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初中《昆蟲記》讀後感範文700字(精選12篇)

讀後感2.13W

認真品味一部名著後,相信大家都增長了不少見聞,爲此需要認真地寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編整理的初中《昆蟲記》讀後感範文700字(精選12篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中《昆蟲記》讀後感700字1

法布爾的《昆蟲記》是一般文學家無論企及的,因爲它有着嚴謹的科學依據……有着讓文學家也拍案叫絕的形象和生動。人們常說文學需要激情,科學需要冷靜,但法布爾卻用自己的一生和他的《昆蟲記》告訴我們,文學和科學並不是涇渭分明,它們都需要激情和冷靜,而在這二者之上的是需要真實和真誠的。

那就先認識一下大作家法布爾吧!讓·亨利·卡西米爾·法布爾(1823——1915),法國昆蟲學家,動物行爲學家,科普作家。被世人稱爲“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。法布爾1823年出生於法國南部普羅旺斯聖萊昂的一戶農家,上小學時,他常跑到鄉間野外,兜裏裝滿了植物、蟲類。15歲考入師範學校,畢業以後任自然科學史老師,一次偶然的野外上課,再一次激發了他的“蟲心”,他立志做一個爲蟲子寫歷史的人,靠自修,法布爾先後取得了數學學士學位,自然科學學士學位、自然科學博士學位。

達爾文稱他是“難以效法的觀察家”。法布爾出版了《天空》、《大地》、《植物》以及《保爾大叔談害蟲》等作品。

介紹完了法布爾,現在我們就走進他筆下的昆蟲世界。

螳螂是昆蟲界最優雅的殺手,螳螂有一件綠色的外衣,它的身體纖細,生性殘忍,用它碩大健壯的大鉗子,殺死自己的同族與丈夫,他有時也會成爲幾隻螞蟻的盤中餐,這就是法布爾筆下的螳螂。

礦蜂是一種身材細長的蜜蜂,它們十分勤勞,它們 會用水泥做巢,它們之間互相謙讓,它們爲家族兢兢業業,他們十分可愛,我喜歡它們的勤勞。

我認爲《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的文學的百科,也是一部文學鉅作,法布爾用生動的語言,細緻的描寫。向我們展示了一種種昆蟲的生活習性。爲什麼法布爾會描寫 出這麼可愛的昆蟲。因爲他在生活中仔細觀察、熱愛大自然的一切,執着探索艱苦奮鬥的精神,面對他所熱愛的科學。所以,我們要在生活中細心觀察,有一雙發現美的眼睛,保持美的心靈。熱愛大自然的一切,擁有對所有生靈的熱愛。

初中《昆蟲記》讀後感700字2

《昆蟲記》曾經被譽爲“昆蟲的史詩”。這部鉅著是由法國著名的昆蟲學家,文學家法布爾寫的。他從小就非常深入昆蟲世界,在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗,並真實寫下它們的本能和習性,才寫出《昆蟲記》這部鉅著。因此,他深受到了全世界人名的尊敬與愛戴。

《昆蟲記》裏面詳細描寫了各種各樣的昆蟲,比如:螳螂、蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、瑩火蟲,等等……裏面的一字一詞,都表達了作者的情感,同時也表現了昆蟲們獨一無二的特點;嬌小的瑩火蟲,它的對手竟然是如櫻桃般大的蝸牛!真是太虛不可思議了!它先用自已身上攜帶的武器—刺!去扎蝸牛的背部,蝸牛以爲是在給它按摩,所以就沒有搭理瑩火蟲,大約紮了二十下左右,蝸牛就完全沒有反抗力了,原來,瑩火蟲身上的刺含有毒液,每次在扎蝸牛時,它就會將毒液輸入到蝸牛的身體裏,這樣子纔會讓蝸牛沒有了反抗力。然後它將蝸牛從殼裏拖出來,最後,它就可以一點一點的享受鮮美的蝸牛肉了。這也讓我明白了“弱肉強食”的道理。同時,我還知道瑩火蟲身上有着明亮的“小燈籠。”讓科學有了啓發,經過對瑩火蟲的觀察和研究,才發明了電燈,讓我們的生活從黑暗中得到光明。

讀完《昆蟲記》這部鉅著,讓我知道大自然中竟有如此多的昆蟲,昆蟲的樣子和名字也意義不同,在昆蟲裏也有值得我們學習的地方,比如:螞蟻遇到困難時有團結友愛的精神,泥水匠蜂在造房子時,有堅持不懈的精神,蜘蛛織網有堅持到底,棄而不捨的精神,螳螂捕食有勇往直前、無所畏懼的精神,蜜蜂採蜜有着聰明智慧、勤勞勇敢和無私奉獻還有舍已爲人的精神和品德。等等……所以,我們要愛護大自然的生物,保護昆蟲,愛護地球!既然昆蟲裏有如此多的奧祕,那就讓我們一起翻開《昆蟲記》尋找昆蟲中的奧祕吧!

初中《昆蟲記》讀後感700字3

這周我讀的書依然是《昆蟲記》,在我讀的幾章中,讓我感受最深的不是章目標題旁邊標着“精讀”的章節,而是那寥寥幾章中未標“精讀”的一章——“黃蜂”。

在這一章中,有一段內容讓我記憶猶新。那便是作者用一個玻璃罩罩住了一個土壤之下的蜂窩。裏邊的黃蜂想從原來的出口出去,然而卻只能四處碰壁,但是就算這樣,它們也沒有想過從別的地方挖出去,只是一味的想要撞開玻璃罩,仍然待在裏邊。累了之後回去一會兒,休息一下再繼續撞開那難以逾越的屏障——玻璃罩。而在外邊的黃蜂原本也是一樣裝玻璃罩,但是之後便從另一旁挖土而進。可是這些黃蜂進去之後再想出來,仍然只會撞那玻璃罩。顯然,進去的黃蜂不僅沒與同伴交流,更沒有吸取經驗。毫無疑問,最後落得滅亡的下場。

很顯然,這些黃蜂思想死板。雖然是因爲它們等級較低,學習能力不強。但我也悟出了許多道理,尤其是——“條條大路通羅馬”。在當時,羅馬帝國因爲幾位有爲的大帝治理江山頗有成效而雄踞歐洲,許多人都想一睹帝國首都——羅馬的壯美山河,故修了許多條通向羅馬的公路。

上述只是那一句古話的直譯,意譯則爲“有許多辦法解決困難”。俗話講的好,“辦法總比困難多”。當大家遇到困難之時不能像書中的黃蜂一樣,只會墨守成規,死板了事,而是應該隨機應變。好比你做數學或者理科大題,如果用一種方法解不開就沒必要死磕到底,而是換一個方法,反之則得不償失!

其實我發現在生活之中,一種方法用到底,也不管是否適用的情況常有。例如網上新聞中將優等生的作業題量與難度給差生,造成無法完成作業的老師。難道提高成績只有這一種方法嗎?不止,而且這種方法也是有適用人羣的。上述的老師這樣下去也只是揠苗助長罷了,倒不如換法而行之。

另外,其實一本書,不僅僅只有“精讀”部分精彩,其它的,也照樣有哲理,作者寫出來自有其之道理。最後切記——“條條大通羅馬”!

初中《昆蟲記》讀後感700字4

在繁忙的世界裏,我不能找到一絲的趣味。一年四季也只是花開了,接着又落的過程。有時感覺生活很漫長,猶如日子被放大了無數倍;有時生活又很匆忙,好比剛起牀吃完早飯黑夜就來到。哪怕有一個全新的事物也不能吸引我一絲的好奇。

生活就像被塗上了灰色。偶然的一日,我接觸了法布爾的《昆蟲記》,生活那扇五彩繽紛的門便向我敞開。開啟《昆蟲記》,首先映入眼簾的是一些活潑的小蟲子,它們身手不凡,姿態萬千,而它們身後卻有一個龐然大物——法布爾先生。這位大傢伙在用他的雙手,把他對昆蟲的所見所聞如實記錄了下來。

在他神奇的筆下,我看見了兇猛好戰的紅螞蟻;掛着美麗的燈籠,捕獵心狠手辣的螢火蟲;手提大刀,身披綠甲、對愛情非常殘忍的螳螂;爲了迎接新生的兒女,辛勤勞作的聖甲蟲;在土下受盡四年黑暗,樹上只享受五週光明的蟬……他的筆如同馬良的神筆一樣,把蟲子們描繪地栩栩如生。

法布爾爲了把昆蟲的習性、奧祕也展現出來,他又開始實驗。哪怕失敗了一次又一次,哪怕它的謎最終也無人知曉,他想盡一切方法去研究。就如他探尋紅螞蟻如何找到回家的路時,他在螞蟻回巢的路上設了一個又一個的關卡,反覆更改計劃,仔細觀察。

他爲了探尋雄性大孔雀蝶如何預知伴侶藏身何處的祕密,他實驗了好幾十次,轉換好幾種思路,直到蝴蝶生存的季節已經過去,他就把希望放到來年。

合上書,法布爾的一舉一動在我眼前掠過,從他忙碌而又認真的背影中,我看到了自己的馬虎大意:輕易地算錯數學題,寫錯生字,拼錯單詞。從他堅定而又執着的背影中,看到了自己的脆弱渺小:一點小挫折都能讓我情緒崩潰。那一刻,我深深地被《昆蟲記》,被法布爾的魅力折服。

《昆蟲記》帶給我的不僅僅是昆蟲層面的知識,還有文字背後的作者,以及書外的我。用探尋的目光去看書吧,你總能從書中發現自己的影子。讓閱讀點亮心燈,讓書香潤澤心靈。

初中《昆蟲記》讀後感700字5

小小的昆蟲根本不明白死是怎麼回事,同樣也不知道自殺是怎麼回事。用人類的語言來說,就是即刻中斷生命極端痛苦的一種表現。我讀了昆蟲記中白蠍自殺的一篇文章後,我才知道昆蟲面對絕境時的選擇。

這篇文章講了法布爾爲了弄清白蠍會不會自殺的事而自行實驗了一番,最後發現白蠍等其它的小昆蟲不會在絕境中放棄自己生命的道理。我也明白了提前結束生命是一種懦弱的表現。

作者用一隻大白蠍來做實驗,把它放在一圈燒紅的木炭圍成的火牆裏。一開始,蠍子被火燙了一下,它倒退着在火圈裏打轉,一不留神又被燙了一下。只見它左一閃,右一閃不顧方向的亂蹦亂跳,結果被通紅的木炭燙了一下又一下。這下它發瘋了,揮舞着長槍,再反捲成鉤子,沒有章法的亂舞自己的鉗子。突然它變得一動不動,平臥在地上。當時作者認爲它可能已死了,在最後的狂舞中有一劍刺中了自己,死去了。直到作者停下看時,才恍然大悟。原來那隻大白蠍並沒有死!當作者把它再放到沙地上時,它又變得活蹦亂跳,生機盎然。它的裝死行爲讓我看到了昆蟲的生命觀,在死亡面前,它們也把生命看得無比重要,何況我們呢?

雖然那隻昆蟲並沒有自殺,但它卻告訴我們,生命是一種很嚴肅的東西,不能一遇到攔路荊棘和煩惱瑣事就把它摒棄。這正是昆蟲給給予我們的它們全然不知的道理。相比之下,我們人類常常感覺有勇氣和魄力從生活的苦難中自行解脫,這似乎是我們比動物高一級的標誌,但這一刻,我倒覺得我們變得非常渺小。

在有些人眼裏,只有人類才知道生命的狂歡後會怎麼去結束;只有人類才能預見自己的末日;只有人類對死才懷着崇拜之情,動物們無一能想到。但是,人雖然懂得這些,卻從未真正意識到芸芸衆生渴求生命的平等,當你看到被人圈養的動物時,它們的哀嚎可是對生命自由的渴望?它們的沉默可是對家園的思念?我想,這些或許都有,可是我們卻常常忽略了它們,今天,我從昆蟲身上看到了,它們有着比人類更強烈,更直接,更偉大的本能!

初中《昆蟲記》讀後感700字6

世界上有很多很多科學名著,有歐幾里得的《幾何原本》;有霍金的《時間簡史》;有布爾斯廷的《發現者》……但在數百本科學名著中,我最喜愛的莫過於法國作者法布爾的傳世佳作《昆蟲記》了。

《昆蟲記》不僅是一本文學鉅著,而且也是一部科學百科全書,它花盡了作者一生的心血和精力,這本書以人性比照蟲性,彷彿昆蟲就像作者的好朋友似的,裏面記載了近百來種昆蟲的樣貌、生活習慣,令人目不暇接,沉迷於這本書中。

這部書使我瞭解了許多昆蟲,在沒讀這本書之前,對於屎殼郎如何會滾得一個比自己身體還大的糞球令我總是很疑惑,我曾經懷疑過是不是屎殼郎的力氣比人還大?也很疑惑屎殼郎爲何要滾糞球?甚至覺得屎殼郎是天底下最噁心的蟲子。後來我才明白,原來屎殼郎有個很好聽的學名叫蜣螂,它可是大自然潔淨的主力軍,它不辭辛苦地滾出的大糞球就是它孩子們的產房和臥室。想想屎殼郎是那麼辛苦,爲自己兒女能有個安穩的家,用它那細小的身軀完成了這麼巨大而繁重的工作,我突然不再覺得屎殼郎噁心了,反而被它那份愛心和責任心深深感動了。

同時在《昆蟲記》中我還了解了許多其他動物,像螳螂是我最怕的一種動物,兩隻突眼比頭還大,長而細的脖子,帶着倒鉤的長腳,鋒利的大螯就像兩把剪刀,能輕鬆地剪斷一隻蜻蜓的身體,別看它這麼厲害其實螳螂的幼仔是十分弱小的,連小小的螞蟻都能輕易將它打敗吃掉,所以螳螂媽媽對自己的孩子保護非常周到,甚至爲自己的孩子能付出自己的生命!

讀完這部書,我十分興奮,因爲我從中知道了許多以前不知道的事,瞭解了許多昆蟲不爲人知的祕密,我很敬仰本書的作者,完成這本書要經過多少次細心的觀察,耐心地等待和不厭其煩的記錄呀!是他用自己超強的觀察力和意志力開拓了有關動物知識的新天地,這本鉅著的問世,讓全世界無數兒童受益匪淺!他對科學的熱情也將激勵着我好好學習永不放棄!

初中《昆蟲記》讀後感700字7

在我們生活處境的各處,有着另一羣居住者,他們有的在草叢中,有的在高大挺拔的大樹上,有的在泥土裏,他們就是——昆蟲。

在書籍的海洋裏有着關於他們的書——《昆蟲記》,在假期裏走進了他們的世界遊覽。在荒石園裏我們的作者——法布爾,他帶我們走進它們的世界,在這一片小小的土地上有着許多有趣的小故事:彩色條紋圓網蛛、聖甲蟲、天牛、松毛蟲、蟋蟀.....

其中最爲深刻的片段是蟋蟀那一片段。法布爾用了一些預言詩先開頭,吸引了我的興而蟋蟀們它們的居住之地是自己一點一點挖的,而不是隨處找來的地方。它也是最爲與衆不同的地方了。

蟋蟀爲着它們的後代將它們的安居之處選爲最隱蔽的,它們的卵是一種奇妙的小機械,猶如一直不透明的白瓶子,頂端有個十分規整的圓孔,最爲有趣的是孵卵的過程。

兩星期後,前端出現了黃黑點,頂端離這兒不遠的地方有環形軟墊,將來蓋子就從這兒開啟。小傢伙的頭輕輕一頂,就脫離了卵殼,它就從裏面爬出來。剛出來的它們身上有外套保護只要穿過較淺的土層,就不用外套保護了。短短几天過後,小蟋蟀已長成成蟲。直至秋,它還無安居之地,有的卻遭到了泥蜂的毒手。

其次,蟋蟀的樂器是簡單的:一條帶齒的弓,一塊兒振動膜。在這一切一切的發生歸結於父母的懷它的時候。當雌蟋蟀懷孕時,雄蟋蟀並沒有因此而開心,反之愁眉苦臉,是因她的營養跟不上,而他自身都如此更何況她怎能辦。所以,就會發現他不見了,而原因是他們犧牲了自身,從而給予她營養。

這一過程正如人們,孩子所要做的應該用愛去呵護他們,用行動回報他們。

法布爾這《昆蟲記》裏所寫的有關於每種動物的生活過程,在這其中也有着每個畫面所匯成的一個真實的小故事,仿若我就身臨其境。法布爾並沒有以上下之分去寫,就如它們如人一樣,把它們的點點滴滴寫出來,從而讓我們深陷其中——《昆蟲記》。

初中《昆蟲記》讀後感700字8

看了《昆蟲記》後,這本書使我十分着迷, 原來昆蟲世界有這麼多的奧祕,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了:蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養,而是爲自己的後代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》,不知怎麼的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場,多麼奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》,讓我沒有夢幻感,那些具體而詳細的文字,不時讓我感覺到放大鏡、潮溼、星辰,還有蟲子氣味的存在,彷彿置身於現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過來,我屏住呼吸,然後,憑它們穿透了我心靈的.幽暗。是法布爾,讓我看到了昆蟲跟我們人類在許多問題上都有着驚人的相似。

當我繼續閱讀《昆蟲記》時,我看到法布爾細緻入微地觀察毛蟲的旅行,我看到他不顧危險捕捉黃蜂,我看到他大膽假設、謹慎實驗、反覆推敲實驗過程與數據,一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果,螢的捕食過程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了,他收集數據、分析原因,轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法,大膽的質疑精神,勤勉的作風。

昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性,千辛萬苦寫出傳世鉅著《昆蟲記》,爲人間留下一座包涵知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它

行文生動活潑,語調輕鬆詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者的筆下,一個個小動物被刻畫的那樣美妙。多麼可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉爲"講昆蟲生活"的楷模。

我歎服法布爾爲探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環境息息相關,又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。我覺得 《昆蟲記》是值得閱讀的好書。

初中《昆蟲記》讀後感700字9

輕輕合上《昆蟲記》,我們仍然沉浸在法布爾引領我走進的昆蟲王國,一隻只可愛的昆蟲在我腦海中嬉戲。是什麼讓法布爾獲得衆多名人的讚許?是什麼讓他爲我們呈現了一個如此活靈活現的昆蟲世界?難道僅僅是因爲他對生命的敬畏之情?不,這是還包含着法布爾對科學的熱愛與執着。法布爾一一人類傑出代表,耗費其一生的光陰,爲這重多平凡的自然界子民一一昆蟲譜寫了一部精彩的生命樂章。

法布爾爲了寫這本《昆蟲記》去仔仔細細地觀察了每一種昆蟲,然後寫成了一本書,從中我們可以學習的是他那種堅持不懈的精神,他沒有半途而廢,而是認認真真的寫完了。當然,能使他寫成《昆蟲記》的還有他對昆蟲的感興趣,他選擇了自己喜歡並且感興趣的事做了,我們還可以學習他那種對夢想的執着,不放棄,一直爲自己的夢想努力。

法布爾用他"哲學一般的思,美術家一般的看,文學家一般的感受與抒寫”爲我們諦造了一個昆蟲的樂園。讓我們字裏行間中深深地法布爾對生命的敬畏,以及他相信科學,注重考察和尊重真相的精神。想到這裏,有一種深深的敬仰之情從我心底蔓延開來。

剛翻開這本書時,我堅定地認爲它一定是枯燥乏味的,可讀着讀着,就發覺這本書比無聊的小說有意義有趣味多了。我尤其喜歡的是描寫雄性蟋蟀的那部分:它把自己扮成順從的美男子,它手指一鉤,把一條觸鬚拉到大顎下,塗上涶液作爲化妝品。多麼形象可愛的比喻呀!此時我們彷彿看到了帶累了一天的法布爾正在燈光下己,記着些什麼有趣的昆蟲,臉上露出喜悅的笑容,可見他是有多麼喜愛這毫不起眼卻又在自然界有着極大作用的昆蟲了……是什麼讓法布爾如此專注認真?每個細節都不疏忽?我苦苦思索着,哦!是他對科學和自然的喜愛,因爲這個,他執着研究,寫下了世界名著——《昆蟲記》。

合上《昆蟲記》,望着窗外明媚的陽光,我似乎又看到了法布爾低着頭,彎着腰認真研究昆蟲的情景。此時,柔柔的陽光透過窗戶,灑在書桌上。

初中《昆蟲記》讀後感700字10

朋友,你看過《昆蟲記》嗎?

《昆蟲記》是由法國傑出昆蟲學家、文學家、動物行爲學家法布爾所著。他有着“昆蟲界的荷馬”“科學界的詩人”以及“昆蟲之父”的美名,達爾文還稱讚他是“難以效法的觀察家”。

法布爾的《昆蟲記》從出版後,就譽滿全球,先後被翻譯成50多種文字,數十種版本,橫跨幾個大洲,縱貫兩個世紀,至今仍是一座無人逾越的豐碑,被譽爲“昆蟲的史詩”。

在我看來,《昆蟲記》是一本描述昆蟲習性、產卵、捕食、勞作與死亡等方面的科普書。它的文字樸實而又生動,敘述幽默而又風趣,讓我看到一個毫不保留的昆蟲大世界。它的內容詳盡細緻、通俗易懂,文章自然、親切,具有很強的可續性,讓我體會到了昆蟲世界的豐富多彩、妙趣橫生。另外,作者還多次引用希臘神話,歷史事件以及《聖經》中的典故,時而穿插着普羅旺斯語或阿拉丁的詩歌,語言優美且富有詩意。“蟬和螞蟻的預言”“大孔雀蝶的晚會”“花金龜”“隆格多克蠍的家庭”……平日裏,在人們眼中渺小的昆蟲們透過這本書變成了一個個可愛的小生靈!難怪魯迅先生會把《昆蟲記》稱爲“講昆蟲生活”的楷模。

我心中也明白這個有趣的昆蟲世界不是作家創造的,它是真實的,是存在的,這其中令人匪夷所思的是:法布爾眼中的昆蟲世界是那麼美妙,可我卻爲何沒有看到那一面呢?

透過《昆蟲記》,我彷彿看到了烈日炎炎的夏天,太陽好似要把大地烤熟,法布爾不畏炎熱還在草叢中觀察昆蟲,冰天雪地的冬日,寒風刺骨,法布爾不懼寒冷,還在尋找昆蟲……這本書飽含了法布爾幾十年如一日,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛,更蘊藏了他不斷探索真理,一絲不苟的科學精神。

法布爾的這種精神也給了我很大的啓發:在學習和生活中,我也應該像法布爾那樣堅持不懈,爲實現自己的理想而奮鬥!

初中《昆蟲記》讀後感700字11

暑假我讀了3本書,其中有一本是我非常喜歡的,它就是出於法國著名昆蟲學家、博物家、科普作家——亨利 .法布爾,她被譽爲”昆蟲界的荷馬"。你就會知道是什麼書,那就是《昆蟲記》。

《昆蟲記》是一 本關於昆蟲的科幻故事,裏面講解了各種各樣的奇異昆蟲,在這裏面我最最喜歡的就是“蜣螂”。蜣螂簡稱“屎殼郎”,大家一定見過,可能你會感到非常噁心,可是就是一個小小的蜣螂它背後的故事是非常偉大的。現在就有我來給你們講解一些關於蜣螂的故事吧。“蜣螂進入人們的生活已經有六七千年的歷史了,也就是說在恐龍時期蜣螂就已經出現了。蜣螂是一種熱愛勞動的昆蟲,根蜜蜂相同,但有些不是,大家在生活中可能會看到蜣螂的背後老是滾個球,那不是它的“玩具”,而是它的食物。它滾這個球是非常困難的,有時滾着球會遇到巨大的危機。有一天”我“在書上看見了關於蜣螂的資料,蜣螂在生活中它通常滾的食物離家有點距離,就是這點距離會讓它遭到危險。如果你認爲蜣螂是很善於合作的,那你們就是大錯特錯了。當一個蜣螂做成一個球,便會離開其它同類獨自把勞動成果向後推去,就在這時一個沒有做成球的蜣螂就會幫球的主人一起推,它真的是出於好心嗎?不,它是一個”強盜“!當主人推到半路的時候會休息,就在這時”強盜“會趴在球上假裝睡着,這樣主人會放鬆警惕,就在這個時候”強盜“會用迅雷不及掩耳之勢快速推走,如果主人發現”強盜“的話,”強盜"會裝出一臉可憐的樣子還給主人,還有一種方法那就是生搶,“強盜”會毫不留情的進行格鬥,主人也會迎戰,勝者會在球上歡呼,敗者會孤零零的坐在地上繼續做球 。

我讀完了昆蟲記以後明白了好多的道理。我們要學習蜣螂熱愛勞動、不屈不撓的精神。但是還有一些行爲是不可以做的,不能搶別人的東西,更不能用欺騙的手段來坑害自己身邊的每一個人。

初中《昆蟲記》讀後感700字12

法布爾是一位法國著名的科學家,科普作家。今天,我終於讀完了法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家,他窮其畢生精力深入昆蟲世界,在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗,真實地記錄下昆蟲的本能與習性,寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學鉅著,他受到了全世界人民的尊敬和愛 法布爾刻苦鑽研,犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀,等等。這給後世作出了很大的貢獻,使人類社會迅速走了現代文明。

法布爾取得如此巨大的成就,並不是容易。他出生於農民家庭,家裏沒人上過學從小生活貧困,靠自學先後取得多個學位。他前半生一貧如洗,後半生勉強溫飽,但法布爾沒有向各種困難屈服,他勤於自修,精心選擇研究方向,堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物,不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣,盡在於探索生命世界的真面目,發現自然界蘊含着的科學真理。他正因爲熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。

我多麼渴望像法布爾那樣,到知識的海洋中去遨遊,到科學的世界去探索,去揭開自然界中的一個又一個奧祕,爲人類造福啊!然而同法布爾相比,我真感到羞愧。法布爾能在這麼困苦的環境下研究昆蟲,而我在這麼好的條件下連最起碼的數學題都不認真,不刻苦,一遍做不出來,就不想動腦筋,有時還亂髮脾氣。

讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》,我感受非常深刻,《昆蟲記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情,更蘊涵着追求真理、探求真相的求真精神,給了我很大的啓發:在生活中和學習中,我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力,無論做什麼事情都要像法布爾那樣,要有一種嚴謹的科學精神,我們要堅持“世上無難事,只要有心人”。做任何事情都要堅持不懈,即使條件艱苦,也要爲了理想而不斷奮鬥。