《海底兩萬裏》讀後感範文500字（通用11篇）

當看完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編爲大家整理的《海底兩萬裏》讀後感範文500字（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

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神祕的海底世界一直都是吸引着人類去探索的地方。海底究竟有些什麼呢？讓儒爾凡爾納的《海底兩萬裏》來揭祕吧！這是一本科幻著作，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書。

它講訴了由於海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國遊輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去檢視，遇到捕鯨手尼德蘭，結果客船遇難，三人被鸚鵡螺號解救後一起隨同尼摩艇長周遊海底世界的探險故事。書中的各個情節環環相扣，給人留下懸念。在這本書中，我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個老實忠誠，不可多得的人。書中的龔賽伊曾說過這樣一句話：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了。”而這裏的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠忠誠、信服。

作者筆下，書中的每個人物都有着鮮明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂觀向上的精神，尼摩艇長的勇氣和他見到朋友遇難時奮不顧身去營救的精神都是值得我們去學習的。我喜歡閱讀《海底兩萬裏》，它將那個深藍的國度描繪得栩栩如生。那是一個無憂無慮與世無爭的地方，那裏有各種各樣的海藻植被、魚類，數不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產。

這本書在敘述探險故事的同時還警醒着人們愛護海洋生物，以及防止科學文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護的。書中的故事也告訴了我團隊精神的重要，遇到困難要有面對的勇氣和決心。

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今天，《海底兩萬裏》這本書我們已經徹底讀完了。讀了這本書後，我覺得尼摩船長是一個很神祕的人，同時，他身上還有一些品格值得我們去學習。我們應該學習他的勇敢，學習他的聰明才智。

《海底兩萬裏》這本書裏，有一個人令我印象最深，那就是尼摩船長。別看尼摩船長平時冷酷，但他的內心還是善良的。有一次，他把一箱箱金條都拿去救濟窮人；還有一次，他看見一個採珠人正在被鯊魚襲擊，便馬上讓船上全部的人員去救那個採珠人，尼摩船長還把自己的一袋珍珠送給那個採珠人。等等這都表現出尼摩船長很善良。我們應該多留心自己身邊這樣的人，自己也應該做一個善良、樂於幫助他人的人。

記得有一次。上省情課，李慧沒有書，李慧就對馮雨欣說：”讓我看看你的書好嗎？我沒有書。“馮雨欣聽到後，就把書放到中間，讓李慧看了。還有一次，王鬆雅在寫數學練習冊，老師讓收數學練習冊啦，可是王鬆雅還有一道數學題沒做完。我說；”鬆雅，快點。“於是，由於寫得快，所以很寫錯，可是王鬆雅的橡皮不知弄哪兒了。然後，王鬆雅對王怡雯說：”讓我用一下你的橡皮好嗎？我的橡皮不知弄哪兒了。“王怡雯二話沒說就讓王鬆雅用了。最後，王鬆雅把橡皮還給王怡雯了，練習冊也做完了，自己的橡皮也找到了。

你們看，我的身邊就有這麼多善良、愛幫助別人的人。如果我們每個人都做這樣的人的話，那麼，我們的世界就會充滿和諧與快樂！

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我讀了一本課外書——《海底兩萬裏》，這本書中所有地方都令人驚心動魄，忍不住驚歎。

這本書主要講了：因爲海上有"海怪"的事件令人驚訝，阿龍納斯與其它人一同去找"海怪"。後來阿龍納斯他們被尼摩船長抓住，才得知是他的潛水艇。在他的照顧下，一起度過了難關。最後，阿龍納斯與同伴逃出了潛水艇，一次次經歷卻讓他難忘……

這本書讓我想到了一件事：那一天，我們學校舉行了拔河比賽，每個人都很緊張。不一會兒，比賽開始了！起初，我們精神抖擻。突然，我們一鬆了手，繩子被奪了過去！我們很失望！但還有一絲希望的我們卻放棄了。

這件事過去之後，我讀了這本書，讓我十分後悔當初我們既然放棄了。這本書讓我感受作家儒勒·凡爾納所描述出的事情，從一次次的冒挺身而出！他的想象非富，寫的故事讓人曲折緊張、撲朔迷離的情節，豐富的科學知識和幻想合成一體。在讀時，感覺自己也在冒險，也經歷重重困難。就如沙士比亞所說：黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。

這本書內容引人入勝，當你看了遠本書，心中久久不可平靜。書中船冒險讓人求知若渴，這本讓我學到了很多，一起去看這本書，感受這本書的"魔力”吧！

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我在家裏認真讀了一本科幻鉅著《海底兩萬裏》有感而發。

《海底兩萬裏》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。《海底兩萬裏》講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”爲引子，襯托出阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號裏的一個個精彩、引人入勝的故事，展現出一幅幅壯麗畫面：神祕的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……讀這本書的時候，彷彿和主人公一起暢遊了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極爲罕見的植物、海產品、海洋動物、世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神祕莫測。《海底兩萬裏》這部讓人驚心動魄的鉅著告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神；學習僕人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇於探險的精神，才能發現這大自然的無比美妙。

讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染着一代又一代的人。

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《海底兩萬裏》與《魯賓遜漂流記》一樣，都是探險一類的小說中的經典，也許每一個孩子在自己的心裏都會有對於未知地域的好奇與對於探險的喜愛，所以當時這兩本書也曾經是我十分心愛的寶書。

在海底形形色色的魚兒與各種神祕的生物，據有關數據的統計，海底的生物種類起碼是陸地上的生物種類的五十倍到一百倍，就現在已經發現的海洋生物都已經是遠超陸地了，更別提那些在更加深遠的海域中我們都不爲所知的生物。

還有珍珠！《海底兩萬裏》中所描寫的尼克船長的“珍珠養殖廠”大約對於每一個女孩子來說都有着十分致命的吸引力，那些被人工馴養着但成色卻還要超過天然生成的珍珠。

以及那些兇猛的海獸——手搏大海鯊，捕殺海底鯨，圍剿惡章魚。雖說十分兇險，但也充滿了迷人刺激性。

我喜歡他們身上的那種冒險精神。試想，如果是你，你做得到嗎？雖說這樣的歷險的確十分刺激興奮，也很快樂，但你卻必須終日流浪，也幾乎不可能再見到你的親人好友，並且在歷險的途中你隨時都有可能失去生命，而在那樣的茫茫大海深處，死亡後的結果只有一個，無非不過葬身魚腹罷了，甚至不會有人知道你已經離開了這個世界，再也不會回來。

我想，我大概是做不到的。但是，做不到歸做不到，在我的心中，仍然十分渴望能夠像那些充滿了勇氣的人一樣，放下所有的凡塵俗事，放下所有的紛擾煩憂，來一場有趣刺激的冒險旅程。

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今天讀了凡爾賽的小說《海底兩萬裏》，我發現他的作品文筆和之前有所不相同，而且裏面有時會放進一些科學道理來說明，常常遇到列數字的說明方法。

全書講述了潛艇鸚鵡螺號在海中發生的一系列故事，尼摩船長是一個反抗壓迫的英雄，這和凡爾賽筆下的許多人物一樣，品質高尚、獻身科學、英勇頑強、不畏艱險。這些品質我們應該學習。

故事中阿龍納斯博士使我認識了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令我大開眼界。康塞爾是阿龍納斯教授的僕人，生性沉穩，是個不易大驚小怪的人，同時作爲一個分類狂也爲故事增添了不少色彩。尼德·蘭是個捕鯨手。對他來說重要的是牛排，小酒館裏的酒，在陸地上自由地行走。他性情火暴，總是計劃逃脫監禁，如果沒有他，教授和康塞爾最後不可能回到陸地。在每一本書中的人物都是個性迥異，作家也要刻畫得十分辛苦。

故事中還有一些感人的場景。譬如，尼摩船長帶着送葬隊伍，把死者鄭重地埋在海底珊瑚森林。在水中永遠地和美麗的彩光睡在一起，這或許最好的歸宿了。

如果有機會的話，真希望到尼摩船長的鸚鵡螺號潛艇上一探究竟，可惜沒有阿龍納斯博士那樣的好運氣，想必那一定是全世界最爲奇妙的一次旅行了。

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這學期我懷着無比興奮的心情讀完了《海底兩萬裏》這本書，這本書給了我極大的震撼。讀完這本書彷彿坐在潛艇裏觀看海底世界的那個人是我，彷彿漫步於海底森林世界的也是我，彷彿揭開海底神祕面紗的同樣是我。

整本書最令我吃驚的地方是這艘不可思議的潛艇的動力全部來自於海上，確切的說船上人吃的、喝的、用的都是源自於大海。尼摩船長不但把鸚鵡螺號的客廳裝扮得美麗無比，還利用了物理學和化學的知識把潛艇設計的十分精巧，不但能高速行駛，還可以下潛到數萬米的深度，這所有的一切都讓人歎爲觀止。

在人物方面我最喜歡書中的那個僕人康賽爾。他對主人的忠誠和遇事的勇敢是值得我們學習的。首先在全書開頭，他在得知主人要去參加危險的捕鯨活動，甚至有生命危險，果斷的選擇了與主人同去，在阿羅納斯落水後，他也勇敢地跳了下去，在精疲力盡之時，不願拋棄自己的主人。而最讓我感動的是他爲了主人的生命不惜犧牲自己的生命。南極冰層下缺氧的時候，他把給予生命希望的最後一次空氣留給了阿羅納斯，那一刻可以說是全文中最感動的一幕。

康賽爾雖然只是凡爾納描寫的衆多優秀的角色中毫不起眼的一個，但他卻給我留下了深刻的印象，這本書中康賽爾是我最喜歡的人物。

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第一次接觸《海底兩萬裏》是在小學的時候。當時還小，關注點主要是海洋裏的各種奇妙的動物。我主要好奇海中的事情，帶着滿滿的求知慾，翻開了這本書。但因爲種種原因，先放下了。想不到再次翻看，竟是因爲必讀書目的原因。

再讀《海底兩萬裏》，有種久違的熟悉感，我並沒有繼續讀下去，而是開始從頭翻閱。與幾年前相比，我這次的閱讀以一種全新的視角理解全書。小學時的我，是因爲弄不懂深刻的含義，理不清故事的思路，才放棄這本書的。而現在，已經有了更深入的理解力，更促使我翻開了這本書。

一隻有着銅牆鐵壁的“獨角鯨”和三個性格與身份完全不同的人誤入其中，隨着尼摩艇長開始了一次不同凡響的冒險旅行。他們見證了海底的奇妙生物，海洋的神奇現象，以及南極的冰川。當初所吸引我的也正是這些。

原來所不理解的，是尼摩船長的所作所爲。我一度認爲尼摩船長是個好人，可是現在，我無法確定自己是厭惡他，還是同情。把尼莫船長的行爲放到現在，或許是一種嚴重的報復社會吧。因爲受到了不公平的待遇，就要如此報復。如果人人都這樣，後果不堪設想。我建議尼莫船長最好能看一下心理醫生。雖然只是部小說，但我還是無法忍受尼摩船長和他的船員在海里的.一些所作所爲。

讓我先壓壓心中的怒火，再看。一個人被社會的不公平待遇而逼迫成了一個受傷的靈魂，也確實讓人痛心。

願海底兩萬裏之間的靈魂，可以安心與他深愛的海洋，永遠沉睡于海洋的懷抱。

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《海底兩萬裏》是“科幻小說之父”凡爾納的一部鉅著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心絃。海底森林，珊瑚王國，去南極點，和章魚羣。

故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認爲他是一個獨角鯨，並邀請美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。並邀請海洋學界知名人士阿龍納斯先生一起參加。通行的還有阿龍納斯僕人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被獨角鯨救起，這是他們發現，原來海洋中的獨角鯨是一艘構造精妙的潛水艇。“鸚鵡螺號”則是潛水艇的名字，他們衝破了重重困難，多次化險爲夷，但是最終還是落入漩渦裏，生死未卜下落不明，而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而倖免落難，將知道的海底世界公佈於世。

書中想象合理，尤其許多書中的事物現在早已發現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。

我讀完這本書之後，對裏面的情節、人物及海底世界，都有了一定的瞭解，不是假的，這本書的確不錯我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大的作家們用他們必勝的知識與智慧創造出世界名著，以盛久不衰的魅力，感染着一代又一代的人，它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引着你的。

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在暑假中，我無意中在書櫃裏，看到了《海底兩萬裏》這本顯眼的書。於是，我打算在暑假中仔細的把這本書看完。

《海底兩萬裏》的作者是法國的作家凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀法國小說家、劇作家及詩人，法國科學幻想和冒險小說家。

在我印象中，最深的一個片段是：第二部分的第三章節——一顆一千萬的珍珠。奈莫船長帶着貢塞伊、內德。蘭德和作者，到馬納爾海底沙洲，一起下水採集珍珠。就在他們觀察着琳琅滿目，晶瑩剔透，色澤迷人的珍珠的時候。作者突然看到了一個冒着生命危險採珠的印度人。這時有一隻鯊魚遊了過來，翻了個身，準備把印度人咬成兩段，這時，作者感到蹲在他旁邊的奈莫艇長猝然站了起來，手中握着匕首，筆直走向那貪婪的鯊魚，準備和它展開肉搏戰。艇長把匕首插進了鯊魚的肚子，艇長也倒在了地上，他是被鯊魚巨大的身體壓在身上而翻倒的。最終還是內德。蘭德將鯊魚趕跑的。不過那個印度人已經暈倒，沒有了知覺。艇長把那個印度人送回了船上等到他醒的時候，又給了他一小袋珍珠。

看到了這裏，我不禁想到了自己。平時同學問我借東西或者是問我題目，我都是當作沒有聽見，沒有理他們。讀了這本書以後，我決心像艇長那樣，樂於助人。

讀了這本書以後，我受益匪淺。所以我也推薦同學們讀這本書。

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今天，我閱讀了法國著名作家、科幻小說之父儒勒·凡爾納的科幻鉅作《海底兩萬裏》，它使我明白了一個道理：頑強探索，就是成功之源。此外，這本書還使我瞭解了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋以及南極和北冰洋，豐富了我的地理知識。

本書講述了這樣一個故事：阿龍納斯教授聽了許多船隻被“海怪”龔擊的事件，他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”，他們登上了美國戰艦，卻無意地爬在了“海怪”身上。所謂的“海怪”其實是一個潛水艇，它叫“鸚鵡螺”號，船長尼摩和教授他們成了朋友，卻不放過他們，不把他們送往陸地，並在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的夥伴環遊各大洋，經歷了種種磨難。從林肯號美國戰艦消失到發現“鸚鵡螺號”；從初識船長到海底森林狩獵；從託雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土着人；從珊瑚墓地到海底隧道；從珍珠養殖場到維戈灣海底寶藏；從海底煤礦到南極探險；從勇鬥鯊魚到血戰章魚；從海洋風暴到海底復仇……最後，教授和同伴在逃離時遇上大漩渦，除了教授和他的同伴外，“鸚鵡號”與船上的成員都消失在海洋裏，教授他們卻重返大陸。

本部小說既是一部驚險的小說，又是一部關於海洋的百科全書，書中描寫的情節引人入勝。此外小說將尼摩船長等人物塑造得栩栩如生，尼摩船長探索海洋，勤思好問的精神值得我們學習。

生活中，學習中我們遇到問題也要勤思好問，只有端正了這個態度，困難也就迎刃而解了。