命運交響曲讀後感

不同於莫扎特的明亮、海頓的輕快，貝多芬的音樂如其人般的暴燥。——題記

我是喜歡莫扎特的，無論什麼時候，身邊的音樂總有莫扎特的影子，因爲他的音樂很純，聽起來很舒服。

音樂的好處就在於能舒緩人的情緒，所以我堅持每晚睡覺前都聽一兩首曲子來優化我的睡眠質量。

初三應接不暇的考試及連續幾次考試的失利，徹底打亂了我的生活規律，就連莫扎特也不能使我安然入眼了。

媽媽什麼都沒說，只是下載了一首曲子放進MP3裏，叫我聽一聽。剛開啟曲目，幾個低沉的“So—So—So—Mi”就撞進耳朵，《命運交響曲》，正準備關掉，媽媽制止了我，“聽下去”。我皺了皺眉，貝多芬的音樂太燥，不喜歡。

仔細一聽，我才知道我錯了，第一樂章是詭譎憂傷的g小調，幾個震攝人心的音符“So—So—So—Mi”一下子就把我吸引住了，再加上一連串的休止符，使得音樂更具震撼力。緊接着，卻是疲靡之音，低沉、陰鬱，貝多芬用第二樂章的音符告訴我們，他渴望柔情卻從未得到，身爲音樂家卻失聰，病魔無情的折磨着他……突然音樂一轉，第三樂章音樂逐漸明快起來，主旋律“So—So—So—Mi”逐漸清晰起來。到了第四樂章，聽！主旋律帶着貝多芬驕傲的表情，以G大調的.歡快明亮結束了整首曲子！

我開始有點喜歡貝多芬了。

當我回神過來時，媽媽已離開了，她留下一張紙，紙上只簡單地寫着：“去看看貝多芬是怎樣寫出這首曲子的”。

開啟網頁，有關貝多芬的資料足足有160000多條，隨便點擊了一條，“貝多芬與命運交響曲”，開啟。

1808年那個陰霾的冬天，處於人生最低潮的貝多芬寫下了c小調第5號交響曲(Op.67)（命運交響曲）。貝多芬寫下曲子後曾跟他的學生說：“命運就是這樣敲門的。”這首交響曲“命運”便因此得名。

第二天，我拿着紅紅的試卷主動去找老師。

回到家第一件事，就是開啟MP3，我請媽媽將四個樂章裁剪下來，每天回家就聽第一、二樂章，當做作業做累了，便開啟第三樂章，聽貝多芬與命運搏擊的過程。

自從完整地聽過一次《命運交響曲》後，我再也沒有聽過第四樂章，因爲最後的黎明還沒有到來。

中考結束，成績出來。

《命運交響曲》第四樂章明麗的G大調從耳機中傳來，主旋律“So—So—So—Mi”再次扣擊着心門，它告訴我，要扼住命運的喉嚨，要抗擊命運，纔對得起生命，纔對得起自己所走過來的旅程。

從開始的g小調到結束的G大調，不過在升降上變了幾個音符，卻承載着跌宕起伏、石破天驚的情緒變化，貝多芬用音樂告訴我們，生命旅程的主旨就是抗擊命運。

音樂，在我的生命旅程中提供着源源不絕的動力。好比莫扎特教會我樂觀的心態；海頓告訴我詼諧的力量；而貝多芬的《命運》，用幾個簡單的音符，教育我，不要氣餒，只要勇敢堅強，就一定會成功。