二年級昆蟲記讀後感4篇

當品味完一本著作後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編精心整理的二年級昆蟲記讀後感4篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級昆蟲記讀後感4篇1

在暑假裏我看了一本叫《昆蟲記》的書。這本書裏藏着許多奧祕，同時它也是一本觀察細緻的一本書。

我讀了這本書後知道了許多知識。比如：蟬爲什麼會叫？蜜蜂和馬蜂是天敵嗎？……不只，還有蝴蝶是從那兒那的？蠶長大後是什麼？青蛙對人類有害嗎？蒼蠅對人們有害嗎？自從我讀了這本書後我的疑問都有了答案。如：蒼蠅是我們不喜歡的昆蟲，但它是自然界不可缺少的。大家都見過蜘蛛吧！蜘蛛是我們不重用的一種昆蟲，人們也把它當害蟲。但它不是害蟲，是一種爲人類服務的小昆蟲。

我讀這本書後知道了許多知識，我們大家都應該去讀書，讀好書，這樣我們就會獲得許多知識。

二年級昆蟲記讀後感4篇2

螢火蟲每次要用鉤子對着蝸牛擺弄幾下。如果沒有人幫蝸牛脫離虎口那他就成了螢火蟲嘴下的美食了。那蝸牛救回來後，還要堅持每天幫他洗浴，清潔傷口，這纔有可能出現奇蹟，讓蝸牛獲得了新的生命。由此可見，他的鉤子是多麼厲害呀！

螢火蟲還有點美德，當他捕抓到蝸牛的時候從來不獨食，他總會分給他的`一些小夥伴們。

這就是兩面性的螢火蟲。

二年級昆蟲記讀後感4篇3

讀完《昆蟲記》這本書，我對法布爾先生產生了無比的崇拜。他給我們展示了另一個美麗的世界。原來很多小昆蟲我只聽說過名字，卻不知道他們和人類一樣，也有自己的生活、自己的世界。

法布爾先生觀察細緻入微，描寫生動有趣，他讓我明白了生命無論長短、大小、貴賤、都值得尊重。

二年級昆蟲記讀後感4篇4

縷縷陽光從窗縫中透進來，我心情略微激動地翻開了《昆蟲記》，它是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它的字裏行間都飽含着作者若干年的心血。洋溢着作者本人對生命的尊重與熱愛，也流露出作者對蟲子的喜愛與觀察蟲子的其樂融融。

在《昆蟲記》中，我們可以瞭解到勤勞而又百折不撓的蜣螂，經受四年黑暗的苦工，終於迎來五個星期日光中的享樂的蟬，辛勤勞作卻不求回報的赤條蜂。在昆蟲的世界中暢遊，在學習知識的過程中感悟生命的真諦。《昆蟲記》的確是一個奇蹟，是由人類傑出的代表法布爾與自然界衆多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。

《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實，難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉爲“講昆蟲生活”的楷模。

合上這本書，我彷彿明白了許多，是啊，這個世界上不正需要善於發現，用於探索的人麼？這樣一本書，在當時人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，發揮了多麼重大的作用啊，正是透過這本書，才使人們重新瞭解了這些生活在他們身邊，無處不在的小生靈——昆蟲。《昆蟲記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更蘊涵着追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啓發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，而且無論什麼事都要懷有一顆嚴謹認真的心。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要爲了理想而不斷奮鬥！