《神筆馬良》的讀後感（精選10篇）

細細品味一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的《神筆馬良》讀後感範文（精選10篇），希望對大家有所幫助。

《神筆馬良》讀後感1

今日我閱讀的是《神筆馬良》。這本故事裏有三個小故事有：神筆馬良、小刺蝟燙頭髮、老虎學藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事裏面講有一個小孩叫馬良，他異常喜歡畫畫，有一天的晚上馬良夢到了一個奇怪的夢，夢到有一位白髮蒼蒼的老爺爺給他了一個神筆，馬良醒來看見牀邊果然有一個畫筆，馬良就試着畫了幾個東西，馬良畫什麼東西都會變成真的。

這讓縣官明白了，就派兵把馬良抓了，縣官說什麼馬良就爲他畫什麼，縣官說話一艘精美無比的大船，馬良就立刻畫了一艘精美無比的大船，線管看見了穿就立刻跑上了這艘大船，馬良重重的畫了幾筆風，船就翻了，縣官被淹死了。

讀完這個故事，我也期望我也有馬良那樣的神筆，能畫出五彩的世界。

《神筆馬良》讀後感2

歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”讀了《神筆馬良》這本書，我深受感動。

馬良從小就特別喜歡畫畫，畫什麼像什麼，可是他家裏很窮，買不起筆。他夢想着擁有一支屬於自己的筆，連睡覺都做着筆夢，從此以後他一直爲自己能擁有一支筆而努力。

一天，他幹完活回到窯洞裏休息，這時，窯洞裏亮起了金色的光芒，隱隱約約中看到一位白鬍子老爺爺向他走來，給了他一支神筆，並交代馬良好好用它。當馬良醒來，以爲是夢，可是老爺爺給他的那支神筆就在他手中。並且他驚奇地發現，心裏想什麼，神筆就可以畫出什麼！他興奮極了！馬良就用神筆專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝馬良。不久，神筆的事情被官府和皇帝知道了，他們試圖把馬良抓起來，聰明的馬良卻用神筆一次次擺脫了壞人們，最後馬良還把壞人們淹死了。馬良又繼續爲窮人圓夢……

我想如果馬良來到21世紀多好啊！我相信他會用他的神筆畫好多的課本，送給那些因生活困難不能上學的小朋友；馬良還可以畫很多學習用品，送給那些買不起學習用品的同學；還可以畫很多電視機，送到貧困山區，讓小朋友們的眼睛從此走出大山，認識世界……

讀了這本書，我從馬良身上學到了善良、堅強、勇敢、樂於助人！這些優點永遠都在他身上閃爍着，永遠都值得我們學習！

讓我們一起捧起書本，在文字深處，品味那最甜蜜的味道吧！

《神筆馬良》讀後感3

今天，我看了《神筆馬良》這個故事。馬良很刻苦，雖然家裏窮，沒錢買筆和紙。他就用樹枝作筆，沙土作紙，一有空就畫畫，他畫得栩栩如生，畫只小雞老鷹就會來抓。後來，一位夢中老人送給馬良一枝神筆，畫什麼就有什麼。

馬良也很善良。有一天，他看見一位老人和孫女兒在吃力地梨地，就畫了一頭牛送給他們。馬良還很機智。貪婪的皇帝叫他畫金山，他就有海中央畫了一座金山。皇帝就乘船向金山駛去，馬良在旁邊畫大風，船被打翻了，貪婪的皇帝也被淹死了。

我要向馬良學習，學習他的刻苦、善良和機智。

《神筆馬良》讀後感4

今天我要向大家介紹一下《神筆馬良》這本書，這裏有一位小男孩，名字叫馬良他家境很貧寒，父母早逝靠自己雙手打拼最終活了下來。鄉親們也很幫助他，雖然馬良家有着這樣的悲慘遭遇，但是他非常喜歡畫畫。他家祖輩都很窮，都是種地的農民，買不起一支好筆！

有一天有位白鬍子老人突然出現在馬良的面前，這位白鬍須老人送給馬良一支筆。白鬍須老人說：“這是一支神奇的筆，你一定要好好保管它轉身就飛走了。馬良得到這支神奇的筆後就在牆上畫一隻大公雞，大公雞竟然活了。從此之後馬良每天幫助那些窮苦人畫東西，鄉親們也很感激他，從些以後馬良的這支神筆傳開了。他用了自己的智慧打敗了貪財的皇帝並充分地發揮了自己的特長（畫畫）。我覺得故事裏的馬良是一個勇敢、充滿智慧、機智、樂於助人的人。他幹了這些好事後有人說他回鄉了？有人說他繼續給人畫畫了？我覺得最好的還是這一個答案：“他幫助了孩子們重新獲得了他們那些甜甜的笑臉。”

我覺得整篇文章讓我感受到馬良是一個很好的孩子，他給了我一個很好的印象。馬良還是一個很懂事的孩子，他只給那些做有意義的事情的人給予幫助。他還是一個很可憐的孩子！出身貧寒，剛出生父母就離開了這個人世間。我覺得整本書給我帶來的體會是：“我們要向馬良學習，學習他那些優良的品質”。我真佩服這本書的作者，他就是洪汛濤。他可以把這本書寫的這樣翔實可信！我要向他多多地學習！我一定要隨之不斷地努力、上進、奮鬥。我的目標就是寫作更精彩，更豐富，更優良！

《神筆馬良》讀後感5

從前有個叫馬良的小孩，他從小就喜歡畫畫，因爲他每天都認真畫畫，感動了神仙，神仙送給了他一支神筆，可以讓畫的任何東西都變成真的。馬良用這隻神筆幫助了很多窮苦的人，解決了他們的困難，讓那些窮苦的百姓過上幸福的生活。這就是《神筆馬良》的故事。

看完這個故事，我總是在想，如果我也有支這樣的神筆該有多好啊！我第一件想做的就是幫助那些生活在大山裏的窮苦小孩子們。我要爲他們畫一條又寬又大的馬路直通他們的學校，給他們每家都畫一輛自行車，這樣他們就可以自己騎車去上學了。

因爲我和奶奶在電視上看到這些和我們差不多大的小孩子們每天天不亮就起牀，走很長很長的一段山路才能到他們的學校，放學後還要幫大人做好多好多的家務，有的甚至是自己上山砍柴，自己生火做飯，對於小小年紀的他們真是太辛苦了。再想想生活中的自己，平時上學都是大人接送，放學回傢什麼都不用做，面前就有香噴噴的飯菜等着，有時候還挑三揀四的，真是太不應該了。

我要是有了神筆，我還要爲他們畫新衣，這樣他們就不會再挨凍；爲他們畫書本，這樣他們就可以更好的學習知識；爲他們的家鄉畫上工廠，這樣他們的爸爸媽媽就不用出去打工，可以陪着他們一起生活。我想要他們和我們一樣幸福，想要他們也能享受童年該有的快樂時光。

如果你有一支神筆，你會畫什麼呢？是不是也和我想的一樣，去幫助那些需要幫助的人呢？

《神筆馬良》讀後感6

暑假裏，我讀了《兒童故事》這本書，其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特別深刻的印象。

馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆;沒有紙，地面就是最好的紙。面對困難，他努力學畫，從來沒想到放棄，所以馬良最後得到了神筆，學到了真本領。

馬良是一個善良又是非分明的小孩。他得到神筆後，熱心地幫助窮苦農民，給他們畫耕牛、水車……讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人，態度就不一樣了。一個大官很貪財，一聽說馬良有一支神筆，就立即要他畫金銀財寶，馬良不畫，就把他關起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹……最後什麼也沒有撈到。

在學習中每當遇到困難想放棄的時候，就會想到馬良。馬良家裏雖然很窮，但是他從來沒有放棄過學畫畫。正因爲他的努力和不放棄，所以才能得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個貧窮的家庭，還能堅持做自己的想做的事。那我們生活在現在，難道還不能堅持自己的理想、不能克服一點小小的困難嗎?馬良告訴我們：只有不斷努力、刻苦學習，才能解決困難，取得成功！馬良告訴我們：只有善良、是非分明，才能幫助需要幫助的人！

《神筆馬良》真是篇好文章，它讓我們學到了很多東西！

《神筆馬良》讀後感7

我讀的是《神筆馬良》，它是一本很好的書。

《神筆馬良》講述的是：一個名叫馬亮的孩子，每天苦練畫畫，誰家沒有犁耙，他就給誰畫犁耙；誰家沒有耕牛，他就給誰話耕牛……要什麼畫什麼，這一消息讓大財主知道了，財主就讓他去華金元寶。他生下來就是一個硬性子，不肯給財主畫畫，便被關了起來。但他運用自己的聰明才智，非但讓自己得以逃脫，也幫助其他在監獄中受苦的鄉親們逃脫。

最後然皇上知道了，要他畫金山銀山，可馬良知道他是一個壞皇上，不會給百姓造福，便畫了一個大海，大海中間有金山和銀山，皇上去乘船拿時，一陣大風將船吹翻，壞人都被淹死了。

這不僅是百姓對惡勢力的抨擊，也是對就舊社會主義的憎恨，馬良審視一個富有正義感，機智勇敢的小英雄。

“富貴不能淫，威武不能屈”，我們要向馬良學習！

《神筆馬良》讀後感8

這個寒假，我讀了很多書，其中有一個童話故事讓我印象深刻，名字叫《神筆馬良》。

故事主要說的是：很早以前，有一個窮苦人家的孩子叫馬良，他非常喜歡畫畫，因爲家裏窮，只能天天用小樹枝和石頭在地上畫。光陰似箭，轉眼幾年過去了，馬良經過不斷的練習，畫出來的畫栩栩如生，大家都很喜歡。有一天晚上，馬良躺在牀上想：“我要是能有一支筆就好了”，忽然，一個老爺爺出現在馬良面前，遞給馬良一支筆，說：“你的努力打動了我，這支筆送給你，你要爲窮苦人畫畫呀！”馬良接過筆，老人就不見了，自從有了這支筆，馬良畫什麼，什麼就變成真的了，真是太神奇了，馬良用這支筆幫助了許許多多的窮苦人。

不久，貪婪的縣令知道了，就把馬良抓了起來，讓他給畫一座金山，馬良在金山的周圍又畫了一片汪洋大海，縣令在去金山的船上被馬良用筆畫出的狂風巨浪衝翻了，縣令死了，百姓們又過上了安逸的生活。

讀完這個故事之後，我深受感動，因爲馬良的善良、勤勞、刻苦，讓他得到了這支神筆，並用它幫助了需要幫助的人，而縣令是一個貪婪、自私的壞蛋，不管別人的死活，只顧自己享樂，最終得到了應有的懲罰。

我們要學習馬良勤勞、刻苦的精神，不管做任何事都要不怕困難、迎難而上，無論在生活還是學習中，都要去幫助有困難、需要幫助的人，讓自己和身邊的'人更加幸福快樂！

《神筆馬良》讀後感9

這學期老師推薦我們看《神筆馬良》。當看到“神筆”二字時我就想走進這個故事，但我有個習慣，看一本書前先了解作者。《神筆馬良》的作者洪汛濤爺爺熱衷於兒童文學的推廣，他的創作追求和理論思考對今天的兒童文學發展仍具有重要意義，所以我特別喜歡他的作品。拿到書後，我就迫不及待地看了起來。

當讀到“花落花開，暑往冬來，一年一年過去”，“夜色在燭光裏、雞啼聲中漸漸退走，迎來了一片乳白的曙光，天開始亮了……”這兩句話時，我彷彿看到了花開花落背後的季節更替，很唯美的畫面;這兩句話有聲音，有顏色，形象地描繪了天亮的過程。我認真地讀完了整個故事：馬良因爲貧困，上不起學，但他特別喜歡畫畫，把樹枝當畫筆，把沙子當畫板。

天上的神仙看見他這樣勤奮，不但給了他畫板，還給他一支神筆。馬良擁有了神筆，一心想着拿去幫助窮苦的村民，去懲罰那些沒有善心的人。

馬良太棒了，之前他沒有畫板，也沒有彩筆，但是他不怕困難，拿樹枝當畫筆，拿沙子當畫板，而且他筆下的東西栩栩如生，我真的很佩服他。

我希望有一天能像馬良一樣，也有一支神筆，畫出來的東西能變成真的，因爲我想成爲能幫助大家的人。我們要向馬良學習勇敢、樂於助人和不怕困難的精神，將每件事做好，讓自己變得更好。

我覺得每一本書都像是一位老師，帶我看不同的世界，學習不同的知識。我喜歡閱讀偵探小說，歷史故事，童話故事，動物故事，科技知識……只要是有趣的書我都喜歡。未來我也希望自己有更多的時間去讀更好的書，學習更多不同的知識。

《神筆馬良》讀後感10

在寒假裏，我讀了《神筆馬良》這篇童話故事。故事主要講從前有一個窮人家的孩子叫馬良,他非常喜歡畫畫,他努力攢錢，可怎麼也買不起一支筆。

於是，馬良就在空閒的時候用小樹枝在地上畫，用小石頭在石頭上刻着畫畫，春、夏、秋、冬一年過去了，馬良利用身邊的每一點時間練習畫畫，他畫的畫就像真的一樣，大家都十分喜歡。

一天晚上，馬良想:“要是我能有一支筆那該多好呀！”忽然，他看見一位白鬍子老人手裏拿着一支筆對他說∶馬良，看你那麼認真、刻苦畫畫，我送給你一支筆，記住:要幫助窮人畫畫呀！說完，白鬍子老人就不見了。於是馬良拿起筆畫了起來，他發現這支筆畫的東西都能變成真的，真是太神奇了。以後，馬良就用這支筆幫助了好多窮人。

不久，貪才的縣令知道了這件事，就把馬良抓了起來，讓馬良畫了一座金山，馬良在金山下面畫了一片汪洋大海。縣令們趕緊又叫馬良畫了一條船，縣令們坐在船上卻因沒有風，船不能快速前行，又讓馬良畫了狂風。不一會兒，狂風來了，縣令們坐在船上，狂風巨浪把船打翻了，他們都被淹死了。從此，馬良和善良的百姓們都過上了幸福的生活。

讀了這個故事，我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心，而且樂於助人。我要向馬良學習，不管做什麼事情應該堅持努力，用自己的全部力量把事情做好，不能怕辛苦，就半途而廢。