫學院畢業，成爲人類歷史上第一個獲得文學學士的盲聾人。她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福。馬克·吐溫有一句名言：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。如果說，拿破崙是戰場上的勝利者，那麼，海倫·凱勒就是生活中的勇士，是拒絕向命運低頭，立志驅除人生黑暗的光明使者。

初讀後的感受，我對海倫·凱勒已不單單是崇敬，而是一種震撼。想想自己對待學習和生活的態度，和海倫·凱勒相比，那真是天壤之別。平時，在生活中，我總是過多的依賴父母，有時，爸爸媽媽讓我單獨去做一些簡單的事情，我總是怕這怕那。爸爸鼓勵我：男孩子，膽子要大一點，要放得開，天塌不下來，不要怕。但我還是老樣子，出門在外，甚至都不敢問路。學習中，我上課能認真聽講，老師提問時，卻不敢積極主動舉手回答；遇到不懂的問題，也不敢主動向老師請教，不懂裝懂，矇混過關。做作業的時候，不認真審題，也不勤于思考，常常動不動就指望爸爸媽媽能教我，空餘時間，也是老想着玩電腦或看動畫片，很少想到多看看課外書，所以我的生活自理能力差，學習成績也老是得不到提高。

平靜的湖面煉不出精幹的水手，安逸的生活造不出時代的偉人，從海倫·凱勒坎坷而偉大的一生中，讓我感悟到：人生的道路到處有荊棘、石頭、高山、急流，只有在厄運面前選擇堅強，選擇一顆向上、樂觀的心，才能創造生命的奇蹟。我把我讀完後的認識跟爸爸講了。爸爸跟我說：不要看看激動，想想感動，過後不動。老師佈置你們看這本書，不僅僅是爲完成一篇讀後感，更多的是要了解海倫·凱勒，學習海倫·凱勒，端正自己的學習態度，選擇好自己的人生座標，從現在做起，珍惜每一天，從點點滴滴做起，不畏艱難險阻，做生活中的強者。我聽後無語……

做生活中的強者15

朋友，你一定看過夕陽衝破雲霞升起在天空中令人驚心動魄的壯景吧？也一定去大海邊聆聽過海鷗的叫聲，看到那巨浪滔天吧？也一定看過蝴蝶在美麗的花叢中翩翩起舞吧？你可否想過我們心靈的窗戶——眼睛給我們的享受？我情不自禁地想起了美國作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。

海倫因生了一場大病而不幸的變爲了一位盲人。因此，她的內心極其渴望看到世上的一切，但對她來說，這是不可能的，她卻提醒明眼人，“看清前面一閃而過的東西，會給生活帶來很多的樂趣，喚醒人們麻木,呆滯的心靈。”她的話使我深受啓迪，不僅讓我重新認識了眼睛在生活中說起的寶貴的作用，更重要的就是教育我們這一代人要珍惜現在，珍惜每一分每一秒，絕不錯過任何東西，讓生命變得更有價值。

的確，正如海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中所說的，“事情往往就是這樣，東西一旦失去了，人們纔會留戀它，人得了病纔會想到健康的幸福。”

記得有一年，媽媽帶我去玩，我看見一個禁止的盒子裏裝着一些太妃糖，叫媽媽買，她又不買，心裏很不是滋味。於是想到每次生病媽媽都會給我買好吃的。我變靈機一動，悄悄實行了自己的計劃。晚上睡覺，我故意踢去被子，結果第二天早上醒來就發燒了。媽媽走到我的牀前，摸摸我的額頭，然後厲聲地說：“你看看你，晚上總踢被子，現在發燒了，難受了吧！”我心想，人家生病了，你還這麼罵人家，討厭!”我病了，不能出去玩了整天悶在家裏看電視，看電視也覺得沒勁透頂，生病好痛苦！我先在真是追悔莫及！

所以，我們應該珍惜現在所擁有的一切，不要等到失去了才留戀，不要長大後去品嚐“追悔莫及”的滋味。陶淵明曾說過：“盛年不重來，一日再難晨。及時當自勉，歲月不待人。”讓我們珍惜現在，珍惜那點綴時間的五彩繽紛和千姿百態，把握現在，學好各種本領，讓生命更有價值！