《沉睡的大拇指》的讀後感

當品讀完一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編爲大家收集的《沉睡的大拇指》的讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《沉睡的大拇指》的讀後感1

今天是放寒假的第一天，之前緊繃的神經終於得到了稍微的放鬆。可是，爸媽還沒放假，在我還在牀上做着夢的時候，它們就已經拍拍屁股上班去了。我一覺睡到了10點半，起牀刷牙洗臉吃早點，然後坐了下來，拿起語文報，開始了我的“早讀”。

翻開第一頁，一眼見到《沉睡的大拇指》這篇文章，於是饒有興趣的讀了起來。

小小的蓋爾長了個第六指，幼兒園的小朋友都笑他是怪物。回到家，蓋爾向父母哭訴，被爺爺聽見了。於是，爺爺將自己的大拇指用力地壓在掌心裏，然後告訴蓋爾，他的第六指是爲了幫助爺爺而長的。五年後，父母帶蓋爾去醫院切除第六指，蓋爾卻說，這是他幫爺爺長的，不能切掉。爺爺騙他說手指已經長出，蓋爾纔去切掉。直到爺爺去世，蓋爾才知道大拇指的真相。

頓時，我震撼了，這是一句愛的謊言，是爺爺的這個謊言，消除了蓋爾的自卑感，使蓋爾健康地成長。文中的爺爺用彎曲一根手指的代價換取了蓋爾的陽光，這是作爲爺爺對孫子偉大的愛，是那根沉睡的大拇指真真切切地告訴了蓋爾什麼是親情。

我受到了很大的啓迪，在我的生活經歷中，這樣的事情數不勝數，可我卻很少在意，比如現在正擺在桌上那豐盛的早餐，這就是父母對我的`關愛的見證。父母爲我付出的太多太多，試問自己，我又爲他們做過多少呢？我是不是應該多爲父母着想一些？父母如此辛勞，我是不是應該多幫他們分擔一點？想着想着，我明白了：從現在起，我要學會用關愛去回報親人的關愛，並且，要在自己的生命歷程中，勇於承擔那份屬於自己的責任。

《沉睡的大拇指》的讀後感2

前不久，我在一本書看到了一篇文章《沉睡的大拇指》。看完之後，我深有感觸。

在美國，一個普通的家庭，一個小男孩了。父母也爲他起好了名字——小亮。可是，在小亮右手小拇指的旁邊，卻長出了第六指。醫生說，得等到小亮七歲時，才能做切除第六指的手術。

小亮上幼兒園時，其他小朋友看見小亮比其他們多了一個手指，都來嘲笑他。小亮回家問爺爺：“爺爺，我爲什麼跟你們不一樣啊？幼兒園裏的小朋友都說我是怪物。”爺爺聽了，悄悄背過身，把自己右手大拇指壓在掌心，然後轉過來，對小亮說：“小亮，你不是怪物，你多出來的手指是爲爺爺長的呀！不信，你看。”爺爺把自己右手和小亮的右手合起來：不多不少，剛好十個手指。小亮很高興，因爲他認爲自己能爲爺爺長一個手指是一種光榮。第二天，他跟幼兒園的小朋友講了這件事。從此，大家再也不嘲笑他，反而很崇拜他。

等到小亮七歲時，他卻不願意切除第六個小指頭了：“我不要切除小指頭，這是爺爺的手指，除非爺爺的大拇指能醒來。”於是，爺爺便把自己的右手纏上紗布，跟小亮說自己的大拇指動了手術，很快就能醒來。小亮開心地去做了手術。可是，爺爺的大拇指卻再也伸不直了……

是啊！無聲的呵護有時候比有聲的關愛更動人！