《教育的姿態》讀後感-讀後感-高一

讀完一本名著以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的《教育的姿態》讀後感-讀後感-高一，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

利用寒假的時間，我有幸拜讀了於漪老師所著的《教育的姿態》一書，本書是於漪老師有關中國教育現狀的總結與深思。作爲教育家，於漪老師用她對教育事業的熱愛和崇高使命感，撥開亂象的叢莽，讓教育之魂魄閃光。作者一直希望教育要回歸到“愛”和“人”上，去幫助學生實現精神的提升，生命的發展。愛，是成爲教師的前提。沒有愛，就沒有教育；沒有愛，便不能爲師。在大學裏，曾經聽教育學的老師說過陶行知“四顆糖”的故事。現在，又重新溫習了一遍這個故事，有了更深的理解：育人之道，愛心爲先。當我們用永駐的痛心、赤誠的真心去愛每一個學生時，我們就會消除“火爆”和“急躁”，代之以“溫柔”的方式去啓發和誘導他們。也只有這樣，纔會讓每一位家長放心地將孩子交到我們手上。在日常的`生活中，我們要學會發現學生的優點，去愛每一位學生，只有我們愛他們，他們纔會愛我們。把教育當作一份事業，而不僅僅是一種職業，熱愛這份事業，就會熱愛學生，對學生的那份真情就會情不自禁的流露或者瞬間迸發。我覺得要想成爲一名優秀的老師，既要提高自身業務水平，還要研究學生的心理，做一個有魅力的老師，把學生吸引到你的身邊，聚集在你的周圍，送出你的真心，發揮你的人格魅力，用愛與學生去交流，拉近與孩子們之間的距離。當你做到了這些，你就能夠讓你的學生“親其師，信其道”。

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過一句話：“把整個心靈都奉獻給孩子吧！他們是那樣的天真、可愛，每一個都是可以成爲有用之才的，你們眼裏、心裏都要裝着孩子？”多少年來，很多教師對於教育事業、對於教育工作、對於學生，都在一直默默地奉獻着自己的情感、知識甚至是生命。所以，我們要學會奉獻，把自己的一切都無償地奉獻給教育事業，不能要求回報，更不能因爲想要得到回報而奉獻，就只是單純的奉獻就好。

雖然我還只是個剛剛走上工作崗位一年多的新老師，但是我會在今後把我在書中所學運用到自己的工作中去，努力成爲一名受學生愛戴的人民教師。