《祖父的園子》讀後感範文350字（通用7篇）

讀完一本名著以後，你有什麼體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《祖父的園子》讀後感範文350字（通用7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《祖父的園子》讀後感1

《祖父的園子》寫的是作者和祖父在園子裏無憂無慮、自由快樂的生活。

在作者童年的時候，她的心靈是無拘無束的，當然，這是與作者的快樂自由性格分不開的。那時候作者認爲世界是五彩繽紛的，是友善的，是公平的。也可以看出作者懷念童年生活和懷念祖父的心情——因爲祖父是唯一一個真正且真心地對作者好的人。

我小的時候也是像這樣開心的，那時候——特別是夏天——總是會有一兩個女孩兒來找我玩兒。我們可以無拘無束地玩一整天，連空氣中都瀰漫着自由的氣息。

但是現在學習任務變重了，我們也長大了，不能天天出去玩兒，做夢都能夢到我們以前玩遊戲時的畫面，但我能做到的只有更加努力地學習。現在雖然能夠偶爾看見她們，但我能感覺到我們之間疏遠了很多，因爲學習緊張，我們的時間不像以前那麼自由了……童年真好!

童年是一幅畫，炫麗多彩，童年是用五顏六色的珠子編織在一起的，童年是美好的，也是短暫的，讓我們珍惜童年生活，快樂地過好每一天!

《祖父的園子》讀後感2

“祖父的園子”充滿了歡樂和自由。“祖父的園子”很大、很明亮，是一幅明麗、漂亮而富有童話色彩的樂園。園子裏有樹、有花、有菜、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥、有藍天、有白雲、還有太陽的光芒……祖父十分慈愛，任“我”在園子裏無拘無束。“我”跟着祖父栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆水……自己還在園子採摘黃瓜、追蜻蜓、採倭花、捉綠螞蚱……園子裏的一切都是輕鬆的、自在的。

《祖父的園子》讓我領略到了童年的快樂、自由和天真無邪。

如今“冠狀病魔”橫行世界，雖然人們不能在大自然中放飛自由和快樂，但是我反而能天天在知識的海洋中快樂自由地遨遊。在書房裏挑幾本自己愛看的書，津津有味地品讀起來，熱情地與書中的主人公進行交流。累了，就閉上眼睛；但仍沉醉在書的世界裏。有一次，我變成了《綠野仙蹤》裏的“多蘿西”，在草原上和小狗託託一起奔跑；我邊跑邊給託託講故事……

我的書房就像是“祖父的園子”。“我”在“祖父的園子”裏是自由快樂的，我在我的書房裏也是快樂自由的。

《祖父的園子》讓我品味了真正的童年的滋味，也讓我懂得了要珍惜給予我們快樂童年的'人。

《祖父的園子》讀後感3

翻開書，"祖父的園子"幾個字映入了我的眼簾，讓我不禁想起......

《祖父的園子》講的是作者童年時。祖父家有一個大花園，花園十分漂亮，有各種花兒和蝴蝶，作者十分喜歡它，因爲它帶給了作者快樂。

《祖父的園子》是作者童年的樂園，那裏珍藏着純真和美好，透過對園子裏自由自在的童年生活的介紹，寫出了童年生活的自由與快樂，表達了作者對童年生活的留戀。

總有一個地方承載着童年的回憶，它可以是有浪花、、貝殼的海邊，也可以是有鮮花、小草的郊野，還可以是祖父的五彩花園，在祖父提供的自由天地裏，兒時的作者盡情享受着童年的無窮的樂趣。

我們也有屬於自己的童年樂園，那也是鮮花盛開，四季如春，讓我們珍惜這樣的童年時光吧！讓它伴隨着我們自由自在的成長。

《祖父的園子》讀後感4

今天，我看了一篇文章，是蕭紅女作家寫的《祖父的園子》，就寫下了讀後感！

課文講了：祖父的園子裏有許多小昆蟲，許多花草樹木，“我”童年時常常在這兒玩耍，祖父總是慈愛地看着“我”，不生氣。作者跟着祖父在菜園裏“摘花、種草、澆水”。捉螞蚱，更是孩子的玩鬧。作者在園子裏添亂，祖父並沒有責怪，只有笑……

作者和她的祖父整天都在那裏轉，祖父鏟地，作者不會鏟，就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天，裝做下雨……還有許多事，字裏行間無不透露着作者童年時代的天真和活潑。我也有我的快樂，那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。

我的老屋坐落在學校旁邊，每天早晨我都去學校裏的眼鏡池餵魚，那裏的老婆婆也很歡迎我，直到現在那老婆婆見到我還是噓寒問暖的，其關心程度決不比以前少一點點。現在回想起來那個時候真的很美。

這篇文章表現了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄託了對故鄉的懷念，對自由純真的生活的嚮往。

《祖父的園子》讀後感5

老師讓我們寫《祖父的園子》的讀後感，這篇課文的讀後感不易寫，因爲道理不深刻。再說了，要是別人對這篇文章沒有感觸，指不定來個什麼亂七八糟東拼西湊的呢！我對這篇文章的感觸不深，所以這篇作文我是懷着試試看的心情寫的。

課文來自蕭紅的《呼蘭河傳》，本文敘述了作者兒時的家有一個花園，作者和她的祖父整天都在那裏轉，祖父鏟地，作者不會鏟，就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天，裝做下雨……還有許多事，字裏行間無不透露着作者童年時代的天真和活潑。

童年中我也有我的快樂，那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學宮旁邊，每天早晨我都去學宮裏的眼鏡池餵魚，那裏老婆婆也很歡迎我，直到現在那老婆婆見到我還是問寒問暖的，其關心程度決不比以前少一點點。現在回想起來那個時候真的很美。

《祖父的園子》讀後感6

感讀了這篇課文，我想起了童年時和小夥伴玩耍的情景，心中有股淡淡的感傷。

以前的我，總是那麼的快樂，和小夥伴一起。玩的花樣也有很多，如：把各種顏色的粉筆末和水攪拌在一起，當做藥水；把採來的花瓣用石頭砸出汁來，當成飲料……

那時候的我們想玩什麼花樣，就玩什麼花樣；想玩到什麼時候，就玩到什麼時候；想睡覺就睡覺，想看電視就看電視……一切都是那麼的自由自在、無拘無束，不會有人來說什麼，更不會有人制止我們玩耍。

現在的我們，年齡上還處在童年，但是已經沒有了童真、童趣，想玩以前的遊戲已經是不行了。因爲，大人總是想盡辦法不讓我們開心：一會兒說那些遊戲太幼稚了，一會兒要幫他們做些事，更多的是要我們好好學習。只有當爸爸媽媽都去上班了，我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。

我好想回到以前的時候啊！如果時間可以倒流，我一定要回到過去玩個夠，給自己留下更多美好的回憶！

《祖父的園子》讀後感7

我就是喜歡讀女作家蕭紅的《祖父的園子》。選自《呼蘭河傳》，讀了三天，好多遍，還在組羣裏分享了好詞、好句和心得體會，錄了音。老師還告訴我，茅盾曾說她的作品是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。

這篇文章作者帶着我逛了一座自由的園子，我看見了長到“天”上去的玉米，爬滿屋頂的倭瓜，願意開一朵花就開一朵花，願意結一個瓜就結個瓜的黃瓜等奇怪的植物。還有從誰家飛來，又飛到誰家去的黃蝴蝶、白蝴蝶。

我還見她把韭菜當成野草割掉，把狗尾草當成穀穗留着等多個讓人笑破肚皮的搞笑事件。

小蕭紅還跟我說了她不想長大，還想和祖父在園子裏這樣快樂地生活。我知道她對祖父很是依戀和對兒時生活的懷念。我也喜歡這樣的有趣和自由的園子，我還想在祖孫倆逗笑時把他們拍下來。我也想在傍晚吃飽喝足以後，躺在園子邊的躺椅上，看着天上的星星和月亮玩躲貓貓。