搗蛋鬼日記讀後感(精選5篇)
當看完一本著作後,你有什麼領悟呢?需要回過頭來寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編爲大家收集的搗蛋鬼日記讀後感(精選5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
搗蛋鬼日記讀後感1
“你好,加尼諾,這幾天沒有捱打吧!呵呵,開玩笑而已。”作者萬巴手下的加尼諾是那麼的栩栩如生,描寫出了現在小孩子的“冤屈”,充分展現出了現在大人對小孩的不理解。讀完這本書之後,就會讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時代。童年總是那一瞬間,過去了就再也不會回來,而萬巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時搗蛋的快樂。
說到加尼諾——一個總是因爲好心而闖禍的孩子。在好心的驅使下,加尼諾創下了不少活:把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放進肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了!他去了哪兒,哪兒都會被他搞得翻天覆地,久久不能安寧。闖禍之後,得到的沒有表揚,淨是數落。其實加尼諾的本意是好的,只是後來……這就是小孩所受的“冤屈”;這就是大人對小孩的不理解;這就是家庭教育的誤區。
沒錯,現在的小孩總是被不分青紅皁白的父母給捱罵,小孩的好心被大人誤以爲是“不好的事”,而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了;因爲有口難辯,小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個角度來想,想一下加入自己是小孩,會怎麼做?大人也許就不會這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉:一天,小明在放學的路上看到一個小弟弟受傷了,當小明準備赴他去醫院的時候,他想到爸爸給他的警告:早點回家!他轉來又一想,這是件好事啊!爸爸不會罵我的!於是他就扶那個小弟弟去醫院了。回到家後,已經很晚了。小明還沒說話,爸爸就揚起了巴掌……這只是一個小小的事例,但是卻體現出了家庭教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書蘊藏着快樂,而快樂卻徘徊在“倒黴”邊緣。經過我的閱讀,我發現“倒黴”一詞經常都出現在加尼諾的日記裏面呢!這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味着童年,也一樣在教育着家長。
再見了!加尼諾,我們下次再見……
搗蛋鬼日記讀後感2
《搗蛋鬼日記》這本書主要寫了搗蛋鬼加尼諾在他快樂而委屈的童年所做的惡作劇,如:他在客廳釣魚,卻釣下一個老人僅剩的一棵牙齒;他在家裏表演魔術,卻差點射瞎一個客人的眼睛;他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫的扣眼上點炸了;他搞了一個動物園,掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他神奇而富有想像力的“傳奇”經歷始終令人忍俊不禁。
讀完這本書,我覺得搗蛋鬼加尼諾就像我們身邊的一個淘氣包,非常熟悉和親切,沒有任何距離。他的搗蛋是建立在快樂之上的,可是大人們總是以爲孩子必須靠打罵和修剪才能成材,這些父母完全理解錯了。孩子們有了錯誤應當改正,但不能靠棍棒。小孩子需要的更多的是愛,而不是棍棒。用棍棒教育出來的孩子的想像力和創造力已經扼殺在成長之中,而且又會對自己今後的孩子會繼續新一輪的棒打。孩子的本質是好的,可是卻受了大人和棍棒的影響,才搗蛋。所以,應該推行真正的愛的教育,讓孩子自己去創造,也許會更好。
這種“棍棒教育”在生活中隨處可見,報紙上隔三差五的就要報道一次:XXX 學生被棍棒教育逼瘋,XXX受不了棍棒教育而離家出走的,自殺的等不計其數,還有被棍棒打死的,只會說“是”的',所以,請停止使用這種教育方式,改用“愛的教育”吧!
搗蛋鬼日記讀後感3
《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬巴,這是一篇日記體小說。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物,主人公加尼諾的調皮搗蛋,在給我們帶來歡笑、思索的同時,也讓他和周圍的人麻煩不斷。
加尼諾是聰明的,可愛的,它具備了一個小男孩對一切事物的好奇的天性。他做的每一件事的出發點都是善良的,我們要向加尼諾學習。但加尼諾一次次的實話實說,給大家帶來了很大的麻煩,姐姐的舞會被破壞,馬拉利競選失敗……在大人們的眼裏,這些都是非常討厭的,不可原諒的,但是在我的眼裏,加尼諾是沒有做錯的。就是因爲那些大人太不把加尼諾放在眼裏了,太虛僞了。
從這本書中,值得思考的和反思的應該是成人的世界,心口不一的僞善,唯利是圖的行爲,自以爲是的行爲,還有對孩子們的不尊重。還有一些大人對孩子錯誤行爲一味的懲罰。
讀完這本書,我交了個朋友,加尼諾。他聰明可愛,他單純﹑善良﹑機靈,能言善辯。這本書會讓你去思考……
搗蛋鬼日記讀後感4
寒假裏,我讀了一本書,書名是《搗蛋鬼日記》。這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。作者以自傳體的形式,介紹了一位九歲的小男孩。這個小男孩人們稱他爲搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啓發學着寫日記,決心把自己的想法和經歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時間裏怎麼把家裏攪得天翻地覆:他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客廳裏表演魔術,差點兒射瞎了客人的眼睛;他在家裏玩釣魚,卻釣下了一個老人的牙齒;他在火車上拉下了緊急制動閘,僅僅是出於好奇;他自己搞了一個動物園,掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……
這本書語言風趣幽默,在閱讀的過程中,我甚至笑出了眼淚。笑過之後,也引起了我的思索,我爲什麼寫不出這麼形象生動的日記來呢?我將我寫的日記與書中的日記做了一下比較,我發現自己主要是不善於觀察,不善於記錄。有時在玩的過程中,內心比較有感觸,但是卻沒有用筆及時記錄下來,等事情過去以後,再去回想,就沒有當時的感覺了。我還要學習作者樸實的語言描述,全書中雖然沒有多少華麗的辭藻,但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。
同時,我也希望我們的父母們能好好地讀一下這本書,雖然在我們的日常生活中,不可能發生這麼多這麼誇張的事情,但透過這本書可以反映出我們的內心世界,可以幫助我們與家長更好的溝通和相互理解。相信有家長的支援和幫助,我們會成爲更加正直、善良的好學生。
搗蛋鬼日記讀後感5
這是一本生動又有趣的意大利小說。
書中的主人公加尼諾在9歲生日時,得到了一本十分珍貴的日記本,綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。於是,他將日記本視爲自己的小夥伴,每日與它訴說自己的故事……下面我就講一個關於他的故事:貝蒂娜姑媽有一盆心愛的龍膽草,加尼諾爲了讓姑媽高興,就在龍膽草下面綁了一根小木棒。貝蒂娜姑媽去打水時,加尼諾趁姑媽不注意,將小木棒往上頂了一下,龍膽草順勢長高了一截。貝蒂娜姑媽回來見了十分驚訝。姑媽又轉身去拿剪刀修剪龍膽草的枝葉,加尼諾就又把小木棒頂了一下,貝蒂娜姑媽見龍膽草驚人的生長速度,高興的差點暈過去。
姑媽就這樣目瞪口呆地看着龍膽草不斷往上躥。忍不住發出“啊,呀”的驚呼!加尼諾越頂越開心,一不留神就將花盆頂翻了!貝蒂娜姑媽這才才恍然大悟!加尼諾就是這樣,常常好心辦了壞事,玩笑竟也成了搗蛋!
但是,他本身的善良,勇敢感染了每一位讀者!我們要學習他善良的本質,摒棄他的調皮搗蛋!
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