讀《愛的教育》有感 400字

當賞讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的讀《愛的教育》有感 400字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

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愛，使人間充滿溫暖；愛，使人間充滿快樂；愛，使人間充滿友情。我從10歲那時起，我就愛讀意大利著名兒童作家：意·亞米契斯的作品——《愛的教育》。

這本書充滿着詩情畫意，充滿着歡歌笑語，更充滿着愛恨情仇。《賣炭人與紳士》中的紳士對自己兒子的嚴加管教，對賣炭人的彬彬有禮，賣炭人對自己兒子百般疼愛。《我的同學柯萊蒂》中的柯萊蒂不辭辛苦，對他生病的母親細心地照顧。《尋母計》中的小兒子對母親的渴望，堅持不懈。《撒拉丁的小鼓手》對祖國的那樣熱愛……

在我未讀愛的教育以前，爸爸媽媽打我罵我，我都認爲這是爸爸媽媽不愛我的表現。現在我才知道哪一些都是愛，都是爲了讓我們好好學習，天天向上。如果爸爸媽媽不愛我們，他們就什麼都不會管我們，穿什麼、學習好壞……一切都放任自由。

讀了愛的教育後，更讓我感受到，老師和我的父母同樣地充滿着愛。上課時做小動作、聽課不認真，老師都會細心的教育我們。這都是愛，不要以爲人們缺少愛，其實是缺少一雙發現愛的眼睛。我們還應該學會幫助別人，其實幫助別人很簡單，生活還在等着我們去幫助，比如：路上遇到殘疾人了；有個小朋友跌倒了；大人的錢包或其他東西掉了……這些都是平凡的事，我們都可以去幫助它。

讓人間充滿寬容吧！讓人間充滿理解吧！讓人間充滿友善吧！這都是因爲有了愛。《愛的教育》永遠是我們的指路明燈。

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《愛的教育》11月講述了安利柯在學校生活中遇到的感動和難忘的事，在這個月校長和老師們對安利柯和他的同學們進行了愛國教育，並運用具體事例刻畫了一位位善良、正直的同學和兩位性格鮮明的父親。

在這個月中，安利柯感仍然處處感受到了溫暖的愛意，第一篇日記裏講述了一個掃煙囪的小男孩把自己辛辛苦苦掙到的錢弄丟了，但是得到了女子學校裏女生們的友善幫助，女同學們都紛紛伸出愛心之手，給這位陌生的男孩捐錢，展現出了孩子們金子般的心；在萬靈節上母親教導安利柯悼念犧牲的人們，體現出母親是一個善良的人，讓安利柯學會感恩；在士兵這個日記中，講述了校長的兒子是當志願兵時候戰死的，學校裏有同學嘲笑瘸腿走路的士兵，是多麼的可笑、無知，校長抓住時機對孩子們進行愛的教育，告訴他們士兵這些保衛國家的人應該得到人們的尊重，每位同學從小都應該知道要熱愛自己的祖國。

在這個月裏每一篇故事都展現出了積極樂觀、正直善良的一面，對我起到了積極的影響，受益匪淺。

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愛的教育是意大利作家亞米契斯的名著。它是以日記的形式描述了四年級的學生安利柯在9個月的學期裏的一些小故事。這些小故事雖然平凡，但每個文字裏，都包含着一種愛的力量：同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛……不論是哪一種愛，都是不一樣尋常的。

故事的主人公安利柯生活在一個充滿愛的家庭裏，他十分善良，助人爲樂，但有時候不懂道理，還時常跟父母頂嘴，儘管這樣，他的父母還是很愛他。《愛的教育》裏沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些平凡的生活，表現出那些愛與期望。作者用筆，把讀者帶入愛的世界裏，在愛中受到教育。

除了這些小故事，還有一些父母的留言和每月故事。父母的留言是對安利柯做錯了事，父母給安利柯的批評，也是一個小小的提醒，每月故事是先生每月都要讀給同學聽的愛國故事，這些留言和故事讓我受益很多。

讀完這本書，我感受到：愛，是誰都能夠做到的。那麼，同學們，讓世界充滿愛吧!

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“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在我看過的書籍中，《愛的教育》給我印象最深，我細細品味句中的經典，處處都充滿了愛。

這本書以一個小男孩的視角——安利柯的日記，給我們講述了日常生活中的學校和家庭關係老師和學生的關係，以及父母、兄弟姐妹間的天倫之樂。

文章雖簡樸，描寫了及其平凡的人物，但其中流露出作者的人與人之間的真摯情感，讓人感動不已。譬如，每月故事中13歲的小馬爾克萬里異國尋母的故事。

文中講述父母由於負債，而小馬爾可的母親不得不離開家，離開可憐的小馬爾可去豐資豐厚的布宜諾斯埃利斯工作，而這時母親剛離開，還和家裏保持着聯絡，但是後來媽媽生病了，而這時和家裏人失去了聯繫，家裏用各種方式去寄信最終也石沉大海，收不到母親的回信，家裏人擔心極了，小馬爾可也日夜思念母親，終於一天，13歲的小馬爾可自告奮勇決定去尋找母親，途中她歷經了艱難險阻，嚐盡了人生的酸甜苦辣，但最終憑藉自己堅強的意志和堅持不懈的努力，終於尋找到母親失去生活的母親……

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”書中的同齡人和善良友好的家長、慈祥疼愛學生的老師，他們是我的榜樣，是他們讓我學會了什麼是愛，懂得怎樣生活，怎樣學習，怎樣做人！

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“愛”一個明亮的字眼，也是一種本能。生活中，“愛”總是無處不在。“愛”能把人們凍住的好處融化。沉香救母、雪中送炭從各方面體現出愛。而在這本《愛的教育》中，愛也自然存在。

本書是一位小男孩恩裏柯跟朋友一起度過的一學期，每月每月的寫出了小作者對學校的觀點、喜愛。在本書中：弗蘭蒂因爲調皮被趕出了校門;加羅內的母親去世了;還有一個小孩夭折了!學期結束時，一位老師又病逝了……這些組成了本書感人的特點。感人的不僅只有這些，還有更感人的每月故事：喬布魯用自己的生命換了奶奶的生命;少年爲了讓軍官知道敵人的地點，也獻出了生命。總之個個都讓人淚流滿面，也有不感人的，但非常的少。除了這些，還有些爸爸媽媽寫的話，使內容更豐富、生動!

讀完這本書，我發現：種種英雄人物的死，都關於犧牲!工人因爲養家而從五樓摔了下來!老師是因爲工作才累的病逝!喬布魯是爲了奶奶的性命!這一切，都是犧牲的人啊!這些偉大的英雄，我向你們致敬!你們是我的榜樣!加油，我彷彿感受到了愛的力量!

長大後，我們的記憶當中，最忘不了的是童年，作者德·亞米鍥斯把童年的時光加以改寫，才寫出了一篇完美的《愛的教育》。

世界上處處有愛。世上要是沒愛，必將變得冷淡、安靜，不會再研發下一代!所以，讓我們用愛去報答世界吧!

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《愛的教育》是世界文學寶庫中一部家喻戶曉的小說，在這個暑假，我讀完了這本書。

《愛的教育》寫的是恩里科小學時代，他和老師、同學之間的故事。作者以日記的形式記錄下來，每一篇日記，作者都用婉轉的筆法來刻畫一個個人物，講述一個個事件，多處採用擬人、比喻的寫法，使整本書靈動起來了，彷彿書中的人物和事件就發生在我們身邊。更有趣的是，這本書好像有什麼法寶，能改變人的心情，每當我心情煩躁時，我只要想起書裏面的主人公，想起書中那一個個鮮活的人物，我就全身上下充滿了活力，讀到特別感人的地方，就會多讀幾遍，甚至流下感動的淚水。這就是書的魅力嗎？

《愛的教育》與其他校園書一樣，以幾個“活力小子”爲主人公，來講述他們美好的童年，致力探討“愛”這個主題，作者透過人物貧富的沉浮，形象地告訴人們：什麼是“愛”，愛是無私的，有了愛，這個世界才精彩。

我很喜歡書中的德羅西和卡羅內，他們的品行很值得我學習。德羅西是一班之長，是個成績優異的帥氣男孩，他的成績總是全班第一，但他從不驕傲，而且善於助人。卡羅內呢，好打抱不平，有一顆寬容、理解的心。我還佩服一個人，一個賣野菜的母親的兒子，他家雖然連一盞油燈都買不起，沒有椅子，就跪在地上做作業……讀到這裏，我哭了，想想我家境比他好一萬倍，卻沒有他那樣的努力。我應該向他們三個看齊，努力成爲一個品行優秀，成績上進，不怕困難的人。

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每個人的愛都有不一樣的含義，今年暑假我讀了《愛的教育》，受益匪淺。

《愛的教育》是一個叫安利柯的男孩的日記，他寫出了人間最樸實，最平常，最感人的真情。讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學，有樂於助人的卡隆，有學習優秀的代洛西，無賴的弗蘭諦，可憐的貝帝……其中，我最喜歡的是助人爲樂、保護弱者的卡隆。因爲卡隆樂於助人，不求回報，我們要向他學習。生活中，有許多可憐無助、有困難的同學，他們是多麼地痛苦，我以後也要多多伸出援助之手，即使是給人一種安慰，別人也會感激你。我不由地想起孔子的一句名言：愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。這句話是多麼有道理啊！我更喜歡卡隆的行爲，我對他十分敬佩。書中有一段關於卡隆的故事：弗蘭諦欺侮克洛西。笑話他的母親駝背，克洛西忍無可忍，拿起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到砸中了老師。老師生氣地問是誰幹的，卡隆竟然站起來爲克洛西頂錯。這不是常人能做到的，這就是我喜歡卡隆的原因！

這本書教會我們要真正的把愛心獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。

從這本《愛的教育》中，我感悟到了真愛。有愛之人必定是有情的人，無論對誰，都獻出一點你的關懷，世界會更美好！

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這裏有讓人留戀的美景：天氣好的時候，甲板上佈滿美麗的陽光，寂靜的大海呈現出金黃色，如火的殘陽將片片雲彩染成紅色，整個海洋如同一片火海；夜晚，波光粼粼的海面不停地閃爍，彷彿做夢一般，很不真實。這裏有可愛的小夥伴：聰明的圓臉，黑黑的頭髮露在圓錐形的帽子外邊，小丑打扮，白袖子，衣服上繡着黑色花樣，穿着一雙布鞋。那真是一個快樂的小孩，大家都喜歡他。這裏還有一羣同齡人。

沒錯，這就是亞米契斯的愛的教育。在這本書裏到處瀰漫着愛的氣息：二年級學生羅佩蒂爲了救一個站在街上的一年級學生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。大家都稱讚他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。一個小男孩因爲受別人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，不想卻丟在了剛走進教室的先生身上。先生並沒有盲目責怪他，而是把事的來龍去脈弄得一清二楚，並讓肇事者承認錯誤。還有許多故事都讓人看了還想再看一遍。讀了愛的教育使我感受到一種純真的友情，博愛的親情，無私的師生之情。這些都是人世間最美的情感。

它讓我感動，讓我讀起來就好像在充滿愛的海洋裏翱遊。這次我閱讀了這本書，受益匪淺。馬曉樂

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這幾天，我讀了一本叫《愛的教育》的書。它對我的教育很大。

這是一本意大利作家亞米契斯的不朽作品。全書是由一個名叫安利柯的意大利男孩在上小學四年級時日記組成。書裏介紹了意大利小男孩安利柯的生活和學習，寫出了發生在安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的小故事。這些小故事沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它記述了一個個平凡而不平凡的人，平凡是因爲他們在現實生活中比比皆是，不足爲奇，都是生活中的一些平凡到不能再平凡的普通人;不平凡是因爲他們身上有許多優良的品質，譬如善良、憨厚、勇敢、忠實等等。正是這一個個看似平凡卻真實可信的小故事，把我帶入了一個愛的世界，讓我在愛中受到教育。

在《絕不允許再犯》這一節中，父親對安利柯說：“啊，安利柯!必須知道親子之愛是人間所有表情中最神聖的一樣東西。破壞這感情的人是世界最不幸的。人雖犯了殺人之罪，只要他是敬愛自己的母親，其胸中還有美好的部分留着;無論如何有名的人，如果他讓自己的母親哭泣，讓自己的母親痛苦，那可真是可鄙可賤的人物。”這短短几句話，把親子之情表達淋漓盡致。父親寫給安利柯的這篇日記，更讓我真切的感受到了父母與孩子的那種血濃於水的親情。

這本書，我讀了後深受感動，我也希望更多的人喜歡這本書。如果有更多的人心中都充滿了愛，那人間就是一個美好的世界。

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這幾天，我讀了一本書，書名是《愛的教育》，作者是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯 。

書中最令我感動的是《勇敢的洛佩諦》這個章節，文中講到洛佩諦是一名二年級的小學生，他爲了救一名一年級的小學生，不顧一切危險把小朋友推開，自己卻不幸被車子軋傷了，腳骨都碎了。洛佩諦以後都走不了路了。啊，洛佩諦多麼了不起呀！可他又是多麼地可憐！如果讓我在七八歲的時候就再也走不了路，我實在無法想象：從此不能奔跑無法跳躍的日子，自己要如何生活下去！

這本《愛的教育》透過小主人公一年中的所見所聞，所思所感，深情地表現了師生友誼，同學之情，親子之愛以及人與人之間的互助、體貼和關愛。

愛無處不在，愛在世界的每個角落裏！讀了這本書，我覺得自己受益匪淺：愛，不僅應該出現在對方人生順利、令人舒暢和自豪的時候；愛，更應該出現在他意志消沉、受盡折磨和痛苦的時候！讓我們用自己真誠的愛，去感染身邊的每一個人。

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有一句話說得好:“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現了這一點。它透過小學生日記的形式，講述了很多小故事，從中使我得到了啓示，這些啓示都離不開一個人的愛！

整部書，沒有什麼豪言壯語，只是一些樸素平淡的語句。裏面的每個小主人公都具有很強的藝術感。例如:賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、少年鼓手、賣炭人的兒子、父親的老師等等。他們在我心中激起了一陣陣感情。

卡羅納是個樂於助人的人，有一個星期六的早晨，他看見二年級裏有一個小孩因爲掉了錢，不能買筆記本，站在街上讀，他就把錢給那小孩。他也是個孝順的孩子，每到他母親的生日時，費了3天功夫，寫了一封有8頁長的信，紙的四周還畫了許多裝飾的花紋送給母親當作生日禮物！

讀着《愛的教育》我思緒萬千；臺上《愛的教育》我心潮起伏，書中那些人物彷彿站在我面前，時時刻刻感動着我。而在同學之間，我也曾經會因爲一點小事與同學吵架，現在回想起來，真不應該。

最後我明白了:愛，一個多麼熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的、偉大的，我住過世界上最豪華的房子，那便是母親的肚子。（指導教師：李其賢）

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今天我閱讀的是一本感人的書。書名叫《愛的教育》，是意大利作家亞米契斯寫的。

上作文班時，老師發給我們，叫我們閱讀。我讀了其中的一篇，標題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》。講述了一個孩子的父親除了白天做工，每天晚上還抄寫便條掙錢。孩子爲了爲父親分擔，等父親十二點鐘上牀入睡的時候，孩子便偷偷下牀，幫父親抄其餘的便條。那個孩子又因睡眠不足，而影響到學習，被父親責備。有一次，那個孩子晚上又在抄寫便條，抄着抄着，有一本書掉到地上。父親被驚醒，躡手躡腳地走到書房門前，看到兒子在幫自己抄便條，心裏很感動。

我很喜歡這篇故事，因爲那個孩子不怕辛苦，一直幫父親抄便條，就算父親責備他，他也沒有怨言。

我覺得這本書最感人的地方，是父親發現自己以前抄的那麼多的便條，原來有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧，之前還一直傷他的心。舉一個例子就是：父親使勁地吻着兒子的額頭，哽咽地說道：“我全明白了，全知道了，是我，是我請你原諒，我的'小寶貝，來吧，跟我來。”“快親親這孩子吧，三個月來他一直不睡覺，爲我受苦，給我們掙麪包吃，我卻只管傷他的心!”父親不瞭解實情，就隨便指責那個孩子，真不應該。

我覺得這本書很適合我們閱讀，我從書中收穫到：父母有困難的時候，要多幫父母分擔一下。

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暑假裏，老師推薦我們看《愛的教育》，看完之後，我覺得這是一本教我們怎樣做人的好書！

令我印象最深的是這樣一篇。父親說安利柯不願意學習，便講了如果不去學校，而是跟那些小混混在一起，總有一天就會覺得乏味、空虛，瞧不起那種生活的！然後又說好多人都在讀書：有工人、有婦女、甚至有獄中的囚犯，他們都這麼的渴望讀書！有許多孩子他們都從世界的每個角落奔向自己的學校！有的在中國，有的在歐美，還有的在南非！都有數不清的少年兒童挾着書本，揹着書包，去學習基本相同的功課。最後父親對安利柯說：“努力學習吧，安利柯！你這龐大軍團中的小小一兵！你的書就是武器，班級就是一個分隊，課堂就是你的戰場！”

讀完這篇文章，我便想起了我自己，我的學習環境非常的好，我現在態度卻越來越不認真，人家沒錢上學，但是非常的想上學，我真是生在福中不知福呀！所以我要端正學習態度，珍惜着美好的學習環境，爭做對國家有用的人。

我以後一定得要努力學習，天天向上。成爲國家的棟樑之才，成爲對社會發展有用的人。

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最近，我讀了《愛的教育》這本書，這本書不但讓我真正地懂得了愛的教育，還讓我真實地在愛裏了！所以我想推薦給大

這本書主要講了一個四年級的小男孩安利柯的成長。其中，最讓我的故事的新來的。當天，一個新同學來到安利柯的班上，由於他是新來的，所以有些，臉色通紅，不敢擡頭看同學們。而同學們對他很友好，還送出了各種。使同學們送出禮物的，是一種愛。這種愛，不是我們常歌頌的，也不是我們讚美的，而是一種最單純的友愛。

這故事讓我想起了我剛剛轉學到另一個幼兒園時，我的也和新來的同學一樣，很緊張、害怕，面紅耳赤，兩腿直髮抖，低着頭不敢直視同學們。我害怕小們不願與我玩耍？也擔心因記不住同學們的名字而鬧出？然而，卻是同學們的熱情，沒收了我的擔心；的擁抱，沒收了我的害怕；愛！沒收了我對新的緊張，使我融入了這個大。到現在，我還清晰地記得那些充滿了愛的眼神。我，也要用自己的能力去傳遞愛，傳播愛，使生活裏處處充滿愛。

其實，愛的教育從我們出生時就在進行：有的父愛和母愛，也有朋友的友愛。生活中處處都有愛的教育，你感受到了嗎？

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“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。”是啊！愛，點綴着這個世界。沒有了它，世界上彷彿就沒有了陽光，全部籠罩在黑暗之中。愛是無私的，美好的，它讓這個世界多一份絢麗的色彩。

《愛的教育》這一本書，是意大利文學家亞米契斯著的。寫了他小學一學年的快樂時光。裏面所飽含的慰藉震撼人心，自從我拿起這本書，就不想再放下手。因爲我抗拒不了它的魅力······

書中有幫助弱小的卡羅納，他總在別人有困難是幫助別人，在別人心裏永遠都是好孩子；有樂於助人的羅伯弟，他不顧一切的爲了救一個幼小的生命，而傷了自己的腿；還有對待學生們一絲不苟的校長，爲了學校和學生而放棄自己的家······

其中最讓我感動的是每月故事中的《弗洛倫撒的小抄寫員》這一篇。主人公朱里奧家裏很拮据，他爲了幫助父親掙錢，不顧自己過度的勞累，還要忍受父親的責罵，可他卻爲了讓父親高興，日日夜夜的填寫訂單。而父親卻變得對他越來越冷漠，他傷心極了，那麼多天的心血換來的卻是父親的責備。就在那一夜，父親發現了，他也後悔了。

因爲他傷了朱里奧的心。

看完了這一篇，我已經淚流滿面。因爲這就是愛，是濃濃的親情，讓我感到了真正的愛的力量。

《愛的教育》教導我們：不管是友情、親情、師生之情，都有一股神奇的力量。學會幫助別人，體諒別人，寬容別人，關愛別人······就會讓心靈更美！