讀《要守規矩》有感300字5篇
品味完一本名著後,相信你心中會有不少感想,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼,以下是小編精心整理的讀《要守規矩》有感300字5篇,希望能夠幫助到大家。
讀《要守規矩》有感300字5篇1
小布把他的腳踩的痛到骨頭裏,痛的他眼淚都下來了!他還是原諒了小布。下午,心蘭老師去開會,他還是很聽話的自己管自己,不聊天、不吃同學給他的零食,很守規矩。他想讓心蘭老師表揚他,可以獎勵他紅五星的獎品。但是,老師趕放學鈴聲響了纔回來,沒有表揚小蜜瓜。小蜜瓜心裏很難過,多想讓老師表揚他幾句。
讀完小蜜瓜的日誌《要守規矩》。在進入小學的第一天起,老師也要求我們要守規矩,比如不能在欄杆上爬,因爲我們的教室在二樓,老師害怕我們掉下去;比如不能亂丟垃圾,不能在教室裏跳繩打鬧;比如上課不能吃東西,不能講話;比如上課回答問題要舉手,要坐端正;比如要講禮貌,要講衛生,我們老師也是獎罰分明,表現好就可以有獎品。我也和小蜜瓜一樣喜歡讓老師表揚我,所以我要做一個守規矩的好學生。
讀《要守規矩》有感300字5篇2
心蘭老師的規矩有:在樓道不能亂蹦亂跳,課堂上不能把腳放在桌子上。
我們班的`規矩還有:課間不能做危險的遊戲。心蘭老師批評了花倫同學,是因爲花倫同學把腳放在桌子上。小蜜瓜爲了得到心蘭老師的獎品,就按照老師的規則去做事情。我認爲“謙讓”就是要讓別人先走,或者吃飯先讓別人先吃。
當小布踩痛了小蜜瓜的腳,小蜜瓜就覺得很疼,痛的他的眼淚都流出來了,小蜜瓜擦乾了眼淚,是因爲小布又不是故意的。當心蘭老師去開會的時候,小蜜瓜決定自己管自己,星依找他說話他沒說,花倫讓他看畫冊他也沒有看。小蜜瓜多希望心蘭老師能把他叫回來,好好的表揚他幾句,那種感覺一定很美好。
讀《要守規矩》有感300字5篇3
小蜜瓜成了一名小學生了,從上學的第一天起蘭心老師就訓練大家要守規矩。第一不準在走廊跑跳,不準打鬧,不準大聲說話,要站成一排輕輕地走路,不準坐在桌臺上。上課時不可以隨便離開座位,上課時不可以左顧右盼......
蘭心老師獎罰分明,說到做到。一節課不到她就獎勵了小布和佳同每人一顆紅五星,懲罰了花輪,因爲他是個不守規矩的學生,隨便把腳放在桌面上。蘭心老師批評了他,懲罰他下課後到辦公室訓練坐姿
小蜜瓜是個懂事的好孩子,他把老師講的規矩牢牢記在心裏,按照老師的規矩要求自己。聯想我自己,做的很不夠,有時上課時會有些小動作,不夠專心。以後我要嚴格要求自己,改掉缺點,做個守紀律懂規矩的好學生。
讀《要守規矩》有感300字5篇4
今天讀的是《一年級的小蜜瓜》的第三章節“要守規矩”。心蘭老師有很多的規矩,比如在走廊裏不準跑跳,要站成一排輕輕的走路;在教室裏不準打鬧,不準大聲講話,不準坐在桌臺上,不準亂丟廢紙;上課要舉手並經過老師批准方可回答問題。在我們班還有一些規矩:不準打架;考試時不準抄襲別人;要注意安全等……
心蘭老師批評了花倫同學,因爲他上課把一隻腳搭在桌面上,還不聽老師的話。
小蜜瓜爲了得到心蘭老師的獎品,一直努力表現的非常好。
謙讓的意思是謙虛禮讓,不要計較。
小蜜瓜被小布踩了,小蜜瓜覺得那真是痛到骨頭裏的痛。但是還是原諒了小布。
小蜜瓜的美好感受是希望心蘭老師好好的把他表揚幾句。
讀《要守規矩》有感300字5篇5
從上學的第一天起,心蘭老師就在訓練大家要“守規矩”的事情。規矩有很多條,比如在走廊裏不準跑跳,要站成一排輕輕地走路,比如在教室裏不準打鬧,不準大聲說話,不準坐在桌臺上,不準亂丟廢紙。在我們班上課不可以隨便離開座位,有問題請舉手,上課不可以左顧右盼。
心蘭老師還說:“獎罰分明,守規矩的要獎勵,不守規矩的要懲罰。”心蘭老師說到做到,不出一節課的時間,她就獎勵了守規矩的小布和佳同每人一顆紅五星,因爲花倫是個不守規矩的學生,他在心蘭老師講課時,隨便把一隻腳搭在了桌面上,還不停的搖晃。心蘭老師示意他把腳放下來,可他一點也沒會意,所以心蘭老師批評了他,懲罰他下課後到辦公室訓練坐姿。
爲了得到蘭心老師的獎品小蜜瓜賣力的表現自己,課堂上表現積極,課外尊規守紀,即便是老師不在他還是遵守紀律。
由於放學時間到了心蘭老師纔開完會回來,小蜜瓜很失望,他好想得到心蘭老師的獎勵和肯定啊!
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