《把信送給加西亞》讀後感（精選7篇）

讀完一本書以後，相信大家一定領會了不少東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《把信送給加西亞》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《把信送給加西亞》讀後感 篇1

把信送給加西亞的故事發生在100多年前，至今人們還在傳誦它，是因爲它倡導了一種精神。這種精神是自從有人類社會以來所共同提倡的，無論是什麼民族、什麼社會制度，也無論是在過去還是在遙遠的未來。雖然不同民族和國家在對該種精神的闡述和表達方式上各有不同，但在讀到《把信送給加西亞》這個故事時卻都會產生共鳴。這種共鳴，源於人類對美好未來的期盼和追求，源於人類自強不息、堅韌不拔的奮鬥精神。

我反覆地看了《把信送給加西亞》這本書後，不止一次地捫心自問：你是個合格的信使嗎？你願成爲一個合格的信使嗎？孩子是祖國的未來，作爲一名教師，肩負着重任。如何在教育教學工作中使孩子們得到最好的發展？怎樣才能使自己成爲優秀的送信人？我想應該做到：對教育事業的忠心，對待學生的愛心，對待自己的信心和對家長和社會的熱心。

一、對教育事業忠心耿耿

忠誠是走向成功的財富。“人們更應該認識到，取得成功最重要的因素並不是因爲他傑出的軍事才能，而是在於他優良的道德品質。”對於我們來說，忠誠就是對黨、對祖國、對人民、對社會主義以及對企業和職業的無比的熱誠的無私的愛。“一種職業的責任感和對事業高度的忠誠一旦養成，會讓你成爲一個信賴的人，可以被委以重任的人。”所以，我們一定要養成對事業忠誠的品質，一旦擁有這種品質，我們就會成爲最大的受益者。

在工作中，經常聽到牢騷聲：當初真不該選擇老師這個職業，太累心了！因此，在工作中這些老師對學生持應付態度，自己整日牢騷滿天，心情煩躁。其實，不論我們當初抱着何種動機，一旦選擇了教師職業，就應該意識到教師職業要求奉獻。教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是人梯，心甘情願讓學生踩着自己的肩膀在社會中向上流動。這是教師道德的最高境界。我認爲，一名優秀教師應該做到：1、熱愛教育事業。

敬業是取得成功的源泉。熱愛自己的事業，不僅能激發我們的工作熱情，而且能產生無窮無盡的力量。我們都有這樣的體驗，當自己鍾情於某一件事或幹某一項工作的時候，就會矢志不渝，執著追求，以至於廢寢忘食，如癡如醉，不達目的誓不罷休，這就是敬業精神。作爲一名教師，我們要正確認識教育事業對祖國、對人類和社會未來的巨大作用，並在從事這一偉大事業中不斷提高完善自己。

2、明確教育職責。

教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔着爲社會傳遞知識、培養人才、提高民族素質的使命。因此，教師應忠於職守，不辱使命，努力的完成教育教學工作。工作中要積極主動。當領導把事情交給我們的時候，他就指明瞭方向，如何處理好這件事情，如何把這千絲萬縷的聯繫和關係聯接起來。這些具體工作都需要我們自己獨立的思考。只有在工作中具備這種強烈的主動性，我們纔是一個成熟的人，纔是一個可信賴的人，纔是一個可以把信送給加西亞的人。

3、擺脫功利思想。

我們教師勞動的特點，決定了辛苦多於安逸、付出多於所得。所以，我們在工作中應該擺脫功利影響，不斤斤計較個人得失，多位學生着想，多爲社會着想，不求索取，踏踏實實幹事，坦坦蕩蕩做人，任何時候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動地、開拓性地去工作，學習他人之長，彌補自己之短，用良好的心態完成工作任務。

4、主動完善自身素養。

當麥金萊總統需要一個特使時，軍事情報局推薦了羅文。相信當時的軍事情報局不會僅僅有羅文，但羅文卻是最具備“送信”條件的人。也可以這樣說：機會總是爲有準備的人而提供的。因此，我們教師要具備能夠讓人放心把“信”交給你的資格，不斷用新知識新技能充實自己，完善教育技巧和教學方法。

二、對學生愛心拳拳

良好的教育，不僅僅是好的教學方法，還應該包括對學生良好品質的塑造和培養。全心全意地愛學生是所有優秀教師對成功的總結。

1、關心熱愛學生。

關心熱愛學生是教師做好教育教學工作的重要前提。這種關係愛護源於教師的責任心和對教育事業的忠誠，它可以有力的把學生吸引到教育教學過程中來。

2、尊重信任學生。

學生是活生生的人，他們有思想。我們應使學生得到人的尊嚴與自由。對學生應當發揚民主作用，給學生充分的機會發表意見。及時表揚鼓勵取得好成績的學生，對每個學生的任何微小進步都要給與適度表揚。

3、公正平等對待學生。

教師對待學生是否公正平等，不僅影響學生身心的健康成長，而且嚴重影響教師的威信和教育效果。“有教無類”是我國古聖孔子的教導，我們做教師的人都應躬行不背。

三、對自己要有信心

保持自信和良好的心態是贏得成功的關鍵。“只要對成功充滿信心，那麼我相信，你能行！”樹立自信必須要有“世上無難事，只要肯登攀”的意志，要經常爲自己打打氣，鼓鼓勁，一旦這種積極的信念在腦海中呈現，就會勇氣倍增，所向披靡，就會創造一個個成功的奇蹟。自信者無畏，自信當自強。人生經受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無數失敗的積累，失敗是成功之母。我們對待工作和任務要有自信，哪怕失敗再重新做過，直至成功。

四、對家長和社會要熱心

“影響學生成長的有學校、家庭和社會三方面的因素。要想把這三方面合成一股有利於學生成長的力量，教師就必須處理好和家庭、社會的關係。”因此，我們要熱情地接待家長和社會各方面的來訪；要主動和家長、社會其他有關人員取得聯繫，交流學生的表現，商討促進學生進步的方法；把學生的思想及時回報給家長，千萬不要暗示家長體罰孩子，不要向社會傳播有損於學生人格和聲譽的資訊。

總之，《把信送給加西亞》給了我們很多的啓示，但只有啓示是不夠的，我們只有把這些啓示，應用到我們的工作當中去，應用到我們的實踐當中去，我們纔可以成爲一個真正的可以投入纔有回報；忠誠纔有信任，主動纔有創新”。

《把信送給加西亞》讀後感 篇2

今天單位發了一本書《送給加西亞的信》，一看名字覺得無所謂，閒暇偶爾翻了一下，突然被它吸引了，讀了《送給加西亞的信》一書，給我感觸頗深，當今社會，象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了！單位需要羅文，國家需要羅文，時代呼喚羅文！

故事中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰爭期間，孤身一人，在沒有任何護衛的情況下，冒着生命危險，歷經艱難險阻，終於將總統的信送給了加西亞將軍——一個掌握着決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務。毫無疑問，羅文取得的成功並不是他傑出的軍事才能，而是在於他優良的道德品質，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠於職守，一種承諾，一種敬業，服從和榮譽的精神。正如中國有句古話：“君子以厚德載物”，“天行健，君子以自強不息”。做人，做事首先要有好的品行做基礎，另外的啓示就是做什麼事都要堅持，不要總想做這件事會給自己什麼好處，會得到多少花環，榮譽。重視的是無條件地主動完成任務而不是其他。如果羅文總想着完成送信的任務後自己會成爲英雄的話，可能就完不成任務了。

讀完這本書，我感到還有我們值得學習的地方，這就是同志之間要有一種信任感，欣賞感，上校出於對羅文的信任，把羅文推薦給了總統，總統出於對上校和羅文的信任，把信託付給了羅文，彼此的信任產生一種動力，使羅文的前行才變的那麼義無返顧。可現在生活中恰恰存在這類問題，有時候，我們在不經意間，過多的質疑了周圍的同事或者朋友。“這事他能不能辦成啊？”很多時候，你信任他的時候，可能你自己沒有特別在意，但是他會認爲“他這麼信任我，我應該努力去完成”。所以，這種彼此的信任在一個互動的角色上來說非常重要，是工作順利開展的比較重要的因素，有了這樣的因素，纔可能出現很多的羅文。如果你總是在尋找，總是不信任，無數的尋找，無數次的這樣錯過的話，我認爲也不會出現羅文。所以，我們社會也必須做到不斷地發現羅文，並樹立其成爲團隊乃至社會的楷模，才能使我們的明天更燦爛。這是社會進步的表現，正像書中所說的那樣：“文明，就是孜孜不倦地尋找這種人才的一段長久過程。”

同時本書倡導了一種做事情的精神，就是書中所說的讓人能夠“像初戀一樣來從事一件事情”的精神，現在有些人缺乏這種做事情的精神。爲什麼缺乏這種精神呢？因爲沒有目標。其實，大的目標一時想不清楚也不要緊，起碼可以認真對待每一天。把目標細化到每一天，從身邊每一件小事做起，對事盡力，對人盡心，這樣一天天的積累就是成功。這本書啓示我只有以飽滿的熱情踏踏實實的投入工作，認認真真做好每一件事情，無條件並主動地做好本職崗位的工作，才能成爲象羅文一樣的好兵。透過學習這本書我明白了人類社會最基本的行爲法則，那就是：“只有投入纔有回報，只有忠誠纔有信任，只有主動纔能有創新，沒有付出就沒有收穫”。這本書以一種足以讓所有人信服的表達方式傳達了一種極爲積極、健康、向上的人生觀和人才價值觀，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，認識到工作的態度直接體現了工作的質量，要看一個人做事的效率，就要看他的工作精神和態度。在現實生活中，我們隨處可見一些人工作態度不端正，以善於投機取巧爲榮耀，領導一轉身就懈怠，沒有監督就沒有自覺，對工作推諉塞責，劃地自封，以至於自己總是在原來水平上來回波動，不自我省思，而以種種藉口來遮掩自己缺乏責任心。整天抱怨說什麼社會不公平了，埋怨自己沒有找到好工作之類的。其實在埋怨和抱怨的同時，這些人爲什麼不能坐下來仔細地想想，爲什麼這些“不幸”會落在自己身上呢？這又回到了“態度決定一切”這句話上了，我覺得人生真正的不幸就是那些對自己不負責，工作態度不端正的人，特別是有才華的人，因爲自己有才華，所以覺得自己就應該被重用，被別人所注視，不願意從小事做起。只有才華，沒有責任心，缺乏敬業精神，又有什麼用呢，在現實世界裏，到處看到的都是有才華的窮人，爲什麼他們有才華但又是窮人呢？就是因爲他們缺乏敬業精神，缺乏主動完成工作的積極性。

從書中，我們也可以知道，要想幹成一件事，出色地去完成它，除了具有主動性，忠誠度與責任感外，還必須要專注地盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，必須完成，還必須在工作之餘不斷地學習有了充分的基礎知識，工作經驗，素質能力之後，你才能更好，更快，更準地去完成你所要想幹的事。書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長什麼樣，又沒有任何護衛的情況下，從美國出發祕密登陸當時尚被西班牙軍隊控制的古巴島，最後成功地把信交到了加西亞將軍手中並帶回了非常寶貴的資料。整個送信過程充滿了艱辛和危險，但在羅文中尉迫切希望完成任務的心中，卻有着絕對的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領導交給的工作工作難度大，對領導的決定似是而非，沒有敬業精神，他就不會積極主動去把信送給加西亞。要想在工作中成就一番事業，就需要勤勉敬業。要做到勤勉敬業，首先要從心理上樹立自信心，有一個正確的心態，才能豐富知識，掌握更多的機會，努力做好每一件事，機會纔不會擦肩而過，才能培養高尚情操，才能超越自己，反省自我，正視自己的心靈，改掉一些抱怨，嘲弄做法，站在單位，個人，社會的立場考慮問題，充分發揮自身優勢解決問題，積極主動地做好每一件事情，提高自己的工作水平。從心理上戰勝自己後，自身素質提高了，也就有了勤勉敬業精神，不論領導幹部還是一般職員，在環境變化時，尤其是條件較差時，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會，調整心態，積極適應環境，把自己的命運與組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標和事業基礎與單位的發展緊緊相連的時候，當我們發現，英雄其實就是做了自己應該做的工作的普通人的時候，我們就是一個稱職的好員工。有了勤勉敬業精神，就會使工作從盲目中走出來，梳理好工作，制定優質工作計劃，並能按照計劃逐步實施，並能在工作中不斷總結，改正工作效率不高，屏棄錯誤的、有一定缺陷的工作方法，在改進的基礎上，探索新出的新工作機制，使我們工作不斷前進。

“獎賞僅僅給那些有用的人”。永遠記住這句話，不要停留在原地等着天上掉餡餅，一切成功都是努力的結果，讓我們停止無謂的抱怨，收拾好心情，從頭開始，從現在開始，忠誠於你要做的每一件事，不斷完美自己，做一個現代的羅文。 這本書不僅僅說明了工作的方式方法，更是提倡一種哲學。人生面對困難，你該怎樣去做？是怨天尤人，指責上天對自己的不公，還是去發現問題，理清思路，儘量去解決？這本書同時告訴我們：生活是客觀存在的，但積極工作，積極生活的態度卻能伴隨我們一生。

《送給加西亞的信》，值得一閱！

《把信送給加西亞》讀後感 篇3

起初看到書名時候會有很多疑問，比如加西亞是誰？爲什麼要送信給他？誰要把信送給加西亞等等之類的問題。

讀這本書前半篇幅的時候，想起的是以前看過一個電影，叫《羊皮信》。講述的事情和書中主人公羅文中尉一樣，抗日時期兒童團的一名小戰士，歷經波折，最終穿過敵佔區將重要情報送給八路軍的一個故事。

繼續往下讀的時候，發現書中包含內容的價值遠超出了我的預期，便情不自經的放慢了閱讀的速度，慢慢發現公司推薦這本書是有一定道理的。

“把信送給加西亞”這句話在員工的角度來看，象徵着忠誠、敬業，執行力等，從公司的角度來看，則是象徵着對員工的信任、支援。個人認爲“把信送到加西亞”，更是一種全力以赴的敬業精神。

書中有句話“所謂英雄，就是成功的把信送給加西亞的人。”，能成功把信送給加西亞得人就是英雄。爲什麼羅文中尉能成功的把信送到加西亞手中呢？我在書中找到了這麼一句話，“接受任務－全力以赴－完成任務。”。我想這應該就是羅文能把信送到加西亞手中的原因吧。

書中很多觀點也很有認同感，比如“成功是一種努力的積累，那些一夜成名的人，其實，在他們獲得成功之前，已經默默地奮鬥了很長時間。”，“每個人都不要以位卑而消沉，不以責小而鬆懈，不以薪薄而放任。”以及“當你不斷增強自己的力量、不斷提升自己的時候，你對自己要求的標準會越來越高。”等等。

很多正能量的話，讀過之後，有感觸，也有羞愧。感觸是因爲有認同感，羞愧是因爲自己做的不夠好。希望這些話可以一直鞭策自己，一步一步向前、向前。最後希望自己在公司也是那個能把信送到加西亞的人。

《把信送給加西亞》讀後感 篇4

世界上有許多的書短到令人吃驚的程度，而它們所發揮的作用卻不小。美國作家阿爾伯特？哈伯雷的《把信送給加西亞》，就是這樣一本書。

是什麼東西使這本書充滿了如此的魅力呢？一看之下，情節簡單到了極點：19世紀美西戰爭中，美方有一封具有戰略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰，沒人知道他在什麼地方。此時，挺身而出的一名軍人——羅文，不講任何條件，歷盡艱險，徒步三週後，走過危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。

羅文正是透過他那不畏艱險的敬業精神，完成了把信送給加西亞的任務，也正像許多公司的那些孜孜不倦、埋頭苦幹的領導人和員工一樣，他們的敬業精神有力地推動了公司事業的進步。企業需要能“把信送給加西亞”的人，那些積極主動、堅忍不拔，積極和堅決完成任務的人，那些值得信賴、具有崇高使命感，可以被委以重任的人，並不一定要像羅文一樣具備軍事知識，但一定要具備羅文一樣的道德品質，這些道德品質正是國家、企業和一個人事業成功的有力支柱。羅文般的敬業精神應該作爲我們每個人自身的敬業標準，對於工作任務不計得失、不怕困難、忠於職守、愛崗敬業、積極採取行動，全心全意地工作，高效地完成任務。

我想這本書之所以能暢銷不衰，風靡世界，正是它倡導了這種理念：對工作的忠誠與信念。現在有這樣一個普遍的現象，很多人對於自己目前的工作都不滿意，所謂的“這山望着那山高”，總覺得別人的工作比自己好，而等自己真的失去目前的工作時，才發覺自己原先的工作有多好。我想每一個職業都有它自身的優缺點，沒有絕對的好壞之別，而且一份付出一份收穫，收穫總是和付出成正比的，我爲什麼說“收穫”而沒用“收入”？因爲“收入”僅僅是“收穫”當中的一部分，正如書中所說：“不要爲薪水而工作，因爲薪水只是工作的一種報償方式，雖然是最直接的一種，但也是最短暫的……面對微薄的薪水，你應當懂得，僱主支付給你的工作報酬固然是金錢，但你在工作中給予自己的報酬，乃是珍貴的經驗、良好的訓練、才能的表現和品格的建立。這些東西與金錢相比，其價值要高出千萬倍。”這段話對我的心靈有很大的觸動，在當今這個快餐時代，人們越來越急功近利，而忽視了一份工作對於人內在品質和素養的深遠影響。這不能不說是一個時代的悲哀。

書中還提到了一種觀點：“每天多做一點”。現在很多人工作時往往是抱着應付的態度，即把老闆或領導規定必須做的事情做完就行了。這樣的話，只會使自己永遠處在被動的局面，換句話說，這樣無法爲自己贏得更多的機會。書中給出了這樣一個例子，艾倫在一個週六的下午放棄了自己喜歡的球賽，多做了點事情，結果不僅爲自己增加了1000美元的現金收入，而且爲自己帶來了一個比以前更重要、收入更高的職務。艾倫並不是速記員，他也沒有義務留下來幫那個律師做速記，可他還是留下來幫了律師的忙。他能這麼做，反映出他具有助人爲樂的內在品質，正是這種良好的品質，使他獲得了現金收入和更好的職務。每天多做一點，並不會佔用自己太多的時間，卻可以讓自己贏得更多的機會，何樂而不爲？

當然羅文的優秀是不言而喻的，而麥金萊的舉重若輕，瓦格納的知人善任，格瓦西奧等人的團結協作以及雙方的共同價值目標，也同樣給我們以深刻的啓迪，這些優秀的品質和精神都是一個企業、一個領導、一個員工必不可少的。

《把信送給加西亞》讀後感 篇5

去年，我在書店買了一本《把信送給加西亞》，讀了以後印象很深，覺得很有教育意義。最近，我們學校在行政領導中開展集體閱讀《把信送給加西亞》一書的活動，我利用業餘時間再次認真閱讀了此書，感觸頗深。故事的內容雖然簡單，但卻是一個永不過時的故事，它向我們傳達了優秀教師和行政幹部必須具備的素質——主動性、責任感、自信心和良好的心態。

人類社會向來有一條基本的行爲法則——投入纔有回報、忠誠纔有信任、主動纔有創新。我們學校的教育事業要想獲得成功，每個教育工作者的主動性、責任感和良好的心態都是至關重要的。

首先，應該象呵護生命一樣去熱愛我們的工作。自己選擇了教育事業，就要腳踏實地、兢兢業業朝着目標前進。眼下，有一些人總是天天抱怨自己的工作不好、單位不好，卻很少去自省、自律，認真評估自己的工作能力，檢查自己工作中所存在的不足和急需改進的地方。如果長此以往形成習慣，無論他在任何崗位終將一事無成、庸碌一生。

“沒有任何藉口”是美國西點軍校奉行的最重要的行爲規則，是西點軍校傳授給每一個新兵的第一理念。從表面看，有些冷似冰霜，感覺只適合軍人對上級要求絕對無條件服從，可仔細想來，我們每一個人幹工作，做事情，也都應該想盡一切辦法去出色的完成自己的任務，而不應該爲了沒有完成任務尋找“合情合理的藉口”。在日常工作中，有些人經常會有藉口，上班遲到、會有鬧鐘沒鬧、路上堵車、修路、家裏有事等等藉口，藉口成了一面擋風的牆，千方百計把自己該承擔的責任推卸掉，以求得暫時的心理平衡，但這樣做是非常有的，因爲長期有藉口可找，就能養成惰性，就會不思進取，不再去努力爭取最優異的成績。西點軍校奉行的“沒有任何藉口”看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發人的最大潛能，使人具有使命感，具有強烈的探索和挑戰精神，使人出色地做好各項實際工作。

其次，要樹立教育工作者對工作負責就是對學生負責、對社會負責，更是對自己負責的觀念。在人類社會中，不論你是男是女、是老是少，也不論你幹什麼工作，做什麼事情，都有一個責任問題。這個責任從表面上看，好象是別人或領導安排佈置的，其實是歷史賦予每個人的歷史使命。當一個人選擇了教育工作崗位後，就理所應該要履行自己的職責。職責是什麼？職是職業，是職務，是自己份內應做的事；責是責任，是負責。有了職責，就必須服從組織的安排，執行上級和學校的指令，忠於職守，盡職盡責，不能打折扣，更不能拒絕。我們對待工作，是養尊處優，得過且過，還是忠於職守，愛崗敬業；是固步自封墨守成規，還是積極進取，勇於創新，讀了《把信送給加西亞》，就能做出正確的回答：不報怨任何人，不抱怨自己懷才不遇，不抱怨自己生不逢時，工作對我們每個人來說既是一次挑戰，又是一次機遇，應積極主動地去克服困難，想盡一切辦法完成任務，一定“把信送給加西亞”。

最後，要有積極主動地開展工作的心態。要真的成爲一名“把信送給加西亞”的人，就必須充分發揮主動性。對於我們的本職工作，對於我們的崗位職責，對於領導經過研究交給我們的任務，都應該積極主動的接受，積極主動的完成，而且要做到迅速、快捷、全力以赴，怕困難、不要尋找理由。應該像羅文中尉一樣，對待自己的工作，熱愛、有興趣，要把完成任務作爲檢驗自身能力、實現人生價值的重要途徑和有效手段，想一切辦法，下最大力氣去做到最好。對於領導交給的工作任務，我們要把它作爲領導對我們的信任，對我們工作能力的肯定，竭盡全力完成，以一種平和的、積極的、向上的心態去看待一切。工作其實是美好的，作爲人民教師，“我們應該象熱愛生命一樣熱愛我們的工作”。一個人的生命只有短短的幾十年，而工作佔據了其中的大部分時間。工作可以提升我們的人生價值，可以充實、豐富我們的生命。我們更應該感謝工作，感謝工作給我們帶來了歡樂，感謝工作爲我們提供了施展才華、實現人生價值的`空間，感謝工作給了我們充實的而精彩紛呈的生活。

羅文的成功，不是由於他卓越的軍事才能，而是由於他對事業的忠誠，對使命的高度責任感、主動性和一往無前的進取精神。如今，“送信”已經變成一種忠於職守，一種承諾，一種敬業、服從和榮譽的象徵。而這種敬業、忠誠、勤奮的思想觀念，還將不斷地影響一代又一代人，一個又一個國家

《把信送給加西亞》讀後感 篇6

“一種職業的責任感和對事業高度的忠誠一旦養成，會讓你成爲一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人。”昨天下午，我看了《致加西亞的信》一書，今天，我一翻開之後便再也不忍釋手，不由地一口氣讀完，從中得到了不少的啓示。

《致加西亞的信》中的故事，差不多人盡皆知。作者講述這個小故事的目的，是試圖透過羅文中尉身上所展現的忠誠信念和敬業精神，來震撼久已麻木的世人。

正常送信本來是一個簡單不過的工作，但是在特定的環境和條件下，羅文中尉的忠誠和敬業顯示出了他的難能可貴。隨着《致加西亞的信》的廣泛流傳，如今羅文的送信行爲，已經提高到：象徵忠於職守、信守承諾、敬業服從、勤奮努力、不甘平庸的代言詞。它向我闡明瞭深刻的道理：忠誠與敬業不僅僅有益單位和領導，最大的受益者是員工本人，是整個社會。它是實現單位發展和個人發展雙贏的真諦。

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對於單位本身而言，這本書無疑是教育員工愛崗敬業、忠誠勤奮的最好教材，它所倡導的是員工對崗位、單位的忠誠，是對制度、規則、任務的遵守和執行。

事業要想持續發展，必須擁有更多的“羅文式”員工。一個想有所作爲、實現個人價值的員工，應該充分發揮自已的主觀能動性，發揮自身潛能，而不被困難所嚇倒，滿懷信心去完成所承擔的任務和職責。

“年輕人所需要的不只是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指導，而是更需要一種敬業精神。對上級的託付，立即採取行動，不是過多去問爲什麼，而是全心全意地完成自己的任務。”

羅文式的敬業精神應該作爲我以後個人做好工作，做好事業的標準：工作中腳踏實地，不計得失、全心全意、積極行動，高效率地完成任務；面對困難和挫折，不逃避，不推託，迎難而上、堅忍不拔而又興致勃勃，以陽光般的心態迎接一切！

可是環顧現實生活，真正能送信給加西亞的人又有多少呢？“敬業、忠誠、勤奮”本是人性中最光輝的亮點，但隨着社會的變革和價值觀的多元化，這種光輝卻不知不覺變得暗淡。可喜的是，總有一些羅文式的人物，能從多數的平庸者中脫穎而出，憑自己的忠誠、信用與敬業而被委以重任，成長爲業界甚至時代的精英。當你的上司信任你，你的同事信任你的時候，你就值得被委以重任，你的前途就會一片光明。

“忠誠纔有信任，主動纔有創新，付出纔有回報。”我們與其爲明日的“奶酪”而憂心忡忡，還不如今天開始，爭取做能夠把信送給加西亞的人。

《把信送給加西亞》讀後感 篇7

最近我讀了《把信送給加西亞》這本成功學的暢銷書，使我深受啓發。這本書講述了這樣一個故事：19世紀，西班牙軍隊佔領了古巴這個小島國家，古巴人民奮不顧身地爭取自由。由於地理位置等因素，美國不得已密切關注着古巴形勢。隨着形勢的不斷惡化，1898年4月，美國正式向西班牙宣戰，並意識到和古巴起義軍合作是贏得這場戰爭至關重要的因素。因此，美國總統對陸軍中尉羅文委以重任，給古巴起義軍首領加西亞送一封決定戰爭命運的聯絡信。羅文沒有提任何問題和要求，而是以其絕對的忠誠、責任感和創造奇蹟的主動性，克服艱難險阻、冒着生命危險，出色的完成了這個“不可能”的任務。羅文被堪稱爲美西戰爭中的英雄。

一百多年來，英雄的故事廣爲流傳，激勵着千千萬萬的人以主動性完成職責。如今，每個企業都在呼喚能夠“把信送給加西亞”的人。成爲把信送給加西亞的人，需要從以下方面努力去做：

一、提倡敬業

敬業是一種人生態度，每一份工作都來之不易，所以我們就應該本着“努力、努力、再努力，實踐、實踐、再實踐”的精神，樹立強烈的事業心。因爲幹一項事業，沒有強烈的事業心和責任感，就難入佳境，難出成績。敬業，還要有恆心和毅力，要有不怕吃苦的精神。每個人都渴望成功，但是世上沒有不勞而獲的事，就像天上不可能掉下餡餅一樣，成功是靠百折不撓的進取意志，靠堅持不懈的努力和拼搏得來的。正如《把信送給加西亞》中所講：“年輕人所需要的不只是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指導，而是更需要一種敬業精神，對上級的託付，立即採取行動，全心全意去完成任務——把信送給加西亞”。我們提倡敬業，還應該搞好團結。尊敬領導，團結同志，有令必行，有禁必止，其實也是敬業精神在日常瑣事中的具體體現。

二、提倡忠誠

羅文中尉懷着對自己祖國的熱愛、對自己祖國的忠誠，完成了一個軍人應該完成的任務，而且沒有絲毫怨言，沒有絲毫退卻。我們要時刻嚴格要求自己，忠於國家、忠於人民，忠於集體、忠於事業，時刻牢記，集體的利益永遠高於個人的利益。當然，只靠簡單的服從是不能成爲一名優秀的“送信人”的，我們正處在一個資訊化、知識化的多元社會，服從的精神加上創新的思想，才能更好的完成“送信”的任務。

三、提倡勤奮

在工作中要勤奮。即使再細小的事情，我們都應該盡心盡力、勤勤懇懇的去完成；只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會成功。成功不是三分鐘的熱情所能實現的，也不是一時的衝動所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。書店是一個舞臺，各個崗位都需要羅文那樣的人，門市、庫房、財務、後勤，每個人都在勤奮工作，多苦多累從不抱怨，發書送貨加班加點，配書對貨認真忙碌，在平凡的崗位上做着盡善盡美的自己。

在學習上要勤奮。現今的時代是一個不斷髮展變化的時代，科技的飛速發展、競爭的異常激烈，要想不被時代淘汰，要想取得更大的發展，就要不斷地學習，不斷地充實自己。俗話說得好：“活到老，學到老”。要多學習多思考，多方面的充實自己，全方位的提高自己，跟上時代的步伐，做時代的追隨者，而不是時代的淘汰者。

“送信”的故事是一種象徵，一百多年來在激勵、鼓舞、鞭策着人們，社會在呼喚着羅文這樣的“送信人”。讓我們共同努力提高素質、愛崗敬業，儘自己努力創輝煌業績，人人都真正成爲合格的“送信人”。