讓思想照亮課堂讀後感
讀完一本書以後,大家一定都收穫不少,爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編收集整理的讓思想照亮課堂讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。
讓思想照亮課堂,讓生本充滿教育。讀了江西省吉安縣敦厚鎮梨塘小學課堂轉型側記——《讓思想照亮課堂》,我深深體會到我們當前的教育教學應以學生學習能力、學習方法及學生終身發展作爲目標,以生爲本關注孩子的長遠發展,而不是以分爲重,以分數做爲教學的最終目的。當然,當我們真正關注孩子的學習狀態、學習能力、學習方法和內心的成長時,我們的教育最終也不可能沒有分數,沒有成績。
令我們匪夷所思的是人們寧願抱着傳統的教學方法,遵循着傳統的教育思維,也不願改變自己的思想,尋找更加科學的方法。似乎最大的擔心就是影響成績,另外就是因爲真正的課改要付出很大的精力。假如,環境不能給老師們鬆綁,一切的考評機制都繞着分數轉,那麼我們永遠沒有思想,課堂也永遠不可能被照亮。學校作爲教育教學的指揮棒,首先要相信閃光的思想會點燃老師和孩子們的激情,捆綁的手腳永遠不可能盡情地舞蹈,壓抑的心靈永遠不可能盡情地歌唱。
我希望我們能夠擁有真正的思想,真正的在教育的舞臺上站立,不再匍匐着前行。我希望我們真正的循着思想的光芒,真正的`行走在教育的路上。老師作爲教育教學的執行者,也要有自己的思想。沒有自己的思想,一味的模仿別人的皮毛,我們就永遠沒有辦法真正地站立。我們能不能真正的讓課堂亮起來,就憑我們是不是真正的擁有思想,是不是能夠真正的努力行走。我們總看見別人的形式,卻從來不想觸摸人家的思想,我們熱衷於效仿人家的花樣,卻從來不想嗅這花樣背後的醇香,所以,我們可能模仿很多,也似乎學習了很多,但最後我們發現我還是我。
改變思想是關鍵,堅持行動是根本。相信,在我們學校領導的大力鼓舞提倡下,在我們老師的努力下啊,在我們的教育田野上一定會開出各自芬芳的花朵,思想閃耀的花朵。
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