教師節手抄報資料
感恩老師,感謝您無私的奉獻,您只懂得付出,但從不回報。小編今天爲大家帶來,一起來看看吧!
詩詞歌賦中的“老師”——神聖而崇高
我國有悠久的尊師重道傳統,許多詩人喜歡在自己的詩文中讚美老師,接下來我們細細品味一下。
《奉和令公綠野堂種花》白居易
綠野堂開佔物華,路人指道令公家。
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
《奉和令公綠野堂種花》白居易
“醉吟先生”白居易運用借代的修辭,以桃李代學生,綠野堂指的'是唐代裴度的房子名。這首詩透過寫房子不用種花就佔盡了萬物的精華,表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的讚美。
《新竹》鄭燮
新竹高於舊竹枝,全憑老幹爲扶持。
明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。
《新竹》鄭燮
詩中用竹子新舊比喻青出於藍而勝於藍,但是新生力量的成長又須老一代積極扶持。表達了後輩不忘前輩扶持教導之恩, 發自肺腑的感謝師恩。
李商隱《無題》中“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”,龔自珍《己亥雜詩》中“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”把老師比作春蠶,蠟燭,春泥,讚美他們的無私奉獻,“犧牲小我,成就大我”的偉大情操。
西方早在古希臘時期就出現了老師,他們以“老師”這個稱謂爲之驕傲,他們熱愛這個職業,他們尊重這個行業,泰戈爾的詩詞當中這樣描述,“果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的;但是讓我做葉的事業吧,葉是謙遜地、專心地垂着綠蔭的。”
最後讓我們用汪國真的《讓我怎樣感謝你》來表達對“老師”的尊敬以及感謝!
《讓我怎樣感謝你》
讓我怎樣感謝你?
當我走向你的時候,
我原想收穫一縷春風,
你卻給了我整個春天。
讓我怎樣感謝你?
當我走向你的時候,
我原想捧起一簇浪花,
你卻給了我整個海洋。
讓我怎樣感謝你?
當我走向你的時候,
我原想擷取一枚紅葉,
你卻給了我整個楓林。
讓我怎樣感謝你?
當我走向你的時候,
我原想親吻一朵雪花,
你卻給了我銀色的世界。
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