讀《三國演義》有感800字_讀後感

讀完一本書以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的讀《三國演義》有感800字_讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《三國演義》有感800字_讀後感1

讀了《三國演義》這本書，使我受益非淺。

《三國演義》是我國四大名著之一，書中主要描寫了東漢末年至西晉初年，以曹操、劉備、孫權爲首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和鬥爭，以蜀漢興亡爲主線，塑造了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關羽、勇猛粗魯的張飛、狡猾詐的曹操等一系列鮮明生動的人物開解和扣人心的故事。

在衆多故事中，給我印象最深的人物還是足智多謀的諸葛亮和膽量十足的關羽。記得在草船借箭中，周瑜故意刁難諸葛亮，讓他在三天之內造出十萬支箭來。這對於我們看來是一件不可思議的事，但足智多謀的諸葛亮利用所學的天文知識推測出三天之內必有大霧，從而不費吹灰之力就取得了十萬支箭。仔細想一想，如果諸葛亮沒有豐富的天文知識，能在短短三天之內造出那麼多支箭嗎？

既然古人就知道把所學到的知識用於戰爭中，那麼我們爲何不可以把所學的知識運用到日常生活中去呢？比如有一次，家裏來了許多客人，媽媽一個人忙活不過來，就讓我幫客人們沏茶，沏茶要經過燒水、洗杯子、放茶葉三道工序，如果一件一件的去做，要浪費掉很多時間，客人們會等不住的。於是我想起了數學書上數學廣角學過的例題，我趁燒水的時候洗杯子、放茶葉，節約了很多時間。

我們不僅要學習諸葛亮草船借箭的“識”，還要學習關羽單刀赴會的“膽”。

有一次，我約了幾個同學一起在大中壩玩耍，其中一位同學騎了一輛自行車中的“跑車”，這輛車我們都沒有騎過，於是決定騎一騎。我第一次上去的時候，剛騎了一小會兒，就從自行車上摔了下來，摔下來之後，我再也不敢騎了，會騎這輛車的同學走過來鼓勵我，並說他以前也摔過很多次，但他沒有氣餒，而是大膽地嘗試，最終成功了。在同學的鼓勵下，我又鼓足勇氣躍躍欲試起來，又一次騎上了自行車。這一次我果然成功了，並且比會騎這輛自行車的同學騎的還要熟悉，我高興極了。

是啊，我們作爲是新世紀的少年、祖國的花朵，只有擁有了諸葛亮那樣博的知識和橫溢的才華，具備了關羽那渾身是膽的氣魄，我們才能成爲有“膽”有“識”的新世紀少年，我們才能成爲祖國的棟樑。讓我們攜起手來乘風破浪，繼往開來，做一個有膽有識的新世紀少年吧！

讀《三國演義》有感800字_讀後感2

提到四大古典名著，我認爲其中最有名的就是《三國演義》了，在作者羅貫中神奇而有魔力的筆下,又重現了三國時期戰火紛飛的場景，讓我這位小讀者看得如醉如癡。

當我看到諸葛亮一次又一次爲蜀國立了大功時，我實在激動了，對諸葛亮的卓越才華敬佩之極。“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計”等等，哪一個計謀不是令人世人驚歎?而最讓我佩服的是他的“空城計”。由於前城意外失守，司馬懿領十萬大軍進攻孔明，孔明身邊只有一班文官，能抗擊敵人的有五千人，其中貳仟伍佰人正奉命去異地執行任務，所以只有貳仟伍佰人可用。正當衆人焦急萬分，一籌莫展之時，孔明曰：“把城門大開，讓20兵僞裝成百姓，在城門內掃地，此刻，城門禁止進出，若有違抗者，斬之!”這時司馬懿已兵臨城下，見異情，便下令退軍。司馬懿次子司馬昭曰：“孔明莫非無軍，故作此態?父親爲何退兵?”司馬懿曰：“孔明一生不曾弄險，做此態，必有埋伏，懂此?”

諸葛亮的足智多謀，料事如神，無人可及。他以巧計，用氣勢嚇退了司馬懿大軍，因爲他深知司馬懿個性多疑，見此異狀，必定不會冒險出兵，反而退兵，從而守住自城，化險爲夷，贏得勝利。這是一枚險棋，但諸葛亮卻巍然穩坐在城牆上焚香撫琴，心中有必勝的把握，此舉除了諸葛亮無人敢用。

其實我們在面對自已不利的情況下，也要不退縮，不落荒而逃，而是開啓智慧的大門，想出巧妙計策，應對眼前的困境，那麼就會有一個讓你滿意的結果，就會化險爲夷，反敗爲勝。

在生活中，我們也可以跟孔明一樣，利用計謀，取得勝利。那是一個星期五，我們正在體育課上進行五對五的精彩籃球賽，我們看到對方那個投籃高手，覺得奪冠無望，情緒低落。我略一思考，心生一計，我便對我們隊中的隊友說：“他們那兒有一個隊員很強是事實，但其它的隊員比不過我們的球藝，你去攔住他，讓他沒有投籃機會。”最後，我隊以弱勝強，真是欣喜若狂。

用計謀，贏得勝利!這是人生的法則，這也是取勝的法寶!

讀《三國演義》有感800字_讀後感3

讀《三國演義》有感《三國演義》，它不僅創造許多多的英雄豪傑，還具有豐富而深刻的思想內涵和完美無暇的藝術形式。三英戰呂布、草船借箭、火燒赤壁、三顧茅廬等諸多故事都可謂是人人皆知。一段段意味深長的故事，一幅幅精彩絕倫的畫面，使我陷進了那個年代。

這裏面智者的代表應該是諸葛亮了，他有勇有謀，忠心護主，空城計的着冷靜，草船借箭中的精彩表現，各大戰役中的謀略計策，巧布八陣圖，智退司馬懿，七擒孟獲，不使無人拍手叫絕，真的是無人能及，神鬼莫測。

再來說說關羽，一位絕對善於作戰，武功精湛到絕的英雄靈魂人物之一，單刀赴會足以體現出他的英勇與威猛，也足以看出他那藐視困難的精神，之後挾持魯肅保會自己更能充分的看出關羽的膽與謀。過五關斬六將中的拼死護主之家眷，說明關羽的忠。是一位有勇有忠有仁的英雄。

張飛，與關羽一樣也是一位虎將。對劉備忠心耿耿，大敵當前，臨危不懼。在萬軍之中取上將首級就如同探囊取物，令人刮目相看。具有萬夫不當之勇。

曹操與劉備二人是具有鮮對比性食物人物。曹操是奸詐狡猾，狂妄自大，還說他與劉備是並好英雄。雖然他是爲了試探劉備，看劉玄德是否有二心，但試探背後也是以看出他的自大與狂妄。而劉備與他恰恰相反，劉備是位仁德之君，以“仁”字治天下，劉備三顧茅廬，無一身怨言，可見他的明智，劉備珍惜不但人才，而且愛民如子，挾百姓集體過江，典性事例，一一說明樂他的仁，義，明智。

三國演義，不但講述了吳，蜀，魏三國以文物爭天下的故事，還讓我們瞭解了許許多多戰術兵法，並告訴我們不能像曹操一樣陰險，殘忍，也不能像劉禪一樣昏庸，“樂不思蜀”；也不能像蔣幹那樣愚不可及。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄——“三國演義裏的人人事事令我百讀不厭，似乎我已陷入三國爭霸的世界，又似乎在看一部精彩的電影。聯繫到現在，像諸葛亮那樣聰智的人才幾乎已無，像劉備那樣仁德兼備的也少之基少，張飛，關羽，趙雲——那樣忠心爲主的也少多了，金錢，地位，身爲有什麼好的，連最基本的誠信都幾乎辦不到，還談什麼。爲什麼現在那麼多的心思，人們絞盡腦汁，爲的就是錢，難道真的那麼好？雖然說有錢能使鬼推磨，但是那也是建立在誠信與良心的基礎上啊，着是一個什麼？我迷惑了！

三國演義，英雄會聚，我真的好佩服那些英雄氣魄與心地，難道現在的人們就做不到這些嗎？

三國演義，真的使我大開眼界！

讀《三國演義》有感800字_讀後感4

今年寒假我讀了元代小說家羅貫中的古典小說《三國演義》，他是我國四大古典名著之一。

羅貫中的長篇鉅製《三國演義》是中國第一部流傳最廣、影響最深、氣魄最大的古典小說。這部古典文學名著，描述了自東漢中平元年〔184年〕的黃巾起義，到西晉武帝司馬炎太康元年〔280年〕統一中國的將近一個世紀中，魏、蜀、吳三國的政治和軍事的鬥爭歷史。

在這部名著中，羅貫中寄託了自己個人的愛恨情感，客觀的揭露了封建統治集團政治的、軍事的、公開的、隱蔽的、合法的，還有非法的矛盾鬥爭。淋漓盡致地刻畫了封建統治階級爭名奪利、勾心鬥角、爾欺我詐、明火暗刀的策略伎倆和陰謀詭計。有意或無意地揭示了農民無法生活、鋌而走險、紛紛起義的真實歷史背景和原因。

至於《三國演義》的藝術成就，則是多方面的，充分地顯示了羅貫中在人物方面有着驚人的掠巧。全書四百多個人物形象中，無論是曹操、劉備、孫權這些羣雄之首，還是諸葛亮、關羽、趙雲、魯肅、周瑜以及董卓、袁紹、呂布這些巨謀勇將、忠奸之臣，都具有鮮明的生動的個人特徵。尤其是對張飛、諸葛亮和曹操的形象塑造，真可謂出神入化，呼之欲出。

羅貫中對戰爭的描繪是極其成功的，這一點充分證實他的卻是參加過元末農民起義的戰爭活動。所以能夠把那一抹抹驚心動魄的戰場，深吸變化的戰鬥形式，描繪的那樣千變萬化，各具特色顯示出戰爭的多樣性和複雜性。然而，正是由於羅貫中有參加過戰爭的經歷再加上他超乎常人的技術技巧，以及創作時的苦心故意。纔在他的筆下出現了描述戰爭戰役，重點突出，錯落有致，疏密揮灑，敘事照應：鋪排戰爭場面，大肆揮灑，波瀾起伏，氣勢磅礴渲染戰場的氣氛，隨意勾勒生動逼真，有聲有色。

《三國演義》在我國的文學發展史上，建築了不可磨滅的偉大功績。同時，爲世界文學的寶庫，也添加了燦爛的光彩。

隨着中外文化的交流，《三國演義》聲名遠揚海外，被譯爲朝、越、日、英、法、德、、俄等幾十種文字，傳遍世界各大洲。俄國漢學家贊該書時“一部真正豐富人民性傑作法國文學家認爲“在歷史小說中，三國演義是爲”史詩般的作品“

隨着時間的推移，，《三國演義》這部不可超越的經典一其無與倫比的豐富的內涵和獨有的文學魅力而進一步擴大着它的影響

讀《三國演義》有感800字_讀後感5

寒假時，兒子的老師給家長佈置了作業，寫一篇讀後感。在兒子的督促下，我又一次翻開了古典文學名著《三國演義》。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓人彷彿進入了一種境界。

故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認爲智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。

可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”的。像漢室劉蟬，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情願的把蜀國獻出，最後竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢？

有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪兒至於被義氣的關羽所砍呢？古人云：大勇無謀，禍福佔其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。再談談國家，魏，曾經煊赫一時；蜀，曾經功成不居；吳，曾經名震江東。這麼來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權，稱霸江東。

如果說魏國在三國裏智謀最強，一點也不爲過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其衝的必定是諸葛亮。他那過人的機智，嫺熟的兵陣，無不讓後人歎爲觀止。還有像龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認爲都不如孔明。吳，一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。經過一番刻苦的努力，終於當上了水軍大都督，總統水兵。不過他太過於嫉妒，死時年盡二十六歲。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係着成功。

每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。當我們羨慕地看着別人成功時，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。就像冰心說的：成功的花，人們只驚幕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！我堅信陽光總在風雨後！

讀《三國演義》有感800字_讀後感6

初讀《三國演義》，我就被那緊扣心絃的故事吸引了，廢寢忘食地在這本書中遨遊。書中的每一個情節都具有歷史意義，每一個故事都教會我不同的道理，每一個人物都牢記於心。我感覺這本書彷彿有魔力似的，讀着讀着便沉醉了，沉醉於那緊張的戰爭中，沉醉在諸葛亮的妙計中。如果說鑽石黃金是珍寶，那《三國演義》就是稀寶，鑽石黃金只有華麗的外表，卻沒有實際用處，而《三國演義》雖然只是一本書，卻教會我很多東西，同時激勵了我。

當我讀到劉、關、張桃園三結義時，心裏覺得很舒服；讀到劉備爲掩護子民成功離開，而犧牲太多士兵，敗給曹操，我和他們一起憤怒，同時也爲劉備愛民之心感到佩服；讀到諸葛亮爲劉備出計謀，把曹操打得落荒而逃，覺得十分痛快，並要學習諸葛亮的聰明才智，遇事冷靜的態度。

我最喜歡的片段是諸葛亮的草船借箭。諸葛亮利用自己上知天文，下知地理、知己知彼，“借”走了曹操的十萬只箭。看來，無論和誰比賽，都要先掌握別人和自己的現狀，再根據別人的情況，利用自己的智慧，製造計劃，準備好一切。

其實，劉備之所以能戰勝曹操，並不只靠聰明的人和他手下的猛將，還靠支援他的子民，這都是曹操沒有的。曹操雖有八十萬兵馬，但一半都是俘虜，大多數都不服他，所以，一有什麼情況，他們就會兵荒馬亂。深得人心真得很重要，如果一個人利用自己的權利威脅別人，那有誰會支援他、信賴他呢？

我曾是一個失敗的班長，我的狀況和曹操一樣，做的事都只顧自己，沒考慮到別人，班裏的事，總叫別人去做，利用特權欺壓別人，大家只是表面服我，可心裏肯定不服我。讀了《三國演義》，我反省了一下自己，發現自己錯了，我下定決心，一定會改正的，我要學習劉備，無論做什麼都要顧慮到別人。

《三國演義》之所以能成爲中國四大名著之一，我覺得是因爲書的情節吸引人，具有歷史意義，最主要的是，它能使我們隨着故事的“潮起潮落”而心情起伏不平。

讀完了厚厚的《三國演義》，我明白了做事要動腦筋，不要盲目地做決定。失敗了也不要心灰意冷，所謂“失敗是成功之母”重新振作，再作打算，就算要重新開始，也要努力，努力過後，一定會成功。

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《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有着不同的感受。

在幼兒園，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……我還學會了一些俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨。”、“肚子在唱空城計。”……的含義。

在小學，看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記住了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠肝義膽的關羽，粗中有細的張飛，勇猛無敵的許褚、擡棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

在初中，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有着非凡意義的鴻篇鉅作。對裏面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我們這些“不受之天者”。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因爲別人的一點過失而橫加指責，也不應該因爲自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該爲自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在着需要充實改進的地方。

而我所喜愛的蜀國猛將張飛，在當陽橋上“一夫當關，萬夫莫開”的場景令我欽佩不已。他智奪瓦口，義釋嚴顏，爲蜀國的建立立下了汗馬功勞，對蜀國可謂功不可沒。只可惜關羽一死，他便頭腦發熱，失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。與之相反，魏國名將司馬懿則完全是另一種心態。他對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，最終把諸葛亮拖死在五丈原。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，那後果將不堪設想。

三國戰場上雖然爾虞我詐，“硝煙”瀰漫，一不留神就可能喪命。但正是在這樣的環境下，才造就了這些充滿智慧、性格迥異的歷史人物。正是他們，使我深深地戀上了三國。

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最近我看了四大名著之一《三國演義》，使我受益匪淺。《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最爲成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個國家相互鬥爭爲主要內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

裏面的人物給我留下了深刻的印象，尤其是桃園結義的三兄弟給我留下了最深的印象。三兄弟中的關羽“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗”，耍一把青龍偃月刀，騎着一匹赤兔馬，他刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，能千里走單騎、過五關斬六將，幾乎天下無敵。而且他很講義氣，孫權要他投降，要是不投降就殺了他，可是關羽還是不肯投降，結果英勇就義了。他是一個多麼難能可貴的忠臣啊！劉備也很重情義，但操之過急。他一看自己的兵力強大了，就一心幫關羽報仇，不料中了孫遜的計謀。張飛有些魯莽，而且沒有防人之心，在爲關羽報仇的途中，因爲喝多了酒，就被範疆和張達這兩個小人殺害了。

我最佩服的是諸葛亮，他是世上難得的人才。國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這個忠臣就是諸葛亮。諸葛亮上知天文，下知地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以爲這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。正因爲諸葛亮足智多謀，爲了輔佑劉備實現統一中國的大業，操勞過度，年僅五十四歲就病逝了。

後來，公孫淵在遼東造反，魏明帝曹壑病死了，最後司馬氏統一了天下。真是沒想到，周瑜、曹操和劉備誰都沒有一統天下。

《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。另外，我還懂得了做事不要太魯莽，要經過慎重考慮才能定奪。

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寒假時，我又一次捧起了《三國演義》。這一次，我不再是大致瀏覽，對細緻的描寫浮光掠影，滿心沉浸在驚心動魄的打鬥情節中，而是用心地重溫它，在細細地品讀中，我還真發現了潛藏在字背後的美。

它的美，藏在一個個的故事中，似乎擁有無窮的力量，讓我熱血沸騰，渾身都是正能量。《桃園結義》讓我懂得結交朋友應該重情重義；《三顧茅廬》告訴我要想得到別人的信任，得到別人的幫助必須真心誠意地相待，不能拒人千里、妄自尊大；《草船借箭》使我知道再困難的事情，只要動動腦子，總是會有辦法的……

我最喜歡的還是《赤壁之戰》。故事發生在東漢末建安十三年，當時，曹操豪情滿懷，揮師南下，想要發揮80萬大軍的巨大威力，一舉奪取江南，吞併中原。面對強敵，孫權、劉備並不氣餒，他們採取了抱團取暖的方式，組成了聯軍，團結一心，衆志成城，在長江赤壁一帶，以火攻大破曹軍，奠立三國鼎立時以少勝多、以弱勝強的著名戰役。看了這個故事，我心潮澎湃：面對如此團結的孫劉聯軍，狂妄的曹操怎能不敗呢？因爲萬夫一力，天下無敵啊！

這一點，在我們班今年的秋季運動會中，得到了淋漓盡致的體現。爲了能在運動會上取得好成績，我們全班上下，團結一心，擰成了一股巨大的力量。比賽前，班主任俞老師爲了想一個好口號，一個好花樣，一有空就坐在辦公桌前思考，就連走路時她的嘴也不停叨唸着想出的口號。在堂上，她教我們喊口號，一遍又一遍地示範，一個又一個地糾正。體育老師王老師在體育上教我們跳兔子舞，一會兒給我們做示範；一會兒給我們糾正動作；一會兒給我們講動作要領……她在烈日下東奔西跑，她流的汗水比我們還多！運動員們更是憋足了勁兒，抓緊一切機會練，練，練……

到運動會，運動員們一心想着爲班級發揮出自己最好的水平，用最好的狀態比賽。看臺上，有的人當啦啦隊，爲自己的運動員加油；有的不停地寫報道稿；還有的研究各個班級強勁對手在什麼時候出場……家長們也爲班級出一份力，他們把礦泉水一箱又一箱地搬到班級所在方陣，協助班主任管理紀律。李響媽媽親臨現場爲運動員加油並指導動作……

“上下同欲者勝。”這是孫武的名言。大家衆志成城，本着同一個目標前進着，這力量，強大無比啊！這不正體現了萬夫一力，天下無敵嗎？

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暑假裏我讀了一本書，它可不是一般的書，它是四大名著的其中一本，書名叫《三國演義》。《三國演義》是羅貫中所寫的歷史小說。書中向我們展示了許多英雄，也向我們描繪了許多奸臣。

書裏主要說曹操、劉備、孫權他們各自建創了自己的國家，最後由奪得了魏國的司馬炎建立了晉朝，然後三國歸晉統一了天下。書中我最喜歡的是“宴桃園豪傑結義”、“諸葛亮草船借箭”、“虎牢三英戰呂布”、還有“周瑜大火燒赤壁”。

“宴桃園豪傑結義”裏面講到有人對朝廷不滿。想推翻朝廷，皇帝下令招兵買馬上前線殺敵，這時賣草鞋的劉備、賣酒殺豬的張飛還有一個壯漢關羽，他們三人在酒店中會面談得十分投機，然後去張飛的桃園結拜爲兄弟一起投軍。他們各自置辦了自己的武器和鎧甲，便踏上了殺敵的旅途。我覺得關羽、張飛、劉備三人的愛國之心讓我非常佩服，只是一介草民，還有着爲國家效力的心，真是英雄豪傑呀！在當今社會，我們也應該爲祖國的繁榮昌盛做出自己的一份貢獻。

“諸葛亮草船借箭”裏面講到周瑜看不起諸葛亮，就想故意擠兌諸葛亮，周瑜說要他在十天內造出十萬支箭，這本是一件不可能完成的事情，但是諸葛亮卻胸有成竹，還滿口答應，並立下軍令狀說只需三天。諸葛亮早已知道第三天會起大霧，所以準備了二十條船，並且在船上扎滿了草人。第三天四更，江面大霧瀰漫，他們把船一字排開,開往曹軍水寨，然後擂鼓吶喊，因爲江中霧大，曹操怕有埋伏，不敢派兵出擊，便調來一萬多弓箭手，一齊向草船放箭，很快諸葛亮的草船上就有十萬多支箭了。讀到這裏，我也很敬佩諸葛亮，他聰明，對人寬宏大量，心胸開闊，明知周瑜不懷好意，卻不跟他斤斤計較。我覺得我們平時生活也應該這樣，凡事不能有嫉妒之心，和同學之間也要相互包容，這樣纔會有很多歡樂。

這本《三國演義》我足足看了兩遍，我也喜歡裏面其中一個人物名叫趙雲，他很厲害，又善良。書裏的每一個故事都非常精彩，也可以豐富我們的知識，沒有看過這本書的同學也可以去看一下哦!

讀《三國演義》有感800字_讀後感11

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”。不錯，這正是四大名著之一《三國演義》的開篇詞，這個寒假，我細細地品味了著名大作家羅貫中寫的這本經久不衰的文學精品—《三國演義》。

《三國演義》這本書講的是：東漢末年，魏、蜀、吳三國之間的鬥爭，最後，司馬氏統一了全國。在這本書中，我認識了許多英雄好漢，有足智多謀的諸葛亮，有愛民如子的劉備，有敢作敢爲的曹操等等，令我印象最深的是關羽。他的所作所爲值得我們學習。關羽對劉備、國家可謂是忠心耿耿，在他降漢不降曹的故事中能充分體現出來。當下邳失陷後關羽身不由己投降了曹操。他投降後的種種表現都體現了他“身在曹營心在漢”的精神，他“辭曹歸劉”則更是“忠劉”之壯舉。當關羽得知劉備下落後，毅然掛印封金，千里尋兄去了。對於這種去安及危，效忠劉漢王朝的忠誠行爲實在是難得。關羽是一個仁義的`人，他不僅對兄弟、朋友講仁義，而且對敵人也講仁義，這體現在華容道義釋曹操一事上。當初關羽在曹營被厚待，一直對曹操充滿感激，而在曹操赤壁之戰大敗路過華容道時，關羽甘冒殺頭之危險，也要放過曹操，這更能突出關羽一一諾千金，知恩必報的品格。

其實，我們生活中，也很需要像關羽這樣講仁義、知恩必報的人。每個人的身邊也有不少朋友，可真正像關羽這樣的朋友卻沒有幾個。有些你眼中所謂的朋友，在遇到困難，需要你幫助的時候，對你百般好，又是講好話，又是送禮物。可當你真正遇到困難，需要他們幫助時，他們總是找各種理由，編各種謊話，甚至對你不理不睬、冷漠無情，對你就像便利貼一樣，用完就扔掉。這就是真正的朋友嗎？不！這不是朋友！想想關羽，永遠對兄弟、朋友都是坦誠相待，爲人講義氣，這樣的人誰不想和他做兄弟，做朋友呢？所以，我們每一個人要真誠對待身邊的每一個人，對幫助過自己的每一個人都要知恩必報，當他們有困難時，要竭盡全力幫助他們。同學們那就讓我們都來做一個一諾千金、知恩必報的人。

讀《三國演義》有感800字_讀後感12

讀三國，許多人都會佩服諸葛孔明的絕世智謀，讚美劉玄德的仁義胸襟，樂道關雲長的義薄雲天，遺憾周公瑾的英年早逝，因爲他們似乎都是小說家筆下的正派人物，是故事的主角，但我卻偏愛那位素來被冠名以奸詐、狡猾、生性多疑的曹孟德。

京劇臉譜中常用白臉畫曹操，象徵奸猾小人，我不以爲然。身處同樣的亂世下，各自用計，各自爭奪，憑什麼諸葛、周郎便是智謀無雙，而曹操便是狡猾之徒？曾有人嘆：劉備梟雄，曹操，乃一亂世奸雄。我非要找出些證據，爲他洗刷這冤名！

論智謀，諸葛亮是絕無二話的天下第一軍師，但戰場用計，揮兵雄才，曹操絕不是泛泛之輩，否則諸葛亮也不會把“詭計多端”的曹操當做人生一大對手；曹操對役袁紹，以少勝多的官渡之戰又怎麼會是偶然？

論胸襟，劉備仁義，不肯爲自己的雄圖大業做出一件有違道義之事，不忍傷害一個無辜百姓，因此人心所向，這是必然，與之相比，曹操的“寧可錯殺一千，不能放過一個”確實令人寒心，但要成就一番霸業，又如何能只靠慈悲之心籠絡來的人心呢？況且他的胸襟體現在不一樣的地方。

“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。”這是曹操對人生短促，而戰爭任然頻繁、大業未成的感嘆。

“但爲君故,沉吟至今。”“明明如月，何時可掇?憂從中來，不可斷絕。”這是曹操對賢才的渴望、賢者的熱誠。

“山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。”他對全天下的賢者發出了熱切的呼喚。

清代張玉谷說得對:“此嘆流光易逝,欲得賢才以早建王業之詩。陳沆也指出:“此詩即漢高《大風歌》思猛士之旨也。”

論愛惜人才，關羽的“華容道義釋曹操”不是最好的證明嗎？大衆都讚歎關羽忠肝義膽，“身在曹營心在漢”，不爲名利財富美色所誘，“過五關斬六將”也要重回大漢，可我們有沒有意識到，若不是曹操肯容人，有雅量，量關羽多麼勇猛無敵，在危機四伏的曹營裏又如何能安然無恙？更不用說放虎歸山了。如此，在勝負已分，應絕後患之時，關羽才甘冒軍令狀之脅迫，義釋曹操。

追隨曹操的大將更是多如牛毛，只是如此梟雄，未在其有生之年完成霸業，令人可嘆！

讀《三國演義》有感800字_讀後感13

寒假時，我又一次捧起了《三國演義》。這一次，我不再是大致瀏覽，對細緻的描寫浮光掠影，滿心沉浸在驚心動魄的打鬥情節中，而是用心地重溫它，在細細地品讀中，我還真發現了潛藏在文字背後的美。

它的美，藏在一個個的故事中，似乎擁有無窮的力量，讓我熱血沸騰，渾身都是正能量。《桃園結義》讓我懂得結交朋友應該重情重義；《三顧茅廬》告訴我要想得到別人的信任，得到別人的幫助必須真心誠意地相待，不能拒人千里、妄自尊大；《草船借箭》使我知道再困難的事情，只要動動腦子，總是會有辦法的……

我最喜歡的還是《赤壁之戰》。故事發生在東漢末建安十三年，當時，曹操豪情滿懷，揮師南下，想要發揮80萬大軍的巨大威力，一舉奪取江南，吞併中原。面對強敵，孫權、劉備並不氣餒，他們採取了抱團取暖的方式，組成了聯軍，團結一心，衆志成城，在長江赤壁一帶，以火攻大破曹軍，奠立三國鼎立時以少勝多、以弱勝強的著名戰役。看了這個故事，我心潮澎湃：面對如此團結的孫劉聯軍，狂妄的曹操怎能不敗呢？因爲萬夫一力，天下無敵啊！

這一點，在我們班今年的秋季運動會中，得到了淋漓盡致的體現。爲了能在運動會上取得好成績，我們全班上下，團結一心，擰成了一股巨大的力量。比賽前，班主任俞老師爲了想一個好口號，一個好花樣，一有空就坐在辦公桌前思考，就連走路時她的嘴也不停叨唸着想出來的口號。在課堂上，她教我們喊口號，一遍又一遍地示範，一個又一個地糾正。體育老師王老師在體育課上教我們跳兔子舞，一會兒給我們做示範；一會兒給我們糾正動作；一會兒給我們講動作要領……她在烈日下東奔西跑，她流的汗水比我們還多！運動員們更是憋足了勁兒，抓緊一切機會練，練，練……

到運動會，運動員們一心想着爲班級發揮出自己最好的水平，用最好的狀態來比賽。看臺上，有的人當啦啦隊，爲自己的運動員加油；有的不停地寫報道稿；還有的研究各個班級強勁對手在什麼時候出場……家長們也爲班級出一份力，他們把礦泉水一箱又一箱地搬到班級所在方陣，協助班主任管理紀律。李響媽媽親臨現場爲運動員加油並指導動作……

“上下同欲者勝。”這是孫武的名言。大家衆志成城，本着同一個目標前進着，這力量，強大無比啊！這不正體現了萬夫一力，天下無敵嗎？

讀《三國演義》有感800字_讀後感14

懷着激動的心情,我翻開了古典文學名著《三國演義》。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者彷彿進入了一種境界。

故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認爲智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。

可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情願的把蜀國獻出，最後竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢？

有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪兒至於被義氣的關羽所砍呢？古人云：大勇無謀，禍福佔其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。

再談談國家，魏，曾經煊赫一時；蜀，曾經功成不居；吳，曾經名震江東。這麼來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權，稱霸江東。

如果說魏國在三國裏智謀最強，一點也不爲過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其衝的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機智，嫺熟的兵陣，無不讓後人歎爲觀止。還有像鳳雛龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認爲都不如孔明。吳，一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。經過一番刻苦的努力，終於當上了水軍大都督，總統水兵。不過他太過於嫉妒，死正中年時。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係着成功。

每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細(的)地走好追求成功過程中的每一段路，只要有毅力，做好成功過程中的每一件事，相信成功一定會離不遠的。

讀《三國演義》有感800字_讀後感15

《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有着不同的感受。

在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個願

打，一個願挨。”、“肚子在唱空城計。”……的含義。

在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記着了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、擡棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有着非凡意義的鴻篇鉅作。對裏面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因爲別人的一點過失而橫加指責，也不應該因爲自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該爲自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在着需要充實改進的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原爲告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。

隨着我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。作文