孫子兵法讀後感:兵勢篇
當閱讀了一本名著後,大家心中一定有很多感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編幫大家整理的孫子兵法讀後感:兵勢篇,歡迎閱讀與收藏。
本篇主要論述在軍事實力的基礎上,發揮將帥的指揮才能,造成和利用有利態勢,出奇制勝地打擊敵人。
首先講一下下篇與上篇的關係,然後再講本篇的內容。
《兵勢篇》的“勢”是《軍形篇》的“形”(軍事實力)的表現。換言之,“勢”就是在軍事實力的基礎上,由於實行正確的作戰指揮,從而在戰場上所表現出的實際作戰能力。從哲學上看,“形”是運動的`物質,而“勢”是物質的運動。
《軍形篇》講的是客觀物質力量的積聚,《兵勢篇》講的是主觀能動作用的發揮,這兩篇是緊密聯繫不可分割的姊妹篇。我們從中也可以看出,孫子在認知論上,反映了物質是第一性的、意識是第二性的這一樸素的唯物主義思想。
全篇內容大體分爲四部分:
第一,闡述在戰役上用兵打仗必須注重四條:一是部隊編制有序管理嚴密。二是旌旗鮮明,號令嚴肅。三是善於運用奇正結合原則。四是善於避實擊虛。
第二,提出“凡戰者,以正合,以奇勝”的命題,並加以闡述。指出:用兵打仗無非是正與奇兩種態勢,這兩種態勢是相互依存、相互轉化、因地制宜,變化無窮的,而又以出奇制勝爲上,強調出奇制勝的特點和優點是:抓住時機,行動快速,態勢險峻,居高臨下,兵之所至,如積水漂石,鷙鳥毀折。
第三,造成正奇結合、出奇制勝態勢的關鍵有二:一是我軍訓練有素,佈陣周密。做到人馬雜亂、情況混沌的情況下作戰,能保持我軍的號令統一,建制不亂,首尾相接,運用自如。二是以僞裝示形於敵。要示敵以“亂”“怯”“弱”;要誘之以“利”,引誘敵軍上當受騙,聽從我軍“調遣”,以造成我軍的險峻態勢,出奇制勝。
第四,結論:善於用兵的人,重視依靠和建構一種必勝的態勢而不苛求於屬下,他們選擇將領也是善於“任勢”的人,所以打起仗來就能像從高山上往下滾動的圓石那樣勢不可遏,戰無不勝!
-
《明朝那些事兒》500字讀後感
讀完一本名著以後,相信你一定有很多值得分享的收穫,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的《明朝那些事兒》500字讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《明朝那些事兒》500字讀後感1原來,我是個...
-
紅樓夢讀後感精選範文
當賞讀完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,需要回過頭來寫一寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼,以下是小編幫大家整理的紅樓夢讀後感精選範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。一句“滿紙荒。唐言,一把辛酸淚。都雲作者癡,誰解其中味?”寫出了作者的辛苦與心酸,也...
-
抱怨讀後感
當品味完一本著作後,大家一定都收穫不少,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編爲大家整理的抱怨讀後感,歡迎閱讀與收藏。這個世界有太多的人在抱怨:工作忙了,消費水平漲了,家庭壓力大了,生活環境差了,或是感冒發燒頭疼了,都要抱...
-
《走近最理想的教育》讀後感
當賞讀完一本名著後,你有什麼體會呢?這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編整理的《走近最理想的教育》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。根據縣局安排,經胡股長推薦我有幸拜讀了著名教育家朱永新教授所著的教育精華《走近...