《聖誕節的禮物》讀後感
認真讀完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編幫大家整理的《聖誕節的禮物》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
《聖誕節的禮物》讀後感1
這是一份藏在記憶裏的聖誕節禮物,15歲的他送給父親的禮物,感動了父親,也感動了他自己。成長好像就是從那個早晨開始的。因爲,那是他第一次,如此真切的感受到了愛,也是第一次,如此迫切的想要表示自己的愛。
記得有一次,我正在做作業,奶奶幫我整理房間,我想:奶奶老是在爲我幹活,這次該我大顯身手了!奶奶走後,我拿起拖把在屋子裏拖呀拖呀,一氣之下,把地面上拖的乾乾淨淨。奶奶回來一看,大吃一驚!弄了半天才知道是我乾的!
人人爲我,我爲人人。別人幫助我們,我們自然而然的也要回報別人!就像那個十五歲的他一樣。過節日,不光是買禮物,幫長輩做某些事情纔是最珍貴的!
《聖誕節的禮物》讀後感2
當我讀完《聖誕節的禮物》後,深刻的'感受到了父親對兒子的愛和文章中那個孩子的懂事。
這篇文章講述的是聖誕節即將到來,當兒子聽到父親的一番話後,感受到了父親對自己的愛,決定在聖誕節時送父親一個意外的禮物。第二天,他一大早就起來,幫爸爸擠好了牛奶,父親看到以後,十分感動……
是啊!也許送禮不一定是走進禮品店,來購買一些精緻的禮物,或自己親手製作的禮物,但這些都是物質禮物,我覺得送給他人最好的禮物莫過於自己的行動了。比如:送給老師和父母最好的禮物是努力學習,送給……
想着想着,我不禁又想起了三年級下冊是送給老師的聖誕禮物。“該送老師一個什麼禮物呢?”在聖誕節的前一天,我伴着這個問題睡覺了。第二天早上,剛一進班,楊林源就召集班裏繪畫好的、寫字好的。在黑板上活畫了一個漂亮的聖誕樹,在黑板的兩邊分別寫了兩個字:“聖誕”“快樂”,中間是一個和藹可親的聖誕老人的頭像。然後,便讀起了英語,只不過今天的聲音更洪亮。當老師剛踏進班門一步時,我們就一下子站了起來,邊鞠躬便向老師說:“祝老師聖誕快樂!”老師聽了之後,自然是高興得合不攏嘴。
看來,在節日時,禮物可以表達自己的心意,但行動更能表達自己的心意。
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