《海底兩萬裏》高三讀後感
讀完一本經典名著後,你心中有什麼感想呢?此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編爲大家收集的《海底兩萬裏》高三讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在這個暑假裏,我讀了一些書。其中我最喜歡的是法國作家、人稱科幻小說之父的儒勒—凡爾納的三部曲之第二部《海底兩萬裏》。
該書中記敘了當時在世界上人們發現了一艘潛水艇,但被誤認爲是一隻大鯨魚,結果因潛水艇經常撞壞海上的船隻,法國政府就派林肯號剿滅這隻鯨魚。林肯號船長邀請阿斯拉龍教授和他的助手,教授應約,登上了船。結果在日本附近海域發現了鯨魚,就在魚叉手投擲魚叉的一剎那鯨魚撞上了林肯號,把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到現在他們三個人才知道它是一隻人造的鋼鐵之怪。善心大發的船長把他們救起,帶他們仨遊覽了神奇的海底世界,並踏上了從未去過的南極,結果三個人爲了以後的自由在北極圈中,冒着北極大風暴逃走了。
《海底兩萬裏》把我帶到了光怪陸離的海底世界。當我讀到潛水艇的機械是如何先進、裝飾是多麼精美時,不由自主的在腦子裏就想象出了尼莫船長的那艘先進的諾第留斯號潛水艇,是如何的寬大,他蒐集的海洋生物標本是如何的豐富,那串個個像鴿蛋大小的珍珠是如何的'閃亮。但是我讀着讀着產生了疑惑,就十分想知道這位科幻小說之父是在那時候是如何想出來的潛水艇這個概念的,因爲第一艘核潛艇是在百年後美國建成的。是偶然呢?還是給予知識的力量呢?
後來我就去問了我的媽媽爲什麼儒勒—凡爾納想出了潛水艇的概念?是偶然呢?還是知識給予的力量呢?
媽媽說:儒勒—凡爾納他想出潛水艇的概念並不是突發奇想,的確是知識給予他了力量。實際上他是一個出門觀察還不過一年的人,當然不排除它有一些天才的成分,但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點算得那麼精準,當然也不會想到電能潛水艇呢?
幻想自古以來便是推動社會發展的力量源泉。而至今天,事實證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作爲基礎的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒的陸地(大西洋洲)。
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